Відділ освіти, молоді та спорту Краснопільської райдержадміністрації Районний методичний кабінет Освіта Краснопільщини



Сторінка4/11
Дата конвертації04.01.2017
Розмір1.95 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Матеріально-технічне забезпечення

Необхідною умовою ефективної роботи спеціалістів служби є наявність окремого приміщення, без якого більшість видів робіт утрачають будь-який сенс.

Найкращий стан забезпеченості кабінетами – в Краснопільській ЗОШ І-ІІІ ст., Самотоївській ЗОШ І-ІІІ ст., Ряснянському НВК, Великобобрицькій ЗОШ І-ІІІ ст., Краснопільському НВК. Зазначені кабінети естетично оформлені, оснащені методичною літературою та стимульним матеріалом. Проте залишаються не забезпечені окремими кабінетами соціальні педагоги. Більша частина загальноосвітніх шкіл , де працюють практичні психологи, не мають кабінетів для навчальної психологічної діяльності.
тренінгове заняття з учнями 1 класу - у гостях у феї толерантності
Нагальним залишається і питання комп’ютеризації робочого місця спеціалістів. Лише в Миропільському НВК та ДНЗ смт Угроїди кабінети практичних психологів оснащені комп’ютерами.
угроїдський днз фото2 угроїдський днз фото 1

Беручи до уваги позитивні здобутки та проблемні питання функціонування психологічної служби району, пріоритетними завданнями діяльності районної психологічної служби на 2013-2014 навчальний рік є:



  • збільшення кількості практичних психологів та соціальних педагогів шляхом приведення у відповідність до нормативів чисельності та введення до штату позашкільного, професійно-технічного закладу, вечірньої школи, дошкільних закладів ставок практичних психологів, соціальних педагогів;

  • підвищення психологічної культури усіх учасників навчально-виховного процесу: учнів, педагогічних працівників, батьків шляхом проведення «години психолога», постійно-діючих психолого-педагогічних семінарів;

  • профілактика і корекція відхилень в інтелектуальному і психофізичному розвитку вихованців та учнів шляхом реалізації проектного підходу до здійснення корекційно-розвивальної роботи, використання системних технологій, спрямованих на вирішення конкретних проблем особистості;

  • соціально-психологічна профілактика негативних явищ в учнівському середовищі, превентивна освіта, профілактика девіантної і ризикованої поведінки підлітків шляхом розширення мережі навчальних закладів, в яких упроваджується програма «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя»;

  • допомога в організації соціально-педагогічної реабілітації учнів, які зазнали різних форм насильства, були втягнуті у протиправні дії, незаконні види праці; які з тих чи інших причин не відвідують школу, потрапили під вплив псевдорелігійних культів, знаходяться у скрутних життєвих обставинах шляхом впровадження новітніх психолого-педагогічних технологій у роботі з учнівською молоддю;

  • профілактика суїцидальної поведінки, формування цінності життя шляхом спільного планування діяльності практичного психолога, соціального педагога, учителів, батьків, класного колективу для ефективності проведення виховних і корекційних заходів.


Обдаровані діти: виявлення, навчання, розвиток




Обдаровані діти – це цілий світ,

особливий світ дитинства.

Це дуже цінна, але досить тендітна

частина нашого суспільства.

А.Вєліканова

Обдаровані діти – майбутній цвіт нації, інтелектуальна еліта, гордість, честь України, її світовий авторитет. Недарма видатні діячі нашої держави надавали виняткового значення формуванню розумового потенціалу українського громадянства, вважаючи, що тільки еліта може просувати суспільство й державу до висот досконалості. І наше завдання полягає в тому, щоб дбайливо плекати таланти, починаючи з найменших літ.

За умов реформування системи національної освіти, піднесення ролі творчої особистості в суспільстві значної актуальності у нашій школі набула система роботи з обдарованими дітьми.

Кожна обдарована дитина – індивідуальність, яка потребує особливого підходу. Сприяння реалізації обдарування потребує організації особливого середовища, зокрема, спеціальної освіти, яка виходить, як правило, за межі навчання в звичайній школі.

Яка ж школа потрібна обдарованим? Та, мабуть, яка розвиває здібності дитини. Але цього, зазвичай, мало. Школа існує для того, аби допомогти дитині розвинути в собі здібності до самореалізації, не тільки навчити, а й створити умови, щоб дитина була готова до цієї складної й самостійної роботи.

XXI століття ставить масштабні завдання перед школою. Саме школа має і повинна виховувати людину, спроможну творити своє власне життя, здатну до самовизначення. Життя від молодого покоління вимагає конкурентноспроможності, професійної і соціальної мобільності, високої освіти, самовдосконалення.

Завдання наших педагогів полягає в тому, щоб все краще віддати дитині, плекати її, як «парость виноградної лози», ростити її, як хлібне зерно. А потім взяти це зернятко, зігріти його у своїх дбайливих руках теплом педагогічної мудрості і висіяти у благодатний ґрунт. І тільки після цього наша рідна земля буде славитися своїми талантами, своїми обдаруваннями. Наша славна Україна наповниться невмирущими словами поетів, задзвенить стоголосо піснями композиторів, заграє у вишитих рушниках майстринь. А беруть свій початок і розвиваються ці таланти у школі.

Ідея формування творчої особистості є провідною в роботі багатьох навчально-виховних закладів. Це, передусім, творче середовище, де формуються юні громадяни України як креативні особистості, розкриття яких збагатить наше суспільство, забезпечить перспективний його розвиток. І в цьому контексті на перший план виходить організація роботи з обдарованими дітьми, головною метою якої є створення умов формування високо інтелігентної, творчої особистості.

Удосконалити навчально-виховний процес, роботу з обдарованими дітьми, дати їм ґрунтовні, міцні знання, озброїти їх практичним розумінням основ наук допомагають олімпіади з базових дисциплін, інтелектуальні конкурси, змагання тощо.

На виконання обласної програми « Освіта Сумщини у 2012-2015 роках», для створення сприятливих умов для розвитку, підтримки, стимулювання інтелектуально і творчо обдарованих дітей та молоді по відділу освіти, молоді та спорту виданий наказ № 282 від 10.09.2012 року « Про затвердження заходів по роботі з обдарованими учнями у 2012-2013 н.р.», у кожному навчальному закладі затверджуються відповідні заходи по роботі з обдарованими учнями. Для навчання і виховання обдарованих учнів в районі продовжує працювати Краснопільська гімназія, де навчаються учні із 4 населених пунктів району.

У Миропільському міжшкільному навчально-виробничому комбінаті навчається 217 учнів із семи навчально-виховних закладів району, 579 учнів займаються в Центрі дитячої та юнацької творчості, 212 учнів відвідують чотири відділення дитячо-юнацької спортивної школи.

Створений та постійно оновлюється районний банк даних «Обдарованість», у 2012-2013 навчальному році він налічує 123 учні, з них переможців ІІ, ІІІ та ІV етапу олімпіад – 60, вихованців гуртків, переможців конкурсів (художньо-естетичного, літературного тощо напрямів) – 42, переможців спортивних змагань – 21 учень.

У жовтні-грудні 2012 року пройшли І та ІІ етапи Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін. У першому етапі олімпіад взяли участь 1\2 учнів усіх загальноосвітніх закладів району. У ІІ етапі олімпіад, який проходив на базі Краснопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів взяли участь 429 учнів із 20 загальноосвітніх закладів району, відповідно до умов проведення ІІ етапу із них 130 учнів стали переможцями.

Найбільшу кількість учасників ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін забезпечила Краснопільська гімназія – 88 учнів, Краснопільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – 77, Угроїдська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – 43, Ряснянський навчально-виховний комплекс – 40 учасників.

Слід відмітити систематичну роботу тих учителів, які щорічно готують переможців ІІ етапу олімпіад, а саме: Заболотько Н.В., Кононенко Н.П., Якуба Н.С., Гула І.В., Корнієнко О.А., Чехунова Л.В., Савоненко В.О. (Кранопільська гімназія), Лебеденко Л.В., Терещенко Н.А., Манжула О.І., Завгородня Н.П., Голота Т.Б., Голота О.В.(Краснопільська ЗОШ І-ІІІ ст.), Карпенко О.М.. Гудименко Р.Г., Лимар О.В., Павлова Т.В.( Ряснянський НВК), Заїка Т.М.(Великорибицький НВК) та інші.

У ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін взяли участь 33 учні з 7 загальноосвітніх закладів району. Найбільшу кількість забезпечила Краснопільська гімназія – 15, Краснопільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – 9 та Ряснянський навчально-виховний комплекс – 4 учасники.

Результати ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін показали, що найкраще показала себе команда з фізичної культури 2 учасники – 2 переможці (команду представляли учні Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ст., два ІІ місця – учителі Голота О.В. та Турчак В.А.), з педагогіки та психології 1 учасник – 1 переможець (учениця Самотоївської ЗОШ І-ІІІ ст., ІІІ місце – психолог Бесараб В.В.). Також перемогу здобули: учениця Ряснянського НВК –ІІІ місце з російської мови та літератури (учитель Карпенко О.М.),

учениця Краснопільської гімназії – ІІІ місце з української мови та літератури учитель Гула І.В.) та учень Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ст. – ІІІ місце з географії (учитель Манжула О.І.)






Для участі у ІV етапі були відібрані кращі учні області, переможці ІІІ обласного етапу олімпіади. Захищати честь області на олімпіаді з фізичної культури випала доля і учню класу Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ступенів Завгородньому Денису( учитель Голота О.В.)

Учасники виконували теоретичні та практичні завдання, а саме: тести на перевірку знань з фізичної культури; практичні вправи з футболу, гандболу, баскетболу, гімнастики, туризму та легкої атлетики.

По закінченню змагань відбулося урочисте закриття олімпіади та вшанування переможців. Серед переможців – наш земляк, Денис виборов почесне ІІІ місце.

Крім того, учні району є постійними учасниками міжнародних, всеукраїнських, обласних та районних конкурсів:


  • Мовно-літературний конкурс імені Т Шевченка – 54 учні;

  • конкурс з української мови ім. П. Яцика – 101 учень;

  • «Кенгуру» – 814 учнів;

  • «Левеня» – 86 учнів;

  • «Колосок» – 1044 учні;

  • «Бобер» – 50 учнів;

  • «Орлятко»- 37 учнів;

  • «Гринвіч» – 178 учнів;

  • « Совенятко» – 40 учнів;

  • «Соняшник» – 203 учні;

  • «Кришталева сова» – 71 учень;

  • «Лелека» – 146 учнів;

  • Різноманітні конкурси учнівської творчості – 74 учні.

Відпрацьовано механізм стимулювання та підтримки обдарованих школярів та вчителів, які підготували переможців інтелектуальних, творчих змагань обласного, всеукраїнського, міжнародного рівнів.

За досягнення в олімпіадах, турнірах, конкурсах, спортивних змаганнях, учнівських олімпіадах щороку призначається одна стипендія голови облдержадміністрації. \\учитель\мои документы\мои рисунки\изображение\изображение 013.jpg

У 2013 році стипендіатом голови обласної державної адміністрації стала учениця Самотоївської ЗОШ І-ІІІ ступенів Павленко Катерина, неодноразова переможниця з зимових видів спорту серед спортсменів уражених ОРА.

10 кращих учнів району отримують стипендію голови райдержадміністрації в розмірі 70 грн. (розпорядження голови районної державної адміністрації № 26-ОД від 18.02.2013р. «Про призначення у 2013 році щомісячної стипендії голови Краснопільської районної державної адміністрації»)



Позитивним прикладом підтримки обдарованої молоді є співпраця Великобобрицької ЗОШ І-ІІІ ст. та місцевого господарства «Вікторія». Переможцям районних заходів місцеве господарство щомісячно виплачує стипендії (відповідно до договору, який підписаний керівником школи та господарства).

Одноразові премії в розмірі від 50 до 2000 грн. отримали учні Краснопільської гімназії, Краснопільської, Славгородської, Угроїдської ЗОШ І-ІІІ ст., за рахунок спонсорських коштів.

Подяки голови Краснопільської районної державної адміністрації та голови районної ради, квіти та подарунки від благодійного фонду О.Костенка « Ти не один – ми разом» отримали переможці ІІІ та ІV етапів олімпіад.


За якісну підготовку учнів-учасників ІІІ етапу олімпіади щороку встановлюється доплата учителям в розмірі 25% посадового окладу з вересня поточного року до серпня наступного року.

Із вересня 2012 року доплату в розмірі 25% посадового окладу отримували 5 педагогічних працівників району (Кононенко Надія Петрівна, учитель світової літератури, Юшко Наталія Вікторівна, учитель економіки та Чехунова Любов Василівна, учитель інформатики Краснопільської гімназії, Карпенко Ольга Миколаївна, учитель російської мови та світової літератури Ряснянського НВК, Кравченко Світлана Миколаївна, учитель біології Великобобрицької ЗОШ І-ІІІ ст.)

Кращим закладом по роботі з обдарованими учнями у 2012-2013 н.р. є Краснопільська ЗОШ І-ІІІ ступенів (директор Яремчук А.І).



Кращим учнем визнано учня 11 класу Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ступенів Завгороднього Дениса, який є переможцем ІІ, ІІІ та ІV етапів олімпіади з фізичної культури, кращим учителем – учителя фізичної культури Краснопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Голоту Олександра Васильовича.

Щорічно обдаровані учні оздоровлюються в заміському таборі «Ровесник», Міжнародному таборі «Артек».

Навчання буде успішним, якщо людина розвивається як особистість, якщо володіє позитивною самооцінкою, почуттям власної гідності. Й завдання вчителя в сучасній школі – створити умови для формування освіченої, творчої особистості…

Один із учнів в своєму творі про улюбленого вчителя написав:

Я люблю учителів…..

Котрі розбірливо пишуть на дошці.

Котрі визнають,якщо були неправі.

Котрі читають оповідання в особах на різні голоси.

Котрі дозволяють фальшивити в хорі хоча б тому, що тобі подобається співати. Котрі часто всміхаються.

Котрі швидше стримаються, ніж виявлять свою владу і становище.

Мені подобаються вчителі, котрі розуміють, коли я не розумію.

І пояснюють зрозуміло.

І помічають,коли я підвожу руку.

І вислуховують мої проблеми.

І усміхаються, коли я старанний.

І розповідають щось цікаве, й доручають нам самим зробити щось цікаве.

Мені подобаються вчителі, котрі можуть пояснювати знову. І знову. І знову…


Фізична культура та спортивно-масова

робота у 2012-2013 навчальному році

У 2012-2013 навчальному році навчальні заклади району продовжили роботу по виконанню Цільової комплексної програми «Фізичне виховання – здоров’я нації». Над втіленням у життя даної програми працюють 23 вчителі фізичної культури, які здійснюють фізичне виховання учнів на уроках фізичної культури, в позаурочній, позакласній та позашкільній спортивно-масовій роботі.

Згідно Положення про проведення ХХІ районних ігор школярів у 2012-2013 навчальному році були проведені спортивні змагання з восьми видів. Серед команд І групи перемогу виборола Краснопільська ЗОШ І-ІІІ ст., на другому місці – Угроїдська ЗОШ І-ІІІ ст., на третьому – Краснопільська гімназія. У ІІ групі переможцем виявилася команда Великорибицького НВК, друге місце посіла команда Запсільського НВК, третє місце – команда Грабовського НВК.

Команда учнів Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ст. перемогла у змаганнях з легкоатлетичного кросу, футболу, баскетболу (юнаки), лижних перегонів, легкоатлетичного чотириборства, легкої атлетики; команда учнів Угроїдської ЗОШ І-ІІІ ст. – з баскетболу (дівчата), волейболу (хлопці, дівчата); команда учнів Краснопільської гімназії – у змаганнях «Старти надій».

У ІІ групі команда учнів Великорибицького НВК перемогла у змаганнях з легкоатлетичного кросу, легкоатлетичного чотириборства та легкої атлетики; команда учнів Грабовського НВК – з футболу, лижних перегонів.

На жаль, у жодному з видів змагань не взяла участь команда Покровської ЗОШ І-ІІ ступенів.

У змаганнях районного рівня взяли участь 1009 учнів, із них – 725 юнаків і 284 дівчат.

Команди учнів загальноосвітніх навчальних закладів представляли район у ХХІ обласних спортивних іграх школярів, де вибороли І загальнокомандне місце у своїй групі. У легкоатлетичному кросі команда у складі учнів Краснопільської, Угроїдської, Великобобрицької ЗОШ І-ІІІ ст., Чернеччинського НВК виборола 3 місце; у змаганнях з футболу команда у складі учнів Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ст.., Краснопільської гімназії посіла 1 місце; у змаганнях з баскетболу команда у складі учнів Краснопільської, Угроїдської, Самотоївської ЗОШ І-ІІІ ст., розділила 9-12 місця; у змаганнях з волейболу (юнаки) команда у складі учнів Угроїдської, Самотоївської, Великобобрицької ЗОШ І-ІІІ ст., посіла 1 місце; у змаганнях з лижних перегонів команда у складі учнів Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ст. посіла 2 місце; у змаганнях з волейболу (дівчата) команда у складі учнів Самотоївської, Угроїдської ЗОШ І-ІІІ ст.. посіла 3 місце; у змаганнях з легкоатлетичного чотириборства команда у складі учнів Краснопільської, Угроїдської ЗОШ І-ІІІ ст., Краснопільської гімназії, Запсільського НВК посіла 2 місце; у змаганнях з легкої атлетики команда у складі учнів Краснопільської, Угроїдської, Великобобрицької ЗОШ І-ІІІ ст., Краснопільської гімназії посіла 4 місце; у змаганнях з фут залу серед дівчат команда у складі учнів Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ст.. посіла 2 місце.

У обласних змаганнях честь району захищали 88 учнів з перелічених вище навчальних закладів. Вагомий внесок у підготовку команд до обласних змагань внесли вчителі фізичної культури Голота О.В., Турчак В.А., Мигаль Н.В., Штанько В.М., Вольвач Ю.М., Придатко М.Г., Роєнко В.А., Сурган В.В., Пулях С.І.

У 2012-2013 н.р. команда у складі учнів Краснопільської гімназії під керівництвом Мигаль Н.В. брала участь у обласному етапі Всеукраїнського фізкультурно-патріотичного фестивалю школярів України «Козацький гарт – 2013» і посіла п’яте місце.

У обласному турі Всеукраїнської військово-спортивної патріотичної гри «Зірниця» взяла участь команда Великобобрицької ЗОШ І-ІІІ ст., посівши 3 загальнокомандне місце.

У обласному (зональному) етапі Всеукраїнських змагань з футболу на призи клубу «Шкіряний м’яч» взяла участь команда Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ст., посівши 2 місце.

У червні 2013 року вперше в районі відбувся дитячий фестиваль з футболу «Майбутнє починається з тебе», в якому взяло участь 11 команд загальноосвітніх навчальних закладів. Перше місце виборола команда Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ст.., на другому – Краснопільська гімназія, на третьому – Угроїдська ЗОШ І-ІІІ ст..

На протязі травня-червня 2013 року проходив Кубок шкільного футболу Сумщини 2013 «Діти – майбутнє України», де на фінальному етапі змагань команда Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ст. посіла 3 місце.

Вперше відбулася Всеукраїнська олімпіада з фізичної культури та спорту, де учні Краснопільської ЗОШ І-ІІІ ст. посіли призові місця (Завгородній Денис – 3 місце на Всеукраїнському турі, Кошлата Ірина – 2 місце на обласному турі).

У 2012-2013 навчальному році в Краснопільській ДЮСШ підвищували свою спортивну майстерність 200 учнів нашого району із різних навчальних закладів, а саме: з Краснопільської, Угроїдської шкіл, Краснопільської гімназії, Ряснянського НВК.

В ДЮСШ працює 4 відділення – лижні гонки, футбол, легка атлетика, шахи, де викладають тренери-викладачі з відповідною освітою. У закладі працює один заслужений тренер України, три тренери мають І категорію, три – ІІ категорію, один – спеціаліст. Учбово-навчальний процес проводять 8 тренерів.

Упродовж минулого навчального року вихованці ДЮСШ приймали участь в спортивних змаганнях різного рівня, де постійно займали призові місця.

Вихованці тренера з легкої атлетики Ноженка Ю.М. захищають честь нашого району на обласних змаганнях, де показують відповідні результати, що дали нам змогу вибороти перше загальнокомандне місце в ХХІ обласній спартакіаді школярів.

У червні, ставши уже постійним, пройшов Міжнародний турнір з футболу присвячений Дню захисту дітей, де команда наших юних вихованців посіла 1 місце.

За минулий навчальний рік слід відзначити таких юних спортсменів, як Скрипнюк Аліна, Цедрик Олена, Свинаренко Катерина, Деревянченко Дмитро, Кошлата Ірина, Завгородній Денис, Савченко Станіслав, Чигрин Владислав, Куркін Дмитро, Кучеренко Володимир, Коток Андрій, які захищають честь нашого району і постійно ставали переможцями та призерами спортивних змагань.

Гордістю району є вихованці ДЮСШ заслужені майстри спорту,чемпіони Європи, переможці Всесвітніх універсіад, учасниці зимових Олімпійських ігор Семеренки Віта і Валя, майстер спорту України міжнародного класу, багаторазова чемпіонка України, учасниця Всесвітньої універсіади, учасниця зимових Олімпійських ігор Завалій Тетяна. Заслужений тренер України Байда Світлана Іванівна підготувала членів національної та резервної збірної команди України Чмутенко Ірину та Радченко Ірину.



Мотиваційний аспект питання функціонування інформаційних центрів шкіл
«Хто хоче – шукає можливості.

Хто не хоче – шукає причини»

Авраам Лінкольн
Вже не перший рік на сторінках даного часопису ми розглядаємо проблеми та шляхи вирішення інформаційного забезпечення навчально-виховного процесу. Про надзвичайну важливість даного питання для виконання головної функції школи було немало сказано в попередніх випусках даного часопису.

Якщо раніше можна було говорити про певні позитивні тенденції у вирішенні поставлених проблем, то, на жаль, сьогодні ми мусимо визнати занадто повільний прогрес, а значить і зниження якості інформаційного забезпечення навчання та виховання. Школа, яка має готувати дитину до майбутнього, поступово перетворюється у архаїзм минулого. І якщо ми і далі будемо стояти на архаїчних методах організації навчання і виховання – навряд чи зможемо дати учням повноцінні знання і підготувати їх до життя в інформаційному суспільстві.

Без формування повноцінного інформаційного середовища у закладі освіти неможлива ні відповідна підготовка та розвиток учнів, ні підвищення професійного рівня та самоосвіти педагогічних працівників, ні вирішення інших завдань.

Саме від усвідомлення проблеми залежить її успішне вирішення. Доки ми не зрозуміємо, що перед нами постала дійсно серйозна перешкода, ми не зможемо її подолати.

Серед розглянутих в минулих випусках проблем виділилась на даний час пріоритетна, яка найбільше гальмує повноцінне інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу. І це не фінансова чи інша матеріальна проблема. Це проблема психологічна.

Порівняно з іншими районами та областями, деякі наші працівники різних рівнів не налаштовані на прогрес, не бажають йти вперед. Причин для цього може бути багато – від закостенілих переконань до внутрішньої пасивності («моя хата скраю…» або просто лінощі).




Минулого року за державні кошти надходили підручники для учнів 1 класу та частина підручників для учнів 11 класу. Станом на 1 вересня всі учні 1 класу були повністю забезпечені підручниками та значно покращилась ситуація з забезпеченням учнів 11 класу (95% від потреби). Хоча залишається складним питання забезпеченням різнорівневих підручників для 10 класу, одержано яких за державні кошти менше 80% від потреби. Тому проблема вирішується частково за позабюджетні кошти.

У цьому році впроваджуються нові навчальні стандарти у 2 та 5 класах. Згідно даних стандартів необхідно забезпечити навчальний процес відповідною навчальною літературою. Навчальні заклади вже повністю забезпечені підручниками для 2 та 5 класу відповідно до потреби на наступний навчальний рік.


Мусимо визнати, що забезпечення інформаційних центрів комп’ютерною технікою в цьому році не лише не покращилося, а навіть погіршилось, порівняно з минулим роком. Враховуючи, що сьогодні комп’ютер поступово стає одним із основних джерел інформаційного забезпечення, певні керівники не усвідомлюють важливості надання своєчасної і повної інформації всім учасникам шкільного процесу для забезпечення навчання і виховання.


Залишається складною ситуація з кадровим складом бібліотек навчальних закладів. На даний час лише один працівник працює на повну ставку, 16 – на 0,5 ставки, 1 – на 0,25 ставки та 4 заклади І-ІІІ та І-ІІ ступенів зовсім не мають посади бібліотекаря.

Пройшли курси підвищення кваліфікації та атестувались в цьому році лише 2 працівники, що свідчить про низьку зацікавленість працівників у підвищені свого фахового рівня.


В минулому навчальному році серед іншої методичної роботи було проведено ряд заходів з подолання даної проблеми, частиною з яких були різні форми колективної роботи з різними категоріями працівників:

  • виступ-презентація на нараді керівників «Створення інформаційних центрів у загальноосвітніх навчальних закладах»;

  • круглий стіл «Система самоосвітньої роботи шкільного бібліотекаря»;

  • семінар «Інноваційні форми бібліотечно-бібліографічної роботи і використання електронних інформаційних ресурсів»;

  • виїзне засідання методичного об’єднання на базі Мезенівського НВК «Система роботи бібліотекаря по вдосконаленню бібліотечно-інформаційного, культурно-просвітницького забезпечення навчально-виховного процесу».

Але на сьогодні цього не достатньо. Лише систематична робота дасть позитивний результат. Тому питання мотивації та зацікавленості працівників всіх рівнів має стати пріоритетним у нашій роботі у 2013-2014 навчальному році. Адже вирішення решти питань, розглянутих у попередніх публікаціях, залежить в першу чергу від подолання даної проблеми: неможливо підготувати висококваліфікованих працівників без зацікавлення самих працівників та їхніх керівників; неможливо покращити матеріальну базу інформаційного забезпечення закладу без усвідомлення мети даного покращення (красномовним свідченням даної тези є факт, що із 9 мультимедійних комплектів, вже отриманих свого часу для бібліотек, на даний час у бібліотеках використовується аж 1 ноутбук!).


Успішно закінчився експеримент з впровадження системи електронного обліку навчальної літератури за комп'ютерною програмою «Шкільний підручник», після завершення якого наш район взяв участь у всеукраїнському семінарі з даного питання, що проходив у Києві. За наслідками проведеної роботи створено нову версію програми, яка вже почала працювати в районі і значно полегшить роботу бібліотечних працівників по обліку підручників. Завдяки участі нашого району у даному експерименті, ми, незважаючи на певні технічні труднощі, практично безболісно перейшли на єдину систему централізованого електронного обліку підручників у ЗНЗ. Програма зібрала досить схвальні відгуки від користувачів, що доводить її доцільність та практичну значущість у бібліотечній роботі.
Проблема зацікавленості та психологічної готовності працівників до змін є найскладнішою, порівняно з іншими розглянутими раніше проблемами, але без її вирішення неможливий рух вперед. Перефразовуючи епіграф до даної статті, можна впевнено сказати: доки більшість керівників та працівників бібліотек будуть шукати причини, чому не можна досягти певних успіхів – неможливо знайти можливості для їх досягнення.


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал