Звіт керівника про підсумки діяльності навчального закладу у 2015/2016 навчальному році та пріоритетні завдання на 2016/2017 навчальний рік



Сторінка4/5
Дата конвертації14.12.2016
Розмір0.91 Mb.
ТипЗвіт
1   2   3   4   5

Фізкультурно-оздоровча та спортивно-масова робота

На виконання законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про фізичну культуру і спорт», цільової програми «Фізичне виховання – здоров’я нації», інших чинних нормативних документів, з метою покращення навчального процесу з фізичної культури, поліпшення здоров’я дітей у гімназії проводилась позакласна фізкультурно-оздоровча та спортивно-масова робота.

В рамках заходів Спартакіади «Спорт і школа» школярі взяли участь у низці спортивних змагань за такими видами спорту, як футбол «Шкіряний м’яч», футбол «Осінній кубок», міні-футбол, регбі, гольф, волейбол, баскетбол, гандбол, бадмінтон, шахи, шашки, легкоатлетичне багатоборство «Старти надій», легкоатлетичне чотирьохборство, легкоатлетична естафета, пожежно-прикладний спорт. Разом в змаганнях шкільного етапу Спартакіади «Спорт і школа» узяло участь 486 юних спортсменів, районного етапу –160 учні, міського етапу – 35, у т.ч. в змаганнях шкільного етапу Малих олімпійських ігор взяли участь 150 учнів трьох вікових груп, районного етапу - 42 учні та 12 батьків – всього 885 учасників.

Також команда гімназії стала переможцем (І місце районний етап) у турнірі з шахів «Біла тура» серед команд ХГ № 163, ХСЗОШ І-ІІІ ступенів № 85 та ЗОШ І-ІІІ ступенів № 157 під патронатом депутата Харківської міської ради Кочерова О.М.

Команда гімназії №163 з пожежно-прикладного спорту посіла І місце у районних змаганнях та ІІ місце у міських змаганнях.

У змаганнях з баскетболу серед хлопців «Зірка Орджонікідзевського району» команда гімназії посіла 5 місце.

Було взято участь у «Осінньому кубку», змаганнях з футболу під патронатом народного депутата України Володимира Мисика. Команда гімназії посіла 2 місце.

Команда ХГ № 163 також взяла участь у Всеукраїнських війського-патріотичних спортивних іграх «Захисник», «Вогневий рубіж».

Було проведено День Цивільного захисту, свято з нагоди завершення вивчення предмета «Захист Вітчизни» (наказ по Харківській гімназії № 163 від 22.04.2016 № 180).

Моніторинг досягнень учнів ХГ № 163 у порівнянні за 3 роки показано на діаграмі (кількість змагань, у яких учні гімназії посіли призові місця у районному етапі)


Моніторинг досягнень учнів ХГ № 163 у порівнянні за 3 роки показано на діаграмі (кількість змагань, у яких учні гімназії посіли призові місця(І-ІІІ) у міському етапі)


Моніторинг досягнень різних рівнів учнів ХГ № 163 свідчить про зменшення кількості учнів, які є переможцями на районному етапі та стабільність перших у міських етапах (районний етап: 2013/2014 навчальний рік – 7 призових місць, 2014/2015 навчальний рік – 8 призових місць, 2015/2016 навчальний рік – 7 призових місць); міський етап: 2013/2014 навчальний рік – 2 призових місця, 2014/2015 навчальний рік – 2 призових місця, 2015/2016 навчальний рік – 3 призові місця.



Організація харчування учнів

Створені необхідні умови для організації харчування дітей.

У гімназії створена Комісія громадського контролю, згідно з актами якої в їдальні дотримані санітарно-гігієнічні норми, асортимент буфетної продукції різноманітний, в наявності меню, що відповідає рецептурі страв, ціни на основні страви витримані відповідно до норм. Використовуються продукти, що дозволені до використання діючим законодавством. Постійно здійснюється складання щоденного меню силами завідуючої виробництвом, медичного працівника на підставі примірного меню-розкладки, погодженого з СЕС, бракераж сирої та готової продукції, результати якого відображаються в журналах бракеражу.

У їдальні на видному місці вивішено меню, в котрому зазначено найменування страв, вихід продуктів, ціна. Кількість продуктів записується в меню (вага) з розрахунку на 1 порцію. При цьому вказана повна назва страви та вихід готового продукту. У залежності від дня тижня страви змінюються. Слід відзначити постійну наявність салатів із свіжих овочів, а також різноманітний асортимент меню.

В їдальні здійснюється С-вітамінізація.

Режим та якість харчування перевіряється кожного дня медсестрою КЗОЗ «Харківська міська поліклініка №9» Стрижаченко О.П., що закріплена за гімназією, яка відбирає добові проби на якість продукції. Обіди та сніданки завжди гарячі.

Створені належні умови для харчування дітей. Є меблі, посуд.

Санітарний стан їдальні хороший. В обідній залі затишно й чисто. Є інформаційний куточок. Постійно велася робота щодо виконання вимог Державних санітарних правил і норм щодо організації харчування.

В їдальні організовано гаряче харчування для учнів 1-х-11-х класів. Розроблено графік харчування дітей у їдальні гімназії, який затверджено наказом по Харківській гімназії №163.

Організовано гаряче харчування у групі продовженого дня (охоплення харчуванням учнів 100%). Розгорнуто роз'яснювальну роботу серед батьківської громадськості щодо організації харчування у сім'ї дітей різного віку. Систематично здійснюється моніторинг кількості дітей, які одержують харчування.

Моніторинг охоплення учнів 5-11 класів ХГ № 163 гарячим харчуванням у 2015/2016 навчальному році показано на діаграмі

Аналіз охоплення учнів 5-11 класів гарячим харчуванням свідчить про стабільність кількості учнів охоплених гарячим харчуванням (вересень 2015- 99,6%, травень 2016- 99,6%).

Учні постійно мали змогу одержувати різноманітну буфетну продукцію.У буфеті є в продажу свіжі фрукти, соки в упаковках по 0,2 л. Постійно у продажу гарячий чай, компоти. Також їдальня забезпечена в широкому асортименті кондитерськими виробами та випічкою. В їдальні постійно є кип'ячена вода, а також у продажу бутильована негазована вода по 0,5 л. В обідній залі та буфеті організовано чергування вчителів та адміністрації.

Упродовж року в 1-х – 11-х класах з учнями проводились різноманітні виховні заходи за темою здорового харчування.

Аналіз стану організації харчування засвідчив, що були забезпечені гарячим харчуванням, у середньому, протягом року 946 учнів, що становило 99,7% від загальної кількості учнів, які підлягають охопленню харчуванням (у 2015 році - 944 учнів – 99,7%).

З них безкоштовним гарячим харчуванням охоплено 494 учня. Це, перш за все, учні 1-4 класів - 489 осіб та 5 учнів пільгового контингенту (4 - діти-сироти та діти під опікою, 1- учениця з малозабезпечених родин), 127 учнів перших класів отримували безкоштовне молоко.

Крім того, учні 5 – 11 класів мали можливість отримувати гаряче харчування за кошти батьків, а саме:

461 учень 5-11 класів, що становить 99,6% від загальної кількості учнів 5-11 класів (на 0,5% більше, ніж у минулому році (99,1%);

в ГПД отримували гаряче харчування 90 учнів.

Усіма видами харчування (гаряче, буфетна продукція і т.д.) охоплено 953 учня, що становить 100%.

Моніторинг охоплення учнів гарячим харчуванням свідчить про збільшення охоплення учнів гарячим харчуванням: у 2011/2012 навчальному році - 87,5%, 2012/2013 навчальному році – 97,7%, 2013/2014 навчальному році – 98,8% та стабільність охоплення учнів гарячим харчуванням у 2014/2015 навчальному році – 99,7%, 2015/2016 навчальному році – 99,7% ).

Для покращення організації харчування учнів у 2016 році за позабюджетні кошти проведено оновлення їдальні та харчоблоку:



  • придбано посуду на загальну суму 3650 грн;

  • встановлені панелі пластикові на стінах їдальні на суму 15000 грн;

  • встановлені три таблички «Евакуаційний вихід» на суму 750 грн,

Надано в 2016 році обладнання за бюджетні кошти:

  • жарочна шафа;

  • стілаж для посуду;

  • столи для розділу продуктів, столи в обідню залу.

У 2016/2017 навчальному році вчителям та класним керівникам 1-11класів гімназії необхідно продовжувати роботу щодо організації гарячого харчування, а саме:

  • проводити роз’яснювальну роботу серед учнів та батьків гімназії щодо значення та ролі гарячого харчування серед учнів;

  • організовувати зустрічі з медичними працівниками з метою проведення циклу бесід про здорове харчування та здоровий спосіб життя.

Робота в мережі «Шкіл сприяння здоровю», медичне обслуговування учнів

У 2015/2016 навчальному році одним з напрямів роботи Харківської гімназії № 163 було збереження здоров’я учнів та профілактика захворювань.

Інформація

про охоплення поглибленими профілактичними медичними оглядами

учнів Харківської гімназії №163

у 2015/2016 навчальному році



К-сть дітей, які підлягають оглядам

(абс.)


К-сть

оглянутих

(абс.)


Практично

здорові


К-сть дітей, що перебувають на диспансерному обліку

К-сть дітей, направлених на дообстеження

(з числа оглянутих)



К-сть не оглянутих дітей

(відсутній у школі, відмова батьків



Розподіл дітей по групах для занять фізкультурою

Звільнені від фізкультури

основна

підготовча

спеціальна

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

951

942

306

34,3

235

26,4

172

19,3

9

1

699

74

233

23,5

7

0,7

3

0,3

В 2015/2016 навчальному році 9 учнів гімназії не пройшли поглиблені профілактичні медичні огляди у зв’язку з хворобою та лікуванням на денному стаціонарі.


За результатами профілактичних медичних оглядів 172 учні направлені на дообстеження, що у порівнянні з 2014/2015 навчальним роком свідчить про збільшення кількості учнів(2014/2015 навчальний рік -92 учні), кількість дітей, що перебувають на диспансерному обліку- 235 учнів, що свідчить про стабільність у порівнянні з минулим роком (2014/2015 навчальний рік -230 учнів).

Зведений аналіз показників захворюваності учнів за результатами поглиблених профілактичних медичних оглядів у 2015/2016 навчальному році показав, що кількість учнів, які мають певні хронічні захворювання збільшується у загальній кількості, але найбільше виявлено патологій: кістково- м’язової системи (30,8%), стоматологічна патологія (45,9% ),що є стабільним у порівнянні з 2014/2015 навчальним роком ( захворювання кістково- м’язової системи-34,4%, стоматологічної патології- 45,4 %).

Позитивна тенденція на зменшення спостерігаються лише серед показників захворюваності сечовивідної системи, хвороб серця та кровообігу, ендокринної, нервової систем.

Моніторинг кількості учнів ХГ № 163, що мають підготовчу та спеціальні групи з фізичної культури 2011-2016 роки.

Моніторинг кількості учнів ХГ № 163, що мають підготовчу та спеціальні групи з фізичної культури 2011-2016 роки свідчить про стабільність кількості учнів, які відносяться до підготовчої групи: 2011/2012 навчальний рік -215 учнів, 2012/2013 навчальний рік – 275 учнів, 2013/2014 навчальний рік – 260 учнів, 2014/2015 навчальний рік – 244 учня, 2015/2016 навчальний рік -233 учні, зменшилась кількість учнів, які відносяться до спеціальної групи (2012/2013 навчальний рік – 13 учнів, 2013/2014 навчальний рік – 13 учнів, 2014/2015 навчальний рік – 8 учнів, 2015/2016 навчальний рік -7учнів).

Соціальний захист,

збереження та зміцнення здоров’я учнів та педагогічних працівників

У гімназії створено банк даних на дітей пільгових категорій. Ця база даних постійно оновлюється. На кінець 2015/2016 навчального року у гімназії – 55 дітей пільгових категорій.

Моніторинг кількості учнів, які потребують соціальної підтримки у 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015 навчальних роках свідчить про збільшення кількості учнів пільгових категорій (2012/2013 навчальний рік - 50 учнів, 2013/2014 - 58 учнів, 2014/2015 – 68 учнів, 2015/2016 навчальний рік – 55 учнів).

До роботи з учнями пільгового контингенту залучалися класні керівники, шкільний психолог, соціальний педагог, батьки, адміністрація. Класними керівниками та членами батьківської ради класу проведені обстеження матеріально-побутових умов цих родин. Класні керівники протягом року відвідували учнів вдома, проводили з ними бесіди, залучали їх до позакласної роботи. Соціальним педагогом школи проведено анкетування та тестування дітей пільгового контролю, розроблені рекомендації для батьків та вчителів із цією категорією дітей.

Згідно плану роботи Комунального закладу охорони здоров’я «Міська поліклініка № 9» проводився медичний огляд учнів пільгового контингенту. Учні, які за підсумками медогляду потрапляють до спеціальної медичної групи, під час уроків фізичної культури виконують під наглядом учителя фізичні вправи відповідно до стану здоров'я.

Учні пільгового контингенту відвідували безкоштовно шкільні гуртки. Кожен класний керівник здійснював контроль за відвідуванням занять, рівнем їх знань. Учителі організовували індивідуальні заняття з метою ліквідації прогалин у знаннях програмного матеріалу.

Соціальний педагог та класні керівники приділяють увагу щодо участі дітей пільгового контингенту в виховних заходах, екскурсіях. Діти-сироти та діти, що залишились без батьківського піклування та знаходяться під опікою, отримують безкоштовне пільгове харчування, а учні, які знаходяться на диспансерному обліку - отримують дієтичне харчування.

З метою соціальної допомоги учням пільгового контингенту школи щорічно проводяться акції «Допоможи ближньому», «Подаруй свою іграшку», «Добро починається з тебе», надаються безкоштовні білети для відвідування спектаклів у театрах, цирку, новорічних ялинок, у школі створюються умови для літнього оздоровлення дітей.



Кадрове забезпечення. Виконання розділу «Кадрова політика» Комплексної програми розвитку освіти м. Харкова на 2011-2017 роки

Кадрове забезпечення гімназії висококваліфікованими спеціалістами є одним із нагальних питань сьогодення. Адже довготривалий успіх будь-якої школи залежить від наявності кваліфікованих працівників у необхідний час і на правильно обраних посадах. Виключна важливість зумовлена тим, що від рівня професіоналізму і компетентності педагогів залежить рівень навченості учнів.

Аналіз укомплектованості гімназії педагогічними кадрами впродовж кількох навчальних років свідчить про стабільну роботу колективу. Плинність педагогічних кадрів невисока. Якісний склад педагогічних кадрів становить:

Мають педагогічні звання:



  • учитель-методист – 4;

  • старший учитель – 5;

  • нагороджені нагрудним знаком «Відмінник освіти України» - 5 учителів; Почесною грамотою Міністерства освіти і науки України - 8.

Динаміка вікового складу педагогічних працівників з 2011/2012 року до сьогодні була незначною.

Навчальний

рік


Усього

педагогічних

працівників


Вік педагогічних працівників

До 30 років

Від 31 до 40 років

Від 41 до 50 років

Від 51 до 55 років

Від 55 років

У тому числі пенсіонери

2011/2012

44

4

14

15

5

6

6

2012/2013

47

6

14

13

7

7

8

2013/2014

50

11

12

10

9

8

10

2014/2015

52

15

12

11

6

8

10

2015/2016

52

10

12

9

5

8

8

У 2015/2016 навчальному році проводилася робота щодо організації наставництва, проведення індивідуальних консультацій з метою надання методичної допомоги, забезпечення якісного проведення уроків. Адміністрація гімназії забезпечила педагогічним навантаженням за їх згодою молодих спеціалістів, надавала методичну допомогу молодим спеціалістам, працювала над створенням умов для педагогічної адаптації молодих спеціалістів у школі. У гімназії працювала «Школа молодого вчителя», крім того, молоді вчителі відвідували засідання районної школи молодого педагога.

Аналіз плинності кадрів:



Рік

Кількість звільнених,

% від загальної кількості



Кількість

педагогічних працівників



2012/2013

2

47

2013/2014

5

50

2014/2015

3

52

2015/2016

4

52




Кількість звільнених за чотири роки - 14

Середня арифметична чисельність основних педагогічних працівників - 50

Основною причиною звільнення педагогічних працівників у 2015/2016 навчальному році є вихід на пенсію за віком та вислугою років, переїздом до нового місця проживання.

У гімназії приділяється увага роботі з кадровим резервом. Упродовж року проводиться навчання для вчителів, які перебувають у резерві на посаду заступника директора з навчально-виховної роботи. Результатом такої роботи є призначення у 2015 році на посаду заступників директора з навчально-виховної роботи вчителя початкових класів Маренкової Л.І., вчителя біології Матвєєвої В.М.. Особи, які запропоновані на заміщення посади директора, відвідують районну школу кадрового резерву.



Аналіз методичної роботи

У 2015/2016 навчальному році педагогічний колектив гімназії працював над єдиною педагогічною темою: «Удосконалення навчально-виховного процесу на основі реалізації особистісно орієнтованого та компетентнісного підходів в умовах реалізації Державного стандарту початкової загальної освіти та Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», організована робота над методичною темою: «Організаційно-методичний супровід навчально-виховного процесу на основі реалізації особистісно орієнтованого та компете́нтнісного підходів в умовах реалізації Державного стандарту початкової загальної освіти та Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти».

Робота над єдиною педагогічною темою колективу вчителів гімназії організована через діяльність предметних методичних об’єднань, творчих груп, динамічних груп, школи резерву, низку індивідуальних заходів.

У 2015/2016 навчальному році розповсюджувався ефективний педагогічний досвід вчителя математики Горлової Т.І. за темою «Самостійна робота учнів за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій».

Згідно наказу Харківської обласної державної адміністрації Департаменту науки і освіти від 08.10.2014 № 405 «Про введення до складу експериментальних навчальних закладів регіонального рівня Харківської гімназії № 163» Харківську гімназію № 163 Харківської міської ради Харківської області було залучено до складу навчальних закладів, які беруть участь у експериментальній роботі регіонального рівня за темою «Науково-методичні засади впровадження медіа освіти в систему навчально-виховної роботи навчальних закладів Харківської області». Було надано статус експериментального навчального закладу регіонального рівня.

В рамках виконання програми проведення дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня «Науково-методичні засади впровадження медіа освіти в систему навчально-виховного процесу навчальних закладів Харківської області» у Харківській гімназії № 163 протягом 2015/2016 навчального року було інформовано всіх учасників експерименту щодо особливостей впровадження експериментального проекту з медіа освіти на формувальному етапі, реалізовано І, ІІ етапи Програми проведення дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня «Науково-методичні засади впровадження медіа освіти в систему навчально-виховного процесу навчальних закладів Харківської області» Харківської гімназії № 163 Харківської міської ради Харківської області», модель медіа грамотності педагогів у системі методичної роботи гімназії, здійснено впровадження медіа освіти в класах профільної підготовки, визначено класи профільної підготовки та поглибленого вивчення предметів для проведення експерименту, продовжено роботу творчої групи вчителів-дослідників.

Вчителі економіки Кравченко А.О. та Галушко Т.О. викладають у 10-х класах факультативний курс «Фінансова грамотність» за підтримки проекту USAID та університету банківської справи Національного банку України.

Вчителі початкових класів Гриб Н.М. (1-А клас), Ангелюк Л.М. (1-Б клас), Шабрацька Н.С. (1-В клас), Бондур С.П. (3-Б клас), Бакуліна Н.Д. (2-Б клас) та Зінякова І.А. (2-А клас) впроваджують елементи науково-педагогічного проекту «Росток» (предмет «Математика»).

Учитель математики Горлова Т.І. застосовує на уроках метод проектів, програму «My test»: досвід роботи було презентовано на Всеукраїнській науково-практичній конференції у 2012 році «Шляхи реалізації Державної цільової соціальної програми підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на регіональному рівні».

Інноваційний досвід учителів гімназії популяризується шляхом публікацій у різних методичних виданнях. Упродовж 2015/2016 навчального року 8 вчителів гімназії опублікували свої роботи у різних методичних виданнях. Надруковано 24 роботи (у 2014/2015 навчальному році надруковано 19 робіт, у 2013/2014 навчальному році-12)

Учителі гімназії щорічно беруть участь у конкурсі фахової майстерності «Учитель року», інших конкурсах фахової майстерності у сфері освіти.

- 2015/2016 навчальний рік – Горлова Т.І., вчитель математики, переможець районного етапу в номінації «Математика» (І місце), Мірошниченко Ю.Д., вчитель англійської мови переможець районного етапу в номінації «Англійська мова» (І місце).

Міський етап конкурсу фахової майстерності «Учитель року»:

- 2015/2016 навчальний рік – Горлова Т.І., вчитель математики , переможець міського етапу в номінації «Математика» (ІI місце).

Обласний етап конкурсу фахової майстерності «Учитель року»:

- 2015/2016 навчальний рік – Горлова Т.І., вчитель математики, переможець обласного етапу в номінації «Математика» (ІII місце).

Вчителям гімназії слід підвищувати рівень підготовки матеріалів, що подаються на конкурс, активізувати діяльність в плані участі у конкурсах фахової педагогічної майстерності.

Протягом 2015/2016 навчального року були створені необхідні умови для підвищення теоретичного професійного рівня на курсах підвищення кваліфікації при Комунальному вищому навчальному закладі «Харківська академія неперервної освіти» вчителів Кравченко А.О., Ходєєва О.О., Ковтун Л.О., Міхнова О.В., Афанасьєва О.В., Закліківська Т.П., Сєрякова В.І., Подліська Л.І., Кобзєва Т.А., Трішина О.О., Пилипчук С.Ю., Бондаренко Л.В., Галушко Т.О., Маренкова Л.І.

У рамках атестації у 2015/2016 навчальному році атестацію пройшли 7 педагогічних працівників.

Згідно з графіком, вчителями були проведені відкриті уроки та позакласні заходи. Слід відзначити, що уроки детально продумані вчителями, робота спрямована на розвиток особистості. В березні 2016 року на засіданні педагогічної ради проведені творчі звіти вчителів, де вони поділилися з колегами досвідом своєї роботи. Розробки вчителів «Із досвіду роботи» та електронні презентації досвіду представлені в методичному кабінеті.






Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал