Рабочая программа по внеурочной деятельности Учебного курса для 1 класса «Язык и культура украинского народа»



Скачати 402.06 Kb.
Дата конвертації02.04.2017
Розмір402.06 Kb.
ТипРабочая программа
Керченская общеобразовательная школа 1-3 ступеней № 10 Керченского городского совета

Республики Крым



Согласовано
Руководитель МО

______________/_____________/
Протокол

от «____»__________2014 г.

____



Согласовано

Зам. директора по УВР

______________

И.В. Курилова

«__»____________2014г.

«Утверждаю»

приказ от

«___» _________2014 г.

_____


Директор школы

_____________ С.Я. Макевнин

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

Учебного курса

для 1 класса
«Язык и культура украинского народа»

на 2014-2015 учебный год

Учитель Москаленко Светлана Евгеньевна

Учитель второй категории

Керчь

2014

Пояснительная записка

Рабочая программа к курсу «Украинский язык и культура украинского народа» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе программы «Українська мова для середньої загальноосвітньої школи 1-4 класи» 2012 г. Курс введен в часть учебного плана, формируемого образовательным учреждением в рамках духовно-нравственного направления.

Программа данного курса разработана для учащихся начальных классов и рассчитана на четыре года обучения. В первом классе 68 часов (2 часа в неделю). Программа первого класса реализована в рамках внеурочной учебной деятельности в соответствии с образовательным планом.

Программа построена на дополнении и углублении базового образования.



Уровень образования школьников: 1 - 4 классы

Цель данного курса изучение украинского языка как одного из государственных языков национальных меньшинств Крыма.

Таким образом, принципиальной задачей предлагаемого курса является развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков, а не усвоение каких-то конкретных знаний и умений.



Актуальность программы

Обращение к языку, культуре украинского народа, сегодня имеет глубокий социальный смысл, являясь средством эстетического, нравственного и духовного воспитания детей.



Структурные части программы:

  1. Знания о народе и его истории.

  2. Духовная культура народа.

  3. Устное народное творчество

  4. Материальная культура и хозяйство украинцев.

  5. Семейные традиции, обряды.

  6. Народный календарь.

Цель программы - эстетическое и нравственное воспитание детей средствами культурного наследия украинского народа .

В ходе достижения этой цели решаются следующие задачи:

Обучающие:

• дать детям представления об украинском языке, его фольклоре как источнике народной мудрости, красоты и жизненной силы;

• учить детей понимать, слушать, говорить на украинском языке, общаться со сверстниками на элементарном (разговорном ) уровне;

• ознакомить с украинской национальной культурой, с традиционным народным календарем, обычаями, приметами;

• формировать исполнительские навыки в области пения, движения;

• усвоить украинские слова, понятия(одежды, обереги, еда, игры и т.д.) ;

• познакомить с устным народным творчеством: сказки, легенды, скороговорки, загадки, считалки, поговорки, пословицы и др.;

• изучить многообразие народных музыкально-шумовых инструментов;

• изучение семейных традиций.

Развивающие:

• развивать самостоятельность, инициативу и импровизационные

способности у детей;

• развивать активное восприятие музыки посредством музыкального фольклора;

• развивать кругозор детей, представление об украинском языке как родственном русскому , • развитие творческих способностей;

• развивать познавательный интерес к народному творчеству;

• развивать любознательность, чувство удовлетворения при успехах и неудовлетворения при неудачах;

• развивать внимание, память, восприятие, мышление, воображение.



Воспитательные:

• воспитывать творческую, активную личность;

• воспитывать у детей чувство причастности к своему народу, к его истории и культуре;

• воспитывать уважительное отношение в общении с другими детьми и взрослыми;

• формировать интерес детей и их родителей к миру традиционной украинской культуры;

• воспитывать доброжелательность, дружелюбие, доброту, общительность, стремление помочь друг другу;

• формировать аккуратность, трудолюбие, самостоятельность.

Прогнозируемые результаты

- знание основ традиционной украинской культуры;

- умение пользоваться опытом традиционной культуры в разнообразных жизненных ситуациях

- повышение социальной активности.

В результате освоения программы воспитанники получают целый комплекс знаний и приобретают определённые умения.

К концу обучения обучающиеся должны:

- ориентироваться в традициях народной культуры и культуры украинцев, знать календарные и семейные обряды, обычаи, их символику и семантику, народный календарь:

- научиться использовать элементы народной культуры в повседневной жизни;

- приобрести комплекс специальных знаний и навыков: в музыкальном фольклоре, приёмах народного вокала, в вокально-постановочной работе; народном танце, передавать свои знания другим людям.



Способы определения результативности ожидаемого совпадают с основными формами отчета, которые могут быть разнообразными:

  • контрольный урок;

  • урок в присутствии родителей, педагогов, администрации;

  • музыкально-творческие уроки.

Особенности организации учебного процесса.

Материал каждого занятия рассчитан на 35 минут. Во время занятий у ребенка происходит становление развитых форм самосознания, самоконтроля и самооценки. Отсутствие отметок снижает тревожность и необоснованное беспокойство учащихся, исчезает боязнь ошибочных ответов. В результате у детей формируется отношение к данным занятиям как к средству развития своей личности. Данный курс состоит из системы тренировочных речевых упражнений, специальных заданий, дидактических и развивающих игр. На занятиях применяются занимательные и доступные для понимания задания и упражнения, вопросы, загадки, игры, ребусы, кроссворды и т.д. , что привлекательно для младших школьников.

Ребенок на этих занятиях сам оценивает свои успехи. Это создает особый положительный эмоциональный фон: раскованность, интерес, желание научиться выполнять предлагаемые задания.

Занятия построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим, различные темы и формы подачи материала активно чередуются в течение урока. Это позволяет сделать работу динамичной, насыщенной и менее утомляемой.

В системе заданий реализован принцип «спирали», то есть возвращение к одному и тому же заданию, но на более высоком уровне трудности. Задачи по каждой из тем могут быть включены в любые занятия другой темы в качестве закрепления. Изучаемые темы повторяются в следующем учебном году, но даются с усложнением материала и решаемых задач.

Задания на развитие внимания

К заданиям этой группы относятся различные лабиринты и целый ряд игр, направленных на развитие произвольного внимания детей, объема внимания, его устойчивости, переключения и распределения.

Выполнение заданий подобного типа способствует формированию таких жизненно важных умений, как умение целенаправленно сосредотачиваться, вести поиск нужного пути, оглядываясь, а иногда и возвращаясь назад, находить самый короткий путь, решая двух - трехходовые задачи.

Модель занятия в 1 классе такова:

« ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА» (1-2 минуты).

Выполнение упражнений для улучшения мозговой деятельности является важной частью занятия по РПС. Исследования ученых убедительно доказывают, что под влиянием физических упражнений улучшаются показатели различных психических процессов, лежащих в основе творческой деятельности: увеличивается объем памяти, повышается устойчивость внимания, ускоряется решение элементарных интеллектуальных задач, убыстряются психомоторные процессы.



РАЗМИНКА (3 минуты).

Основной задачей данного этапа является создание у ребят определенного положительного эмоционального фона, без которого эффективное усвоение знаний невозможно. Поэтому вопросы, включенные в разминку, достаточно легкие. Они способны вызвать интерес у детей, и рассчитаны на сообразительность, быстроту реакции, окрашены немалой долей юмора. Но они же и подготавливают ребенка к активной учебно-познавательной деятельности.



ФОЛЬКЛОР (15минут)

Данный этап занятия предусматривает изучение основного материала урока. Это знакомство со сказками, народными играми, песнями, танцами, традициями и обрядами. Все задания подобраны так, что степень их трудности увеличивается от занятия к занятию. Дети принимают участие в инсценировках, играх, обретают навыки работать в коллективе, а паре.

В это м разделе предусматриваются также задания творческого характера , которые необходимо выполнять в группе.

ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНКА (3-5 минут)

Динамическая пауза, проводимая на данных занятиях, будет не только развивать двигательную сферу ребенка, но и способствовать развитию умения выполнять несколько различных заданий одновременно.



ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ КАРТИНОК, ШТРИХОВКА,

ИЗГОТОВЛННИЕ ПОДЕЛОК (15 минут)

На данном этапе занятия ребята штрихуют предметы, которые они нарисовали или построили при помощи трафаретов с вырезанными геометрическими фигурами. Штриховка же не только подводит детей к пониманию симметрии, композиции в декоративном рисовании, но и формирует и совершенствует тонкую моторику кисти и пальцев рук. Составление, моделирование и штриховка предметов и попутное составление ребятами небольших рассказов по теме, продолжение начатого рассказа, работа над словом, словосочетанием, - это и способ развития речи, и овладение выразительными свойствами языка. Тренируя тонкую моторику рук, ребята одновременно развивают устную речь. Изготовление поделок способствует развитию творческого мышления, приобщает детей к труду.



Основные принципы распределения материала:

1) системность: задания располагаются в определенном порядке;

2) принцип «спирали»: через каждые 7 занятий задания повторяются;

3)принцип «от простого - к сложному»: задания постепенно усложняются;

4) увеличение объема материала;

5) наращивание темпа выполнения заданий;

6) смена разных видов деятельности.

Для оценки эффективности занятий можно использовать следующие показатели:

– степень помощи, которую оказывает учитель учащимся при выполнении заданий: чем помощь учителя меньше, тем выше самостоятельность учеников и, следовательно, выше развивающий эффект занятий;

– поведение учащихся на занятиях: живость, активность, заинтересованность школьников обеспечивают положительные результаты занятий;

– результаты выполнения тестовых заданий и заданий из конкурса эрудитов, при выполнении которых выявляется, справляются ли ученики с этими заданиями самостоятельно;

– косвенным показателем эффективности данных занятий может быть повышение успеваемости по разным школьным дисциплинам, а также наблюдения учителей за работой учащихся на других уроках (повышение активности, работоспособности, внимательности, улучшение мыслительной деятельности).

Также показателем эффективности занятий по курсу РПС являются данные, которые учитель на протяжении года занятий заносил в таблицы в начале и конце года, прослеживая динамику развития познавательных способностей детей.



1 класс

Учащиеся должны знать:

- национальные символы Украины;

- несколько народних и авторских песен;

- несколько народных , игр, считалок, загадок, поговорок, пословиц, сказок;

- понимать, что такое семейные связи;

-знать времена года и народные традиции , связанные с ними;

- знать несколько колядок , щедривок, веснянок;

-знать названия дней недели, и традиции, связанные с воскресеньем;

-- рассказывать об традициях, связанных с хлебом;

-знать народные обереги и их значение;

- знать названия народных инструментов.

Календарно-тематическое планирование 1 класс



Тема урока

Тип урока

Применяемые пособия

Основные виды учебной деятельности учащихся

Практическая деятельность

Дата

Кор

даты

1

2

3

5

6

7



















1

Школа вітає нас

Знайомство



Засвоєння нових знань

Підручник

М’яч, клубок ниток



Робота за підручником

Засвоєння нових слів



Запам’ятовування слів, імен

Розвиваючі ігри «Клубок», «Сніжок»



3.09



2

Мій клас

Моя школа



Засвоєння нових знань

підручник

Засвоєння нових слів

Розвиваючі ігри

Малювання по колу



5.09



3

Правила шкільного

життя


Засвоєння нових знань

Підручник

Предметні малюнки



Засвоєння слів за темою, засвоєння слів ввічливості

Складання діалогів, пояснення прислів’ їв

Гра «Комплімент»



8/09



4

Київ – столиця України, міста України

Засвоєння нових знань

Підручник

Наочні таблиці

Виставка книжок


Засвоєння слів за темою, правильна вимова слів

Слухання легенди про Київ, топонімічні легенди

12.09



5

Родина

Сім – рідня - родичі



Засвоєння нових знань

Підручник

посібники



Засвоєння нових слів

Складання прислів’їв про родину



Гра «Назви мене ласкаво»

Практична робота «Голуб миру»



15.09



6

Клас –

моя сім я



Засвоєння нових знань

Підручник

Таблиці зі словами



Засвоєння нових слів

Складання прислів’їв про дружбу



Малюнки по колу

19.09



7

Стосунки між людьми

Батькова наука



Засвоєння нових знань

Підручник, ляльки, альбоми, олівці

Засвоєння нових слів, складання правил поведінки

Народні ігри

Дидактичні ігри зі словами



22.09



8

Чарівні слова

Засвоєння нових знань

Підручник

Таблиці зі словами



Засвоєння слів за темою

Гра «Комплімент»

Ігри зі словами



26.09



9

Моя оселя, дім, квартира.

Старовинні хатні речі



Засвоєння нових знань

Підручник

Навчальні посібники

Наочний матеріал


Засвоєння назв стародавніх речей , слів за темою

Гра «Бабусина скриня»

29.09.



10

Будинки споруди

Мій дім


Повторення вивченого

Підручник

Навчальні посібники

Наочний матеріал


Повторення вивчених слів, засвоєння нових

Дидактичні ігри зі словами «Павутинина»

1.10



11

Пори року Осінь

Прикмети осені осінні місяці



Засвоєння нових знань

Підручник виставка книжок

Вірші про осінь, загадки

Наочний матеріал


Осінні прикмети

Засвоєння назв осінніх місяців




Вивчення пісні

«Відлетіли журавлі»



610



12

Щедра осінь

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння назв овочів, фруктів

Мовні ігри

Творча робота; малювання фруктів



8.10



13

Готуємось до зими

Народний календар



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння нових слів

Загадки-розмальовки

Вивчення пісні «Дощик»



13.10



14

Ярмарок



Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння назв овочів , фруктів

Гра «Магазин»

Складання діалогів



15.10



15

Народні промисли

(гончарство, вишивання»

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння нових слів, відповіді на запитання

Практична робота «Хрешатий малюнок»

20.10



16

Веселий ярмарок

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

складання міні - діалогів, повторення назв овочів, фруктів

Практична робота «Я малюю осінь»

22.10



17

Рух у природі, на вулиці, транспорт


Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння нових термінів

Розмальовки - загадки

5311



18

Тиждень


Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння назв днів тижня

Ігри зі словами- «Ланцюжок»

5.11



19

Час, година хвилина

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння мовних формул часу


Практична робота «Годинник»

10.11



20

Світ навколо

Наші сусіди



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння назв тварин

Загадки, малювання

12.11




21

Українські казки про тварин

«Лисичка і журавель»



Засвоєння нових знань

підручник, ляльки,

зошити, олівці



Слухання , переказ, інсценування

Творча діяльність

Загадки про тварин




17.11



22

Українські народні казки

«Лисичка та глечик»



Засвоєння нових знань

Підручник, ляльки, альбоми, олівці

Слухання , розігрування діалогів

Малювання гличика

19.11



23

Таємниці природи

Папір


Засвоєння нових знань

підручники, зошити, папір, олівці

слухання розповіді, практичні діяльність

Паперова майстерня

24.11



24

Таємниці природи

Паперові секрети: «властивості»



Засвоєння нових знань

підручники, зошити, папір, олівці

слухання розповіді, практичні діяльність

Паперова майстерня

2611




25

Пори року Зима

Життя в зимовому лісі



Засвоєння нових знань

Підручник

Виставка книжок

Загадки, прислів я


виразне читання віршів,, розповідь за малюнками

Творча діяльність

Малювання зими



1.12



26

Зимовий одяг людини і природи

Засвоєння нових знань

Підручник картки зі словами

слухання розповіді, практичні діяльність

Мовні ігри

Гра «Одягни ляльку»



3.12



27

Веселі історії


Засвоєння нових знань

Підручник , книжкова виставка

слухання розповіді, практичні діяльність

Завдання розмальовки

812



28

Зимові свята

Свято Миколая



Засвоєння нових знань

Підручник

Наочний матеріал з народознавства



слухання розповіді, практичні діяльність

Зимовий кросворд

10.12



29

Зимові свята

Щедрий вечір

Різдво


Засвоєння нових знань

Підручник, картини про зиму, вірші

слухання розповіді, практичні діяльність

Вивчення колядки, ігри зі ловами «Дода1 слівце»

15.12



30

Зимові свята Свято Василя


Засвоєння нових знань

Підручник, музика, слова

слухання розповіді, практичні діяльність

Вивчення щедрівки

Іеселі ігри для малят



17,12



31

Зимові свята

У моїй родині



Засвоєння нових знань

Підручник, картини про зиму, вірші

слухання розповіді, практичні діяльність

Проект Ялинка


22.12



32

Зимові свята новорічні листівки

Засвоєння нових знань



слухання розповіді, практичні діяльність

Виготовлення вітальної листівки

24.12



33

Веселий олівець назви кольорів

Засвоєння нових знань

Папір, олівці, фарби

Засвоєння назв кольорів

Жовтий кросворд

Веселка - гойдалка







34

Обереги , символи України

Вишиванка, рушник



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

слухання розповіді, практичні діяльність

Тематичний кросворд, ігри із словами





35

Обереги , символи України

Сучасні обереги



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

слухання розповіді, практичні діяльність

Кросворд , ігри зі словами








Обереги , символи України

Рослини - обереги,символи



Засвоєння нових знань

Підручник, ножиці, папір

слухання розповіді, практичні діяльність

Витинанки





36

Обереги , символи України

Криниця


Народна педагогіка

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

слухання розповіді , відповіді на запитання

Вивчення прислів їв , приказок

Вивчення пісні «Ой, у полі калина»









37

Народ скаже, як зав яже Прислів я, приказки

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

засвоєння термінів, слухання

Дидактичні ігри зі словами





38

Народ скаже, як зав яже Загадки, лічилки

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

засоєння термінів

відгадування згадок, вивчення лічилки





39

Народ скаже, як зав яже Скоромовки, чистомовки, лічилки, примовки, мірилки

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

пальчикові ігри, слухання , розповідь за малюнками

вивчення чистомовки, мирилки





40

Секрети Нехворійка

Загартування



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

складання розповіді за малюнками

завдання розмальовки





41

Секрети Нехворійка

Лікарські рослини



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

слухання , відповіді на хапитання

Вивчення чистомовки Образовтворча діяльність Рослини





42

Секрети Нехворійка

Гігієна


Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

складання розповіді за малюнком

Складання правил Нехворійка





43

Дружба, товаришування

Я, ти, ми-друзі



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

складання розповіді за малюнками

Гра «Назви мене ласкаво», ігри зі словами





44

Друзі наші менші:птахи, тварини


Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, фарби, тематичні малюнки

складання розповіді за малюнками, засвоєння назв тварин, птахів

Практична робота

«Диво-птах»







45

Казка-казочка

В.Сутєєв «Яблуко»



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Слухання , переказ

розмальовки Овочі





46

Казка-казочка

Українська народка казки «Рукавичка»



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння слів

Групова розповідь казки, інсценізація





47

Таємниці природи

Велика і мала вода



Засвоєння нового

матеріалу



Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння слів за темою

Загадки про явища природи





48

Таємниці природи

Вітер - вітерець



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння слів за темою

Загадки про явища природи







49

Таємниці природи

Дощик і сонечко



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння слів за темою

Вивчення слів пісні «Дощик»





50

Усі професії важливі

Без праці не можна



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір

Засвоєнні слів за темою

Загадки про професії, розповідь про професії батьків розігрування діалогів





51

Усі професії важливі

Професії моїх батьків



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір

Засвоєння назв професій сучасних і старовинних

Вікторина Веселі загадки про професії





52

Усі професії важливі

Героїчні професії



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння назв професій сучасних і старовинних

Розповідь про професії






53

Книжка розкриває свої секрети

Бібліотека



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір

Засвоєння термінів

Складання діалогу



Моя улюблена книжка

(міні - проект)







54

Улюблена книжка

Продовження




Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір

Складання діалогу

Казкова вікторина

Малюнок «мій улюблений казковий герой»







55

Книжка розкриває свої секрети

Улюблена книжка



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір

Виразне читання , читання за ролями, складання діалогів

Малювання обкладинки книжки, виготовлення власної книжки





56

Краса слова

Поезій Т.Г, Шевченка



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Виразне читання , добір рими

Малювання за розповіддю





58

Краса слова

Поезія Лесі Українки



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка творів письменниці

Виразне читання , добір рими

Малювання за уявою







59

Пори року весна

Природа прокидається , весняні свата



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння назв свят, слухання розповіді

Весняний кросворд

Народні ігри







60

Народний календар

традиції українців

Великдень


Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння назв свят, слухання розповіді

Гра «великодній кошик»





61

День матері

Допомога Матусі



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

складання розповіді за малюнками

Вироби з паперу, вітальна листівка





62

Різні сімейки

«Волохаті та крилаті сімейки»



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

Засвоєння назв тварин(малих і великих)

Розігрування казки «Ріпка»





63

Українські народні казки «Котик і Півник»

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

слухання казки, розповідь за малюнками

Практичні робота

Розмалюй героїв казки








64

Український одяг

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

слухання розповіді

Розмалюй ляльку

Гра «Бабусина скриня»









65

Український віночок

Квіти України



Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

засвоєння назв квітів, слухання легенд про квіти

Квітковий кросворд





66

Народна математика

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

складання відповідей на запитання

Веселі задачі





67

Сей світ, як маків цвіт, традиції харчування українців

Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

розповідь про корисні рослини України

Народна гра «Мак»

вікторина







68

Літо –літечко

Літо


Засвоєння нових знань

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

складання розповіді за малюнками, відповіді на запитання

Народні ігри «Подоляночка»





69

Підсумковий

урок-гра

Народознавчий словничок


Перевірки знань і умінь

Підручник, олівці, папір, книжкова виставка

відповіді на запитання

Складання тематичного словника







Учебно - методическое обеспечение;


    1. Воропай О. Дерево життя : «Успіх і кар’єра», Київ. : 2009

2. Гавриш Н.В. Укрїнська мова; Усний курс ;підручник для 1 кл. загальноосвіт. Навч.закл.з навчанням рос. Мовою/Н.В, Гавриш, Т.С. Маркотенко.-К.;Г

3..Іватьо М.Р., КострубаС.С,, Коструба Т.М. Перлина: Навчальний посібник з народознавства для 2(1) кл..- К.:. Навчальна книга, 2001

4.Кобзар О.Г. Українська мова . 1 клас; Розробки уроків.- Харків;Веста; Видавництво «Ранок», 2009.

5.Король О.В. Методика викладання українського народознавства в школі : Навчально - методичний посібник. -К.: 2010.



6.Літала сорока по зеленім гаю: Дит. та молодіж. Укр.. нар. Ігри: Для серед. та ст. . шк.. віку/ Упоряд. та авт.. приміт. Г.В, Довженок. - К.: Молодь, 2005.

Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал