Звіт директора комунального закладу «Клеванська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ступенів» Рівненської обласної ради Завадської Марії Ярославівни про результати роботи



Скачати 435.69 Kb.
Сторінка2/2
Дата конвертації01.01.2017
Розмір435.69 Kb.
ТипЗвіт
1   2

7. Соціально-психологічна робота

За 2015-2016 н.р. забезпечувались умови для розвитку психологічної служби відповідно до нормативних документів. Створені організаційні, психологічні, матеріальні умови для діяльності соціального педагога та практичного психолога. Придбано принтер, корекційне обладнання , засоби арттерапії, періодика: журнали «Практичному психологу» та «Соціальний педагог».

З метою підвищення психологічної культури усіх учасників навчального процесу були розроблені і проведені ряд заходів. З метою попередження гострого хронічного стресу серед педагогів та попередження емоційного вигорання практичним психологом проведено тренінг на тему: « Попередження емоційного вигорання». Також з метою покращення психологічного клімату в колективі, попередження конфліктів було проведено семінар-практикум «Конфлікти, стратегії їх розв’язання», психолог виступила на педраді з темою: «Як подолати життеву кризу та захистити себе в складній життєвій ситуації». Проведений щорічний моніторинг рівня вихованості серед учнів школи.

Використовувались інноваційні форми і методи роботи з подолання негативних явищ в учнівському середовищі: проявів насильства, агресивності, девіантної поведінки. З метою профілактики адитивної поведінки підлітків, збереження репродуктивного здоров’я нацїї проведено Тиждень здорового способу життя. Протягом цього тижня серед учнів 7 -10 класів проведено годину спілкування, індивідуальні консультації «Бережи здоров’я змолоду». З метою попередження ВІЛ – СНІДу, захворювань, що передаються статевим шляхом, попередження ранньої вагітності проведено відеолекторій «Моя правда про СНІД», роз’яснювальну роботу, індивідуальні консультації. А також проведена зустріч із гінекологом на тему: «Між нами дівчатами». З метою профілактики шкідливих звичок у початковій школі проведено бесіду «Я хочу бути здоровим».

Здійснювалась організація профілактики наркозалежності у підлітків. Проводилася робота з «групою ризику» основна мета якої зняття психологічної напруги та корекція агресивної поведінки. Застосовувалися техніки арттерапії такі як музикотерапія, малювання, ігротерапія. Проводилися профілактичні бесіди «Причини крадіжки», «Алкоголь- порок душі», «Трудове виховання у сім’ї». В своїй роботі використовували профілактичні ігри «Подорож у країну здоровляндію» та «Фотофішка». Соціальним педагогом був розроблений моніторинг «Визначення схильності учнів до шкідливих звичок».


Порівняльна таблиця

14-15н.р. та15-16н.р.

Визначення схильності учнів

до шкідливих звичок за період

Порівняльна діаграма показала що рівень вживаності алкоголю та куріння серед учнівської молоді майже не зріс в 2015-2016н.р. на 1.8%, приблизно так і залишилося один два учні на клас. Жодна дитина школи не вживала наркотиків. Ці учні знаходяться на внутрішкільному обліку як «Група ризику». Для них проведено посилені профілактичні заходи, перегляд відео лекторіїв, бесіди та лекції із питань здорового способу життя та шкоди тютюнопаління, вживання алкоголю. Варто і в подальшому залучати учнів до позаурочної діяльності, давати посильні фізичні доручення, займатися у факультативах, та спортивних секціях.

Здійснювалося психологічне забезпечення повноцінного особистісного розвитку дітей на кожному віковому етапі згідно з програмами психолого –педагогічного супроводу. Психологічно служба закладу організувували та проведили «Тижня соціально-психологічної служби» мета якого-налагодження повноцінних емоційних контактів дітей, формування соціальної довіри, розвиток комунікативних навичок, формування позитивного «Я»-образу, надання дітям можливості конструктивного, соціальноприйнятного виходу агресії.

8. Правовиховна, правоосвітня

та профілактична робота

З початку 2015 – 2016 н. р. для підвищення ефективної діяльності педпрацівників з формування правової культури та попередження правопорушень, організована робота ради профілактики. Засідання ради профілактики проводились щомісячно.


Організаційні заходи з правової освіти та виховання, профілактики злочинності, правопорушень та бездоглядності серед неповнолітніх здійснюються адміністрацією школи.

Постійно здійснюється контроль за відвідуванням учнями уроків, залучення неповнолітніх, які перебувають на внутрішньо шкільному обліку до занять в гуртках, закріплення індивідуального шефства над «важкими» підлітками, також аналізується робота над удосконаленням форм та методів діяльності Ради профілактики.

Завдання Ради профілактики – це створення умов зі сприяння соціальному зростанню молоді, утвердження свідомості і високогуманних принципів, підвищення соціальної активності в діяльності, спрямованій на запобігання правопорушень.

Проводились спільні дії з відділом кримінальної поліції в справах дітей, службою у справах дітей, центром соціального захисту сім’ї, дітей та молоді.

На протязі року постійно проводилась індивідуально – виховна робота з учнями, які входять до «групи ризику». Саме ці діти потребують доброзичливого спілкування, пильної уваги і вивчення їхніх індивідуальних особливостей. Це категорія дітей, яка вимагає особливої уваги з боку педагогів та інших фахівців.

Індивідуальну роботу з учнями «групи ризику» складають на початку навчального року.

У календарних планах виховної роботи заплановано заходи з правового виховання. Проведено місячник формування морально – правової свідомості, в рамках якого проведено тиждень правової культури, ряд виховних та інформаційних годин. До Дня боротьби з курінням соціальним педагогом було запропоновано учням презентацію про куріння. Проведено тиждень антиалкогольної та антинаркотичної пропаганди.

Але до профілактичної роботи необхідно більше залучати батьківський актив, фахівців, представників громадськості.



9. Соціальний захист

учасників навчально-виховного процесу

В нашому закладі під соціальним захистом знаходиться найбільш вразлива категорія дітей - це діти позбавлені батьківського піклування (далі ПБП)та діти-сироти. З яких семеро дітей мають опікунів, а шестеро знаходяться на повному державному забезпеченні під опікою директора.

Соціальним педагогом за період 2015-2016н.р. здійснюються такі кроки соціального захисту:

Контроль за надходженням коштів до «Ощад банку» (довідки два рази на рік), проходження медичного огляду (довідки два рази на рік), співпраця з органами ССД м. Дубно, ССД м. Рівне, ССД м. Корець та ССД м. Здолбунів. ВДВС м. Дубно, м. Рівне, м.Гаща, та м. Корець щодо аліментів.

Здійснюється реєстрація дітей ПБП за місцем проживання. В поточому році поновили документи на інвалідність двом дітям їм виплачуються соціальна допомога. Одна дитина після виповнення 18 років отримала статус інваліда другої групи та отримує пенсію. Трьом дітям виготовили паспорт.

Підготували документи для переведення випускниці дитини – інваліда в соціальний заклад другого профілю на утримання;

Всі діти оздоровлюються та мають достатній рівень медичного забезпечення (відпочинок влітку в оздоровчих таборах, відвідують басейн в зимовий період).

Періодично поновлюються документи для поповнення особової справи дітей, що мають опікунів. Ведеться переписка із службами ССД м. Млинів ССД м. Рівне,та ССД Рівненського району .



Забезпечення учнів соціальними виплатами, які цього потребують.

П’ять учні які знаходяться під опікою школи отримують соціальну допомогу, як діти інваліди.

Одна дитина має пенсію по втраті годувальника.

Половина місячної виплати кожної дитини іде на утримання і придбання необхідного для дитини, інша половина коштів зберігається на особовому рахунку в «Ощад банку», які накопичуються до повноліття дитини та закінчення нею школи.

Оскільки, троє дітей мають живих батьків, які позбавлені батьківських прав, судом були призначені аліменти на утримання неповнолітніх дітей. Але оскільки батьки є неблагополучними, жодна виплата не була здійсненна. Службою ВДВС здійснюється контроль за виконанням рішення суду, і нарахуваннями заборгованостей. Дані довідки про заборгованість поновлюються соціальним педагогом два рази на рік.

Постановка на соціальний квартирний облік вихованців.

Діти позбавлені батьківського піклування що досягли 16-го віку, згідно п. 866 Постанови Кабінету Міністрів від 24.09.2008р. «Питання діяльності органів опіки та піклування, пов’язаної із захистом прав дитини», Постанови Кабінету Міністрів від 06.04.2011р. № 365 « Зміни, що вносяться до рішень уряду з питань громадян, які потребують поліпшення житлових умов», ставляться на квартирний облік.

П’ятеро дітей стоять на квартирному обліку в Здолбунівському, Корецькому, Сарненському, Рівненському районах та в м. Рівне . Одна дитина має власне житло. Решта дітей не досягли 16-ти літнього віку.
10. Профорієнтаційна діяльність
Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання школи – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота у комунальному закладі здійснюється під час навчально-виховного процесу: розширення знань про професії на уроках, позакласні виховні заходи, виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території,

Упродовж 2015-2016 навчального року педагоги постійно оновлювали інформаційні куточки профорієнтації в майстернях, проводили роз’яснювальну роботу для учнів з основ трудового законодавства.

На початку вересня під контролем заступника директора з навчально-виховної роботи Кучерук М.В., класними керівниками 10-х класів було зроблено аналіз працевлаштування випускників за інтересами і побажаннями дітей.

В лютому 2016 року проведений тиждень трудового навчання, в рамках якого пройшла презентація майбутніх професій та організовано майстер-клас із швейної, взуттєвої, столярної справ, квітникарства, соціально-побутового орієнтування. Результатом профорієнтаційної роботи є те, що випускники школи-інтернату після закінчення закладу продовжили навчання у професійних ліцеях, а саме:

Радивилівському - 5 випускників;

Клеванському - 1випускниця;

ДПТНЗ «Рівненський центр професійно-технічної освіти сервісу та дизайну» - 1 випускниця.
11. Медичне обслуговування вихованців
Роботу медичної служби школи спрямовано на лікування і профілактику захворювань серед учнів (вихованців), відновлення психічного здоров’я, створення оптимальних умов для гармонійного розвитку, навчання та відпочинку.

Медичне обслуговування учнів (вихованців) школи здійснювалося лікарем сімейної медицини та медичною сестрою.

Учні (вихованці) усіх класів пройшли медичний огляд 2 рази на рік лікарями – фахівцями (лор, стоматолог, хірург, ендокринолог, дерматолог, педіатр, окуліст, невропатолог). Видано наказ, розподілено дітей на групи занять з фізкультури, виділено диспансерну групу і призначено лікування. Результати щорічного медичного огляду обговорюються на нарадах при директорові, узагальнюються наказом по школі.

На протязі 2015-2016 навчального року усі діти, що перебувають на «Д» обліку отримали лікування (амбулаторне, стаціонарне, санаторно-курортне).

Медичною службою школи вироблено систему роботи санітарно-гігієнічного виховання, яка включає щоденне дотримання правил особистої гігієни, визначені режимом дня, проведення санітарно-просвітницької роботи (бесіди, санбюлетні), організації учнівського самообслуговування, надання допомоги молодшим школярам та створення належних санітарно-гігієнічних умов утримання школярів.

Забезпечено щоденний контроль за санітарним прибиранням приміщень школи, навчальних кабінетів, спальних приміщень. Проводиться щоденне 2-х разове вологе прибирання приміщення; 1 раз на місяць - генеральне прибирання.

У закладі всі навчально-виховні, лікувально-профілактичні заходи підпорядковані оздоровчому режиму, додержання якого є обов`язковим для всіх учасників навчально-виховного процесу. Система корекційної роботи в школі-інтернаті включає вивчення особистості кожного вихованця, організацію чотириразового харчування, організацію щадного режиму, проведення спортивно-оздоровчих заходів (ранкової гімнастики, занять ЛФК, уроків фізкультури, динамічних перерв, фізкультхвилинок), проведення за показаннями медикаментозного лікування.

Усі педагогічні працівники школи використовують здоров’язберігаючі технології в ході організації навчально-виховного процесу.

Учні (вихованці) забезпечувались необхідними ліками. Проводилась постійна, щоденна «С» вітамінізація ІІІ блюд, здійснювався контроль за навантаженням учнів (вихованців) на уроках фізкультури. Шкільні меблі промарковані і відповідали показникам зросту учнів (вихованців), проводилась обробка класів, спалень кварцовою установкою, при прибиранні використовувалися дезинфекційні засоби. Щоденно учні всіх класів проходили перевірку на педикульоз. Проведено профілактичне щеплення учнів (по мірі поступання вакцини).

На протязі літніх канікул діти-сироти та діти позбавлені батьківської опіки і піклування оздоровлювалися у оздоровчих закладах, а саме: в дитячому санаторно-оздоровчому комплексі «Електронік-Рівне» на суму 59500,00 грн. та в санаторно-оздоровчому комплексі «Джерельце» на суму 3510,00 грн., а також на базі відпочинку «Волошки».



cimg1092

Протягом року учні відвідували басейн в с. Зоря.



g:\басейн 2015-2016\dscn0838.jpgg:\басейн 2015-2016\dscn0844.jpg

12. Інформатизація навчально-виховного процесу
Відповідно до Закону України «Про Національну програму інформатизації», Указів Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні», «Про першочергові завдання щодо впровадження новітніх інформаційних технологій», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти», пріоритетними напрямками діяльності закладу освіти в 2015/2016 навчальному році щодо впровадження нових освітніх технологій були:

  • упровадження інформаційних та комунікаційних мультимедійних технологій у навчально-виховний процес;

  • формування інформаційної культури учнів та педагогічних працівників, забезпечення їх інформаційних потреб;

  • удосконалення інформаційно-методичного забезпечення навчально-виховного процесу;

  • оптимізація освітнього менеджмента на основі використання сучасних інформаційних технології в управлінській діяльності.

У своїй діяльності комп’ютер використовують директор, секретар, заступники директора, практичний психолог, соціальний педагог, бібліотекар, педагог-організатор, вчителі-предметники, вихователі. Реалізується повний комплекс задач. Кваліфікація користувачів задовільна. Діловодство ведеться українською мовою із застосуванням технології електронної підготовки, друку та збереження документів. Працює електронна пошта. Форми статистичної звітності підготовлені програмними засобами. Ведеться база даних у програмному комплексі ІСУО.

Що стосується безпосередньо навчально-виховного процесу, то комп’ютеризація і інформатизація закладу на сьогодні задовольняє потреби НВП. У школі функціонує комп’ютерний клас, мультимедійне обладнання, усі кабінети та приміщення школи підключено до Всесвітньої мережі Інтернет.



d:\фотографии\1\навчальні кабінети\p1170057.jpg

Процес впровадження ІКТ-технологій у навчально-виховний процес в цьому навчальному році значно активізувався. Більшість вчителів протягом року провели ряд уроків з використанням інформаційних технологій. При підготовці та проведенні уроків, групових занять, позакласних заходів педагоги використовували мережу Інтернет, власні презентації, медіатеку школи. Активно використовувались комп’ютерні технології при проведенні предметних тижнів, конференцій, семінарів, конкурсів. Більшість позакласних заходів проводилися із використанням комп’ютерних презентацій.


13. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності
Вся робота з охорони праці направлена на створення безпечних умов проживання і перебування дітей в школі, збереження життя, здоров’я та працездатності вихованців і працівників під час навчально-виховного процесу та в процесі трудової діяльності і знаходилася під щоденним контролем адміністрації школи.

З метою організації роботи з охорони праці та забезпечення безпеки життєдіяльності учасників навчально – виховного процесу перед початком навчального року видано низку наказів з попередження травматизму учнів (вихованців) та дорослих, протипожежної безпеки, безпеки дорожнього руху. Розроблені посадові інструкції та інструкції з охорони праці для всіх працівників, видані працівникам під підпис. У наявності журнали реєстрації інструктажів, обліку дитячого та дорослого травматизму, пожеж тощо.

Уся документація в школі відповідає діючим нормативним документам.

Видані накази про організацію роботи з охорони праці, заповнені акти - дозволи на проведення занять у навчальних класах, майстернях, акт перевірки готовності школи на 2015- 2016 навчальний рік, проведено перевірку контурів захисного заземлення, опору ізоляції електропроводу; у колективному договорі передбачено розділ з питань охорони праці, правила внутрішнього розпорядку.

На кожному поверсі розташований план евакуації на випадок пожежі або інших стихійних лих, пожежні виходи функціонують, на всіх розетках змінної напруги і розподільчих щитах є маркування.

Згідно річного плану роботи школи проводяться тиждень охорони праці і безпеки життєдіяльності та день цивільної оборони в школі.

Вся робота з безпеки життєдіяльності в школі спрямована на профілактику дитячого травматизму і недопущення нещасних випадків з дітьми. Під час вивчення навчальних предметів «Основи здоров’я», «Основи безпеки життєдіяльності», через бесіди на виховних, класних годинах, позакласних заходах, роботу гуртків учні (вихованці) знайомляться з питаннями охорони життя і здоров’я, пожежної, радіаційної безпеки, безпеки дорожнього руху, попередження дитячого травматизму. В кожній майстерні та по класах оформлені куточки ОЗ, пожежної безпеки.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створенно безпечні умови навчання, виховання. Разом з тим залишаються високими показники травматизму дітей під час прогулянки.У поточному навчальному році зафіксовано два нещасних випадки серед вихованців школи. В школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, педагогами проведено відповідну роботу. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи.

Перед початком опалювального сезону проведено гідравлічне випробування опалювальної системи та ревізія запірної арматури. Протягом опалювального сезону проводився контроль теплового режиму в приміщеннях школи-інтернату. В зимову пору велася розчистка від снігу та ожеледиці пішохідних доріжок, посипання їх піском.

Відповідно до «Правил пожежної безпеки для закладів, установ і організацій системи освіти України» проводилися інструктажі при прийомі на роботу та періодично два рази на рік з пожежної безпеки; укомплектовано структурні підрозділи школи-інтернату вогнегасниками, заключені договори на обслуговування протипожежної сигналізації, системи блискавкозахисту. Проведено технічне обслуговування та перезарядку вогнегасників, випробування пожежних рукавів. Всі приміщення закладу укомплектовані первинними засобами пожежогасіння. З метою запобігання пожежам та загибелі людей на них, було вжито заходи щодо посилення протипожежного захисту в осінньо-зимовий період.

На засіданнях педагогічної ради, нарадах при директорові періодично заслуховувались питання з охорони праці, запобігання дитячому та дорослому травматизму.

Питання з безпеки життєдіяльності учнів (вихованців) під час канікул, у побуті й громадських місцях, на вулиці тощо обговорювались на нарадах при заступниках директора.

Усі заплановані заходи з охорони праці, техніки безпеки на 2015-2016 навчальний рік виконано.
14. Фінансово- господарська діяльність.
  Будівлю закладу прийнято в експлуатацію близько 70 років тому. Але, не зважаючи на значний вік та зношеність споруди, адміністрація школи разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані.

Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється на основі коштів місцевого бюджету, що надходять у розмірі, передбаченому нормативами фінансування закладу для забезпечення належних умов його життєдіяльності.

Джерелами позабюджетного фінансування закладу є кошти від підприємств, благодійних організацій та добровільні благодійні внески.

Протягом року нас підтримували такі організації як Клеванський держлісгосп, транспртно-експедиційна компанія «НІКТРАНС», приватне підприємство «Шипшина», приватні підприємці м. Рівного (Алла та Олександр, Людмила та Микола), Тетяна Грицюк директор ПП «Пасажирські перевезення», підприємство «КОЛОРСІМ», місія «Братерство без кордонів – Україна», Клеванська селищна рада.

Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати, надбавок, доплат працівникам школи. Вчасно здійснювалися бухгалтерією проплати за спожиті школою енергоносії.

Адміністрацією школи приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. По-домашньому затишно облаштовані спальні кімнати, навчальні приміщення систематично поповнюються навчально-роздатковим матеріалом, корекційними засобами. Подвір’я школи завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти. Фарбується огорожа, біляться бордюри, проводиться скошування трави на газонах, періодично вивозиться сміття з території школи.

За звітний період завершено роботу щодо обгородження шкільної території (до встановлено паркан, облаштовано заїзди брамами). Здійснено поточний ремонт класних кімнат, спалень та допоміжних приміщень закладу.

Для покращення матеріально-технічної та навчально-методичної бази закладу за період з 01.09.2015 до 01.08.2016р.:



  • Частково проведено поточний ремонт подвір’я, замінено асфальтне покриття на покриття з бруківки на суму 60373,00 та встановлено лавки для відпочинку на території закладу.

  • За підтримки Клеванського держлісгоспу облаштовано сучасний ландшафтний дизайн шкільної території, висаджено декоративні насадження, засіяно газони на суму 12665,00;

  • Проведено очистку системи опалення в спальному корпусі та майстернях 45000,00;

  • Здійснено обробку дерев’яних конструкцій аварійного виходу в навчальному корпусі 1500,00;

  • Проведено паспортизацію корпусу інтернат-клубу, з метою проведення подальших ремонтних робіт 7700,00.

  • Замінено електроплити на харчоблоці 19270,00 та за підтримки місії ББК придбано електром’ясорубку – 15000,00.

  • Поновлено штори, тюлі та карнизи в спальному корпусі.

  • Протягом звітного періоду проведено ряд ремонтних робіт каналізаційної системи закладу, згідно норм та вимог встановлено лічильник та підключено каналізацію до центральної каналізації селища.

  • З метою виконання державної програми щодо енергозбереження облаштовано тамбур для утеплення спального корпусу 16600,00.

  • Для покращення умов праці облаштовано кімнату для чергового персоналу та зберігання інвентарю.

  • Облаштовано медичний пункт.

  • Облаштовано приміщення спеціального класу з метою реалізації навчального-виховного процесу та згідно особливих потреб учнів.

  • Закуплено за бюджетні кошти: газонокосарку, сушильну машину для одягу, електродрель, машинку для підстригання волосся, бойлер, радіатор, докупили ліжка з матрацами та стільці у дошкільну групу, жалюзі.

За підтримки благодійників придбано: коврове покриття, дошки під крейду, електром’ясорубку, ламінатори, пилосос, фотоаппарат, волейбольну сітка, фарба для внутрішніх ремонтних робіт, листи фанери. Протягом року благодійниками надано харчових продуктів, миючих засобів, тощо на суму 84374,80. Придбано медикаментів на суму18000,00, проведено медичні обстеження дітей, надано благодійну допомогу місією ББК (комоди, тумбочки, м’ясорубка, продукти, медикаменти, господарчі товари, канцтовари, одяг, взуття, іграшки).

Розпочато корегування проектно-кошторисної документації на капітальний ремонт І поверху навчального корпусу.



15. Управлінська діяльність.
Управління школою здійснюється відповідно до плану роботи школи на рік, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників, планів виховної роботи класних керівників та вихователів. Така система планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.
c:\users\секретар\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\img_1142.jpg

У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. Під’єднання школи до мережі Інтернет дає можливість користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, Головного управління освіти і науки, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією педагогам і адміністрації школи, вчасно знайомитися з новими документами.

Контроль - це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція управління. У школі ефективність здійснення контролю зумовлює якість реальних і подальше прогнозування бажаних показників розвитку закладу освіти, його навчально-виховного процесу та діяльності всього шкільного колективу. Контроль дозволяє тримати в полі зору управління найважливіші питання школи, своєчасно реагувати на відхилення від норми та на негативні явища, знаходити невикористані резерви, підтримувати оптимально трудову атмосферу в колективі. Адміністрацією закладу використовується значна кільіксть різних форм контролю за станом навчально-виховного процесу і, в першу чергу, таких традиційних як вивчення викладання стану предметів та виконання навчальних планів та програм, перевірка класних журналів.

Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва закладом більш близький до демократичного. Директор школи у роботі з працівниками дотримується партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються, виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату. На моє переконання, завдяки такому стилю керівництва у школі наявне творче вирішення справ; переважають такі методи керівництва як порада, підтримка, похвала; у ставленні до людей – вимогливість поєднується із справедливістю, спілкування ввічливе, поважливе, рідко з наказом. У зв'язку з цим я надаю колегам більше самостійності, відповідно їхній кваліфікації і характеру роботи, створюю необхідні умови для самореалізації. У кожному зі своїх підлеглих бачу, насамперед, особистість. Таких якостей у адміністративній роботі вимагаю не тільки від себе, а й від своїх заступників.

Як посадова особа, я розглядаю звернення громадян, в основному це усні звернення батьків, звернення з метою працевлаштування, видача дублікатів документів про освіту, про зарахування до школи, про проведення заходів місцевого, районного та обласного рівнів. Намагаюся всі питання розглянути об’єктивно і по можливості надати допомогу.

Наявні результати і здобутки з управління закладом – це не лише моя особиста заслуга, це кропітка, творча, наполеглива, самовіддана праця заступників директора, кожного члена трудового колективу, батьків та громадськості. За це всім хочу висловити щиру вдячність.

Я хочу висловити свою подяку всьому колективу за тісну і злагоджену співпрацю. Я відчуваю велику відповідальність за результати своєї роботи.

Не дивлячись на те, що у нас є багато проблем, які необхідно вирішувати, хочу сказати, що ми не заблукаємо серед негараздів, тому що маємо в своєму колективі досвідчених професіоналів.

І педагоги, і учні, і батьки люблять свою школу. Цінують її традиції, звичаї. Але ми не повинні заплющувати очі на недоліки, потрібно бачити те хороше, що є і може бути в нашій школі. Ми повинні докласти всіх зусиль, щоб легко, радісно і творчо працювалося нам всім разом.

Є ще багато задумів, творчих знахідок, які потребують впровадження, планів і все це буде направлено на допомогу маленькій, залежній від багатьох обставин людині, розвинути її потенційні можливості, реалізувати природні права на життя, працю і щастя.

Плекаємо надію, що разом ми зможемо досягти намічених завдань і хай щастить нам всім в цьому.

Бажаю Вам усім хороших і щирих дітей, гарного, легкого початку нового навчального року, всім здоров’я і миру.



Дякую за увагу!

Поділіться з Вашими друзьями:
1   2


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал