Розділ IІ. Пріоритетні завдання на 2015/2016 навчальний рік розділ IIІ. Методична робота з кадрами



Сторінка6/11
Дата конвертації23.12.2016
Розмір1.87 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


Тематичні виставки,

конкурси робіт батьків та дітей

з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальний

відмітка про виконання

Тематичні виставки

1

Фотовиставка «Щасливі разом» - літній відпочинок

вересень

вихователі




2

Фотовиставка «Один день із мого життя в дитячому закладі»

грудень

вихователі




3

Фотовиставка «Наші випускники»

травень

вихователі




Конкурси робіт батьків та дітей

1

«Красу дарує нам осіння днина – жовтеньке листячко й червону горобину»

жовтень

вихователі




2

«Я люблю морозну зиму!»

січень

вихователі




3

«Грає веснонька – розігралася, вся природонька розспівалася»

квітень

вихователі




4

«Безпечний дивосвіт»

травень

вихователі





Робота з дітьми, які не відвідують ДНЗ та їх батьками


з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальні

Відмітка про виконання

1

Ознайомлення з програмою «Впевнений старт». Надання рекомендацій щодо її використання в домашніх умовах

жовтень,

2015 р.


вихователь-методист




2

Готовність сім’ї та дитини до школи. Ділова гра

лютий,

2016 р.


практичний психолог,

вихователь-методист







План роботи клубу

«Турботливі батьки»

№ з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальний


Відмітка про виконання

Тема: «Все починається з сім’ї»




Мета формувати у сучасних мам і тат основи усвідомленого батьківства, навчання професії «батьки».

1

Заняття-тренінг №1

«Характер має значення.» Мета: розвивати саморефлексію, формувати настановлення на самопізнання; сприяти вивченню світу дитинства, поглибленому пізнанню характеру своєї дитини, її вчинків, емоцій, думок.

листопад,

2015

практичний психолог






2

Заняття-тренінг №2

«Конфлікти»

Мета: згуртувати колектив батьків та створити комфортну атмосферу для успішної співпраці; показати батькам, що досягти ідеалу в будь-якій діяльності нелегко; підвищити батьківську ефективність виховних стосунків із дітьми; здійснювати корекцію соціального становища дитини в сім'ї як спосіб зниження її агресивності; формувати адекватне сприйняття конфліктів та навички їх запобігання.

лютий,

2016

практичний психолог





3

Заняття-тренінг №3

«Покарання»

Мета: розширювати знання батьків про фактори, які впливають на формування особистості дошкільника, тренувати навички контролю емоційних станів, регулювання поведінки в колективі, усвідомлення своєї поведінки; вдосконалювати педагогічну майстерність батьків.

квітень,

2016


практичний психолог





План заходів щодо охоплення дітей дошкільною освітою

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові

дальний

Відмітка про виконання

1

Повести облік дітей від 0 до 6-ти років в мікрорайоні та скласти списки.

липень серпень,

2015 р.


вихователі




2

Скласти базу даних дітей п’ятирічного віку, які не охоплені дошкільною освітою.

вересень,

2015 р.


вихователь-методист




3

Скласти перспективний план роботи з дітьми неохопленими дошкільною освітою.

вересень, 2015 р.

вихователь-методист




4

Організувати роботу по відвідуванню сімей, в яких є діти дошкільного віку з метою залучення їх до ДНЗ:

- провести анкетування батьків «Чи потрібен дитині дитячий садок?»;

- розіслати візитки ДНЗ батькам, діти яких не відвідують дошкільний заклад;

- оформити інформаційні блоки для батьків, діти яких не відвідують дошкільний заклад з різних аспектів освітньо-виховної роботи;

- проводити роз’яснювальну роботу серед батьків щодо переваг дошкільної освіти через патронат.


протягом року

вихователь-методист, педагоги




5

Запрошувати батьків мікрорайону, діти яких не відвідують дошкільні заклади на дні відкритих дверей, свята, розваги, консультації, роботу клубів, семінарів для батьків з метою презентації роботи дошкільного закладу та надання практичної допомоги у вихованні дітей.

протягом року

вихователь-методист, педагоги




6

Здійснювати соціально-педагогічний патронаж дітей не охоплених дошкільною освітою.

протягом року

педагоги




7

Надавати батькам та дітям психологічну допомогу.

за потребою

практичний психолог




8

Відкрити консультативний пункт для батьків.

вересень,

2015 р.


завідувач




9

Створити умови для відвідування дітьми різних видів організованої діяльності в ДНЗ.

протягом року

завідувач




10

Стан роботи з дітьми, не охопленими дошкільною освітою висвітлювати на нарадах при завідуючій, педрадах, виробничих нарадах.

протягом року

завідувач, вихователь-методист





Безпека життєдіяльності дітей




з/п


Зміст роботи


Термін


Відповідальні


Відмітка про виконання

1


Проводити інструктажі з працівниками ДНЗ:

  • вхідний;

  • первинний, на робочому місці;

  • повторний, на робочому місці;

  • позаплановий, цільовий

при зарахуванні на роботу,

2 рази на рік,

в разі необхідності.



завідувач,


вихователь-методист, завгосп



2


Ознайомлювати учасників освітнього процесу з нормативним забезпеченням охорони життєдіяльності дітей.

протягом року

завідувач,

вихователь-методист, заступник завідувача по господарству





3


Всім працівникам дошкільного закладу суворо дотримуватись вимог техніки безпеки у групах і на ділянках дошкільного закладу, виконувати вимоги інструкцій з охорони праці, посадові інструкції.

постійно


завідувач




4


Створити належні умов щодо цивільного захисту дітей і персоналу дошкільного навчального закладу

постійно

завідувач



5


Організовувати навчання в групах працівників дошкільного закладу і оцінювати рівень їх знань і умінь в обсязі курсу “Основи безпеки життєдіяльності для педагогічних кадрів освіти”

за планом

завідувач



6


Дотримуватись періодичності навчання керівного складу ДНЗ на курсах підвищення кваліфікації керівних кадрів у сфері ЦЗ і їх участь у навчально-методичних зборах, навчаннях і тренуваннях із ЦЗ.

відповідно до планів місцевих органів управління освіти


завідувач



7


Урізноманітнити роботу з дітьми по дотриманню правил дорожнього руху, пожежної безпеки, поведінки в надзвичайних ситуаціях, отримання початкової правової освіти, прищеплення норм здорового способу життя, формування валеологічного світогляду та валеологічного розвитку.

постійно




вихователь-методист, педагоги





8


Планувати і проводити освітньо-виховну роботи щодо формування у дітей уявлень про можливі небезпеки природного і техногенного характеру і відпрацювання стереотипів поведінки при надзвичайних ситуаціях згідно Програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина».

постійно


вихователь-методист,

педагоги




9


В кожній віковій групі обновити інформаційний матеріал з охорони життя і здоров’я дітей, правового виховання, забезпечити наявність тематичного ігрового матеріалу, який надав би можливість відпрацювати стереотипи поведінки в умовах загрози і виникнення надзвичайних ситуацій

протягом вересня

2015 р.


вихователі




10

Поповнювати практичним та теоретичним матеріалом методичний кабінет з питань охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей, їх правового виховання.

протягом року

вихователь-методист



11


Планувати і проводити тематичні тижні безпеки посезонно:

осінь – «Гриби не для дітей»;

зима – «Безпечні свята»;

весна – «Я здоров’я збережу!»;

літо – «Сонце, повітря і вода – наші друзі»





вихователь-методист, вихователі




12

Проводити заходи агітаційно-пропагандистського характеру з питань надзвичайних ситуацій і захисту від їх наслідків серед батьків та залучати їх до участі в заходах із питань захисту життя і здоров’я при надзвичайних ситуаціях.

протягом


року

завідувач,

вихователь-методист,

вихователі





13


Створити у дошкільному закладі оргкомітет з організації підготовки і проведення Всесвітнього дня охорони праці.

квітень,

2016 р.


завідувач



14


Оновити інформаційні блоки з безпеки життєдіяльності дітей для роботи з батьками.

жовтень,

2015 р.



вихователі




15

Використовувати територію ДНЗ з метою закріплення навиків поведінки у дітей в умовах загрози і виникнення надзвичайних ситуацій

протягом року

вихователі




16

Проаналізувати стан роботи з охорони праці, пожежної безпеки, електробезпеки, техніки безпеки та безпеки життєдіяльності в дошкільному закладі. Відзначити працівників, які сумлінно дотримуються вимог техніки безпеки.

квітень

завідувач, вихователь-методист




17

Залучати працівників ДАЇ, протипожежної безпеки до проведення різноманітних заходів щодо охорони життя і здоров’я дітей

протягом

року


завідувач,

вихователь - методист







План проведення весняного тижня безпеки


З/п


Зміст роботи

Термін

виконання



Відповідальні

1.

Створення матеріальної бази

  1. Підготовка наочності, посібників, атрибутів для використання у проведенні тижня безпеки.

  2. Оновлення розвивального освітнього середовище з безпеки життєдіяльності.

  3. Розробити пам’ятки для батьків та педагогів з безпеки життєдіяльності.

  4. Підбір дитячої та методичної літератури з даної тематики.

  5. Оновити матеріали з даної теми на сайті дошкільного закладу.

квітень,

2016 р.


вихователь-методист, вихователі
вихователі

вихователь-методист,

вихователь-методист


2.

Робота з педкадрами

Провести з педагогами:

консультацію

1.«Формування у дошкільників життєвої позиції щодо власної безпеки життєдіяльності з метою виконання вимог Програми «Дитина»».



  • майстер-клас «Правила надання першої допомоги дітям»;

  • методичний діалог « Безпека життєдіяльності дитини». «Д.в»,2013,4с7

2. «Етапи роботи з формування у дошкільників уявлень про безпеку життєдіяльності» - методичні рекомендації. («Вих-мет»2014, №2, с.51)

3. Конкурс на краще розвивальне освітнє середовище з безпеки життєдіяльності.

4. Конкурс дитячих малюнків «Малята за безпеку»

5. Підсумки проведення «Тижня безпеки»


до проведення тижня безпеки


травень,


2016 р.
квітень, 2016 р.

травень,


2016 р.

завідувач,

вихователь-методист

вихователі

вихователі
завідувач


3.

Робота з батьками

  1. Організувати консультативний пункт за такими питаннями:

- « Безпека дитини - важлива соціально-педагогічна проблема сучасності»

- «Дії під час виникнення небезпечних ситуацій»

(пожежа, землетрус);

- «Друзі та вороги здоров’я» (продукти харчування);

2. Абетка «Як досягти безпеки дитини». Пам’ятка. (комп.безпека)

3.Залучення батьків до виставки малюнків та іграшок-саморобок з теми «Малята за безпека».

4. Ведення в батьківських куточках рубрики «Бережімо життя і здоров’я дітей».

5. Провести розвагу «Головне для всіх на світі, щоб були в безпеці діти» разом з батьками


під час тижня безпеки

квітень, 2016 р.

вихователі

старша медсестра

вихователі


муз. керівники



4.



Робота з дітьми

1. Провести тиждень безпеки за розділами:



Понеділок: «Вогонь наш друг – та не завжди, уважним будь – щоб не було біди!»

Вівторок: «Дитина і вулиця»

Середа: «Захисти себе сам. Дитина серед людей».

Четвер: Екологознавство.Правила безпечної поведінки в природі.

П’ятниця: День обізнаної дитини. Уроки практичного життя.

2. Використовувати з дітьми спеціально створені ігрові ситуації, вводити їх елементи у зміст сюжетно-рольових ігор «Транспорт», «Рятівники», «Зоопарк» тощо.

3. Практично відпрацювати заходи евакуації дітей із приміщень дошкільного закладу. Провести гру-евакуацію «Коли вогонь-друг стає ворогом» .

4. Організовувати пішохідні прогулянки, цільові екскурсії з метою розширення компетентності дитини з даного питання.

5. Організація та проведення конкурсу малюнків на асфальті.


під час тижня безпеки


вихователі


вихователі

вихователі старших груп

вихователі


вихователі



Фізкультурно-оздоровча робота

з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові

дальні

Відмітка

про виконання

1. Забезпечення здорового способу життя

1.1

Продовжувати роботу закладу як Школа сприяння здоров’ю

протягом року

завідувач




1.2

Створення умов для оптимальної адаптації дітей у дошкільному закладі

протягом року

вихователі, практичний психолог




1.3

Забезпечення позитивного психологічного мікроклімату в групах

протягом року

вихователі, практичний психолог




1.4

Регулювання фізичних навантажень на дітей з урахуванням індивідуальних та вікових особливостей.

Заповнення аркушів здоров’я.



протягом року

І раз на квартал



вихователі,

інструктор з плавання,

лікар





1.5

Чітке дотримання організації життєдіяльності дітей

протягом року

вихователь-методист, вихователі




1.6

Дотримання температурного та санітарно-гігієнічного режимів в приміщеннях

протягом року

вихователі,

помічники вихователів






1.7

Використання різноманітних валеологічних технологій в процесі життєдіяльності дітей

протягом року

педагоги,

медперсонал






1.8

Використання технічних приладів:

  • аромаламп;

  • кварцових ламп

за потребою



лікар, помічники вихователів




2. Організація рухового режиму

2.1

Ранкова гімнастика

щодня

вихователі,

інструктор з плавання






2.2

Заняття з плавання та фізичної культури

за розкладом

вихователі,

інструктор з плавання






2.3

Фізкультура на свіжому повітрі

3 рази на тиждень

вихователі




2.4

Пішохідні переходи в дошкільних групах

1 раз на тиждень

вихователі




2.5

Прогулянки на свіжому повітрі

3 рази на день

вихователі




2.6

Проводити :

- спортивні свята


- спортивні розваги
- дні здоров’я

2-3 рази на рік

1-2 рази на місяць

1 раз на місяць


інструктор з плавання,

муз. керівники,

вихователі






2.7

Рухливі та спортивні ігри

щодня на прогулянці

вихователі




2.8

Гімнастика пробудження

щодня

вихователі




2.9

Фізкультхвилинки, фізкультпаузи, «хвилинки-здоровинки», пальчикові гімнастики, динамічні паузи тощо

щодня

вихователі





2.10

Робота гуртка «Здоров’ятко»

2 рази на тиждень

інструктор з фізичної культури




2.11

Моніторинг фізичної підготовленості дітей дошкільного віку

вересень, травень

інструктор,

вихователь-методист






2.12

Моніторинг нервово-психічного розвитку дітей третього року життя

травень

вихователі,

практичний психолог






3. Оздоровча робота

3.1

Фітотерапія:

- полоскання горла відварами лікарських рослин під час епідемії



2-3 рази на рік протягом двох тижнів

вихователі,

лікар, помічники вихователів






3.2

Вітамінізація:

  • вживання часнику та цибулі;

  • чай з лимоном;

  • гарбузова каша;

  • овочеві салати;

  • фруктові соки;

  • узвар із сухофруктів;

протягом року



завідувач,

ст. медична сестра,

кухарі,

вихователі







3.3

Ароматерапія:

  • часникові кулони;

  • використання аромаламп з аромамаслами чайного дерева, евкаліпта.

у період епідемії ГРЗ



лікар,


ст. медсестра,

вихователі






3.4

Закалювання:

  • повітряні ванни;

  • сонячні ванни;

  • водні процедури;

  • ходіння босоніж по доріжці здоров’я з морською сіллю;

  • обливання ніг прохолодною водою;

  • полоскання ротової порожнини кип’яченою водою кімнатної температури;

  • щітковий масаж;

  • крапковий самомасаж;

  • профілактичний масаж;

щодня;


влітку;

щодня;
щодня після сну;


влітку;

щодня,

періодично

під час епідемії ГРЗ

двічі на рік


вихователі


медсестра-масажист






3.5

Валеологічні технології:

  • музична терапія;

  • дихальна гімнастика;

  • пісочна терапія;

  • гімнастика для різних органів.

протягом року



муз. керівник, інструктор,

практичний психолог, вихователі






4. Просвітницька робота з батьками.

Консультативний пункт «Будьмо здорові!»



4.1

Організація фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільному закладі.

вересень, 2014 р.

вихователь-методист




4.2

«Як уберегти дитину від хвороби»

жовтень, 2015 р.

лікар, медична сестра




4.3

Модель використання вправ, що зміцнюють дихальну систему протягом дня.

листопад,

2015 р.


інструктор з плавання




4.4

«Здорова родина - здорова дитина»Фізичне виховання в сім’ї.

грудень, 2015 р.

вихователь-методист




4.5

Лікувальна фізкультура. Майстер-клас.

лютий, 2016 р.

інструктор з плавання




4.6

Психічне здоров'я дитини

березень, 2016 р.

практичний психолог




4.7

Плавай - будеш здоровим!

квітень, 2016 р.

інструктор з плавання




5. План проведення свят та розваг

5.1

«В гостях у Незнайки» - день здоров’я.

вересень,

2015 р.


інструктор з плавання, вихователі




«Літечко,прощавай! Дитсадок, нас зустрічай!»

- фізкультурна розвага для дітей молодшого дошкільного віку.






«Лісовими стежками» - фізкультурна розвага з елементами туризму для дітей старшого дошкільного віку.




«Свято спортландії» - веселі старти.




5.2

«Подорож у казку» - спортивне свято з батьками.

жовтень,

2015 р.


інструктор з плавання, вихователі




«Мала батьківщина-частина святої землі Україна» - фізкультурна розвага для дітей старшого дошкільного віку.




«Мандрівка краплинок» - фізкультурна розвага для дітей молодшого дошкільного віку.




«Поклик Джунглів» - день здоров’я.




5.3

«Варварині вечорниці» - фізкультурна розвага для дітей старшого дошкільного віку.

листопад,

2015 р.


інструктор з плавання, вихователі




«Допоможемо їжачкові» - фізкультурна розвага для дітей молодшого дошкільного віку.




«Зима-весела пора» - день здоров’я.




5.4


«Пустощі Снігової Баби» - фізкультурна розвага для дітей старшого дошкільного віку.

грудень,

2015 р.


інструктор з плавання, вихователі




«Подорож Колобка» - фізкультурна розвага для дітей молодшого дошкільного віку.




«Посвята в козачата» - спортивне свято.




«Зимова доріжка здоров’я» - день здоров’я.




5.5

«Мандри до Зимового царства» - фізкультурна розвага для дітей старшого дошкільного віку.

січень, 2015 р.

інструктор з плавання, вихователі




«Веселі комахи» - фізкультурна розвага для дітей молодшого дошкільного віку.




«Зимоленд» - спортивне свято в день здоров’я.




5.6

«Зимові старти» - спортивний фестиваль для дітей старшого дошкільного віку.

лютий,

2015 р.


інструктор з плавання, вихователі




«Веселі мандрівники» - фізкультурна розвага для дітей молодшого дошкільного віку.




«Народні забави» - день здоров’я.




5.7

«Здрастуй,Весно красна!

Здрастуй,Сонце ясне!» - фізкультурна розвага для дітей старшого дошкільного віку.



березень,

2015 р.


інструктор з плавання, вихователі




«На галявині» - фізкультурна розвага для дітей молодшого та середнього дошкільного віку.




«Пригоди русалоньки» - спортивне свято на воді у день здоров’я.




5.8

«Ми спритні,завзяті,веселі малята» - фізкультурна розвага для дітей молодшого та середнього дошкільного віку.

квітень,

2015 р.


інструктор з плавання, вихователі




«Малятко-здоров’ятко» - день здоров’я.




«Спритні,вправні дошкільнята-справжні юні козачата» - фізкультурна розвага для дітей старшого дошкільного віку




«Естафети на воді» - веселі старти на воді




5.9

«Веселі білченята» - фізкультурна розвага для дітей молодшого та середнього дошкільного віку.

травень, 2016 р.

інструктор з плавання, вихователі




«Подорож на острів Скарбів» - фізкультурна розвага на воді для дітей старшого дошкільного віку.




«Малі Олімпійські ігри» - фізкультурне свято для дітей старшого дошкільного віку та їх батьків.




«Щоб міцними стати» - день здоров’я






Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал