Робоча програма російська мова як іноземна (назва навчальної дисципліни) 12020101 Фармація



Сторінка10/11
Дата конвертації04.01.2017
Розмір1.35 Mb.
ТипРобоча програма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

(Взірець)



Методическая разработка

для студентов к практическому занятию

по теме «Лекарственные растения. Фитотерапия»

(специальность «Фармация», заочная форма обучения)

II курс, 3 семестр

4 часа
Цель практического занятия



  1. Изучение новых лексических единиц и повторение известного материала.

  2. Усовершенствование навыков ознакомительного, аналитического и поискового чтения, умения правильно формулировать вопросы и давать на них ответы, составлять диалог, работать с текстом и пересказывать текст.



Работа с новой темой

Слова и словосочетания для активного использования

Лекарственные растения, фитетерапия, преимущества фитотерапии, эффект, свойства, сбор трав, высушивание трав, изготовление трав, цветы, корни, семена, почки, стебли, ягоды, плоды, шишки.
Дотекстовые задания

1. Вставьте пропущенные буквы.

Фитотерап…ия – лечение с помощ…ю трав. Растения можно употреблять. в виде сока, порошка, отвара, настойя, спиртовой вытя…ки, масла, мази, обтирания, компрес…ов, пластырей, ванн.

Первые доказател…ства и….пользования трав в качестве лекарств были обнаружен…ы в результате архе…логических ра…копок на тер…итории сегодн…шнего Ирака, в городе Шумер. Врачи из Шумера уже тогда знали, что многие растения обладают ц…лебными свойствами, и и….пользовали их для пр…готовления всевозможных настоев и порошков.
2. Образуйте форму повелительного наклонения глаголов.

Настаивать, процедить, отжать, принимать, пить, есть, лить, жить.

…………………………………………………………………………………………
3.Слова, которые находятся справа, запишите в правильной падежно-предложной форме. Укажите падеж.

справиться ……………………… тяжелая болезнь

иметь преимущества …………….другие методы лечения

обладать ……………………….…мягкое действие

обладать …………………………определенные свойства

определяется …………………….активные вещества

совместимы ………………………синтетические лекарственные препараты

производить опыты ……………..белладонна

увлекаться ……………………….наука о растениях


4. Напишите, раскрывая скобки и образуя словосочетания «прилагательное +существительное». Что обозначает имя прилагательное: а) качество, признак; б) отношение к предмету; в) принадлежность кому-то.

Халат (врача) …………………………… ягоды (в лесу) ………………………

Лекарства (из синтетики) ……………….. колика (в почках) ……………………

Специалист (с квалификацией) ………… жизнь (человека) …………………….

Глаза ( с блеском) ………………………. средство (без вреда) ………………..
5. Прочитайте текст. Выпишите неизвестные слова и определите их значение по словарю.

Лекарственные растения. Фитотерапия.

Лечение травами это часть альтернативной медицины, включающая в себя накопленные многолетием знания о болезнях, средствах и методах их лечения и профилактики передаваемых от отца к сыну. Медицина развивается, меняются многие современные препараты, однако травы содержат такие вещества, которыми пользовались еще древние люди и пользуются в настоящее время для лечения заболеваний.Препараты из трав помогают организму самому справиться с болезнью. К ним не бывает привыкания.



Фитотерапия — это одна из самых древних медицинских наук. В переводе с греческого она означает лечение травами. Фитотерапия — направление теоретической и практической медицины, основанное на научном изучении и использовании с лечебной или профилактической целью лекарственных растений или препаратов, получаемые из них.

Фитотерапия благотворно влияет на работу всего организма, оказывая общеукрепляющее и иммуномодулирующее воздействие. Фитотерапия высокоэффективна, безвредна, практически не имеет противопоказаний. С помощью лекарственных трав сама природа по матерински нежно, мягко, максимально щадящее воздействует на больного. В организм человека при этом поступает целый комплекс родственных ему биологически активных соединений, которые легко проникают в ткани и действуют на уровне внутриклеточного обмена растения не только не угнетают защитные силы организма, а наоборот, активны в отношении многих штаммов микроорганизмов, уже приобретших устойчивость против антибиотиков, и способны усиливать иммунитет человека, помогая ему тем самым справиться с болезнью.


Фитотерапия это мощное и безвредное средство, требующее серьезного научного подхода, может стать первой ступенью на пути к здоровому образу жизни. Растения обладают огромной силой, которую они могут передать нам. Эта сила у нас под ногами, нужно только знать о существовании этой силы, а также как правильно ею воспользоваться.

Фитотерапия — лечение лекарственными травами, при котором прием внутрь настоев всевозможных трав и растений оказывает благотворное действие на работу всего организма, происходит очищение крови и жизненно важных органов от шлаков и токсинов, повышаются его защитные функции. При этом не возникает побочных действий на органы, как это часто происходит при терапии химическими препаратами. Действие лекарств растительного происхождения определяется содержащимися в различных частях растения активными веществами: алкалоидами, гликозидами, дубильными веществами и эфирными маслами.


Нельзя сказать, что растительные препараты полностью заменяют синтетические лекарства, но в наше время фитотерапия переживает свое второе рождение. Фитотерапия имеет ряд преимуществ перед другими методами лечения: растительные препараты обладают более мягким действием, менее токсичны, чем синтетические и не вызывают привыкания и аллергии.

Лекарственные растения или лекарственные травы эффективны только при правильном применениии. Огромное значение имеет качество лекарственных трав, место сбора, нахождение рядом трас железных и автодорог, промышленных и иных предприятий, линий електропередач, жилых комплексов.

Травы — это лекарства. Их следует применять только по назначению. Назначение лекарственных средств должно проводиться только квалифицированным специалистом, на основании истории болезни и результатов диагностики.
Послетекстовые задания

1. Составьте вопросы к подчеркнутым словам в тексте.

1. ………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………

4. ………………………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………………………


2. Заполните таблицу. Напишите, какие вы знаете цветочные растения и лекарственные растения .





































3. Откройте скобки. Поставьте вопросы к образованным словам. К какой части речи принадлежат эти слова.

Горох – это (1 год) ……………………………………………..растение.

Морковь – это (2 года) ………………………………………...растение

Гвоздика – это ( 7 лет) ………………………………………....растение

Деревья и кусты – это (много лет) …………………………….растение
4. Прочитайте мини-текст. Вставьте однородные члены предложения вместе с зависимым словом.

В лесу можно собирать ...................................................................... и при этом не разрушать ……………..............., не ломать ............................................,

не уничтожать ……………….,…………….. . Тогда растения возобновятся.

Справка: грибы, ягоды, цветы, орехи

Съедобные, хрустящие, сочные, разноцветные

Грибницу, ветки, корни

Многолетнюю, зеленые, жизненноважные
5. Поставьте вопросы к каждому слову. Подчеркните грамматическую основу предложения. Расскажите, что такое дополнение, определение, обстоятельство.

С помощью лекарственных трав сама природа по матерински нежно, мягко, максимально щадяще воздействует на больного.

…………………………………………………………………………………………

6. Прочитайте текст. Сделайте короткое сообщение по данной теме.

Белладонна применяется в медицине с давних времен. О ней упоминает Ибн-Сина (Авиценна) в своем труде «Канон врачебной науки» (1020 г.). В XV веке беладонна была известна под названием Solanum mortale (смертельный паслен). В XVI веке Матеолус производил опыты с белладонной над преступниками. беладона. красавка.

Приблизительно в то же время это растение применялось в Венеции под названием Herba Belladonna (трава красавицы) для придания блеска и живости глазам.

Название Atropa дано этому растению Линнеем (1707-1778), так звали в греческой мифологии ту из трех богинь судьбы, которая прерывала нить человеческой жизни.

Белладонна применялась внутрь при коклюше, эпилепсии, судорожных спазмах глотки и пищевода, при различных неврозах, при удержании мочи, при почечных коликах, наружно - при различных кожных болезнях, при воспалении глаз и для расширения зрачков.

Применение препарата из цельного растения было постепенно вытеснено выделенным из него алкалоидом - атропином.

В настоящее время препараты белладонны применяются, главным образом, как болеутоляющие и спазмолитические средства при заболеваниях пищеварительного тракта, холецистите и желчнокаменной болезни. Отвар из корня белладонны применяется для лечения паркинсонизма. Способ был предложен болгарским крестьянином Раевым в 1926 году. При систематическом приеме отвара уменьшается гиперкинез и исчезают вегетативные расстройства.

7. Вставьте нужные глаголы содержать и содержаться.

1. Водоросли – это растения, которые …………………… в своих клетках хлорофилл и живут в воде.

2. Водоросли – это растения, которые живут в воде и в клетках которых ………………… хлорофилл.

3. Эфирное масло валерианы ………………… главным образом в корнях растения.

4. Корни растения ……………………………… эфирное масло валерианы.

5. Витамин РР …………………………………… в овощах и фруктах.

6. Овощи и фрукты ……………………………… витамин РР в большом количестве.


8. Вставьте нужные предлоги вопреки, благодаря.

1. Хлорофилл окрашивает водоросли в зеленый цвет, но ……………………. Дополнительным пигментам имеют разную окраску, например, красные водоросли….

2. Микроскоп увеличивает изображение ………………………………….. линзам.

3. …………………………………….. распространенному мнению, гинго-билоба не является хвойным деревом.

4. …………………………………. Желанию родителей, которые хотели, чтобы их сын был священнослужителем, Кар Линней хотел стать врачом

5. Розу называли «милосердным» цветком ………………… ее исцеляющим особенностям.


9. Прочитайте текст. Поставьте знаки препинания.

Цветы важный компонент в сборах. Цветы необходимо собирать от стеблей и сразу укладывать в корзину тонкими слоями между которыми  также необходимо класть деревянные сухие палочки и сухие ветви.

Корни у однолетних растений необходимо или выкапывать поздней осенью когда листья уже опали а стебли увяли или ранней весной на следующий год. Во время заготовки корней от них удаляют увядшие стебли и листья чтобы корни дышали. Летом заготавливаются только корни безвременника и папоротника.

Семена заготавливаются в момент их полного созревания (исключение составляет семена болиголова они собираются ещё зелеными). Выбирать семена можно таким образом опустить их в воду и те семена которые плавают нужно выбросить а те которые потонули выловить а затем высушить.

Сочные ягоды и плоды необходимо собирать совершенно зрелыми.

Древесные почки и шишки лучше собирать ранней весной, а кору осенью. Сбор лекарственных трав в декабре не совершается.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал