Звіт керівника про підсумки діяльності навчального закладу у 2015/2016 навчальному році та пріоритетні завдання на 2016/2017 навчальний рік



Сторінка5/5
Дата конвертації14.12.2016
Розмір0.91 Mb.
ТипЗвіт
1   2   3   4   5

Виховна робота

На виконання Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про запобігання захворюванню на синдром набутого імунодефіциту (СНІД) та соціальний захист населення», Програми «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини», Державної програми «Молодь України», Регіональної Програми духовно-морального відродження і збереження історичної правди, Комплексної програми розвитку освіти м.Харкова на 2011-2017 роки, Концепції Програми «Репродуктивне здоров’я нації на 2006-2015 роки», Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641, наказу Міністерства освіти і науки України від 31.10.2011 №1243 «Про основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів», річного плану гімназії виховна робота була спрямована на реалізацію виховної теми: «Робота освітньої системи зі створення в молоді мотивації до здорового способу життя, утвердження свідомості і почуттях особистості, патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України (у 2015/2016 навчальному році виховна тема частково модернізована)».

Метою виховної роботи Харківської гімназії № 163 було забезпечити умови для індивідуального розвитку учнів, урахування їх особистісних досягнень, стимулювання творчої активності, найбільш повної її реалізації в різних видах позаурочної діяльності, актуалізація здібностей та інтересів у насиченому виховному середовищі школи.

Виховна робота проводилась відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 31.10.2011 №1243 «Про основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів» за напрямками:



  • виховання ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави;

  • виховання ціннісного ставлення до сім'ї, родини, людей;

  • виховання ціннісного ставлення до праці;

  • виховання ціннісного ставлення до природи;

  • виховання ціннісного ставлення до культури і мистецтва;

  • виховання ціннісного ставлення до себе.

Упродовж 2015/2016 навчального року проводились тематичні місячники та тижні, єдині дні та єдині уроки, класні виховні заходи та заходи в паралелях класів, а також загальношкільні. До виховної роботи залучались громадські організації: Рада ветеранів, шкільна дитячо-юнацька організація «Хартія школярів» тощо. Виховна система гімназії у своїй діяльності реалізує принципи демократизації, гуманізації, народності виховання, психологізації навчально-виховного процесу.

Виконання плану заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді

Упродовж навчального року адміністрацією навчального закладу проводились організаційно-методичні заходи, викладались спецкурс «Харківщинознавство» (9 клас), працювали гуртки «Захисник Батьківщини», «Влучний стрілець». На сайті навчального закладу функціонує тематичний розділ «Національно-патріотичне виховання». Педагогічним колективом, спільно з радою навчального закладу проведено роботу щодо оновлення тематичної наочності, придбання стендів із народознавства. Робота вчителів була направлена на формування в учнів громадських компетентностей, патріотичне й громадянське виховання. Система урочної й позаурочної діяльності була направлена на формування національної самосвідомості, виховання любові до рідної землі, українського народу, шанобливого ставлення до його культури та культури усіх народів, які населяють Україну. З цією метою проводились тематичні уроки, виховні години, тематичні зустрічі із волонтерами, учасниками АТО, навчальні екскурсії, благодійні акції «З вірою у серці», конкурси стіннівок, малюнків «У світі немає кращої країни», «Міжай, прекрасна наша мово», «Україна – це я, Україна – це ти…», майстер-класи. За окремими планами проводились тематичні заходи, присвячені героїчним подвигам українських воїнів, боротьбі за територіальну цілісність і незалежність України: до утворення УПА, Дня української писмесності, до Дня Соборної України, до Дня гідності й примирення, до Дня захисника України, До річниці трагедії на ЧАЕС, Шевченківський тиждень. У 2016/2017 навчлаьному році продовжуватиметься робота, спрямована на популяризацію кращих здобутків національної культурної й духовної спадщини, героїчного минулого й сучасного українського народу.

У 2015/2016 навчальному році учні 10-11 класів вивчали предмет «Захист Вітчизни». Відповідно до Типових навчальних планів для загальноосвітніх навчальних закладів вивчення предмета здійснювалися упродовж 2 годин для 10-х та 11-х класів на тиждень.

На шкільному порталі є розділ «Превентивне виховання», який висвітлює роботу гімназії з військово-патріотичного та правового виховання учнівської молоді.

Учні гімназії систематично беруть участь у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з історії та правознавства, Всеукраїнських учнівських турнірах з історії та правознавства, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України.

За результатами районного етапу Всеукраїнського турніру юних правознавців Шумейко Анастасія, учениця 11-Б класу (ІІ місце в районному етапі), Бочков Дмитро, учень 10-Б класу (ІІІ місце в районному етапі). У міському турнірі юних правознавців команда нагороджнга дипломом (ІІІ місце). У Всеукраїнському турнірі юних правознавців команда нагороджена дипломом (ІІ місце).

За допомогу в організації та проведенні міського семінару «Формування національної свідомості особистості через активізацію виховної роботи у навчальному закладі» педагогічний колектив гімназії нагороджений грамотою.

Творчий колектив Харківської гімназії № 163 нагороджений грамотою за перемогу в номінації «Інтерактив» у районному фестивалі «Подорож країнами Європи», присвяченого Дню Європи та Року англійської мови в Україні.

Належним чином організована позакласна робота відповідного напряму.



Аналіз запобігання та профілактики правопорушень. Правове виховання

У гімназії створено систему профілактики злочинності, корекції протиправної поведінки підлітків та правової освіти. Робота проводиться згідно з річним планом, для реалізації якого об'єднані зусилля освіти, органів внутрішніх справ, кабінету планування сім'ї КЗОЗ «Харківська міська поліклініка №9». Спільно з цими службами проведено комплексні заходи щодо запобігання злочинних проявів в учнівському середовищі.

Правовій освіті школярів сприяли бесіди, круглі столи, години спілкування інші виховні заходи, що проводились упродовж року.

На батьківських зборах розглядалось питання контролю батьками за проведенням дітьми вільного часу, попередження випадків злочинних проявів серед учнівської молоді.

Проведено зустрічі учнів зі спеціалістами, оновлювався банк даних учнів із сімей з ускладненими умовами виховання та соціально-неадекватною поведінкою, які стоять на внутрішкільному обліку, спільному обліку ССД, СЮП роз’яснювальну, профілактичної роботи серед учнів, батьків. Також пройшли тижні правових знань (І раз на місяць), на яких були розглянуті питання: у 1-4 класах: «Права батьків та дітей», «Що робити, коли дитина в сім'ї потребує захисту?», «Конституція незалежної України», Наша Вітчизна - демократична України», «Державні символи України», у 5-8 класах: «Основні права і свободи Загальної Декларації прав людини», «Права дитини», «Які права та обов'язки мають громадяни України», «Права громадян закріплені в Конституції України», «Конституційні обов'язки громадян України»; у 9-11 класах: «Коли починається відповідальність. Як не стати жертвою злочину.», «Що робити, коли скоєно правопорушення? Функції міліції.», «Коли і як можна звернутися до міліції? Які права мають працівники міліції в небезпечних ситуаціях», «Що робити, якщо вас затримала міліція?», «Що треба знати, щоб захистити свої права в суді»; тематичні заходи: вікторини, бесіди, засідання круглого столу, виховні години, спортивні змагання, інтелектуальні ігри, конкурси, співпраця з шкільною бібліотекою тощо; позашкільні заходи: культпоходи до театрів, музеїв, кінотеатрів, на виставки тощо.

Працювали гурток «Захисти себе від ВІЛ» (керівник Тука О.М.), Рада з профілактики правопорушень.

Працював гурток «Феміда» керівник Ханікова Валерія Олександрівна.

Проводились тижні правових знань (1 раз на місяць), під час яких розглядалися питання правового направлення.

Вивчаються навчальні предмети «Правознавство» в 10-х класах, «Правознавство» (практичний курс) - в 9-х класах, у 5-6-х класах - курс за вибором «Етика».

Упродовж навчального року класні керівники проводили виховні години, бесіди, на яких розглядались правові питання. З метою організації дозвілля учнів в позаурочний час проведено різноманітні заходи: культпоходи до театрів; спортивні змагання, інтелектуальні ігри, конкурси, екскурсії по м. Харкову, організовані поїздки до Львова тощо.

З метою організації змістовного дозвілля учнів у позаурочний час діти залучалися до занять за інтересами.

Інформація

про охоплення учнів Харківської гімназії № 163

позашкільною освітою у 2015/2016 навчальному році



Навчальний рік


Кількість учнів

за мережею

Кількість учнів, охоплених шкільними гуртками(%)

Кількість учнів, охоплених позашкільними навчальними закладами (%)

Всього учнів охоплених гуртковою роботою

(%)

2012/2013

722

133 – 18,4%

409 – 56,6%

542 –75,1%

2013/2014

832

162 – 19,5%

481 – 57,8%

643– 77,2%

2014/2015

925

161 – 10,3%

572 – 61,8%

733 – 72,2%

2015/2016

951

174 – 18,4%

622 – 65,6%

796 – 84,1%

Середня арифметична

858

565 – 16,7%

521 – 60,5%

662 - 77%

Моніторинг охоплення учнів гімназії гуртковою роботою свідчить про її покращення у 2015/2016 навчальному році порівняно з двома попередніми роками. (2012/2013 навчальний рік – шкільні гуртки – 572 учня, 2013/2014 навчальний рік – 643 учня, 2014/2015 навчальний рік – 733 учня, 2015/2016 навчальний рік – 796 учнів охоплені гуртковою роботою).

Адміністрацією гімназії аналізувалася робота класних керівників щодо контролю за відвідуванням учнями занять, здійсненням педпатронажу. Результатом роботи є те, що упродовж трьох останніх років у гімназії відсутні учні, які б перебували на обліку.



Безпека життєдіяльності та попередження дитячого травматизму

З метою реалізації державної політики в галузі охорони дитинства навчальним закладом здійснюється повний комплекс заходів, спрямованих на збереження та зміцнення здоров’я дітей, запобігання всім видам дитячого травматизму.

Здійснюється викладання предмета «Основи здоров'я» у1-9 класах згідно з Робочим навчальним планом. Предмет включений до розкладу занять упродовж всього навчального року, працює кабінет «Основи здоров’я» (окремий кабінет), де накопичується методична база (відповідальна Тука О.М.). Згідно з Положенням «Про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти», затвердженого наказом № 563 від 01.08.2001 Міністерства освіти і науки України, вступний інструктаж проводиться з учнями, що зараховуються до гімназії упродовж навчального року (в день зарахування). Проведено первинний інструктаж в кінці навчального року, що також зафіксовано у відповідному журналі. Інструктажі з безпеки життєдіяльності проведено з учнями в Дні безпеки життєдіяльності, складено пам'ятки і доведено до відома батьків, зроблено записи в журналі обліку навчальних занять на сторінці «Додаткові бесіди». Перед початком заходів, що проводяться за межами гімназії (олімпіади, екскурсії, спортивні змагання тощо), проводиться цільовий інструктаж з учнями, що і зафіксовано у журналі інструктажів. Двічі на місяць проведені тижні профілактики дитячого травматизму згідно з графіком: один тиждень класні керівники на виховних годинах проводять бесіди з вивчення ПДР, ППБ, інший тиждень - бесіди з профілактики дитячого травматизму з «Правил безпеки з ВНП», «Правил безпеки при користуванні газом», «Правил безпеки користування електроприладами, при поводженні з джерелами електроструму», «Правил безпеки на воді», «Запобігання отруєнь дітей». Ця робота фіксується в класних журналах на відповідних сторінках та у щоденниках учнів. З відсутніми учнями проводяться індивідуальні бесіди, що також фіксується в класних журналах у розділі «Індивідуальні бесіди». Проводяться додаткові бесіди за фактами нещасних випадків з учнями інших шкіл, що також фіксується в журналах на сторінці «Додаткові бесіди».

На батьківських зборах розглядалися питання щодо безпеки життєдіяльності учнів, запобігання всім видам дитячого травматизму.

Упродовж року проведено бесіди та заняття з вивчення ПДР: «Рух за сигналами регулювальника», «Пасажир в автомобілі», «Основні види ДТП. Поведінка при ДТП», «Безпека руху велосипедиста». Запобіганню участі дітей в дорожньо – транспортних пригодах також сприяли радіобесіди, конкурси малюнків, виховні заходи в 1-11 класах (вікторини, конкурси, бесіди, засідання круглого столу тощо), практичні заняття на шкільному майданчику з вивчення ПДР, виставка літератури в бібліотеці «Правила дорожнього руху».

Робота шкільного загону ЮІР проводилась згідно з планом (керівник Шудренко А.А.).

У навчальних кабінетах та гімназії оформлено куточки з вивчення ПДР.

Упродовж року проведено радіопередачі та бесіди, вікторини та конкурси з безпечної поведінки в урочний та позаурочний час, під час канікул.

Для учнів гімназії були проведені лекції «Профілактика вживання наркотичних речовин серед школярів», «Профілактика вживання психоактивних речовин серед підлітків», «Формування здорового способу життя» заступником відділу методичного забезпечення соціальної роботи ХОУСССДМ Тарасовою О.О.

Випадків травмування учнів під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час упродовж 2015/2016 навчального року не було. Моніторинг випадків травматизму серед учнів гімназії свідчить про покращення профілактичної роботи у 2015/2016 навчальному році порівняно з минулим навчальним роком.




Навчальний

рік


Кількість учнів у гімназії станом на 05.09

Травмування під час навчально-виховного процесу

% від загальної кількості

Травмування у позаурочний час

% від загальної кількості

2013/2014

832

0

0

4

0,5%

2014/2015

925

0

0

2

0,2%

2015/2016

951

0

0

1

0,1%

Учителям гімназії слід звернути увагу на дотримання вимог чергування, своєчасний початок чергування, своєчасне знаходження собі заміни під час чергування у випадку тимчасової відсутності з метою попередження дитячого травматизму, охорони життя та здоров’я учнів.


У 2016/2017 навчальному році необхідно продовжити:



  • роботу щодо проведення різноманітних виховних заходів;

  • роботу щодо організованого чергування вчителів по гімназії (за постами), на прилеглій території школи з інтенсивним рухом транспорту;

  • роботу гуртків, ДЮП, загону ЮІР, викладання предмета «Основи здоров’я»;

  • роз’яснювальну роботу щодо запобігання дитячого травматизму серед учнів та батьків, ведення відповідної шкільної документації, відповідних сторінок у друкованих щоденниках учнів.

Літній відпочинок та оздоровлення школярів

З метою належної підготовки та проведення літньої оздоровчої кампанії, дотримання законодавства у сфері оздоровлення та відпочинку дітей організовано роботу щодо відпочинку учнів гімназії влітку 2016 року.

Табір відпочинку з денним перебуванням «Інтелектуал» на базі Харківської гімназії № 163 працював з 30.05.2016 по 16.06.2016 в одну зміну з 8.30 до 15.00. Організовували роботу табору директор табору Мірошниченко Ю.Д. та заступник директора Григораш О.В.

У таборі відпочивали учні 1-8,10-х класів у кількості 255 учнів.


Моніторинг охоплення учнів відпочинку у дитячому таборі «Інтектуал» свідчить про збільшення кількості учнів (2013/2014 навчальний рік – 176 учнів, 2014/2015 навчальний рік – 189 учнів, 2015/2016 навчальний рік – 255 учнів).

Моніторинг охоплення учнів у таборі відпочинку

(за батьківські кошти, за рахунок бюджету)
Моніторинг охоплення учнів у таборі відпочинку (за батьківські кошти, за рахунок бюджету) свідчить про збільшення кількості учнів, які перебували у таборах відпочинку (за батьківські кошти 2014 рік – 23%, 2015 рік – 24%, 2016 рік – 27 %).

Проводився щоденний облік дітей, що харчуються, в табелях відвідування таборів. Списки дітей, яким необхідно дієтичне харчування, в наявності. Облік харчування дітей у їдальні відповідає даним відвідування табору. У таборі відпочинку, мовному таборі забезпечувалося належне медичне обслуговування, випадків захворювань, отруєнь, не виявлено. Забезпечувалося суворе дотримання правил охорони праці, безпеки життєдіяльності, проводилося цільове інструктування учнів перед кожним їх виходом за межі шкільної території.

Проводилася роз‘яснювальна робота з учнями, батьками, санітарно-просвітницька робота. У медичному кабінеті у наявності санбюлетні, інформаційні стенди, на яких розміщується періодичні матеріали з профілактики захворюваності на туберкульоз, грип, СНІД тощо. Відповідно до вимог Додатку № 5 «Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу» ДСанПіН 5.5.2.001-08 медичний кабінет закладів постійно оновлюються.

Була приділена увага організації змістовного дозвілля вихованців табору відпочинку, проведенню заходів, спрямованих на виховання національної свідомості, відродження національних традицій, залученню дітей до вивчення історії та культури рідного краю. Забезпечувалося виконання заходів щодо формування у дітей і підлітків навичок здорового способу життя через залучення дітей до регулярних занять фізичною культурою і спортом (ранкова гімнастика, змагання з тенісу, футболу, волейболу, веселі естафети) тощо.

У 2016/2017 навчальному році необхідно:


  • проводити роботу з батьками щодо проведення відпочинку учнів влітку 2017 року та забезпечення максимального охоплення дітей і підлітків різними формами відпочинку та оздоровлення за бюджетні, батьківські кошти;

  • організовувати відпочинок та оздоровлення дітей, які виховуються у сім’ях, що опинились у складних життєвих обставинах, дітей облікових категорій та пільгового контингенту, готувати відповідну документацію.


Аналіз роботи психологічної служби
Метою діяльності психологічної служби протягом 2015/2016 навчального року було створення умов для формування психічно зрілої, здорової особистості, орієнтованої на розвиток власних здібностей, саморозвиток та подальше професійне самовизначення, а також створення в молоді мотивації до здорового способу життя.

Пріоритетними напрямами роботи соціального педагога у 2015/2016 навчальному році були:



  1. Забезпечити соціально-педагогічний супровід дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими потребами, дітей пільгового контингенту, дітей з девіантною поведінкою та дітей з сімей, які опинились в складних життєвих обставинах.

  2. Проводити роботу з правового та громадянського виховання учнів.

  3. Соціальний захист дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими потребами, дітей пільгового контингенту, дітей з девіантною поведінкою та дітей з сімей, які опинились в складних життєвих обставинах, через

взаємодію з місцевими органами виконавчої влади та громадського самоврядування, державними і недержавними установами, громадськими організаціями.

  1. Профілактика негативних явищ в учнівському середовищі та пропаганда здорового способу життя.

Методична тема, над якою працював соціальний педагог: особистісно-орієтоване навчання як шлях інтелектуального розвитку.

Пріоритетними напрямками роботи практичного психолога у 2015/2016 навчальному році було:

Психологічний супровід учнів 1-го, 4-го та 5-го, 10-го класів.

Методична тема, над якою працював практичний психолог: «Поліпшення психологічного клімату в учнівському середовищі, шляхом профілактики тривожності через розвиток саморегуляції поведінки та комунікативної компетентності».

У 2015/2016 навчальному році плани роботи психологічною службою були виконані в повному обсязі.

Пріоритетні напрями діяльності психологічної служби на 2016/2017 навчальний рік:



  • профілактика дезадаптації учнів під час переходу до середньої школи;

  • психологічний супровід допрофільного та профільного навчання;

  • психологічний супровід гіперактивних та агресивних дітей, та проведення з ними корекційно-розвивальної роботи;

  • психолого-педагогічний патронаж дітей пільгового контингенту;

  • оптимізація психологічного клімату в педагогічному колективі та учнівському середовищі.

Робота бібліотеки у 2015/2016 навчальному році

Оперативне задоволення інформаційних потреб користувачів є головним у довідково-бібліографічній та інформаційній діяльності бібліотеки гімназії.

Бібліотека пропонує різноманітний спектр послуг: допомога у підборі матеріалу для занять, контрольних робіт, підготовці рефератів та довідок, написання робіт МАН. Протягом року в режимі «запит-відповідь» здійснюється оперативне задоволення інформаційних потреб користувачів, як у традиційній так і у електронній формі. Надаються відповіді на разові тематичні запити, які містять відомості з певної теми, або відомості про наявність чи місцезнаходження документу, фактичні відомості. Слід зазначити, що зростає кількість запитів на фактографічну і аналітичну інформацію, бібліографічні дані в електронному форматі. Усі запитання та відповіді зберігаються в «Архівах виконаних довідок». У 2015/2016 навчальному році проведено 2 дні бібліографії: «Про книгу і бібліотеку», «Книга: від витоків до сьогодення». Проводяться дні періодики: «Подорожуємо з «Соняшником», «Журнал «Колосок!» – для вас», «Преса на всі інтереси», «Журнальна карусель запрошує». дні нової книги: «В нашім домі новосели – і цікаві, і веселі», «Книжечка новенька – дітям до серденька». Дні краєзнавства: «Уклін тобі, мій рідний Харків», дні дошкільника: «Перший раз завітали ми до вас». До Всеукраїнського дня бібліотек 30 вересня 2015 року проводився День відкритих дверей: «Місце зустрічі – бібліотека». Створено медіатеку. Медіатека  гімназії - ресурсний центр друкованих і аудіовізуальних матеріалів на різних носіях інформації для надання допомоги педагогічним працівникам що довпровадження і пропаганди ефективного педагогічного досвіду та інновацій в галузіо світи; впровадження нових інформаційних технологій в освітній і управлінський процеси; створення інформаційного банку даних педагогічної інформації.

Аналіз читацької активності учнів 1-4 класів показав, що найкращий показник мають учні 3-х та 4-х класів, що свідчить про зацікавленість учнів книгою. У 1-2 класах спостерігаємо зменьшення цього показника. У 2016/2017 навчальному році необхідно продовжувати спільну роботу завідувача бібліотеки та вчителів початкової школи, щоб зацікавленість дітей у книзі тільки зростала. Як позитивне, слід зазначити покращення читацької активності учнів 5-11 класів у 2015/20156навчальному році у порівнянні з минулими роками.

Аналіз показників читацької активності учнів 5-11 класів

У порівнянні з минулими роками спостерігається підвищення читаності як чинника систематичного відвідування бібліотеки для самоосвіти учнів. Тому у 2016/2017 навчальному році потрібно продовжити надання бібліотечних послуг як індивідуального, так і масового характеру.

Основою роботи бібліотеки з батьками юних читачів є глибоке вивчення ролі сім’ї в читанні дітей. У цьому бібліотекарю допомагають і вчителі, і самі діти. Батьків запрошують відвідати бібліотеку – ознайомитись з приміщенням, з розташуванням книжкового фонду, з великою кількістю дитячої літератури. Більш тісний зв’язок підтримується з батьками учнів початкових класів. Батьки у бібліотеці допомагають своїм малюкам у виборі літератури. Часто це стається тоді, коли батьки відвідують бібліотечні уроки, в яких учні беруть участь у посвяті в читачі, свята книги, свята «Прощання з Букварем», різних масових заходах. На таких заходах бібліотекар веде бесіди про дитяче читання та його особливості, дає конкретні поради щодо керівництва читанням, організації домашньої бібліотеки.

Завідувачем бібліотеки проводяться індивідуальні бесіди з батьками та виступ бібліотекаря на батьківських зборах про ставлення їхніх дітей до книг та підручників, вивчаються читацькі інтереси як дітей, так і їх батьків. На сторінці бібліотеки розміщено «Поради батькам» щодо виховання культури читання у сім’ї.

Аналіз забезпеченості учнів підручниками за 3 навчальні роки


клас

2013/2014 н.р.

2014/2015 н.р.

2015/2016 н.р.

1

100%

96%

96%

2

100%

88%

86%

3

100%

100%

100%

4

100%

100%

100%

5

100%

100%

97%

6

100%

100%

100%

7

100%

100%

100%

8

100%

100%

100%

9

100%

100%

100%

10

62%

100%

90%

11

93%

90%

100%

Всього по 10-11 класах

77,5

95

95%

Всього по гімназії

96

97,5

97%

Зниження відсотка забезпеченості підручниками учнів 10-11 класів зумовлено тим, що у 2015/2016 навчальному році збільшилась кількість учнів, а кількість підручників має сталу вагу та деякі відсутні (математика, 10 клас, економіка, 10 клас, екологія, 10 клас), або не заплановані МОН України (англійська мова, 10 клас).

Виконання Закону України «Про звернення громадян»

У Харківській гімназії № 163 Харківської міської ради Харківської області робота зі зверненнями громадян у 2015 році проводилась відповідно до вимог Закону України «Про звернення громадян», постанови Кабінету Міністрів України від 24.06.2009 № 630 «Про затвердження методики оцінювання рівня організації роботи із зверненнями громадян в органах виконавчої влади», Указу Президента України від 07.02.2008 № 109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення громадян до органів місцевого самоврядування».

Робота проводилась оперативно, ґрунтовно, питання щодо роботи зі зверненнями громадян розглядалося на засіданні педагогічної ради (протокол від 31.08.2015 № 18), на нараді при директорові (протокол від 05.01.2016 № 1).

У 2015 році не було письмових звернень громадян.

На особистому прийомі директора гімназії впродовж І півріччя 2016 року було розглянуто 5 звернень від батьків учнів, педагогічних працівників. Всі звернення вирішені позитивно.

Використання фонду загального обов’язкового навчання

Відповідно до п.2 ст.53 Закону України «Про освіту» створено фонд загального обов’язкового навчання за кошти міського бюджету з метою поліпшення умов соціального та матеріального стану учнів. Використання коштів фонду здійснюється згідно з Положенням про формування і використання фонду загального обов’язкового навчання у загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженим рішенням районної колегії управління освіти Індустріального району, протокол від 21.05.2013 № 3. За кошти фонду загального обов’язкового навчання з метою надання адресної допомоги учням пільгових категорії (діти-сироти, діти з малозабезпечених сімей) була надана грошова допомога згідно з рішенням ради навчального закладу, протокол від 22.09.2015 №2, та надана путівка до літнього табору оздоровчого комплексу ННЦ ХФТІ дитині позбавленої батьківського піклування Халявко Д. (рішення ради навчального закладу, протокол від 12.05.2016 №8).



Фінансово-господарська діяльність

Благодійні батьківські кошти у 2015/2016 навчальному році були направлені на зміцнення матеріально-технічної бази класів, гімназії, проведення ремонтних робіт. У 2015/2016 навчальному році залучались та витрачались кошти на організацію:

- оновлення посуду;

- зміцнення бази медичного кабінету;

- поточний ремонт комп’ютерів у кабінеті інформатики;

- поточний ремонт приміщень гімназії (фарбування туалетів, ремонт зливних бачків, сантехнічні роботи, фарбування спортивної зали, актової зали, харчоблоку, їдальні, рекреацій, навчальних кабінетів;



  • замінено сантехнічне обладнання у їдальні;

  • змонтовані пластикові панелі у їдальні;

  • замінені двері класів, туалетів, підсобного приміщення, двері на сходах у рекреації першого, другого поверху

- благоустрій території гімназії, обладнання квітників, покос трави;

Оплату послуг:

- заправку копіювальної техніки;

- ремонт та заправку бензокоси;

- підтримку програми «Обдарованість»;

- передплату періодичних фахових видань;

- підготовку методичних матеріалів для участі у творчих конкурсах;

- оплату послуги за охорону гімназії;

Бюджетні кошти виділені на :

- заміну вікон на пластикові у книгосховищі,роздягальні початкової школи, рекреації І поверху;

- частковий ремонт покрівлі даху спортоивної зали, рекреації ІІІ поверху;

-придбання шкільної меблі в каб. №312 (кабінет початкових класів);

-придбання меблі в шкільну їдальню;

-вивіз сміття;

-дератизацію;

-заміри опору ізоляції.



Директор ХГ №163 В.Г.Тарасова




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал