Васильченко Ольга Миколаївна діагностика та корекція репродуктивної поведінки особистості навчально-методичне видання



Сторінка7/12
Дата конвертації11.01.2017
Розмір2.11 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

1.2. Проективні та напівпроективні методи дослідження репродуктивної поведінки особистості.

Сфера репродуктивної поведінки є областю, у якій сильно виражена соціальна бажаність. Репродуктивні ролі мають добре прописані в культурі приписи, порушення яких веде до осуду й санкцій з боку найближчого оточення й суспільства. Тому вивчення установок щодо репродуктивної поведінки стикається з певними труднощами. Формалізовані опитувальники дозволяють дослідити думки людей по різних питанням, пов'язаним з репродуктивною поведінкою, але не можуть надати інформацію щодо неусвідомлюваних тенденцій, які впливають на репродуктивну й батьківську поведінку, не дозволяють зняти тиск соціальної бажаності відповіді і відповідно одержати достовірні результати. Емпіричне дослідження репродуктивної поведінки особистості бажано виконувати з використанням проективних та полу проективних методик і прийомів. Розглянемо основні типи проективних методик та принципи їх використання.

Аналіз проведених різними авторами досліджень, свідчить про те, що невербальна форма репрезентацій образної сфери відбиває глибинні слабо усвідомлені аспекти сприйняття об'єктів.
1.2.1. Методики закінчення речень

Методики «Завершення речень» (в англійському оригіналі - «Sentence- Completion Techniques») - група проективних методик дослідження особистості, що представляють собою варіант розвитку асоціативного експерименту. Існують різні варіанти методик, засновані на принципі вербального завершення. Вони призначені для виявлення мотивів, потреб, почуттів, системи ставлень, тощо. Достоїнством цієї групи методик є можливість пристосування їх до різноманітних дослідницьких завдань.


1.2.1.1. Незакінчені речення «Вивчення репродуктивних установок дітей» Т.В. Пальцевої

Пальцева Татьяна Васильевна. Психологические условия становления и развития репродуктивных установок в детско-юношеском возрасте: от 5 до 18 лет: дис. канд. психол. наук: 19.00.07. - Москва: РГВ, 2007. -156 с.

Т.В. Пальцевою була розроблена методика вивчення бажаної і ідеальної кількості дітей у сім'ї. Речення були сформульовані таким чином, щоб визначити ставлення респондентів-дітей до сімей різної структури, з тією або іншою кількістю дітей, тобто уявлення про ідеальне число дітей у сім'ї (когнітивний компонент репродуктивної установки).

Когнітивний компонент установки на число дітей у сім'ї характеризує пізнавальну сферу особистості й віддзеркалює поінформованість про репродуктивну поведінку інших людей і ідеальну кількість дітей у сім'ї ("Як Ви думаєте, скільки людей найкраще мати в сім'ї?"). На думку В.В. Бойко когнітивний компонент репродуктивної установки пов'язаний з інформованістю про соціальний норматив, стандарт поведінки в репродуктивній сфері. На думку ж Т.В. Пальцевої таке визначення когнітивного компонента є не зовсім коректним. Когнітивний компонент вона пропонує визначати як інформованість не про фактичну народжуваність, як пропонує В.В. Бойко, а про реальну життєдіяльність сімей з різною кількістю дітей.

Хід проведения дослідження

В індивідуальній бесіді респондентам зачитуються речення, які вони повинні продовжити, а експериментатор записує відповіді дітей до протоколу (діти молодшого віку) або респонденти самі заносять відповіді до протоколу (діти старшого віку);

Сім'я без дитини - це...

Сім'я з однією дитиною - це...

Сім'я із двома дітьми - це...

Сім'я із трьома дітьми - це...

Сім'я із чотирма дітьми - це...

Отримані протоколи були мають бути оброблені за допомогою методу змістовного аналізу. Аналіз висловлень дозволяє розподілити всі відповіді на три підгрупи: позитивні, нейтральні й негативні.

До позитивних висловлень мають бути віднесли наступні закінчення речень - "весело", "добре", "краще", "щаслива", "нормальна", до негативних - "смутно", "погано", "страшно", "важко", до нейтральних, ті продовження речень, які важко віднести до позитивних або негативних - "не знаю", "сім'я", "маленька", "більша" або амбівалентні висловлення типу "добре, але важко", "це краще, але треба б ще". До нейтральних висловлень також відносяться висловлювання про грошову заможність сім'ї - "бідна", "багата", "багато грошей", "заможна", оскільки в таких реченнях важко оцінити, позитивну або негативну характеристику сім'ї.

Таблиця 1.12.

Типові закінчення незакінчених речень (юнацький вік)


Позитивне

Нейтральне

Негативне

Сім’я без дітей – це …

Жити із задоволенням

Маленька

Яка не вирішила ще завести дітей або не може їх мати

Просто шлюб, реєстрація стосунків, а діти будуть потім

Паралельно

Молода сім’я

Безплідна



Неповноцінна

Не сім’я


Нещасні люди

Морально уродливий осередок суспільства

Нещаслива, нелюбляча й нелюбима

Це погано

Кінець продовження роду

Не життя


Погано

Хреново


Нещастя

Хвороби в чоловіка й жінки

Не дуже

Порожнє життя



Клумби без квітів

Жахливо


У мене такого не буде

Сім’я невдах

Більша катастрофа

Кошмар


Неповністю сформована сім’я

Невдахи


Погана

Небо без сонця

Нездорова

Пекло, а не життя



Сім’я з однією дитиною це …

Повноцінна

Ідеальна для мене

Нормальна

Добре


Нормальна, де вистачає часу на всі й всіх

Радісна


Щастя для батьків

Радість


Щастя

Уже добре

Рай


Робить кар’єру

Нормальна, але треба б другого

Дитина буде забезпечена, але нудно

Сім’я


Невпевнена, але любляча дитину

Уже краще

Не дуже добре

Краще


Звичайна

Непогана


Малозабезпечена

Вся любов одній дитині й вона виросте егоїстом

Повна, але дитина завжди розпещена

Егоїстична, не можна ростити одну дитину. Егоїсти

Великий ризик

Дитина егоїст

Не добре


Сім’я із двома дітьми – це …

Повноцінна

Нормальна

Це класно й хлопчик, і дівчинка

Це теж добре

Щаслива

Застава щастя люблячого чоловіка й жінки



Весела сімейка

Щаслива


Це добре для дітей, їм не буде нудно

Якраз


Пристойна

Те, що треба

Радість, добре

Ще краще


Дружна сім’я

Радість подвійна

Норма


Більша

Середня


Радість, але менше уваги кожному

Теж сім’я

Нервування, але весело

Повна


Турбота

Для тих, хто має можливість навчити й прокормити

Із середнім заробітком


Перебір

Я б не хотів

Уже насторожує

Жах


Затяжко

Важко


Сім’я із трьома дітьми – це …

У якій не буде нудно

Ще краще


Нормально

Щаслива


Гарна

Більше високе спілкування в родині серед дітей

Така сім’я ще краще

Велике щастя

Дуже добре

Крута


Потрійне щастя

Чудово


Супердружина

Відмінно


Багатодітна

Ті, хто поповнив країну на одну людину, тому що перші двоє за батьків

Повинна бути заможна

Складно, але можна

Багатодітна

Складніше чим дві дитини, але якщо ти забезпечений, то можна

Теж сім’я

Щаслива, дружина, але не без проблем

Зе багато

Забагато


Турбота

Більш-менш

Межа

У статку


Перебір

Труднощі у вихованні

Тихий жах

Постійне занепокоєння, недостача грошей, більше роботи

Не дуже добре

Мрачновато

Проблема

Невеликі труднощі

Ненормальна

Дуже важко



Сім’я ії чотирма дітьми – це …

Це в 4 рази краще

Класна


Дуже щаслива

Дружна


Судово

Добре


Здорово

Щаслива


Радісна

Багатодітна

Де дуже люблять дітей

Добре забезпечена

Щастя, але важке

Здорово, але складно

Навіщо так багато, але це щастя й радість

Більша відповідальність

Дуже багата

Сім’я патріотів, що хоче підвищити рівень народжуваності

Героїзм


Героїня

Залежить від благополуччя



Наслідування кроликам

Перебір, жахливо

У наш час нереально

Жах і вже тихий

Фінансовий недолік у сім’ї; занадто

Жах; зоопарк

Кошмар – для мене це багато

Отпад; неможливо

Повне руйнування

Занадто багато

Катастрофа

Гіркота; ненормально

Більші труднощі як для батьків, так і для дітей




Таблиця 1.13.

Ставлення в юнацькому віці (15-18 років) до сімей з різною кількістю дітей



(за даними Т.В.Пальцевої)

Кількість дітей у сім'ї

Ставлення до сім'ї

Дівчата

Юнаки

Всього

кіл.

%

кіл.

%

кіл.

%

Без дітей

Негативне

31

88,7

13

92,8

44

89,8

Нейтральне

3

8,6

1

7,1

4

8,2

Позитивне

1

2,9

-

-

1

2,0

1 дитина

Негативне

5

14,3

1

7,1

6

Ц2

Нейтральне

9

25,7

4

28,6

13

26,6

Позитивне

21

60,0

9

643

ЗО

61,2

2 дітей

Негативне

2

5,7

3

21,4

5

10,2

Нейтральне

7

20,0

2

143

9

18,4

Позитивне

26

743

9

643

35

71,4

3 дітей

Негативне

5

143

4

28,6

9

18,4

Нейтральне

17

48,6

8

57,1

25

51,0

Позитивне

13

37,1

2

143

15

30,6

4 дітей

Негативне

13

37,1

8

57,1

21

42,8

Нейтральне

16

45,8

4

28,6

20

40,8

Позитивне

6

17,1

2

143

8

16,4

Всього респондентів

35

100,0

14

100,0

49

100,0


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал