Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання / О. М. Біляєв,Л. М. Паламар,В. Л. Кононенко. Чернівці: Букрек, 2005. 152 с



Сторінка8/8
Дата конвертації05.01.2017
Розмір0.91 Mb.
ТипПрограма
1   2   3   4   5   6   7   8



«Погоджено»

заст.директора з НР

___________/Семеркова Л.Г/

«__» січня 2014р.


Календарно-тематичне планування

уроків курсу

«Основи критичного мислення»
11 клас

(1 год)

Програма «Основа критичного мислення».

О.Пометун,Л.Пилипчатіна,І.Сущенко,В.Дюков,

Збірник навчальних программ курсів за вибором для учнів 10-11 класів суспільно-гуманітарного напряму(частина 3),

К.,2010р.

ІІ семестр




Зміст матеріалу

Кіль

кість годин

Дата проведення

Приміт

ка

Тема.Працюємо з різними джерелами інформації(9 год)

16

Що таке інформація і як ми її отримуємо. Види інформації. Як отримати і знайти інформацію.

1

17.01




17

Факти і думки. Розпізнавання думки. Критерії розрізнення думок і фактів.

1

24.01




18

Про що може розповісти художній текст. Художній текст як джерело інформації. Елементи художнього тексту. Карта персонажів.

1

31.01




19

Які особливості наукового тексту. Науковий текст як джерело інформації. Правила роботи з науковим текстом

1

07.02




20

Як знайти інформацію в ЗМІ. Особливості різних видів ЗМФ як джерела інформації. Сильні і слабкі сторони різних видів ЗМІ.

1

14.02




21

Як оцінити інформацію з Інтернету. Достовірність інформації з Інтернету. Критичне оцінювання інформаційних Інтернет-джерел.

1

21.02




22

Чи можна довіряти рекламним текстам. Особливості рекламних текстів як джерела інформації. Оцінка змісту рекламних текстів.

1

28.02




23

Підводимо підсумки: працюємо з різними джерелами нформації. Перевірка знань по розділу за допомогою тестів.

1

07.03




Тема. Розуміння і конструювання учнями аргументованих висловлювань. (4 год).Опанування школярів уміннями і навиками дискусії і дебатів.(9 год)

24

Що таке аргумент і аргументація. Структура аргументу. Логічні аргументи і аргументи,звернені до потреб. Як конструювати аргумент.

1

14.03




25

Поняття про сильний (ефективний) аргумент. Способи і правила побудови ефективного аргументу.

1

21.03




26

Що таке некоректна аргументація. Прийоми маніпулювання читачем, слухачем. Розуміння і контраргументація некоректної аргументації. Практикум:аргументуємо і спростовуємо.

1

28.03




27

Інформаційний текст. Види текстів. Що таке інформаційний текст. Способи викладу матеріалу в ньому. Як писати розгорнутий інформаційний текст.

1

04.04




28

Що таке переконуючий текст. Відмінності переконуючого тексту від інших видів тексту. Як конструювати переконуючий текст.

1

18.04




29

Що таке дискусія і як брати в ній участь. Поняття «дискусії». Дискусії в житті і в науці. Ефективність дискусії. Уміння дискутувати. Правила проведення дискусії. Як написати есе і взяти участь в письмовій дискусії. Що таке тиха дискусія

1

25.04




30

Підсумковий урок. Перевірка, узагальнення і систематизація знань і умінь по курсу. Зіставлення умінь і розумових операцій. Зіставлення методів,технік і необхідних умінь.

1

16.05





Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал