Родинного виховання



Сторінка5/7
Дата конвертації22.12.2016
Розмір1.2 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Інопланетянка: Спасибі. Було дуже приємно з вами поспілкуватися, погратись. Але я знаю, що вам потрібно продовжувати подорож далі. Тому я вам бажаю цікавої подорожі та вдалого повернення на планету Земля. До нових зустрічей!

Оцінка журі за завдання на планеті «РІДНА МОВА».

Ведуча: Особливо оригінально можна проявити свої творчі здібності та уяву в малюванні, тому ми продовжуємо нашу подорож до планети «Художників».

(Грає музика, миготять гірлянди.)

Інопланетянин: Добрий вечір, дорогі земляни. Вас вітають мешканці планети «Художників»! Планета «Художників» – це кольорова, яскрава планета, де живуть веселі, талановиті художники. Мені дуже хотілося б, щоб ви на деякий час перетворилися в митців, тому ось вам олівці та фломастери, пропоную вам взяти участь у конкурсі, який називається «Намалюй пісню».

Від кожної команди потрібен один учасник, який намалює українську народну пісню. Її назва і зміст у цьому конверті. Під час виконання завдання команда коментує, що малює гравець, відгадує пісню та потім співає.

На це завдання відводиться одна хвилина. Найвища оцінка конкурсу 5 балів. (Пісні: «Несе Галя воду», «Ой у полі два дубки».)

Інопланетянин: Молодці! Мені дуже хотілося б ще погратися з вами, але я поспішаю тому я залишаю вам цей конверт, у якому знаходяться загадкові малюнки. Їх передали вам мої друзі – художники. До побачення!

Ведуча: Ось ці загадкові малюнки. Щоб зрозуміти, що на них зашифровано, треба за 5 хв. їх домалювати, проявивши свою фантазію та уяву. Після закінчення завдання, треба показати малюнок і розказати, що ви намалювали.

(Конкурс оцінюється в 2 бали.)

Ведуча: А в цей час, доки ви будете малювати, капітани команд проявлять своє вміння конструювати ціле з частин. Капітани команд, підійдіть, будь ласка, до фланелеграфа та разом виконайте завдання.

Команда «Мрійники», покажіть свій малюнок та прокоментуйте його.

Команда «Винахідники», прокоментуйте свій малюнок.

Загальна оцінка журі на «Планеті Художників»

Ведуча: Шановні друзі! Подивіться, будь ласка, яке зображення виклали наші капітани? (людини) Людина – це творець на землі. Саме вона робить її красивішою, виявляючи при цьому свою творчість, фантазію. Так давайте повернемося на нашу Землю і будемо любити, оберігати її, тому що у Всесвіті вона така маленька і ніжна. (Виноситься макет Землі)

Ведуча: Ось вона, наша Земля, ніби кольоровий м’яч, наш рідний дім. Давайте станемо в коло, візьмемося за руки, заспіваймо пісню:

Кольоровий м’яч, що летить між зірок.

Це твій рідний дім, де зробив ти перший крок.

Він дає нам хліб, він у космосі кружля,

Дивовижний м’яч – це одна на всіх Земля.

Пр. Да-да-да-давайте Ро-ро-ро-розбудим

Ра-ра-ра-ра-радість На-на-на Землі.

Да-да-да-даруйте радість і надію

Всім на світі людям – і тобі й мені.

Веселковий м’яч ти тримаєш у руці,

Від рясних дощів він, мов яблуко, в росі,

Обережним будь, не зроби невірний рух,

Щоб не впав м’яч із твоїх гарячих рук.

Пр.


Ведуча: Ми з вами здійснили подорож до різних планет. І сьогодні ви були дуже активні, виявили кмітливість, винахідливість, творчість. Під час цієї подорожі, ми сподіваємося, ви зрозуміли наскільки важливо розвивати творчу уяву та творчі здібності у дітей, та отримали знання, які надалі зможете використовувати для розвитку своїх дітей. Адже майбутнє в їхніх руках. Усім дякую! Бажаємо вам успіхів у вихованні та розвитку ваших дітей. А тепер надаємо заключне слово журі.
Інна ДАЦЮК,

вихователь дошкільного навчального закладу (ясла-садок) комбінованого типу № 3


СЦЕНАРІЙ ДІЛОВОЇ ГРИ З БАТЬКАМИ НА ТЕМУ:

«ПЕДАГОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ. СПРАВА 001:

«ПРОБЛЕМИ ПЕРШОКЛАСНИКІВ»
Мета: Дати батькам рекомендації та орієнтири щодо підготовки дітей до школи. Довести до розуміння присутнім, що родинне виховання має носити гармонійний характер та розвивати всі сили, закладені в дитині від народження.

Обладнання: м’яч.

Хід ділової гри

Ведуча: Добрий вечір, шановні гості, батьки та колеги! Сьогодні ми з вами зібралися в цій залі, щоб поговорити на тему виховання. Всі ми з вами хочемо того чи ні, а педагоги. Хтось за покликом серця, хтось від того, що став татом чи мамою. Але з того часу, як з’явилася людина на землі і народилося дитя, разом з дитям народилася наука виховання, яку потім назвали ПЕДАГОГІКА. Коли є наука про виховання, то і є його проблеми. Сьогодні деякі ці проблеми спробуємо вирішити разом. Виконувати цю складну роботу будуть батьки старшої групи.

(Представлення батьків двох команд)

Ведуча: На жаль, нерідко буває і так, що труднощі поведінки і характеру дітей незрозумілі чи вчасно не помічені дорослими з часом приводять до трагедії. І тоді педагога замінює детектив.

Давайте уявимо собі, що великий Шерлок Холмс, спостережливий Мегре, чи винахідливий лейтенант Коломбо головною справою свого життя вибирають не криміналістику, а педагогіку. Скількох би неприємностей можна було уникнути. Адже діти поганими не народжуються.

Для того, щоб допомогти батькам зорієнтуватися в виборі правильних прийомів виховання, ми вирішили в нашому дошкільному закладі відкрити нову рубрику під назвою «Педагогічний детектив». Тут ви не зустрінетесь із читанням моралі. Ми просто будемо разом вирішувати педагогічні завдання.

Щоб ви злегка розслабилися і зняли напругу, пропоную вам маленьку експрес-анкету. Проводити її будемо в такій формі: я формулюватиму вам запитання, а ви швидко на них відповідати. Чия команда набере більше балів, ту ми і посвятимо в детективи. Вони першими будуть вирішувати справу.



І команда

1. Яке місто плазує? (Ужгород)

2. Дерево – національний символ України, гілки якого освячують навесні. (Верба)

3. Рідний край наш, держава, в якій ми живемо. (Україна)

4. Музичний інструмент, художній символ України. (Бандура)

5. Хто його забуває, той у грудях не серденько тільки камінь має? (Слово, мова)

6. Що таке валюта? (Гроші іноземної держави)

7. Як називають продаж товару шляхом, хто більше за нього заплатить? (Аукціон)

8. Що стоїть посеред Києва? (Буква Є.)

9. З якої миски не можна наїстися? (З порожньої)

10. Який найбільший птах? (Страус)

11. Що буде робити ворона, коли проживе три роки? (Далі жити)

12. Антонім до слова «шити». (Пороти)

ІІ команда

1. Яке місто літає? (Орел)

2. Кущ, оспіваний в українських народних піснях? (Калина)

3. Національний символ, який дівчата одягають на голову до свята? (Вінок)

4. Національний символ, що його дарують матері своїм дітям на щастя, на долю у далеку дорогу? (Рушник)

5. Ім’я поета, якому належать слова: «І чужого научайтесь, й свого не цурайтесь». (Тарас)

6. Що таке економіка? (Наука про ведення господарства)

7.Обмін товарами між підприємствами? (Бартер)

8. Скільки поворотів у Москві? (Два лівих і правий)

9. Що дістане зубами потилицю? (Гребінець)

10. Який птах найменший? (Колібрі)

11.На що схожа половина апельсина? (На іншу)

12. Синонім до слова «друг» (Приятель, товариш)

13. У якому місяці 28 днів? (У кожному)

Підрахунок балів, визначення команди, яка буде розслідувати справу «001».

Назва команди.

Ведуча: Отже вашій команді пропонуємо таку справу 001, яка має назву «Проблеми дошкільнят».

Зачитайте, будь ласка. Ви уважно заслухали справу? Тепер подумайте, чи потрібна вам мама цієї дитини для співбесіди і які питання ви будете формулювати їй. У вас на столі лежить матеріал, подивіться, чи стане він вам у пригоді?

Доки детективи працюють, я пропоную іншій команді погратися, виявити: чи уважні і кмітливі у нас батьки. Наша жартівлива гра називається «чорного» і «білого» не називати, «так» і «ні» не говорити.

1. Ви сьогодні снідали?

2. У вас карі очі?

3. Чи любите ви детективи?

4. Є у вас діти?

5. Ваша дитина відвідує дитячий садок?

6. Ви любите отримувати подарунки?

7. Трава зеленого кольору?

8. Чи хрюкає соловейко?

9. Цукерки бувають гіркими?

10.Якого кольору сніг?

11.Чи любите ви ходити до лікаря?

12.Які шарфи в одеських джентльменів?

Ведуча: (звертається до детективів) Шановні детективи, як у вас справи? Чи потрібна вам мама для дослідження цієї проблеми? (запрошую маму, вона сідає біля детективів). Даю вам іще одну хвилинку часу, доки я запропоную завдання для команди.

Ведуча: Я пропоную всім присутнім дати відповідь на надзвичайно складне запитання: «Де найбільше часу проводить жінка вдома?» (на кухні) Я з вами згодна. А як би хотілося більше часу побути з дитиною, показати їй щось нове і цікаве, тому я пропоную вам чудовий спосіб розважити дитину, не виходячи з кухні. Запропонуйте їй стати художником. Дайте їй фарбу й папір, а замість пензлика … вермишель, що є у кожної господині на кухні. Нехай дитина дасть волю уяві, пофантазує. Але перш, ніж щось пропонувати дітям, краще самому провести експеримент. От ми зараз і почнемо. Перед вами на столах все необхідне. Спробуйте за допомогою макаронних виробів виконати якийсь малюнок.

А тепер просимо Надію Володимирівну для співбесіди з детективами.

Отже, детективи заглибилися в роботу, а ми подивимося на роботу художників.

Ведуча: Шановні батьки, а чи знаєте ви, що діти нашої групи найбільше люблять гратися з м’ячем? Давайте на деякий час побудемо у дитинстві і пограємося з м’ячем, хоча гра буде для дорослих. Прошу всіх стати в коло. Я починаю речення, а той кому я кину м’яч, продовжить його. Речення таке: «Моя дитина буде слухатися, якщо...» кидаю мяч, батьки продовжують речення Наголосити, що у кожного повинен бути свій варіант відповіді.

Гра з м’ячем.

Ведуча: Дякую, я зрозуміла, коли ваші діти вас слухаються. Я дуже рада, що до нас завітали сьогодні не тільки мами а і тата і пропоную подружнім парам погратися в таку гру: «Чи уважні ви батьки?»

Батьки сідають за один стіл, а мами за інший навпроти

Прошу вас письмово дати відповіді на запитання, які я буду вам ставити. Після цього ми звіримо ваші відповіді.

1. Улюблена страва вашої дитини.

2. У яку школу піде ваша дитина?

3. Кого з батьків більше слухається дитина?

4. Улюблена казка дитини.

5. Яких домашніх тварин любить дитина?

6. Що найбільше любить малювати?

7. У якому віці дитина зробила перший крок?

8. Улюблене свято дитини.

9. Якого кольору очі вашої дитини?

10. У якому одязі була сьогодні дитина в дитячому садку?



Ведуча: Дякую ! А тепер прошу ваші відповіді.

Повторюю запитання, а батьки кожен зачитує свою відповідь.



Ведуча: Шановні детективи, я прошу вас іще раз зачитати справу і вказати причину, та дати рекомендації Надії Володимирівні та всім присутнім, кого турбують подібні проблеми.

Дякую вам, шановні батьки. Ви дуже успішно вели розслідування. Вам може позаздрити навіть сам знаменитий Коломбо. Оскільки ви дуже стомилися, то пропоную вам відпочити. Але ж до нас надійшла іще справа під номером 002. Я так думаю, що її успішно вирішать учасники іншої команди. Справа називається «Невроз першокласника».



Ведуча: Подумайте, чи потрібна вам мама для проведення співбесіди? Можете також переглянути матеріал, який лежить у вас на столі.

Тепер вам, шановні детективи, я пропоную відпочити і погратися в жартівливу гру «чорного» і «білого» не називати, «так» і «ні» не говорити.

1. Чи любите ви дощ?

2. Вам подобається кататися на санчатах?

3. Ви пили сьогодні вранці каву?

4. Помідор – це овоч?

5. Любите ви ходити в гості?

6. Ви бачили, як на березі ростуть яблука?

7. Антонім до слова «чорний».

8. У вас хороший настрій?

9. Ви любите, коли вам дарують квіти?

10.Ви гарно співаєте?

11.У морі солона вода?

12.Які смуги у зебри?



Ведуча: Шановні детективи, чи потрібна вам мама для співбесіди? Даю вам іще одну хвилиночку для обдумування, доки прозвучить завдання для другої команди.

Отже, ми вирішили, що всі мами дуже багато часу проводять на кухні. Пропоную і вам завдання, яке дитина з задоволенням виконала б за кухонним столом. Для цього потрібні різноманітні крупи, аркуш паперу, клей фарба і максимум фантазії.

Прошу вас приступати до роботи, а Ірину Миколаївну запрошуємо для співбесіди з детективами.

Ведуча: Доки працюватимуть наші детективи, пропоную порозважатися команді.

Перш за все, покажіть нам ваші роботи.



Ведуча: Пропоную вам виконати фізкультхвилинку. Для цього у нас є м’ячик і моє речення: «Мене в дитині радує…» Я вважаю, що у кожного із вас буде свій варіант відповіді.

Гра з мячем

Я хвилююся, що наші подружні пари образяться, коли ми з вами не проведемо нашу традиційну гру «Чи уважні ви батьки?» Запрошую чоловіків до одного столика, а жінок до іншого.

1. День народження вашої дитини.

2. Кого із співаків більше всього любить ваша дитина копіювати?

3. Улюблений напій.

4. Улюблена книжка.

5. Найкращий друг чи подруга.

6. Перше слово вашої дитини.

7. Якого розміру взуття в дитини?

8. Які улюблені заняття в дитячому садочку?

9. О котрій годині ваша дитина лягає спати?

10. Найулюбленіша пора року.



Ведуча: Дякую! А тепер прошу ваші відповіді. Я буду повторювати запитання, а батьки кожен зачитує свою відповідь.

Ведуча: А як справи у наших детективів ? Чи завершили вони свою справу? Давайте послухаємо їх.

Дякую вам за вашу допомогу у розслідуванні, за завершення такої відповідальної і складної справи. От ми і підійшли до кінця нашої ділової гри. Ви всі виявилися гарними детективами, отже, маєте тепер не тільки звання педагога, а ще і детектива.

Можливо, сьогодні ви відкрили для себе багато чого нового, чогось навчалися. Наприклад, малювати вермишеллю, манною крупою робити аплікацію. А можливо, десь в глибині душі пригадали своє дитинство, на якусь мить стали не поважною мамою чи татом, а просто Наталочкою чи Миколкою. Адже найпрекрасніше, що є у кожного із нас – це дитинство, безтурботне, щасливе, чарівне. То ж я дякую всім вам за те, що ви допомогли і нам всім побувати там. За вашу кмітливість, щирість, за ваші посмішки, за ваші серця які наповнені любов’ю і ласкою, ніжністю і справедливістю до ваших дітей. Дякую вам!

Тетяна БОКОВЕНКО,

вихователь дошкільного навчального закладу (ясла-садок) комбінованого типу № 3


СЦЕНАРІЙ ГРИ ДЛЯ ДОРОСЛИХ НА ТЕМУ:

«ПОГОВОРИМО ПРО КУЛЬТУРУ ПОВЕДІНКИ»
Мета: Створити позитивний мікроклімат у родинах, ознайомити батьків з принципами гуманістичного виховання, допомогти оволодіти навичками толерантного спілкування.

Одладнання: прислів’я, педагогічні ситуації.

Хід гри

Ведуча: Шановні батьки та гості! Я рада вас вітати в нашому садочку. Сьогодні тут зібрались на чергове засідання батьки молодшої групи «Промінець», щоб поговорити про таке важливе питання, як виховання культури поведінки наших дітей.

Представлення учасників.

Ведуча: Хто з вас, друзі, не хотів би бачити свою дитину вихованою та шанованою в майбутньому людиною. Однак одного нашого бажання мало. Правильне виховання культури поведінки у дітей накладає на нас велику відповідальність, вимагає знань.

Внутрішня культура людини – обов’язково проявляється в її поведінці. Власне, наша поведінка, наші вчинки, ставлення одне до одного виховує наших дітей краще за будь-які повчальні бесіди. Тут доречно згадати видатного педагога А. С. Макаренка. Він зазначав, що батьки виховують свою дитину не тільки тоді, коли навчають її. Вони виховують її кожної миті свого життя.

Манера розмовляти, поводитись із іншими людьми – все це має для дітей велике значення. Кожен дорослий повинен памятати, що для людини в «коротких штанцях» він є завжди в усьому зразком.

Ми анітрохи не сумніваємось, що ви для своїх дітей є зразком вихованої, культурної людини. І тому запрошуємо вас до школи шляхетності, яку ми відкриваємо в дитячому садку.



Ведуча: Навіщо нам ще одна школа? – незадоволено подумаєте ви. А я відповім вам на це так:

Ведуча: Шляхетність – одна з найвищих чеснот людини, що передбачає благородство і красу думок та вчинків. У нашій школі шляхетності ми всі разом будемо вчитися розуміти, що добре, а що погано, поділимося своїми знаннями, умінням поводитись так, щоб людям поряд із нами було затишно, приємно, щоб вони усміхались нам.

Ведуча: Ну що, згодні? Тоді я вітаю вас у нашій школі.

Ведуча: Дотримання певних правил поведінки називають етикетом, або, інакше кажучи, добрими манерами. На перший погляд, ці правила здаються лише умовністю, чимось необов’язковим і несуттєвим, але виявляється, вони мають серйозний зміст і значення.

Ведуча: Віддавна встановилося, що, зустрічаючи знайому людину, слід говорити їй: «Добрий день», – тобто вітатися з нею. А в багатьох народів і понині цей ритуал – ціла церемонія.

Ведуча: Вітатися одне з одним означає багато: висловити радість від того, що бачиш знайому людину, що тобі приємно з нею спілкуватись і тим самим виказати їй свою симпатію.

У нашого народу є теж дуже багато добрих звичаїв, традицій, одна з яких – слова-привітання, притаманні тільки для нашого українського народу.

Першим завданням для вас буде таке: пригадати та назвати слова-привітання, які ви знаєте і використовуєте в житті.

(Батьки виконують завдання).

Ведуча: Дякуємо вам! Скільки теплих і гарних слів-привітань ви пригадали. Ведуча: А тепер хотілося б звернути увагу на слова народної мудрості – прислів’я, які стисло і влучно дають оцінку людським вчинкам, поведінці, які є узагальненням людського досвіду. Недарма кажуть: «Народ скаже, як зав’яже».

Народна мудрість виробила свої правила з приводу того, що повинна знати вихована людина при спілкуванні, бо людське спілкування за словами Екзюпері – одне з найважливіших людських благ, але цим благом треба вміти користуватись.



Ведуча: Я назву вам ці правила, а ви серед розкладених у вас на столах прислів’їв, повинні вибрати ті, які є підтвердженням цього правила

1. Перевага внутрішніх якостей людини над зовнішніми.

2. Володіння гарним, добірним, художнім словом.

3. Доцільність мови.

4. Вміння вести бесіду.

5. Обдумування перед говорінням.

Дякую вам.

Ведуча: У наші дні багато говориться про дефіцит емоційного спілкування, духовної близькості дітей і батьків. На жаль, дорослі не завжди можуть приділити дітям достатньо часу для спілкування. Звичайно, у сім’ї, де працюють обоє батьків, важко знайти час для дитини, хіба що увечері або у вихідний день. Ось як звучить відповідь дітей на таке запитання:

- Чим би ти хотів займатися з мамою чи татом увечері?

«Я люблю, коли мама зі мною розмовляє, читає казки, розповідає мені про щось».

Ведуча: Казка – це улюблений літературний жанр малят. У цьому жанрі найлегше подати дитині високі моральні істини. На прикладі героїв казок наші діти навчаються доброті, ввічливості, повазі до інших людей, такту.

Ведуча: Наше наступне завдання для вас буде таке: Наведіть приклади казок чи оповідань, у яких правила етикету, використання ввічливих слів допомогли героям, чи навпаки – нехтування ними довели до лиха.

(«Дідова дочка і бабина дочка», «12 місяців», «Гуси-лебеді», «Дві квочки», «Що добре, а що погано», «Чарівне слово» В.Осєєвої, «Гіркий апельсин», «Лисиця і журавель», «Як себе вести», «Печиво», «Скажи людині » «Доброго дня» В.Осєєвої)



Ведуча: Судячи з того, які твори ви назвали, ви багато читаєте з дітьми художньої літератури і вона допомагає вам у вихованні ваших дітей.

Ведуча: Першу школу виховання культури поведінки дитина проходить, звичайно, у сім’ї. Будучи членом сім’ї, дитина перебуває в певній системі діючих взаємин, завдяки яким усвідомлює норми і правила поведінки.

У сім’ї є всі передумови для виникнення різноманітних ситуацій для виховання у дітей позитивних рис характеру. Правильне вирішення цих ситуацій залежить від нас, дорослих. Пропоную вам для розгляду кілька з них.



(Батьки обговорюють педагогічні ситуації.)

1.Дідусь та бабуся люблять свого онука, пробачають йому грубість та бешкетування.

Маленький охайний хлопчик сидить, відкинувшись на стільці. Дідусь, важко зітхнувши, зігнувшись, взуває йому черевики. Онук у цей час капризує: «Швидше взувай, швидше. Я стомився сидіти.» Іншим разом ця дитина сказала таке: «І ти, дід, поганий, і баба у нас погана. Ти – тому, розбудив мене рано, а баба погана – потовкла картоплю».

Чим можна пояснити грубість хлопчика у ставленні до бабусі і дідуся?

Ваша думка про мікроклімат у сім’ї, в якій виховується хлопчик.

2. Татусь вирішив сам зайнятися вихованням сина, зробити його справжнім мужчиною. Досить дитині перебувати під опікою жінок! У хлопчика повинен бути чоловічий характер. Час би зрозуміти, що няньок у нього немає: сам розкидав іграшки – сам прибери. Умій переборювати себе навіть коли важко. Так чинять усі чоловіки. Малюк, на гордість батька, з ним солідарний, відразу кидається робити те, що вимагають.

Так, звичайно, він мужчина! Але іграшок багато і так хочеться швидше їх куди-небудь порозсовувати, аби не були перед очима. А батько настирливий: іграшка поставлена не на ту полицю і машини нерівно стоять.

Хлопчику вже зовсім нецікаво ходити по кімнаті, переставляти іграшки, а батько сидить та покрикує. Малому стає байдуже, а потім і образливо, хочеться до мами. Він починає пхикати, а побачивши обличчя батька, зовсім розкисає. Батько розчарований і ще більше розчарований син.

Чому батька спіткала невдача?

Чи врахував батько вікові особливості дитини третього року життя?

Який має бути вплив на дітей батька і матері?

3. Часто можна почути, як одна жінка говорить іншій із заздрість і досадою:



  • Щаслива, у вас усі діти ростуть хороші, а ось у мене син – одне горе. І в кого він тільки вдався?

Чому в сім’ях діти зростають різними: одні працелюбні, чуйні, інші – егоїстичні, заздрісні, грубі?

Ведуча: Дякую вам, шановні батьки, за уміло вирішені педагогічні ситуації. Я впевнена, що у вихованні своєї дитини ви зумієте знайти правильний підхід до неї, якщо виникне якась незвичайна ситуація, то ви правильно її вирішите.

Ведуча: А тепер хочу сказати, що, завершивши успішно перший етап у нашій школі шляхетності, ми разом зможемо вивести ряд правил для батьків з питання виховання культури поведінки у дітей. Ці правила ми розповсюдимо для батьків усього дитячого садка, аби ніхто ніколи не припускався помилок у вихованні. А для того, щоб вам було легше розробити ці правила, я поставлю ряд запитань. Орієнтуючись на ці запитання, а також на те, про що сьогодні йшлося, я думаю, що без особливих зусиль ви розробите ці правила.

Отже, запитання:

1. Чи вмієте ви правильно покарати дитину?

2. Як правильно зробити дитині зауваження?

3. Чи обов’язкові спільні вимоги батька і матері у вихованні дитини?

4. Як ви вважаєте, чи треба поважати гідність дитини?

5. Як ви вважаєте, чи приклад дорослого – обов’язкова умова правильного виховання дитини?

6. Виховання ввічливості – це процес систематичний чи епізодичний?




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал