Урок на високому науково-методичному рівні в рамках ммс методистів. Список використаної літератури



Скачати 493.62 Kb.
Сторінка2/2
Дата конвертації08.01.2017
Розмір493.62 Kb.
ТипУрок
1   2

ЗБІРНИК

ПРОФЕСІЙНО-СПРЯМОВАНИХ ЗАВДАНЬ З ПРЕДМЕТУ

«УКРАЇНСЬКА МОВА»

Київ 2013

ЗМІСТ

1. Розділ І. Вступ ……………………………………………..2



2. Розділ ІІ. Фонетика і правопис ……….……………...…..11

3. Розділ ІІІ. Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей з синтаксису, пунктуації та стилістики ..……..15

4. Розділ VI. Комунікативна змістова лінія, зв’язне мовлення ……………………………………………………..26

5. Список використаної літератури ………………………...40

1

У 1971 р. в Лейпцігу виготовлено ще один поліграфічний шедевр – книгу завбільшки з сірникову головку. У ній 28 шовкових сторінок, які можна перегортати лише за допомогою пінцета. Хоч на кожній сторінці лише одна літера алфавіту, проте книга надрукована й переплетена в шкіряну оправу, оздоблена золотими прикрасами.



Кожне мініатюрне видання свідчить про вмілі руки складачів і друкарів, про досягнення друкарського мистецтва.

Історія російського друкарства знає приклад, коли були віддруковані «Байки» Крилова розміром з поштову марку. Це видання побачило світ у 1856 р. й було виготовлено в Експедиції заготівлі державних паперів у Петербурзі. У книжечці 86 сторінок, на яких вмістилось 25 байок.

До революції книжки-малята демонстрували не лише велику майстерність. У 1908 р. у Вологді випущена серія з 27 мініатюрних брошур з біографіями К. Маркса, Ф. Енгельса, О. Радіщева, М. Добролюбова, М. Чернишевського та ін. Їх було легко й зручно розповсюджувати.

У 1921 р. в нашій країні видана Конституція РРФСР розміром 3×5 см. Продовженням цієї традиції є мініатюрне видання Конституції СРСР, віддруковане у 1978 р. експериментальній друкарні Всесоюзного науково-дослідного інституту комплексних проблем поліграфії.

У Радянському Союзі видано близько 350 книг-малят. Нині при видавництві «Книга» працює спеціальна редакція мініатюрних і факсимільних видань. На Україні друкує унікальні мініатюрні книги київська книжкова фабрика «Жовтень».

Часом до рідкісних видань відносять і вироби ювелірів. Такі мініатюри, хоч і заслуговують на увагу, проте твором поліграфії їх назвати не можна. Справжня книга повинна бути складена, віддрукована, переплетена.

39

Запитаймо й про те, як ми дружно дійшли до буття,



У якому свідомості нашій збагнути незмога,

Чом солодшим од меду нам видався час забуття

Рідних слів і пісень, і джерел, і стежок від порога.

Українці мої! Як гірчать мені власні слова…

Знаю добре, що й вам вони теж – не солодкі

гостинці.

Але мушу казати, бо серце, мов свічка, сплива,

Коли бачу, як люто себе зневажають вкраїнці.

Я вже й сам ладен мовить: «Воно тобі треба?...

Стерпи!»


Тільки ж хочу, вкраїнці, спитати у вас нелукаво:

Ради кого Шевченкові йти було в Орські степи?

Ради кого ховати свій біль за солдатську халяву?

Та хіба ж не впаде, не закотиться наша зоря,

І хіба не зотліє на тлін українство між нами,

Коли навіть на згарищі долі й зорі Кобзаря,

Ми і досі спокійно себе почуваєм хохлами?

Українці мої! Дай вам Боже і щастя, і сил,

Можна жити й хохлом, і не згіркне від того хлібина.

Тільки хто ж колись небо нахилить до ваших могил,

Як не зраджена вами, зневажена вами Вкраїна…

В. Баранов

Завдання 2. Ознайомтесь з думками видатних людей.

Напишіть за однією з них невеликий

твір-роздум (10-12 речень).

Я без тебе, мово,

Без зерна полова,

Соняшник без сонця,

Без птахів діброва.

Ю. Рибчинський

3

його в перше почали широко використовувати). У Єгипті на шкірі писали значно раніше.



Пергамент міцніший і зручніший, ніж папірус. Його можна не тільки скручувати, а й перегинати. Спочатку аркуші пергаменту зшивали в довгі смуги й згортали в рулони, як і папірус.

Завдання 1. Розберіть слова за будовою: Зробіть морфологічний аналіз слів:

Найдавніший

Видавлювали

Переносити

Приказки

Завдання 2. Підберіть синоніми до слів: халупа, долівка, довговічний.

Завдання 3. Пояснити правопис слів: м’якою, дерев’яною, з’явились, трав’янисті, скринька, лицьового, невпинно.

30. Тема: Конспект, як спосіб запису прочитаного.



Завдання 1. Законспектувати текст. Визначити основну думку тексту. До якого стилю мовлення належить текст.

КНИГИ-ВЕЛЕТНІ, КНИГИ-МАЛЯТА

Закони вавілонського царя Хаммурапі були написані у ІІ тисячолітті до н. е. на базальтовому стовпі висотою до 2 м. «Книга» важила 10 т. Тепер цей текст можна вмістити в брошурі середнього формату.

Серед пам’ятників старовини в Самарканді є мечеть, побудована Тимуром на честь коханої дружини Бібі-ханум. Біля мечеті стоїть постамент – пюпітр для Великого корана. Якщо розмір сторінок книги, що тут лежала, відповідала

37

вони організували українські громади, товариства, театральні групи, хори, побудували церкви, відкрили недільні школи для дітей, де вивчається рідна мова. В Аделаїді почали видавати українською мовою тижневик «Єдність», у Сіднеї – тижневик «Вільна думка», місячник «Слово», в Мельбурні – «Наш голос».



Як рідних зустрічають тут прибульців з України. А після проголошення незалежності України всі, хто мав можливість, полинули на рідну землю.

Плекання українського національного життя не зустрічає жодних перешкод з боку австралійського уряду.



Завдання 2. Прочитайте уважно гумореску.

Дід приїхав із села. Ходить по столиці.

Має гроші – не мина жодної крамниці.

Попросив він: - Покажіть кухлик той, що скраю.

Продавщиця: - Что? Чєво? Я нє понімаю.

- Кухлик, люба, покажіть, той, що збоку смужка.

- Да какой же кухлік здесь, єслі ето кружка?

Дід у руки кухлик взяв і нахмурив брови:

- На Вкраїні живете й не знаєте мови…

Продавщиця теж була гостра та бідова:

- У мєня єсть свій язик, ні к чєму мнє мова!

І сказав їй мудрий дід:

- Цим пишатися не слід, бо якраз така біда

В моєї корови:

Має, бідна, язика і не знає мови.

П. Глазовий

а) Кого висміює автор гуморески?

б) Чи є мова «візитною карткою людини»?

Завдання 3. Скласти план розповіді на тему: «Значення мови в житті людини»

5

Їх налічують тепер уже кілька десятків. Але вони ще не відіграють такої ролі в гігантському потоці друкованої продукції, як їх «батьки». Слід сказати, що кожен з методів і різновидностей характеризується своїми певними особливостями, які можна помітити і на відбитках. У високому друці пробільні елементи порівняно сильно заглиблені. Тому в процесі друкування під впливом тиску папір деформується і на ньому залишаються сліди не лише фарби, а й форми, яка вдавлюється в папір. На зворотній стороні паперу можна побачити випуклі лінії, що відповідають буквам, штрихам малюнка, рамкам. Крізь лупу на тонових ілюстраціях видно круглі або квадратні цятки різної величини. Контури зображення чіткі, фарбовий шар насичений і здається темнішим на краях. Це результат дії відносно високого рельєфу форми.



Продукцію глибокого друку можна відрізнити по нечіткості, «пилковидній» формі контурів ліній, особливо дрібного шрифту. У півтонах ілюстрацій крізь лупу можна побачити білі лінії та згустки фарби, що неначе розпливлися в темних місцях малюнка.

При застосуванні офсетного друку відбиток має м’який тон, фарба рівно лягає на папір. Ілюстрації нагадують оригінальні художні акварелі. Цим методом на належному поліграфічному рівні можна відтворити практично будь – яку картину, фотографію.

29 Тема: Контрольна робота. Диктант і додаткові завдання.

ВІД КАМЕНЮ І ГЛИНИ ДО ПАПЕРУ

Протягом століть записи робили на стінах печер, деревах, скелях, гробницях, глиняних плитах. Згодом почали використовувати легші і зручніші матеріали – кору, листя дерев, очеретяне волокно, яке склеювали в смужки.

Коли постала потреба розповсюджувати інформацію,

35

Завдання 4. Визначте скільки спільнокореневих груп у поданих словах:

Багровість, бадейка, бадилля, багряний, баддя, багровіти, багрянець, бадиллячко.



Завдання 5. Прочитайте текст.

Асортимент журнальної продукції складається переважно з періодичних видань. До неї належать спеціалізовані наукові та виробничі журнали, рекламні журнали, журнали для широкого кола читачів тощо. Спеціальні журнали охоплюють конкретні галузі знань, які цікавлять тільки невелике коло фахівців. Більшим попитом користуються рекламні журнали та журнали для широкого вжитку.

Журнали, як і книги, випускають найчастіше видавничі структури. Час використання журналів короткий. Це пов’язано як з особливостями змісту, так і з періодичністю виходу. Тому журнали мають іншу, ніж книги, зовнішню форму і їх виготовлення відрізняється від книжкового. Журнали належать до багатоколірної продукції, яка складається з декількох зошитів та м’якої зовнішньої обгортки. Залежно від накладу журнали друкуються на листових або ролевих машинах з наступним скріпленням простими методами (наприклад, проволкою або клеєм).

Завдання: а) доведвідь, що це, а не сукупність речень;

б) дайте йому заголовок;

в) знайдіть у тексті такі речення: розповідне, складнопідрядне, просте.



Завдання 6. Скільки фонем у таких словах: циліндр, поршень, шатун, об’єм, друкарський, багатосекційний, трафаретний, флексографський.

Завдання 7. Пояснити значення словосполучень і слів:

крейдування плівки, крепування паперу, кратність, світлофільтра, крайка декельна, ламінат, ламінування, латекс, ледерин.

7

особливостей характеру, переконань та поглядів). Написати статтю в училищну газету на одну із тем:



1. Вибір професії – вибір долі.

2. Що таке вихованість?

3. Моя професія – друкар.

4. Мої батьки – моя святиня.

28. Тема: Конспектування тексту, що сприймається на слух.

Завдання 1. Папір поділити навпіл. Під час читання зробити запис на одній половині, після – доповнити записами на другій. На основі зроблених записів скласти план почутого і підготувати усний переказ.

ПЕРШЕ ЗНАЙОМСТВО

В давнину люди вважали, що Земля схожа на диск, з усіх боків оточена океаном і тримається на спинах трьох могутніх китів. Поліграфія теж має трьох «китів». Це три методи друку, на яких базується вся техніка й технологія сучасного друкарства. Чим же прикметні «кити» поліграфії – високий, глибокий і плоский друк?

Найбільш поширений і універсальний високий друк. Ним користувались Йоганн Гутенберг і Іван Федоров, ним друкують щоденні газети, частково журнали, книги. Для високого друку характерно те, що друкуючі елементи, які створюють відбиток, розміщені вище від пробільних, не друкуючих ділянок форми.

На жаль, цей метод має суттєвий недолік – перед тим, як почати друкування, необхідно здійснити «приправку», тобто так приладити друкарську форму в машині, щоб під час друкування тиск рівномірно розподілявся по всій площині друку. Для кожної нової форми треба заново регулювати механізми машини. На це витрачається майже 25% робочого часу. Отже, якщо ліквідувати повністю або частково цей

33

Завдання 3.а) У поданих словах поставте наголос. Перевірте за орфографічним словником.

Доповісти і доповісти

Розповісти і розповісти

Кажу і кажеш

Одягну і одягнеш

Беремо і берете

Живемо і живете

Була, було, були

Дала, дало, дали

Прийняла, прийняло, прийняли

б) Що робить наголос?

Змінити варто наголос у слові – і зміст його міняється умент:

сурма – крихкий метал сріблясто-білий, а сурма вже – музичний інструмент.



Д. Білоус.

в) З поданими словосполученнями скласти речення: пластичний папір, механічні властивості, вологість паперу, злипання листів, розріджувачі друкарських фарб, високий друк, нанесення фарбового шару, задрукований матеріал, гаряче тиснення, камерний ракель, металевий пігмент.

5 Тема: Роль фразеологізмів у мовленні. Стилістичні засоби лексикології та фразеології.

Завдання 1. Пояснити значення фразеологізмів:

братися за розум, біла ворона, водити за носа, товкти воду в ступі, дивитися правді у вічі, горіти від сорому, пройти вогонь і воду, хоч греблю гати, накивати п’ятами.

9

У цей час репродукція носила так званий лінійний характер. Відбитки робились тільки для контурів малюнка, який потім фарбувався вручну. Кольорові тони й відтінки доводилося наносити ілюстратору. Художню репродукцію треба було вдосконалювати. І до сьогодні цю проблему ще не знято повністю з порядку денного, незважаючи на те, що відтворення тонової й кольорової ілюстрації досягло значного розвитку.



Спочатку намагалися передати тінь і колір за допомогою тієї ж таки ксилографії, використовуючи штрихи різної товщини, друкуючи різні ділянки малюнка фарбами різного кольору. Проте досягти відчутних змін не вдавалося.

Більші можливості для передачі тональностей мала різьблена гравюра на міді. Вона, як і гравюра на дереві, стала відома раніше книгодрукування. Порівняно з ксилографією принцип її застосування дещо інший. У гравюрі на міді ділянки, на які наноситься фарба, заглиблені, а пробільні елементи знаходяться вище. Якість відтворення малюнка у порівнянні з ксилографією краща.

Уже в ХV ст. було виготовлено перший верстат для друкування з різьблених гравюр, що дуже близький до сучасного металографічного верстата, на якому друкують офорти. Та заглиблюють нині штрихи друкарської форми не вручну, а хімічним способом – травленням металу кислотою

Різьблена гравюра зацікавила видатних живописців. Наприкінці ХV ст. гравюри Андреа Мантеньї, а в ХVІ ст. Альбрехта Дюрера й Луки Лейденського привертають увагу багатством і м’якістю тону, досконалістю форми. Дюрер був чудовим майстром як ксилографії так і гравюри на міді, а також, офорта – різновидності глибокої гравюри на металі. Для виготовлення такої друкарської форми і нині мідну або цинкову пластину покривають кислототривким лаком і закопчують. Голкою продряпують тонкі лінії малюнка і кладуть пластину в азотну кислоту, яка заглиблює друкуючі елементи, протравлюючи штрихи там, де голка гравера зняла

31

Для виготовлення друкарської форми глибокого друку з 70-х років ХХ ст. застосовують так звані «геліоклішографи». У цих пристроях змонтований на циліндрі репродукційний оригінал-макет зчитується оптико-електронною аканувальною головкою (сканером), отримана інформація обробляється і служить для отримання сигналу керування різцем, за допомогою якого зображення гравіюється на мідному циліндрі-друкарській формі глибокого друку.



ІІ РОЗДІЛ

ФОНЕТИКА І ПРАВОПИС

7. Тема: Вживання Ь знака і апострофа.

Завдання 1. Поясніть вживання або відсутність м’якого знака у поданих словах: сільський, льон, знань, господарські, необхідність, Оленчин, на доріжечці, на доріженьці, ефективність, потужність, продуктивність, шістсот.

Завдання 2. Поставте, де треба, апостроф і введіть слова у словосполучення. Запишіть.

Моркв…яний, багр…янець, верб…я, подвір…я, торф…яний, б…юджет, кур…йоз, комп…ютер, р…юкзак, гідрооб…ємного, з…єднати, зв…язок, від…ємний, б…юро.



Завдання 3. Перекладіть слова українською мовою. Поясніть вживання Ь знака.

Барельеф, безземелье, белорусский, вольнодумец, газель, греческий, доброволец, импульсивный, кабельщик, прядильница, спектакль, углевод.



Завдання 4. Поставте, де потрібно, м’який знак або апостроф.

Авен…ю, ател…є, ал…янс, барел…єф, батал…йон, бл…юз, б…юро, вал…юта, вар…єте, В…єтнам, дос…є, д…юшес, фокстер…єр, ф…юзеляж, Х…юстон, шампін…йон.

11

інформацію. Можна сказати, все, що свого часу використовувалось для матеріалізації слова й поняття, знайшло своє місце у нинішній книжковій справі.



22 Тема: Підготовка до написання твору-роздуму на суспільно-політичну тему:

«Що забезпечить нам державна незалежність?».



Завдання 1. Спробуйте підібрати назву до вступу. Пам’ятайте, що вступ повинен бути коротким і підводити до теми.

Наприклад: Доля України – наша доля. Хто ми? Яких батьків? Чиї сини? Шлях мощений кров’ю і потом.



Завдання 2. Перефразуйте тему так, щоб питальне речення стало стверджувальним. Це і буде основна теза.

Наприклад: Суверенність – основа процвітання держави і щастя українського народу.



Завдання 3. Підберіть самостійно докази до основної тези, сформулюйте висновок і запишіть. В творі-роздумі використовуйте опорні слова:

фальсифікація української історії, руйнування історичних пам’яток, деморалізація народу (культ людини, яка «вміє жити»).

23 Тема: Виступ на зборах, семінарських заняттях.

Завдання 1.Підготувати виступ на зборах групи «Земля – наш спільний дім». Скласти план виступу. Які труднощі у вас виникли? Чи вистачає у вас фактів на підтвердження своїх думок? Де можна знайти такі факти? Як можна оцінити структуру та мовне оформлення виступу? Зробіть висновок.

29

Завдання 4. Складіть невеликий текст із словами: розгладжування вирівнювання, розташування, рулонні, накопичення, нанесення, розкочування, застосування, перемішування, подавання, віддалений.

9 Тема: Морфологічна будова слова. Основні орфограми в префіксах, коренях, суфіксах.

Завдання 1. Запишіть ряди дієслів із спільною основою, які утворені за допомогою префіксів:

у- (в), з (зі-, із-), за-, до- (ді-), ви-, від- (відо-, віді-), над-, (наді-), о-, об-, (обі-), під-, (піді-), по-, при-, роз-, (розі-).

Завдання 2. Запишіть речення, замість крапок вставляючи пропущені букви.

Шумлять мені пісню дерева, ро…казує ка…ку трава. (О. Олесь). Земля, душа твоя вічна й бе…страшна, ти заколисуєш при…страсті наші, мов пр…гортаєш міцно до себе, снігом вкр…ваєш, снігом і н…бом. В чому ж твоя тайна не…багнена? Сила пр…світна і сила пр…темна? (Л. Скирта).



Завдання 3. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Зробіть морфемний аналіз підкреслених слів.

Під впливом УФ випромінювання фотоініціатори лаків що закріплюють катіонно утворюють катіони які ініціюють процес ланцюгової полімеризації. Однак ця реакція відбувається повільніше ніж радикальна і потребує додаткової теплоти.



Завдання 4. Виділіть у дієсловах суфікси і поясніть, якого відтінку вони надають значенню дієслів.

Гукати, гукнути, трусити, труснути, трусонути, писати, тиснути, рвати, рвонути, стукати, стуконути, хитати, хитнути, хитонути, їсти, їстоньки, пити, питоньки.

13

предмети, що її оточували. Так, стародавній афінянин після народження хлопчика над дверима свого житла прикріплював оливкову гілку і в такий спосіб повідомляв городянам важливу новину. Північноамериканські індійці використовували камінці різного розміру і кольору для передачі повідомлень. Кожен із предметів мав окремий складник думки. Правда, адресат міг тлумачити лист довільно. Так, історик Геродот наводить приклад такого листа. Коли скіфи дізналися, що цар Дарій рушив на них походом, вони прислали до нього гінця. Він вручив Дарію послання свого володаря – птаха, мишу, жабу й п’ять стріл. Одержавши цей дипломатичний документ, перський цар витлумачив його як згоду скіфів передати під його руку землю (миша), води (жаба), небо (птаха) і свій захист (стріли). Однак один із жерців витлумачив документ інакше. На його думку, скіфи повідомляли персам: «Якщо ви вмієте літати, як птахи, ховатись у землю, як миші, пірнати у воду, як жаби, то і тоді не втечете під смерті. Вас скрізь знайдуть наші стріли».



Таке письмо, звичайно, дає великий простір для різнотлумачень. Тому, цілком природно, людина шукала засоби, які б не допускали кривотлумачень і різночитань. Зачатки такого письма знаходимо у стародавніх цивілізаціях. Так, інки для листування і творчості використовували вузликове письмо — кіпу. Для матеріалізації думки вони застосовували шворки (мотузки) різного кольору і розміру. Менші мотузки кріпилися до більшої у домовлений спосіб. Вузлики певного розміру і конфігурації, у певному місці шворки, певного кольору мали значення, обумовлене традицією спілкування. Так, п’ять вузликів на червоній мотузці – п’ятсот воїнів, два вузлики на голубій – два місяці тощо. Як вважають деякі автори, письмом кіпу були записані цілі твори – поеми, хроніка, драми, перуанські народні пісні.

Однак сучасні алфавіти беруть свій початок не від вузликового, не від клинописного, а від піктографічного письма (від грецького «піктос» - малюнок). За кожним малюнком закріплювалось певне значення.

27

по-перше, казна-як, будь-коли, хтозна-де, коли-небудь;



Без кінця, без краю, до діла, на світанку, на щастя, на двоє, пліч-опліч, всього – навсього, востаннє, потроху, здалека, напоготові, учотирьох, натроє, вранці, звечора, ввечері.

Завдання 2. Текстуальний диктант із завданнями.

ПРЕС-ЦИЛІНДР

У машинах глибокого друку є також друкарський циліндр, який має стабільну конструкцію та невеликий діаметр для забезпечення вузької смужки (друкарського контакту, що гарантує високу якість відбитків).

Друкарський циліндр виконує також роль компенсуючого прес-циліндра із спеціальним гумовим безшовним покриттям твердістю близько 95 одиниць за Шором. Друкарський циліндр приводиться в дію після включення натиску від формного циліндра. Для поліпшення якості перенесення фарба з растрових заглиблень друкарської форми на папір безпосередньо перед друком прес-циліндр або полотно додатково обробляється в електростатичному полі. Вимоги до підвищення продуктивності друкарських машин остаточно затвердили двоциліндрову будову друкарської пари машин глибокого друку.

а) визначити до якої частини мови належать виділені слова;

б) зробити морфемний аналіз цих слів і пояснити правопис.

ІІІ РОЗДІЛ.

ПОГЛИБЛЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАЙВАЖЛИВІШИХ ВІДОМОСТЕЙ З СИНТАКСИСУ, ПУНКТУАЦІЇ ТА СТИЛІСТИКИ.

12 Тема: Синтаксис як розділ науки про мову. Синтаксичні одиниці, їх місце в мовній системі.

15

Завдання 3. Прочитати текст, визначити основну думку, пояснити вживання розділових знаків.

Картон — це багатошаровий матеріал, що містить переважно рослинні волокна і відрізняється від паперу більшою товщиною.

Його виробляють з тих же напівфабрикатів і за тією ж технологією, що й папір. Папероробні машини для виготовлення картону оснащуються декількома сітками. На кожну сітку потрапляють волокна одного з матеріалів певної композиції, а потім пласти спресовуються і склеюються в одне ціле. Для досягнення найважливіших якостей поверхня картону може бути додатково обробленою. Для друкування важлива наявність крейдованої поверхні. Покриття може бути нанесене з одного або двох боків.

20 Тема: Контрольний диктант

ВАСИЛЬ СТУС – ПОЕТ НАЦІОНАЛЬНОГО БОЛЮ

Український народ в останнє десятиліття дав багато покутників за гріхи і слабості замореного конформізмом покоління. Серед них чимало працівників пера. Але Василь Стус був найсуворіший, найнепримиренніший. Він творив книгу великого національного болю, разом з тим – сувору легенду свого життя. Як у всякому великому житті – повторилися невизнання у фарисейському світі, суд синедріону і страдницький шлях на Голгофу.

Василь Стус – людина рідкісної моральної обдарованості, голос сумління у світі розхитаних і розмитих понять честі, правди, порядності. Він зберіг свій стиль до кінця. Він ніс даровану йому іскру Божу з гідністю і лицарською відвагою, не згинаючись і не обминаючи труднощі. На такій дорозі поети гинуть.

Василь Стус виступає високим репрезентантом нашої культури. Його ім’я символічне для кінця ХХ століття. Проти

25

Завдання 1. а) На які типи поділяються словосполучення: Правильна відповідь; виконана робота; свіжа преса; надрукований матеріал; дуже відомий; впевнений у собі; невеликий за розміром; тридцять метрів; одна четверта відстані; вісім десятих площі; готувати завдання; вирішити питання; виконавши план; пропонує співпрацю; зовсім недавно; надзвичайно цікаво; близько додому;

особливо важливо.

б) визначити головне і залежне слово.



Завдання 2. З поданих слів утворити словосполучення. Скласти з ними речення.

Оригінал, фотографований, мінімальний, розміри, вакуумний, плита, об’єктиви, встановлені, прозорий, оригінали, розмір, габаритний, приставка, діапозитивна.



Завдання 3. Доберіть до поданих слів залежні.

Школа, майстер, виробництво, верстат, розкрій, підготувати, облицювати, шліфувати, зняти.

14 Тема: Речення як синтаксична одиниця. Види речень.

Завдання 1. Прочитайте подані два набори слів і скажіть, який з них є реченням (тобто найменшою одиницею спілкування), а який ні і чому:

1. Прудко проліски з-під гніву змокнуть ранніми дверима.

2. Скоро проліски з-під снігу глянуть синіми очима.

(В. Сосюра).

Щоб бути реченням, набір слів повинен виражати думку, тобто бути осмисленим.



Завдання 2. Зіставте ще два набори слів і визначте, де речення, а де ні:

1. Плесо вирій ключ високо линути журавель. 2. На плеса з вирію ключами високо линуть журавлі.



(М. Старицький).

17

Завдання 3. Із запропонованими сполучними словами складіть і запишіть складнопідрядні речення.



Який, котрий, чий, куди, хто, звідки, поки, доки, наскільки, для того, з тим, коли, де.

Завдання 4. Із запропонованими вказівними словами складіть і запишіть складнопідрядні речення.

Той, такий, всякий, там, всюди, скрізь, до того, настільки, кожний, звідти, тоді, стільки, туди.

Завдання 5. Переписати речення і пояснити розділові знаки.

Одним із перших установив літографську машину в Україні власник Київської літографії С.В. Кульженко, який придбав цю машину в 1873 р. в Петербурзі. У 1911 р. в Україні нараховувалося 222 підприємства, що виготовляли літографську продукцію. Основна маса цих підприємств були дрібними майстернями із застосуванням ручних способів виготовлення форм, які часом друкували продукцію теж уручну.

19 Тема: Тренувальні вправи.

Завдання 1. Прочитайте і перекажіть текст. Пояснити розділові знаки в підкреслених реченнях, скласти схему передостаннього речення.

ОСИКА


Осика вважалась у народі особливим, проклятим деревом. Кажуть, коли Богородиця з немовлям Ісусом тікала від царя Ірода, то ховалась від переслідувань під деревами. І всі дерева стояли тихо, не шелеснувши, лише на осиці дрібно тріпотіло листя… За цей гріх Бог прокляв її. Пізніше на дереві повісився Іуда-апостол, що зрадив Христа. І тепер уже осика довіку тремтить листом: од жаху за скоєне. За народними повір’ями осика була сильним відворотним засобом од нечистої сили:

23

Тихим гомоном струмочків, що звідусіль дзюркотіли до річки, прощалася… Щодень приносив лагідніші подихи…, і зеленіла на пагорбках…Відкурликали в синьому небі …,



(А. Головко. «Пилипко»)

відгелкотіли…, і забродило … весняними пахощами… пробиваються крізь набряклі бруньки, стебельця трави, крізь зарості конвалій… народжує в серці незнані сили.



(За М. Олійником).

Д л я в с т а в о к: вони, зима, весна, гуси, журавлі, вітер, повітря, земля.



Завдання 3. Випишіть підряд спочатку словосполучення з простим підметом, потім – із складеним.

Оцінював Іван Петрович; осінні холоди настали; десять днів минуло; якийсь хлопець був; давній знайомий питав; устиг хтось із них; чоловік з п’ять прибігло; ожив сільський майдан; збереться багато людей; дід із бабою прийшли; жити – значить працювати.

К л ю ч. У кожному словосполученні підкресліть другу від початку букву. З цих букв прочитаєте закінчення вислову давньоримського філософа Сенеки: «Перш ніж сказати що-небудь іншим, …»

Завдання 4. Перепишіть, дієслова-присудки, що в дужках, поставте у формі минулого часу. Підмети й присудки підкресліть.

1. Біля припічка (сидіти) кілька дядьків і (пихкати) цигарками, про щось стиха розмовляючи. 2. В хату (ввалитися) кілька німців та гайдамаків, (забрязкати) зброєю. 3. Два з них (стояти) біля порога, ніби скам’янілі. 4. Біля мосту ж їх раптом (перестріти) три чоловіки в свитках, озброєні і теж на конях. 5. Біля вогнища (сидіти) купка партизанів, (курити) й (грітися). 6. Двоє партизанів (підвестися) в житі й помалу (нести) щось. 7. (Зітхнути) десятки грудей. (А. Головка «Пилипко»)

19

17 Тема: Система розділових знаків. Розділові знаки в простому реченні.



Завдання 1. Виділені слова переробіть (переставляйте місцями, викидайте, вводьте нові слова) так, щоб у реченнях з’явилися відокремлені уточнюючі члени. Перероблені речення запишіть.

1. Під крислатим дубом на березі річки приємно посидіти. 2. З високого берега видно майже половину села. 3. Перед крамницею у центрі снують люди. 4. Сюди надвечір кожного дня люблять приходити рибалки з вудками. 5. І сьогодні тут зібралися всі. Не було тільки діда Степана. Його прізвисько Бджоляр. 6. Він порався біля вуликів у садку.



Завдання 2. Кожні два речення перетворіть на одне просте, для чого друге з них переробіть на відокремлений уточнюючий член за допомогою таких слів, як тобто, крім і под.

1. Жодне створіння не може дивитися на сонце, не мружачи ока. Лише орел може. 2. Чимало пташок селяться біля людей. Для прикладу можна назвати ластівок. 3. Не тільки дрібні, а й великі птахи відлітають на зиму у вирій. З великих птахів відлітають зокрема лелеки, чаплі, дикі гуси. 4. Лелеки з давніх-давен у пошані серед нашого народу. Їх ще називають буслами, чорногузами. 5. Дедалі більше птахів будують свої гнізда у містах. Будують гнізда в містах навіть ворони, сороки.



Завдання 3. Поясніть виділені слова за допомогою уточнюючих членів з пояснювальними сполучниками тобто, або і под.

21


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал