Звіт про методичну роботу за 2014-2015 н р. Знати по-справжньому це означає змінюватися під впливом цього знання. Е. де Мелло



Сторінка2/3
Дата конвертації01.01.2017
Розмір0.58 Mb.
ТипЗвіт
1   2   3

У 2014-2015 навчальному році свою роботу методоб’єднання вчителів природничих наук продовжує у складі вчителів географії, біології, природознавства, хімії та фізики. Всього кількість членів методичного об’єднання становить 8 осіб: 1- вчитель вищої категорії, вчитель-методист, 2 – вчителі І категорії, 1- вчитель ІІ категорії та 4 – спеціалісти.

Методична проблема: розвиток особистості учня та творчості вчителя шляхом впровадження інноваційних технологій та підвищення якості навчально-виховного процесу шляхом використання інноваційних технологій.

Основні завдання, над якими працювали вчителі природничих у 2014-2015 навчальному ріці:

1. Підвищувати професійну кваліфікацію вчителів МО, використовуючи навчальні семінари, курси підвищення кваліфікації, круглі столи.

2. Вдосконалювати якість викладання предметів природничого циклу шляхом провадження ІКТ.

3. Розвивати пізнавальні інтереси, творчі та інтелектуальні здібності, практичні навички учнів.

4. Поглиблювати знання з навчальних дисциплін, як учнів так і вчителям працювати над питаннями самоосвіти.

5. Проведення відкритих уроків.

6. Працювати над поповненням навчально-методичного, матеріально-технічного, інформаційно-довідкового забезпечення кабінетів природничого циклу.

7. Розробка навчальних, науково-методичних, дидактичних матеріалів.



Було проведено 5 засідань методичного об’єднання вчителів, на яких розглянуто питання про підсумки роботи МО вчителів природничого циклу за 2013/2014 н. р. та перспективи діяльності на 2014/2015 ; викладання хімії, біології, природознавства, екології та географії в 2014/2015 навчальному році, введення в роботу робочих зошитів для практичних робіт і тематичного оцінювання з природознавства та біології в 6 класі; формування освіченої особистості шляхом розвитку творчих здібностей; розгляд питання підготовки учнів до участі в олімпіадах різних рівнів; вивчення педагогічної майстерності вчителів та їх атестація; організація підготовки до проведення ЗНО з географії, біології та хімії.

Наш час швидких темпів інформатизації вимагає широкого застосування таких технологій організації пізнавальної діяльності, які б озброювали раціональними способами досягнення поставленої мети як учителів, так і учнів, а саме - комп'ютерного навчання. Впровадження його в освітній процес стало одним із найактуальніших завдань для членів методоб’єднання, які протягом року вдосконалювали навички роботи з електронними джерелами інформації, комп'ютерними програмами, ресурсами Інтернету. Педагоги використовували на уроках географії, фізики, біології, хімії інформаційно - комунікаційні технології, реалізовували власні проекти, педагогічні ідеї, творчі задуми, розробляли електронні сценарії уроків.

Вчителі методичного об’єднання природничих наук працювали над вдосконаленням роботи з обдарованими дітьми. Так у поточному навчальному році особливих досягнень у олімпіадах здобули учні по природничим предметам. 13 переможців на ІІ (районному) та 8 переможців на ІІІ (міському) етапах олімпіад, 6 переможців на І (районному ) та 1 переможець на ІІ (міському) етапах МАН.

Також Лященко Марія, учениця 11 класу, зайняла ІІ місце на Всеукраїнському консуиерському фестивалі.

Вчителі кафедри брали участь у проведенні марафону педагогічної майстерності. Зокрема були проведені такі відкриті уроки:

Хоменюк Н.В. «Вагітність. Внутрішньоутробний розвиток.»,

Данилова О.Є. «Соціокультурна глобалізація».

Вчителі Мирончук Я. І., Цвєткова Л. А.,Данилова О.Є. та Хоменюк Н.В. часто проводять нетрадиційні уроки, запроваджують уроки — конференції, уроки -практики, ділові ігр, уроки захисту проектів.

Було проведено урок-роздум «Усі ми різні-але ми всі однакові!» - вчитель Хоменнюк Н.В. На уроці діти навчилися поважати один одного,поважати звичаї, традиції, культуру різних народів, виховували комунікативну культуру спілкування та взаєморозуміння, толерантне ставлення однокласників між собою. Також розвивали терпимість до відмінностей між людьми.

Щорічно комунальне підприємство Київкомунсервіс проводить конкурс «Обери чисте майбутнє» . Діти всього міста мають нагоду зробити власноруч вироби з речей, які були використані за своїм безпосереднім призначенням та подарувати їм друге життя, а також намалювати малюнки на означену тематику в представити їх на конкурсі. Наші ліцеїсти кожен рік беруть участь в цьому цікавому конкурсі. Діти завжди вражають своїм креативним підходом до буденних речей. В минулому році ми були переможцями конкурсу і в цьому році також отримали високі нагороди. Буніц Марії 3-Б ІІ місце («Сувенір), Баранівському Борису 4-А ІІІ місце («Малюнок») та Кулініч Валерії 8-Б клас IV місце ( «Сувенір») у приміщенні Київській міській державний адміністрації крім почесних дипломів було вручено цінні подарунки, якими діти залишилися дуже задоволені. Але найвище задоволення для нас те, що підростаюче покоління серйозно замислюється над екологічними проблемами країни. f:\виховна (з сайту)\01 08.04.15 обери чисте майбутнє\dscn3612.jpg

Велика увага приділяється патріотичному вихованню учнів. На уроках ботаніки та зології, географії та екології було впроваджено ряд проектів, такі як:


  • «Україна надзвичайна», «Рослини – символи України», «Тварини – символи України», «Зміст української вишиванки»…

  • Зробити Україну чистою не так вже і складно. Якщо кожен дійсно схоче прибрати невеличку діляночку навколо свого будинку або в парку чи сквері – буде дуже приємно побачити рідну землю охайною і привітною. Саме тому традиційно протягом квітня в ліцеї проходить місячник благоустрою. Кожен клас прибирає власну ділянку і територія ліцею має дуже приємний вигляд.f:\виховна (з сайту)\02.02.15 день здорової їжі\dscn0999.jpg

2 лютого в ліцеї відзначали «День здорової їжі». Вчитель біології Хоменюк Н.В. просто і доступно розповіла дітям по шкідливу і корисну їжу і про те, що їжею називати просто не можна! Діти сперечалися і погоджувалися, дивувалися і сміялися над собою.

Протягом навчального року проведено багато відкритих уроків, виховних заходів, радіопередач, випущено стінгазет та публікацій. Вчителі методичної кафедри беруть активну участь у спецсемінарах, конференціях, педагогічних радах і нарадах при директору.

Учасники краєзнавчого руху ліцею «Я хочу жити в якісному світі» разом з ученицею 10 класу маріупольської гімназії №2 Тесленко Мариною та під керівництвом вчителя географії Данилової О.Є. , яка викладає авторський курс «Споживач на ринку послуг», протягом вересня 2014 року самостійно розробили та здійснили цикл краєзнавчих екскурсій «Київ – місто моє» .

Також вчитель географії ліцею №144 ім. Г.Ващенка Данилова О.Е. презентувала свою авторську програму навчального курсу за вибором “ Споживач на ринку послуг ” на V Міжнародному фестивалі неформальної освіти в м. Мінськ (Білорусь) 5-6.12.2014 р.

Кафедра природничих наук влаштувала цікаву зустріч одинадцятикласників з студентом біологічного факультету університету ім. Т.Шевченка Денисом Ткачуком. Та це була не просто зустріч, а гарячий диспут на тему: «Майбутнє української генетики» та практична робота «Визначення генетичної структури міста Києва». c:\users\danilova\downloads\dsc_1397ш.jpg

Продовжуючи співпрацю з Національним заповідником «Софія Київська» у рамках спільної науково-освітньої програми «Софія Київська – із давнини у майбутнє»,  відділення історії Київської МАН 14 листопада  провело гру-квест під назвою «Таємниці давніх стін», у якій взяли участь учні-члени секцій археології, історії України, всесвітньої історії та всі охочі. Серед активних учасників  - вже традиційно учні 8-в класу ліцею № 144 ім. Г. Ващенка.  Захід відбувся на території Софійського заповідника. Спочатку у музеї для школярів  провели екскурсію, відомості з якої були використані під час розробки запитань  квесту. Потім присутні розділилися на чотири команди, отримали завдання і стрімголов кинулися відшукувати зазначені об’єкти. Швидко сутеніло, але це не заважало юним дослідникам. Тим паче, що у вечірньому освітленні Софійський собор має ще більш чарівний вигляд!f:\виховна (з сайту)\17.11.14 квест софія\unnamed (3).jpg

Учні не тільки вивчали рідне місто, але й оцінювали якість надання різноманітних послуг в Києві та намагалися усвідомлювати свою власну відповідальність як майбутніх споживачів та виробників.

В погожі травневі дні педагогічні та учнівські колективи Володарської санаторної школи-інтернат та київського ліцею № 144 ім. Г. Ващенка провели сумісний експеримент з соціалізації школярів. Кияни 3 дні прожили разом з  володарськими старшокласниками в соціальному центрі інтернату. Разом готували їсти, грали в спортивні ігри, здійснили захопливі екскурсії мальовничими околицями Володарки та отримали позитивні емоції від спілкування.

22 жовтня Київське територіальне відділення МАН продовжило роботу в рамках співпраці з Національним заповідником «Софія Київська», що стартувала минулого року з музейно-освітньої програми ««Софія Київська» − від давнини у майбутнє». Зустріч учасників програми з науковими співробітниками Заповідника відбулася у приміщенні «Теплої Софії» на виставці «Храм. Град. Держава».f:\виховна (з сайту)\20.05.15 данилова - володарка\img_2726.jpeg

Перед присутніми  виступили: куратор від Заповідника, співробітник відділу розвитку музейної справи Святослав Вовкун, куратор від КМАНУМ,  керівник секції археології відділення історії О.М. Кухарська, наукові співробітники Заповідника: В.В. Павлова, М.Е.Тимошенко, К.Г. Петрачек. Учням розповіли про заплановані на цей навчальний рік заходи, в тому числі і конкурси, про перспективи та можливості, які надає Софійський заповідник для науково-дослідницьких та творчих пошуків юних МАНців.

Також старшокласники відвідали виставку «Храм. Град. Держава» і  археологічний розкоп на території Заповідника, а наостанок – як подарунок від науковців – взяли участь у  чудовій костюмованій екскурсії територією Софійського собору. Екскурсію провела старший науковий співробітник, кандидат історичних наук Любов Василівна Стромелюк. Зачаровані красою собору і прекрасною розповіддю, діти не хотіли розходитися по домівках. А найдопитливішою виявилася учениця 11-б класу ліцею № 144 ім. Г. Ващенка Лященко Марія. Ініціювала участь учнів у заході вчитель предметів основи споживчих знань та географії Данилова О.Е.

Учні 8-в класу беруть активну участь у фестивалі соціальної реклами Molodiya Festival 2014. Три відчайдушних хлопця створили власну екологічну рекламу, яка закликає не смітити в рідному місті. Ролик набирає велику кількість переглядів в інтернеті. f:\виховна (з сайту)\22.10.14 данілова\unnamed (1).jpg

В наступному навчальному році методична кафедра вчителів природничих дисциплін будуватиме свою роботу в режимі розвитку, розробки та стажування новими методами, прийомами, засобами, технологіями навчання, вихованням можливостей сучасних інформаційних технологій, орієнтування на розвиток особливості, здатної до постійного оновлення знань і швидкої адаптації до змін. Реалії сьогодення вимагають нових підходів до роботи з учнями та впровадження педагогічних інновацій у практику. Тому перед методичною кафедрою на 2015 – 2016 навчальнийрік будуть ставитися такі завдання:



  • · підвищувати ефективність навчально-виховного процесу шляхом використання інтерактивних методик навчання;

  • · працювати творчо над розвитком інтелектуальних умінь учнів;

  • · поліпшувати контроль знань учнів, готувати різнорівневі контрольні роботи з наступним поелементним аналізом, тестові завдання, проводити відповідну роботу з усунення прогалин у знаннях учнів;

  • поєднувати фронтальні, групові та індивідуальні форми роботи на уроках природничо – математичних дисциплін;

  • приділяти належну увагу моніторингу навчальних досягнень учнів;

  • використовувати сучасні інформаційні технології;

  • покращити підготовку учнів до участі у олімпіадах;

  • поліпшити роботу предметних гуртків.

Вчителі кафедри «Технології» постійно працюють у напрямку використання методів особистісно-розвивального навчання на своїх уроках та у позаурочний час. Протягом 2014-2015 н.р., працюючи над темою «Особистісно-розвивальне навчання як умова розвитку життєвих компетенцій учнів на уроках предметів технологічного циклу», намагалась постійно реалізовувати принципи особистісно-зорієнтованого навчання під час навчального процесу. На уроках постійно застосовуються активні та інтерактивні технології, учнів навчають ефективно вчитись, планувати та організовувати свою навчальну діяльність. Вчителі намагались спрямовувати навчальний процес так, щоб учні також могли впливати на навчальну діяльність, щоб вони не лише отримували знання і вміння, засвоюючи програмний матеріал, а й розвивались як особистості.

  • Протягом навчального року на кафедрі технологій було проведено 5 засідань методоб’єднань, на яких розглядались найважливіші планові та поточні питання.

  • Були затверджені завдання шкільної олімпади з комп’ютерної графіки, комп’ютерної анімації та Web-дизайну та проведені шкільні олімпіади з указаних напрямків.

  • Обговорювались результати шкільних та міських олімпіад з комп’ютерної графіки, комп’ютерної анімації та Web-дизайну.

  • Обговорювались результати районної олімпіади з КГ, КА, Web-дизайну та офісних технологій і проблем, що виникають при підготовці учнів до міських олімпіад.

Протягом навчального року у рамках практичного етапу теми дослідження вчителями кафедри були проведені відкриті уроки. Аналізувались навчальні досягнення учнів за І семестр. Вчителі кафедри виступали з доповідями за темами самоосвіти. Учні та вчителі кафедри на протязі навчального року брали участь у проектах:

  • 1) Безпечний Інтернет.

Учні старшої школи спілкуються зі школярами середньої школи і розповідають їм про правила безпечного спілкування в Інтернеті, діляться власним досвідом. Слухачі активно слухають: задають запитання, розповідають свої історіїc:\documents and settings\teacher\рабочий стол\педрада\безпечний інтернет\изображение 1924.jpgc:\documents and settings\teacher\рабочий стол\педрада\безпечний інтернет\изображение 1918.jpg

У рамках проекту відбулась зустріч учнів 5-В класу з письменницею – автором дитячої книги «Як не заблукати в павутинні» Тетяною Щербаченко. Дітям пояснюють як зробити з Інтернету друга-порадника, а не пожирача часу, розкривають широкі можливості Всесвітньої павутини.c:\documents and settings\teacher\рабочий стол\педрада\безпечний інтернет\изображение 1909.jpgc:\documents and settings\teacher\рабочий стол\педрада\безпечний інтернет\946642_645469948812835_556076691_n.jpg

На засіданні методичного об'єднання вчителів історії, правознавства та предметів естетичного циклу на початку навчального року було обговорено проблеми, які виникли в попередньому навчальному році і визначено основні напрямки роботи, спрямовані на вдосконалення навчального процесу. Пріоритетним напрямом є творчий підхід, пошук інноваційних методів у викладанні суспільно-гуманітарних предметів та предметів естетичного циклу. Особливу увагу вчителі методичного об'єднання звернули на підготовку учнів до участі в олімпіадах та МАН. Були створені творчі групи з вчителів, які координували збір інформації та написання, захист наукових робіт учнями.

Вчителі працюють над підвищенням свого професійного рівня. Метою діяльності вчителів в цьому напрямку є вдосконалення викладання предметів, формування та активізація пізнавальних процесів на уроках, розвиток творчого та образного мислення учнів, формування просторових компетенцій, а також розвиток асоціативного мислення учнів. Всі ці напрямки містяться у темах самоосвіти вчителів і вже принесли певні результати.

Протягом 2014-2015 навчальних років було проведено 5 засідань методичного об’єднання:

I засідання. “Проведення інструктивно-методичного засідання”, на якому були обговорені тематика засідань, теми самоосвіти, робота з обдарованими та талановитими дітьми на уроках та позаурочний час.

ІІ засідання. “Формування просторових компетенцій на уроках суспільно-гуманітарного циклу”. На цьому засіданні вчителі Югова Н.В. Шарий О.П. і Гойна О.О. поділились досвідом використання наочності, як основи створення та розв’язання проблемної ситуації на уроках та методикою дидактичних вправ та ігр з використанням наочності.

ІІІ засідання. “Навчально-пізнавальна діяльність школярів”, на якому вчитель історії Баклан Л.Г. ознайомила колег з методами активізації пізнавальної діяльності школярів на уроках історії. Також вчителями методичного об’єднання була обговорена технологія розвитку критичного мислення та доцільність її застосування при вивченні певних тем.

ІV засідання. “Активізація пізнавальної діяльності та вмотивованості вивчення суспільно-гуманітарних предметів”. На цьому засіданні викладачі методоб’єднання обмінялись досвідом використаня інтерактивних технологій. Обговорено і вдосконалено також ігрові та дискусійні методи проведення уроків. Вчителі Баклан Л.Г. і Гедзь О.П. поділились досвідом проведення віртуальних екскурсій, де в ролі екскурсовода виступають учні , а вчитель є координатором цієї роботи.

На останньому засіданні були підведені підсумки роботи, враховані недоліки і визначені завдання на наступний навчальний рік.

Оскільки темою методоб’єднання є особистісно-орієнтовне навчання методом активізації пізнавальної діялності, вчителями було створено базу данних педагогічних знахідок освітніх технологій , відбувся обмін методичною літературою. Перед вчителями була поставлена задача самовдосконалюватись, підвищувати свій освітнй та методичний рівень.

Про плідну роботу методоб’єднання свідчать результати: велика кількість призерів районних та міських олімпіад та учнів-переможців І та ІІ етапу конкурсів МАН.

Велику увагу вчителі об’єднання приділяли виховній роботі. Особливий акцент було зроблено вчителями історії на патріотичне виховання, пробудження національної самосвідомості учнів. Тому вчителі разом з дітьми брали участь у таких заходах:

День боротьби з корупцією

c:\users\bulldozer\desktop\20141208_124454.jpg

Права дитини очима учнів



c:\users\bulldozer\desktop\20141209_182112.jpg

До сумної річниці голодомору



c:\users\bulldozer\desktop\20141121_095418.jpg

День пам’яті Героїв Небесної Сотні



c:\users\bulldozer\desktop\20150309_121730.jpg

Вшанування пам'яті героїв Крут



c:\users\bulldozer\desktop\20150203_153239.jpgc:\users\bulldozer\desktop\img_0031.jpg

c:\users\bulldozer\desktop\img_0026.jpg

День Соборності в ліцеїc:\users\bulldozer\desktop\dscn0796.jpg

В цьому році Україна вперше відзначала 8 та 9 травня в новому форматі – як День пам’яті та примирення та день Перемоги над нацизмом у Європі та 70-ту річницю закінчення другої світової війни. До цих дат в ліцеї було проведено величезну кількість заходів. Кожен клас виготовив червоні маки і 8 травня в ліцеї не було жодної людини, яка б не приколола цей символ на одяг. По класам пройшли виховні години, які були підготовлені учнями старших класів під керівництвом вчителів історії.

Вчитель історії Баклан Л.Г. провела урок мужності для учнів ліцею за темою: “Кривава ціна миру в Європі”.

c:\users\bulldozer\desktop\dscn2881.jpg
c:\users\bulldozer\desktop\dscn2882.jpg

c:\users\bulldozer\desktop\dscn1355.jpg

Учні ліцею під час уроку мужності


c:\users\bulldozer\desktop\dscn1355.jpg

День Перемоги в ліцеї

Зустрічь з бійцем АТО
Основна мета цих заходів була досягнута. Учні відчули себе громадянами єдиної країни, зрозуміли її складну ісорію, переосмислили трагічні сторінкі, які випали на долю українського народу і відчули свою відповідальність за свою державу.c:\users\bulldozer\desktop\dscn2147.jpg

Вчителі методичного об'єднання на останньому засіданні визначили наступні напрямки роботи в новому навчальному році. Основними завданнями вчителі історії бачать вдосконалення підготовки учнів до здачі ЗНО. Тому однією зіз ключових тем буде методика конструювання тестових завдань з використанням візуальних історичних джерел, також вдосконалення вміння локалізувати факти та об'єкти на карті в процесі підготовки до ЗНО.

Протягом року проведено 4 засідання методичного об’єднання вчителів фізичної культури, предмету “Захист Вітчизни”та основ здоров’я, на яких вчителі вивчали нормативні документи, знайомились з методичними новинками, виступали з доповідями та обговорювали їх.

Одним зі шляхів поліпшення методичної досконалості та навчально-виховної ефективності уроку є раціональне планування навчального процесу. У програмі орієнтовно визначено кількість годин, що відводиться на вивчення певної теми. Зміст програмового матеріалу, згідно з пояснювальною запискою реалізовано в повномуобсязі для кожного класу.



Спортивно- масова робота в ліцеї:

17 вересня у ліцеї відбувся захід, який умовно назвали «День здоров’я»,  бо  метою його було поєднати відзначення  Дня фізичноїкультури і спортуУкраїни (13.09) та дня туризму (27.09.14).  Завданням цього заходу було не тільки проведення спортивних змагань.  До проведення Дня здоров’я підключилися медична сестра ліцею Малик М.І., вчитель предмету Захист ВітчизниЛиходовський В.П.,вчителі фізичної культури Мазур О.С., Лемещук С.В.,  вчитель предмету основи здоров’я ЄфімчукВ.В. та інші.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал