Розділ IІ. Пріоритетні завдання на 2015/2016 навчальний рік розділ IIІ. Методична робота з кадрами



Сторінка7/11
Дата конвертації23.12.2016
Розмір1.87 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Cоціальний захист та правоосвітня робота з дітьми

п/п

Заходи

Термін виконання

Відповідальні

1

Створити сприятливі умови для

фізичного, психічного та духовного розвитку дітей, забезпечити їх правовий та соціальний захист.



постійно

завідувач ДНЗ, працівники ДНЗ

2

Систематично, відповідно до програмових вимог, програми з правового виховання дітей дошкільного віку «Я – маленька людина» проводити освітньо-виховну роботу з дітьми.

постійно

педагоги ДНЗ

3

В кожній віковій групі оновити інформаційний матеріал з охорони життя і здоров’я дітей, правового виховання, забезпечити наявність тематичного ігрового матеріалу.

вересень,

2015 р.


вихователі

4

Поповнювати картотеку практичного та теоретичного матеріалу з питань охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей, їх правового виховання.

постійно

вихователь-методист

5

Оновити стенди для дітей і батьків на тему: «Права наших дітей» (на основі статей Конвенції ООН про права дитини)

вересень,

2015 р.


вихователі

6

Посилити інформаційно-просвітницький компонент роботи з батьками з соціального та правового захисту дітей, пропаганди здорового способу життя.

протягом року

вихователь-методист вихователі

7

Організувати роботу з соціального захисту дітей пільгового контингенту:

  • обстежити матеріально-побутові умови дітей та скласти акт обстеження;

  • організувати безкоштовне відвідування всіх розважальних заходів, що проводяться в ДНЗ;

  • забезпечити відвідування дітьми гуртків;

  • дітей, батьки яких постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС, забезпечити додатковими безкоштовними продуктами харчування;

  • проводити корекційно-розвивальну роботу на покращення психоемоційного стану

вересень-жовтень


постійно
протягом року


протягом року

протягом року




громадський інспектор з ОД


завідувач

вихователь-методист


завідувач

практичний психолог




8

На виконання «Закону про дошкільну освіту»:

- Ознайомити батьків дітей п’ятирічного віку, які не відвідують дитячий садок з програмою «Впевнений старт». Надати рекомендації щодо її використання в домашніх умовах.

- Провести ділову гру «Готовність сім’ї та дитини до школи».

- Ознайомлювати батьків та їх дітей з системою роботи ДНЗ через запрошення їх на свята, розваги, дні здоров’я, дні відчинених дверей, загальні батьківські збори, до клубу «Турботливі батьки» тощо, через перегляд фотовиставки «Один день із мого життя в дошкільному закладі».



жовтень, 2015 р.


лютий, 2016 р.

протягом року



вихователь методист

практичний психолог
вихователь-методист


9

Провести загальні батьківські збори на тему:

  • «Дитячий садок та сім′я: аспекти взаємодії»;

  • «Здорова дитина – щаслива родина»

вересень, 2015 р.

травень, 2015 р.


завідувач, вихователь-методист, практичний психолог, ст. м/с

10

На групових батьківських зборах висвітлювати питання з правового виховання:

  • психоемоційний комфорт для дитини раннього віку в сім’ї та дитячому садку.

  • емоційний комфорт дошкільника, який потребує особистісного підходу.

  • «Чи потрібні вашій дитині права?» Законодавче забезпечення прав дитини в Україні;

  • родинні джерела духовності.

  • тренінг «Мистецтво дарувати любов»

вересень


січень

вересень

січень

практичний психолог


вихователі груп № 12,7,2
вихователі груп № 3,6,10, 11
вихователі груп № 9,8

11

Організувати для педагогів колективний перегляд заняття з дітьми п’ятого року життя «Хоч ми діточки маленькі, та вже добре знаємо, що звемося українці, і права вивчаємо»

лютий

вихователь Марфутіна І.В.

12

З педагогами ДНЗ провести:

- консультацію «Правове виховання дошкільників – обов’язкова умова формування життєвої компетентності особистості», «Головні завдання роботи за освітньою лінією «Особистість дитини»,

«Соціалізація як самовизначення дитини у соціокультурному просторі».

- проблемний семінар з елементами методичного тренінгу «Роль педагогічного колективу в захисті прав та гідності дітей».

- педагогічна гра «Педагогічний театр».


вересень, 2015 р.

жовтень, 2015 р.

листопад, 2015 р.

грудень, 2015 р.

квітень, 2016 р.




вихователь-методист


13

З молодими педагогами ДНЗ провести:

- інформаційне повідомлення «Законодавче забезпечення прав дітей»;

- конкурс «Щасливий випадок»

- тестування «Оцінка характеру взаємодії вихователя з дітьми»



вересень, 2015 р.

листопад, 2015 р.

січень, 2016 р.



вихователь-методист



14

Проводити з дітьми свята та розваги:

  • день захисту дітей;

  • Чудові іменини для кожної дитини;

  • комплексна розвага «Дитина має право на любов – про це усім нагадуємо знов»

червень


посезонно
березень

музичні керівники, вихователі

15

Організувати виставку малюнків на тему: «Я – маленький громадянин».

лютий – березень

вихователі старших груп


Взаємодія ДНЗ із початковою школою

ЗАТВЕРДЖУЮ ПОГОДЖЕНО

Завідувач КЗ «ДНЗ №418» Директор Харківського ліцею № 149

__________ О.А.Фоменко __________ О.С.Прокопова




План

наступності у роботі КЗ «ДНЗ № 418»

та Харківського ліцею № 149

на 2015/2016 навчальний рік


з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальні

1. Організаційна робота

1

Складання та затвердження спільного плану наступності в роботі дошкільного закладу та ліцею.

серпень,

2015 р.


завуч,

вихователь-методист



2

Створити інформаційно-педагогічну бібліотечку для вихователів щодо підготовки дітей до школи.

протягом року

вихователь-методист, психолог

3

Створити умови для забезпечення 100-відсоткового охоплення дошкільною освітою дітей мікрорайону п’ятирічного віку на базі ліцею та в короткотривалій групі ДНЗ

до жовтня 2015 р.

завуч школи,

завідувач



2. Методична робота

4

Ознайомлення з досвідом роботи ДНЗ і початкової школи:

- вивчення програмно-методичних документів;

- взаємовідвідування занять, уроків.


вересень,


протягом року

вихователь-методист,

завуч школи,

вихователі, вчителі


5

Організація роботи круглого столу з вихователями та вчителями, спрямованого на вирішення наступних питань:

- наступність в роботі ДНЗ та ліцею, шляхи її вирішення;

- соціалізація та комутативність дитини в умовах сучасної освіти;

- використання інтерактивних методів розвитку та виховання в освітньо-виховному процесі.


протягом року


вихователь-методист,

завуч школи,

вихователі, вчителі,

психолог



6

Запросити вчителів початкових класів на засідання педагогічних рад

протягом року

вихователь-методист

3. Робота з дітьми

7

Організовувати виступ учнів початкової школи з концертами, виставами, вікторинами, розвагами у дитячому закладі.

протягом року

завуч школи, вчителі

8

Відвідування старшими дошкільниками учнівських розваг, свят, організація виступу на них.

протягом року

вихователь-методист, музичні керівники

9

З метою підвищення рівня мотиваційної готовності старших дошкільників до навчання у школі:

- використовувати в освітній роботі читання творів про школу;

- знайомити вихованців з правилами поведінки школярів;

- організувати фотокуточок «Наші випускники»;

- створити умови для розгортання творчої гри «Школа»;

- систематично організовувати екскурсії дітей старшого дошкільного віку до школи;

- організувати спільне проведення Тижня безпеки в ДНЗ та школі; спартакіади, присвяченої дню фізкультури і спорту;

- організувати виставку дитячих робіт: «Здрастуй, школа!»;

- проводити спільні виступи «Діти дітям»


протягом року

вихователь-методист,

вихователі,

вчителі початкових класів



10

Провести діагностику щодо психологічної готовності дітей до школи. Надати рекомендації батькам

квітень-травень,

2016 р.


практичний психолог

4. Робота з батьками

11

Оформити в старших групах куточок з методичними рекомендаціями на тему: «Дитина йде до школи»,

«Підготовка до школи: напрямки роботи вдома»



січень,

2016 р.
березень,

2016р.


вихователі





12

Запросити представників ліцею для зустрічі з батьками майбутніх першокласників на батьківських зборах.

протягом року

педагоги ДНЗ та ліцею

13

Провести консультації з батьками:

- «Особливості розвитку дошкільнят шостого року життя»;

- «Формування самостійності у майбутніх школярів»;

- «Ідеальний першокласник. Яким йому бути?»;

- «Щоб дитина не загубилася у школі»

листопад,

2015

лютий,


2016

березень,

2016

травень,


2016

практичний

психолог

вихователі


вихователь-методист,

вихователі




Розділ VІ

Робота методичного кабінету

Організаційно-методична робота



з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові

дальний

Відмітка

про виконання

1

Оновити картотеку педагогічних кадрів.

вересень,

2015 р.


вихователь-методист




2

Впорядкувати документацію згідно номенклатурі справ.

серпень,

2015 р.


вихователь-методист




3

Поновити сайт дошкільного закладу.

вересень, 2015 р.

вихователь-методист




4

Оновити картотеку журнальних статей та періодичних видань.

січень,

2016 р.


вихователь-методист




5

Поповнити методичний кабінет науковою, методичною, дитячою літературою, наочними посібниками, методичними розробками, конспектами занять.

протягом року

завідувач,

вихователь-методист






6

Організувати гурткову роботу за запитом батьків та інтересами і хистом дітей ДНЗ

жовтень,

2015 р.


вихователь-методист




7

Оновити інформаційний стенд «Методичний вісник»

щомісяця

вихователь-методист




8

Проводити виставки новинок науково-методичної, періодичної літератури.

щомісяця

вихователь-методист




9

Брати активну участь у методичних об’єд наннях, семінарах, виставках, педагогічних ярмарках, конференціях, конкурсах та інших районних та міських заходах.

протягом року

завідувач,

вихователь-методист






10

Здійснювати контроль і керівництво навчально-виховного процесу відповідно до річного плану.

протягом року

вихователь-методист




11

Узагальнювати результати перевірок навчально-виховної роботи з дітьми.

протягом року

вихователь-методист




12

Забезпечити роботу щодо впровадження в освітній простір ДНЗ інноваційних технологій та прогресивного педагогічного досвіду.


протягом року

вихователь-методист




13

Організувати роботу педагогічних працівників щодо вивчення змісту чинних програм та особливостей організації життєдіяльності дітей за рекомендованими програмами.

протягом року

вихователь-методист




14

Організувати роботу творчої групи

вересень-квітень

вихователь-методист




15

Організувати та провести конкурси:

  • «Мовленнєві перлинки для кожної дитинки» - організація мовленнєвого середовища в групах;

  • «Юні патриоти» - конспект з патріотичного виховання дітей

листопад, 2015


лютий,

2015


завідувач,

вихователь-методист






16

Організовувати проведення тематичних тижнів в ДНЗ:

- Тиждень безпеки;

- Тиждень Матері;

та тематичних днів:



  • День знань,

  • День перемоги,

  • День української мови.

посезонно,

травень
вересень,

травень,


листопад,







17

Організовувати виставки дитячих робіт «Світ, в якому Я живу»

протягом року

вихователь-методист




18

Провести діагностику з фізичної підготовленості та навчання плаванню дітей дошкільного віку

вересень, травень

вихователь-методист, інструктор з плавання




19

Провести дитячий музичний конкурс «Я маленька зірочка» з метою виявлення та підтримки юних обдарувань-вихованців.

квітень,

2016 р.


музичні керівники




20

Здійснювати наступність у роботі ДНЗ та ліцею №149.

протягом року

вихователь-методист




21

Провести анкетування педагогів самооцінювання знань з організації різних видів діяльності дошкільників з метою надання індивідуальної методичної допомоги.

вересень,

2015 р.


завідувач,

вихователь-методист






22

Організувати передплату на періодичні видання.

грудень, червень

завідувач




23

Скласти проект річного плану на 2015/2016 навчальний рік.

квітень-травень,

2016 р.


вихователь-методист





Поширення перспективного педагогічного досвіду



з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові

дальний

Відмітка

про виконання

1

Продовжувати роботу творчої групи щодо впровадження V (узагальнюючого) етапу інноваційного проекту «Пісочна терапія як засіб створення психоемоційного комфорту у дитячому колективі».

протягом року

вихователь-методист




2

Впровадження педагогічного досвіду педагогів ДНЗ № 418 в практику роботи, а саме:

- інструктора з плавання Тихонович О.С. – «Дихальна гімнастика як специфічний валеологічний метод в системі фізичного виховання дошкільників»;

- вихователя Жорняк Т.І. «Формування здорового способу життя засобами пошуково-дослідницької діяльності»;

- вихователя Марфутіної І.В. «Кольорова казкотерапія».




протягом року

вихователі




3

Впроваджувати в практику роботи з дітьми національний та міжнародний досвід з різних аспектів виховання, розвитку та навчання дітей, пропаганди та прищеплення норм здорового способу життя, правового та патріотичного виховання.

постійно

вихователь-методист,

вихователі








Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал