Закарпатський угорський інститут імені Ференца Ракоці ІІ ii. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola

8-9 балів – студент володіє глибокими і міцними знаннями, здатний використовувати їх у нестандартних ситуаціях. Студент володіє узагальненими знаннями з предмета, аргументовано використовує їх під час відповіді, добре володіє спеціальною термінологією, уміє ілюструвати відповідь прикладами.

6-7 балів – студент правильно, логічно відтворює навчальний матеріал, розуміє основоположні теорії і факти, вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження певних думок. Знання студента є достатньо повними, вміє аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв'язки і залежності між явищами літературного процесу, робити висновки. Відповідь його повна, логічна, обґрунтована, але з деякими неточностями

5 балів – студент знає близько половини навчального матеріалу, здатний відтворити його. Студент розуміє основний навчальний матеріал, здатний з помилками й неточностями дати визначення понять курсу. Студент виявляє знання і розуміння основних положень навчального матеріалу. Відповідь його не завжди правильна, і недостатньо осмислена. 3а допомогою викладача студент здатний аналізувати, порівнювати, робити висновки.

4 бали – студент фрагментарно відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткі уявлення про об'єкт вивчення.

3 бали – студент може розрізняти об'єкт вивчення, відтворити деякі елементи матеріалу.

12. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Опорні конспекти; методичні рекомендації до підсумкового контролю та виконання індивідуальних завдань; перелік основних термінів та понять з дисципліни; питання для самоконтролю за темами; фонд електронних документів та друковані посібники (кафедральні видання).

13. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна

в електронному варіанті

1. Моклиця М. Основи літературознавства: Посібник для студентів філол. факультетів. – Тернопіль, 2002.

Додаткова

1. 
   Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст. / За ред.. М. Зубрицької. – Львів, 2002
   
2. 
   Аристотель. Поетика. – К., 1967.
   
3. 
   Волинський П. К. Основи теорії літератури. – К., 1967.
   
4. 
   Вступ до літературознавства: Хрестоматія // Упоряд. Бернадська Н. – К., 1995.
   
5. 
   Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001.
   
6. 
   Историко-литературный процесс. – Л., 1974.
   
7. 
   Історія української літературної критики та літературознавства. Хрест. У 3 кн. – К., 1996.
   
8. 
   Калениченко Н. А. Українська література ХІХ ст.: Напрямки, течії. – К., 1977.
   
9. 
   Костенко Н. Українське віршування ХХ ст. – К., 1993.
   
10. 
    Література. Теорія. Методологія. – К., 2006.
    
11. 
    Наєнко М. Українське літературознавство: Школи. Напрями. Тенденції. – К., 1997.
    
12. 
    Наливайко Д. С. Направления, течения, стили. – К., 1991.
    
13. 
    Нитченко Д. Елементи теорії літератури. — Полтава, 1993.
    
14. 
    Павличко С. Теорія літератури: Дискурс модернізму в українській літературі. – К., 2002.
    
15. 
    Поспелов Г. Н. Литературный процесс. – М., 1981.
    
16. 
    Ткаченко А. Мистецтво слова. – К., 1998.
    
17. 
    Франко І. Із секретів поетичної творчості // Франко І. Твори: У 50 т. – К., 1981. – Т. 31.
    
18. 
    Чернец Л. Литературные жанры. – М., 1982.
    
19. 
    Черноиваненко Е. М. Литературный процесс в историко-культурном контексте. Одесса, 1997.
    
20. 
    Чижевський Д. Історія української літератури. – Тернопіль, 1993.
    
21. 
    Чижевський Д. Культурно-історичні епохи // Українське слово. Хрест. Кн.. 3. – К., 1994.
    

Додаткова

в електронному вигляді

1. 
   Теоретическая поэтика: понятия и определения. Хрестоматия для студентов филологических факультетов./ Автор-составитель Н.Д.Тамарченко. - М.: РГГУ, 1999. - 286 с.
   

Монографії, підручники, посібники

1. 
   Абрамович Г. Введение в литературоведение. – М., 1979.
   
2. 
   Бандура О. Вивчення елементів теорії літератури в 4-7 класах. –К.,1981.
   
3. 
   Бандура О. Вивчення елементів теорії літератури в 9-11 класах. –К.,1989.
   
4. 
   Бахтин М. Вопросы литературы и эстетики: Исследования разных лет // М. Бахтин. – М.: Худож. литература, 1975. – 502 с.
   
5. 
   Буало Н. Мистецтво поетичне. – К., 1967.
   
6. 
   Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. – М., 1999.
   
7. 
   Введение в литературоведение: Хрестоматия / Под. ред. Николаева П. – М., 1988.
   
8. 
   Гете И., Шиллер В. Об эпической и драматической поэзии // Гете И. Об искусстве. – М., 1975.
   
9. 
   Есин А. Принципы и приемы анализа литературного произведения. Учебное пособие. – М., 1998.
   
10. 
    Жирмунський В. Теория литературы. Поэтика. Стилістика. –Л., 1977.
    
11. 
    Качуровський І. Строфіка. – К., 1994.
    
12. 
    Качуровський І. Фоніка. – К., 1994.
    
13. 
    Коцюбинська М. Література як мистецтво слова. Деякі принципи аналізу художньої мови. – К., 1965.
    
14. 
    Литературные манифесты западноевропейских классицистов. – М., 1980.
    
15. 
    Литературные манифесты западноевропейских романтиков. – М., 1980.
    
16. 
    Макаров А. Світло українського Барокко. – К., 1994.
    
17. 
    Моклиця М. Модернізм як структура. Філософія. Психологія. Поетика. – Луцьк, 1998.
    
18. 
    Моклиця М. Модернізм у творчості письменників ХХ століття. Ч. 1. Українська література. – Луцьк, 1999.
    
19. 
    Парандовський Я. Алхімія слова Цікаве літературознавство. – К., 1991.
    
20. 
    Поспелов Г., Николаев И., Волков И. и др. Введение в литературоведение: Учебник для филол. спец. ун-тов / Под ред. Поспєлова Г. – 3-е изд., испр. и доп. – М., 1988.
    
21. 
    Потебня О. Думка й мова // Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст.. / Під ред.. М. Зубрицької. – Львів, 1996.
    
22. 
    Потебня О. Естетика и поетика слова. – К., 1985.
    
23. 
    Сидоренко Г. Як читати і розуміти художній твір. – К., 1988.
    
24. 
    Скирда Л. Сучасна українська поема. – К., 1991.
    
25. 
    Тимофеев Л. Слово в стихе. – М., 1982.
    
26. 
    Тимофеев Л. Основы теории литературы. – М., 1976.
    
27. 
    Томашевский Б. Теория литературы. Поэтика: Учеб. пособие. - М., 1999.
    
28. 
    Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики ХХ століття: В 4 кн. –К., 1994.
    
29. 
    Фролова К. Цікаве літературознавство. – К., 1991.
    
30. 
    Фролова К. Субстанції незримої вогонь… (Про поетику художнього твору). – К., 1983.
    
31. 
    Хализев В. Теория литературы. – М., 1999.
    
32. 
    Юриняк А. Літературні жанри малої форми. – К., 1996.
    

Словники, енциклопедії

1. 
   Довідник з теорії літератури. – К., 2001.
   
2. 
   Енциклопедія постмодернізму. – К.: Основа, 2003.
   
3. 
   Краткая литературная энциклопедия: В 9 т. –М., 1971.
   
4. 
   Кузьменко В. Словник літературознавчих термінів. –К., 1997.
   
5. 
   Лексикон загального та порівняльного літературознавства. – Чернівці, 2001.
   
6. 
   Лесин В. Літературознавчі терміни. –К., 1985.
   
7. 
   Лесин В., Пулинець О. Словник літературознавчих термінів. –К., 1965.
   
8. 
   Літературознавча енциклопедія / За ред.. Ю.Коваліва: У 2 т. – К., 2007.
   
9. 
   Литературная энциклопедия терминов и понятий./ Под ред. Николюкина А. -М., 2001.
   
10. 
    Литературный энциклопедический словарь / Под общ. ред. Кожевникова В., Николаева П. – М., 1987.
    
11. 
    Літературознавчий словник-довідник / За ред. Гром’як Р., Ковалів Ю. – К., 1997.
    
12. 
    Словарь литературоведческих терминов / Редакторы-составители Тимофеев Л., Турав С. –М., 1974.
    
13. 
    Українська літературна енциклопедія в 3 т. — К., 1988-1995.
    

Наукові праці з окремих питань курсу.

1. 
   Аксаков К., Аксаков И. Литературная критика. - М., 1981.
   
2. 
   Андреев А. Место искусства в познании мира. – М., 1980.
   
3. 
   Античные риторики. – М., 1978.
   
4. 
   Аристотель и античная литература. – М., 1978.
   
5. 
   Арнаудов М. Психология литературного творчества. – М., 1980.
   
6. 
   Асеев Н. Родословная поэзии. – М., 1990.
   
7. 
   Академические школы литературоведения. – М., 1975.
   
8. 
   Античные мыслители об искусстве. – М., 1938.
   
9. 
   Аристотель. Сочинения: В 4 т. – М., 1984.
   
10. 
    Андреев Л. Сюрреализм. – М., 1972.
    
11. 
    Андреев Л. Импрессионизм. – М., 1980.
    
12. 
    Белецкий А. Избранные труды по теории литературы. – М.,1964.
    
13. 
    Бахтин М. Литературно-критические статьи – М., 1986.
    
14. 
    Білецький Ф. Жанри прозаїчних творів // Українська мова і література в школі. 1965. №9.
    
15. 
    Брехт Б. Про мистецтво театру: Збірка. – К., 1977.
    
16. 
    Буало. Поэтическое искусство. – М., 1957.
    
17. 
    Виноградов В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М., 1963.
    
18. 
    Возняк М. Історія української літератури: У 2 кн. – Львів, 1994.
    
19. 
    Веселовский А. Историческая поэтика. – М., 1980.
    
20. 
    Винокур Г. О языке художественной литературы. – М., 1991.
    
21. 
    Гейзінга Й. Homo Ludens. – К.: Основи, 1994.
    
22. 
    Гете И. Об искусстве. – М., 1975.
    
23. 
    Грушевський М. Історія української літератури: В 6 т., 9 кн. – К., 1993.
    
24. 
    Довгалевский М. Поэтика (Сад Поэтический ). – К., 1973.
    
25. 
    Домбровський В. Українська стилістика і ритміка. Українська поетика. – Мюнхен, 1993.
    
26. 
    Денисова Т. Роман і романісти США ХХ століття. – К., 1990.
    
27. 
    Дьяконова Н. Английский романтизм: Проблемы эстетики. - М., 1978.
    
28. 
    Забужко Оксана. Хроніки від Фортінбраса: Вибрана есеїстка. – К., 2006.
    
29. 
    Зубрицька М. Homo Legens: Читання як соціокультурний феномен. Львів, 2004.
    
30. 
    Зверев А. Модернизм в литературе США. – М., 1979.
    
31. 
    Камю А. Творчество и свобода: Сборник. –М., 1990.
    
32. 
    Крижанівський С. Художні відкриття і літературний процес. – К.,1979.
    
33. 
    Кузьмин А. Повесть как жанр литературы. – М., 1984.
    
34. 
    Лесик В. Композиція художнього твору. – К., 1972.
    
35. 
    Лесик В. Про вивчення ідейно-тематичного змісту літературних творів // Українська мова і література в школі. 1976. №12.
    
36. 
    Литературные манифесты западноевропейских романтиков. – М., 1980.
    
37. 
    Литературные манифесты западноевропейских классицистов. – М., 1980.
    
38. 
    Лихачев Д. Избранные работы: В 3 т. – Л., 1987.
    
39. 
    Модернизм: Анализ и критика основных направлений. - М., 1987.
    
40. 
    Маслюк В. Латиномовні поетики і риторики XVII – першої половини XVIII ст. та їх роль у розвитку теорії літератури на Україні. –К., 1983.
    
41. 
    Ортега-і-Гассет Х. Думки про роман // Ортега-і-Гассет Х. Вибрані твори. – К., 1994.
    
42. 
    Потебня А. Теоретическая поэтика. – М., 1990.
    
43. 
    Поспелов Г. Лирика. – М., 1976.
    
44. 
    Ревякин А. Проблемы изучения и преподавания литературы. –М., 1972.
    
45. 
    Сакулин П. Филология и культурология. – М., 1990.
    
46. 
    Семенюк Г. Українська драматургія 20-х років. –К., 1993.
    
47. 
    Сидоренко Г. Як читати і розуміти художній твір. –К., 1988.
    
48. 
    Степанов Ю. Язык. Литература. Поэтика. – М., 1988.
    
49. 
    Томашевский Б. Стилистика. – Л., 1983.
    
50. 
    Тынянов Ю. Литературный факт. – М., 1993.
    
51. 
    Хализев В. Драма как род литературы (поэтика, генезис, функционирование). – М., 1986.
    
52. 
    Чернец Л. Литературные жанры. – М., 1982.
    
53. 
    Яценко М. Романтизм як художній напрям в українській літературі // Українська мова і література в школі. – 1989. – № 2.
    

14. Інформаційні ресурси / Informatikai eszközök

http: // ukrlib.com.ua

http: // ukrlit.kma.mk.ua

http: // www.lib.org.ua

http: // lib.meta.ua

http: //www.ukrlib.km.ru

http: // www. ukrcenler.com

http: // www.lib/ua-ru.net

http: // www.nbuv.gov.ua

http: //www.intemet.net/lib

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Literat/Tamar

16. 
    Mintateszt / Зразок тесту
    

Тестові завдання для поточного контролю з курсу «Вступ до літературознавства»:

Оберіть один правильний варіант відповіді

1. Сюжетно-композиційні елементи твору – це…  

А  тема, ідея, проблема, обрамлення;  

Б фабула, композиція, авторські роздуми;  

В  конфлікт, вставні епізоди, епітети, порівняння;    

Г  експозиція, зав’язка, кульмінація, розвиток дії, розв’язка.

2. Ідея художнього твору – це…

А  уявлення автора про вигляд людини, речі, предметів, про суть явища;

Б  загальна думка літературного твору, що відбиває ставлення автора до зображуваної дійсності;

В  факти і явища життя, зображувані письменником;

Г  центральна подія твору.

3. Складна структура, масштабне охоплення життєвих явищ, значна кількість персонажів, зображення переломних для життя народу чи країни подій притаманні... А  новелі;                 Б  повісті;    В  оповіданню;        Г  роману-епопеї.  

4. Цитата (влучений вислів, афоризм, уривок із пісні), яка наведена перед текстом літературного твору або окремого його розділу, називається… А  прологом;           Б  епітафією;    В  епіграфом;            Г  епілогом.

5. Визначте літературні роди.

А  епос, лірика, драма;           Б  епос, роман, повість; В  драма, комедія, фарс;         Г  трагедія, водевіль, містерія.

6. Розв'язка – це…  

А  заключний момент в сюжетному розвитку художнього     твору;  

Б  вид комічного;  В  передісторія;  Г  художній засіб.

7. Який з названих поетичних жанрів є одним із провідних у сентименталістській поезії? А  ода;     Б  елегія;      В  балада; Г  байка.      

8. Ліричний монолог - це...  

А  промова дійової особи, звернена до себе;  Б розмова двох героїв;  В бесіда трьох персонажів;  Г вигадане ім`я.

9. Драматична поема - це...  

А віршований твір з драматичним сюжетом;  Б незначний за розміром прозовий твір з напруженим сюжетом;  В невеликий ліричний вірш;  Г вірш, у якому розповідається про якусь подію виняткового    характеру.

10. У перекладі з італійської «комедія дель арте» означає…

А  «комедія ситуацій»; Б  «професійна комедія»; В  «комедія одного актора»;   Г  «комедійний фарс».

11. У якому пункті названо характерні ознаки барокової літератури?  

А пишна метафоричність, підкреслена схильність до контрасту й     антитези; Б  відображення античної ідеї патріотизму в простих і зрозумілих      образах; В  розвиток жанрів героїчного епосу, куртуазної поезії та     куртуазного роману, релігійної драми; Г  принцип правдоподібності, простоти й зрозумілості.

12. Які з наведених тем класицистичні норми не рекомендували розглядати у трагедії? А  античність;              Б  героїчне минуле; В  біблійні теми;           Г  сучасне життя.

13. Строфа-тривірш, що римується як АБА, називається…

А  «канцона»;             Б  «катрен»; В «терцина»;             Г  «бейт».

14. Гіпербола - це...  

А невеликий твір з сумною кінцівкою;  Б фантастичний твір з незвичайною кінцівкою;  В троп, що полягає в надмірному перебільшені характерних     ознак;  Г хорова пісня в середньовічній європейській поезії.

15. Течія, назва якої походить від латинського слова «існування», - це…             

А  сюрреалізм;             Б реалізм;             В  екзистенціалізм;             Г  футуризм.

16. Топосом («загальне місце») називають…

А образ, який є характерним для цілої культури певного періоду або певної нації;   Б  образ, який повторюється у декількох творах одного чи багатьох авторів і виявляє творчі уподобання письменника або цілого художнього напрямку; В  образ, який, убираючи в себе суттєві особливості конкретно-історичного, соціально-характерного, виходить у той же час за рамки своєї епохи і набуває загальнолюдські риси, розкриваючи усталені властивості людської натури; Г  образ, який розкриває закономірності суспільно-історичного життя, відбиває звичаї певної добі і певного середовища.  

Оберіть два правильні варіанти відповідей

1. «Високими» жанрами класицисти вважали…  

А  казку;  Б оду;  В трагедію;  Г поему.

2. «Низькими» жанрами у класицизмі вважалися…  

А комедія;  Б поема;  В трагедія;  Г байка.

3. Сонет ...

А  - це двовірш; Б  має 14 рядків; В  може складатись із двох катренів і двох терцетів; Г  має будь-яку кількість рядків.

4. Іронія - це...  

А троп, який виражає глузливо-критичне ставлення митця до         зображуваного;  Б насмішка, виражена у формі похвали;  В  смислове значення змісту;  Г  гостра критика, осміювання негативного.  

Оберіть три правильні варіанти відповідей

Назви ознаки балади.  

А драматично напружений сюжет;  Б фантастичний елемент;  В прозовий твір.  Г колоритний пейзаж.   

Установіть відповідність

Установіть відповідність між терміном та його змістом.

1 різке протиставлення думок, образів, якостей тощо

2 художнє означення, яке передбачає образне змалювання певної ознаки предмета

3 побудова художнього твору             

4 прозовий твір значного обсягу        

А  композиція

Б  антитеза

В  епітет

Г  роман

Д  новела 

Е  пролог

 Впишіть у пропущене місце правильну відповідь

1. Троп, що присутній у цитаті «на нашій – не своїй землі», це - __________.

2. Прийом, що припускає свідоме (або мимовільне) відтворення автором образів чи мотивів з творів інших письменників, називається _____________.

Тестові завдання для підсумкового контролю з курсу «Вступ до літературознавства»:  

Оберіть один правильний варіант відповіді

1. Один із родів художньої літератури – це…

А  епос;    Б  балада;    В  комедія;    Г  роман.  

2. Які жанри належать до епічних?

А  оповідання, роман, повість; Б  драма, есе, лірика, вірш; В  комедія, трагедія, роман у віршах; Г  драма, ода, елегія, гімн.  

3. Драматичний твір з дуже гострим конфліктом, у якому незвичайний герой потрапляє в безвихідь, вступає в боротьбу й переважно гине, - це…

А  драма; Б трагедія; В  комедія; Г  новела.

4. «Типовий герой у типових обставинах» діє в художніх творах… А  класицизму;             Б  реалізму;   В  романтизму;              Г  символізму;

5. Як називається віршований твір значного обсягу, в якому зовнішній світ зображено крізь призму вражень, переживань, почуттів героя?

А  сонет;   Б  епіграма;   В  ліро-епічна поема; Г  повість.

6. Композиція – це…

А  епізод літературного твору; Б  організація окремих елементів, частин і образів художнього твору; В  основне питання, яке порушено в літературному творі; Г  зіткнення, протистояння персонажів.

7. Визначте жанри лірики.

А  повість, роман, трагедія; Б  порівняння, епітет, антитеза; В  драма, поема, послання; Г  ода, гімн, елегія.

8. Ліричний герой - це…

А  образ особи, що виникає в уяві читача на основі виражених у вірші почуттів, переживань, роздумів; Б  народний співець у стародавній Греції, який прославляв подвиги великих героїв, виконуючи свої пісні на лірі; В  особа, яка має суттєві заслуги й найбільший авторитет у написанні ліричних віршів; Г  дружинний співець у середньовічних скандинавів.

9. Поетичний розмір - це...  

А  чергування наголошених та ненаголошених складів;  Б  стиль в літературі;  В  один з літературних родів;  Г  персонаж.

10. Поема - це...

 А невеликій вірш з драматичним сюжетом;  Б значний за розмірами поетичний твір з сюжетом;  В прозовий твір значної форми;  Г прозовий твір з комічним сюжетом.

11. Визначте одну ознаку роману:

А  зображення приватного життя людини у його взаємозв’язках з розвитком суспільства; Б невеликий за обсягом твір художньо-публіцистичного характеру на злободенну тему, розкриту в гумористичному ключі; В епістолярно-публіцистичний вірш, написаний у формі звернення до якоїсь особи; Г  жанр давньогрецького театру, який посідав проміжне місце між комедією та трагедією.

12. Драма – це…

А один з родів літератури, що зображує дійсність через дію та  висловлювання персонажів; п’єса з гострим конфліктом соціального чи побутового характеру; Б  драматургічний жанр, змістом якого є комічне викриття  бридкого; В  жанр, який передбачає зображення життя людей далекого минулого; Г частина літературного твору, яка відокремлена від основної розповіді й розміщена після основних подій.

13. Який літературно-мистецький напрям ХVII ст. виявив нове, порівняно з Відродженням, розуміння людини та її земного шляху?

А модернізм; Б  постмодернізм; В  бароко; Г  символізм.

14. Для якого з наведених жанрів існували класицистичні правила «трьох єдностей»? А  роман; Б  поема; В  байка; Г  трагедія.

15. Різновид тропу, коли конкретний предмет або явище варто розуміти як загальне поняття, - це…

А  алегорія; Б  метафора; В  уособлення; Г  оксюморон.

16. Співзвуччя наприкінці віршованих рядків називається…

А  «рима»; Б  «клаузула»; В  «строфа»; Г  «терцина».  

17. Образи, які розкривають закономірності суспільно-історичного життя, відбивають звичаї певної добі й певного середовища, - це…

А  образи-топоси; Б  характерні  образи;   В  образи-архетипи; Г  образи-мотиви.

18. Наука про систему засобів вираження у літературних творах – це…

А  поетика; Б  літературна критика; В  текстологія; Г  бібліографія.  

Впишіть у пропущене місце правильну відповідь

1. Термін, яким у літературі позначають прикінцеві співзвуччя віршованих рядків називається _____________.

2. Вірш без рими і розміру, котрий від прози відрізняється тільки поділом на віршові відрізки, називається _______________________