Правила техніки безпеки : не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів



Сторінка7/8
Дата конвертації18.12.2016
Розмір1.54 Mb.
ТипПравила
1   2   3   4   5   6   7   8
Тема заняття: «Застосування схем оформлення презентацій, ефектів анімацій. Демонстрація електронних презентацій».
Дидактична мета заняття: навчитися студентів створювати презентації.
Перевірка знань студентів: комбінована.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBMPC.



Правила техніки безпеки:

    • не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;

    • порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;

    • не працювати вологими руками та у вологому одязі;

    • на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Завдання1. Дати відповіді на запитання.

Програма PowerPoint має багато макетів розмітки слайдів. Є окрема група макетів, яка називається «Макеты текста». В цій групі представлено чотири типи розмітки слайда:___________________, ____________________, ______________________, _______________________ призначених для розміщу-ння тексту на слайді.



Щоб заповнити рамку потрібним текстом треба:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Якщо розмітка не відповідає потребам, можна створювати власні текстові поля на слайді. Для цього треба виконати наступні дії:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Щоб презентація була привабливою, на слайдах розміщують ____________, _____________, ________________ та інші об’єкти.

Графічні об’єкти PowerPoint можна додати за допомогою кнопок панелі інструментів _________________ або команд меню _________________.


Щоб на слайді розташувати різні графічні об’єкти користуючись авторозміткою, треба:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Теоретичне обгрунтування:

Для того щоб виділити певні ключові слова, а також для надання презентації яскравості можна застосовувати ефекти анімації. Їх можна задати для тексту, графіки, звуків та інших об'єктів на слайдах.

У разі використання ефектів анімації до тексту заголовків та вмісту слайдів ці ефекти зазвичай повторюють на всіх слайдах.
Для додавання ефектів анімації виконайте дії:


  1. Виберіть слайд або декілька слайдів, до яких необхідно застосувати ефект анімації.

  2. Виберіть меню Показ слайдів  Ефекти анімації.

  3. В області завдань Дизайн слайду виберіть потрібний ефект анімації. Для ознайомленням з результатом дії ефекту анімації підведіть курсор до його назви і прочитайте контекстну підказку.


Якщо ефект анімації потрібно застосувати до всіх слайдів, клацніть на кнопці Застосувати до всіх слайдів. Для того щоб запустити процес демонстрації слайда з ефектом анімації, клацніть на кнопці Перегляд.



Послідовність виконання :

Завдання 1 1.

Відкрити програму PowerPoint.

2. створити презентацію з 5-6 слайдів на

яких розмістити будь-які об’єкти, але один з них має містити список всіх

слайдів презентації.

3. Виконайте на створеному слайді напис. Змініть

шрифт напису.

4. Додайте до слайду графічний елемент

(картинку).

5. Добавити до слайду управляючі кнопки

«Вперед», «Назад», «Домой» і «Выход».

6. За допомогою меню «Смена слайдов»

указати зміну слайдів автоматично через 10 сек.

7. Добавити до кожного слайду певну анімацію.

8. Добавити звуковий супровід для кожного

слайду.

9. Здійсніть відомим вам методом запуск для

перегляду слайдів.

10. Збережіть існуючу презентацію з ім’ям (на вибір) на робочий стіл та закрийте.

11. Відкрийте збережений файл.
Висновки: ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Домашнє завдання: повторити тему «Електронні презентації.».
_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача


Дисципліна «Інформатика і комп’ютерна техніка »
Практичне заняття№.28

Тема заняття: «Проектування та створення баз даних.».
Дидактична мета заняття: навчитися створювати структуру таблиці в базі даних (БД), модифікувати структуру; уводити та редагувати дані в таблиці..
Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBMPC.

Правила техніки безпеки:

    • не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;

    • порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;

    • не працювати вологими руками та у вологому одязі;

    • на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Яка відповідь є правильна?

  1. Щоб відкрити існуючу БД, потрібно застосувати команди:

а) Файл => Зберегти;

б) Файл => Відкрити;

в) Файл => Експорт...;

г) Файл => Зберегти як....



  1. Які є моделі зберігання інформації в базах даних:

а) таблична, логічна та арифметична;

б) таблична, мережна та ієрархічна;

в) графічна, текстова, звукова;

г) послідовна, паралельна, кругова.



  1. Які основні об'єкти програмиMSAccess:

а) таблиці, форми, запити, звіти;

б) рядки, стовпчики, модулі, макроси;

в) модулі, макроси, запити, фільтри;

г) таблиці, сторінки, архіви, фільтри.



  1. Таблицю БД не можна створити за допомогою:

а) конструктора таблиць; б) Майстра підстановок;
в) шаблона таблиць; г) Майстра таблиць.

  1. Скільки мінімум текстових полів містить наведена таблиця БД?




Номер

Прізвище

Ім'я

Дата народження

Розряд

1

Антоненко

Семен

23.11.1992

II

2

Войтенко

Ігор

02.07.1973

IV

3

Заворотнюк

Галина

26.04.1986

І

4

Щербанюк

Антон

17.11.1969

III

а) 2;

б) 3;

в) 4;

г) 5.




Перелік питань для перевірки теоретичної підготовки студентів до виконання практичного заняття:

  1. Які призначення та можливості системи керування базами даних (СКБД) ?

  2. Характеристика інтерфейсу програмиMSAccess.

  3. Що таке об'єкти БД ? Записи і поля.

  4. Типи і властивості полів.

  5. Способи створення таблиць БД.

Теоретичне обгрунтування:

База даних (БД) -- це значна кількість однорідних даних з конкретної предметної галузі, які зберігаються на комп'ютерних носіях. В реальному розумінні база даних - це набір записів і файлів, які організовані спеціальним чином.

В Access є таке поняття, “об'єкт”. У базі даних основними об'єктами є таблиці, запити, форми, звіти, макроси, модулі та сторінки доступу до даних.

Поле -- це мінімальна (але найважливіша) порція інформації в записі, над якою визначені операції введення, виведення, перетворення тощо. Воно має ім'я, значення, характеризується типом i низкою додаткових властивостей.



Нижче наведено приклади типів, назв i значень полів.



Назва поля

Тип поля

Значення поля



Прізвище

Текстовий

Артист



Телефон

Числовий

972216


Меморандум

MEMO


текст про xo6i



Оклад

Грошовий

290 грн.



Номер у списку

Лічильник

5



Назви полям дає користувач, назви типів є стандартні, а значення полів випливають зі змісту конкретної задачі.

Для зміни властивостей полів треба перейти в режим Конструктора клацнувши на кнопці Вид. Щоб вставити нове поле, треба встановити показник миші на маркер поля і натиснути клавішу INSERT. Щоб видалити поле, його треба виділити і натиснути клавішу DELETE.



Послідовність виконання :

Завдання 1.

Створити нову базу даних. Місце розміщення цієї бази буде диск С: каталог «Мои документы», а ім’я — прізвище виконавця практичної роботи.

Імпортувати дані, що знаходяться в робочій книзі під іменем «Практична робота №18.xls». Для цього відкрити в меню «Файл» пункт «Внешние данные» , а звідти пункт «Импорт». Після чого вибрати місце розміщення файла під іменем «Практична робота №18.xls» (диск А) та в полі Тип файлов — «Micsoft Excel». Після чого вибрати необхідний файл і натиснути кнопку «Импорт». Вибравши перший лист, потрібно натиснути кнопку «Далее». На наступній формі потрібно поставити прапорець «Первая строка содержит заголовки столбцов» і натиснути кнопку «Далее». Після цього натиснути кнопку «Готово».

Дати назву створеній таблиці «Оборотна відомість», користуючись стандартними методами.

Відредагувати таблицю в режимі конструктора. Атрибути полів повинні бути такі:

Nazva — тип поля «Текстовый»

Odvim — тип поля «Текстовый»

Cina — тип поля «Числовой»

Cilk0 — тип поля «Числовой»

Suma0 — тип поля «Числовой»

Cilk1 — тип поля «Числовой»

Cilk3 — тип поля «Числовой»

Cilk2 — тип поля «Числовой»

Suma2 — тип поля «Числовой»

Cilk3 — тип поля «Числовой»

Поля, наведені вище відповідають полям таблиці. Тому в атрибуті «Подпись» для кожного поля потрібно ввести назву стовпця таблиці із інструкції українською мовою. Наприклад, для поля «Cina» вводиться підпис «Ціна». Для всіх полів із кількістю продукції та сумами встановити в атрибуті «Размер поля» значення «Двойное с плавающей точкой». В атрибуті «Формат поля» для полів із сумами і ціною потрібно вибрати значення ###0,00” грн.”; -###0,00” грн.”. Для даної задачі введення атрибутів інших полів — не суттєво.
Завдання 2.
Створити форму «Оборотна відомість» наведеного вигляду.Форма створюється в режимі «Мастер форм». Треба вибрати із списка тільки ті поля, що входять в дану форму.



Висновки: ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Домашнє завдання: повторити тему «Система управління базами даних».
_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача



Дисципліна «Інформатика і комп’ютерна техніка »
Практичне заняття№.29
Тема заняття: «Створення та редагування таблиць.».
Дидактична мета заняття: навчитися створювати структуру таблиці в базі даних (БД), модифікувати структуру; уводити та редагувати дані в таблиці..
Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBMPC.

Правила техніки безпеки:

    • не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;

    • порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;

    • не працювати вологими руками та у вологому одязі;

    • на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Поясніть терміни, наведіть приклади.

1. База даних -_____

___________________________________________________________________________

2.Запис________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Поле - __________________________________________________________________

Завдання2.Наведіть приклади назв і значень різних типів полів БД.

Лічильник

Номер учня; 1,2,3,...

Числовий




Текстовий




Дата/час




Грошовий




Логічний




Поле MEMO




Гіперпосилання




Об'єкт OLE




Майстер підстановок




Перелік питань для перевірки теоретичної підготовки студентів до виконання практичного заняття:


  1. Які призначення та можливості системи керування базами даних (СКБД) ?

  2. Характеристика інтерфейсу програмиMSAccess.

  3. Що таке об'єкти БД ? Записи і поля.

  4. Типи і властивості полів.

  5. Способи створення таблиць БД.

Теоретичне обгрунтування:

База даних (БД) -- це значна кількість однорідних даних з конкретної предметної галузі, які зберігаються на комп'ютерних носіях. В реальному розумінні база даних - це набір записів і файлів, які організовані спеціальним чином.

В Access є таке поняття, “об'єкт”. У базі даних основними об'єктами є таблиці, запити, форми, звіти, макроси, модулі та сторінки доступу до даних.

Поле -- це мінімальна (але найважливіша) порція інформації в записі, над якою визначені операції введення, виведення, перетворення тощо. Воно має ім'я, значення, характеризується типом i низкою додаткових властивостей.



Нижче наведено приклади типів, назв i значень полів.



Назва поля

Тип поля

Значення поля



Прізвище

Текстовий

Артист



Телефон

Числовий

972216


Меморандум

MEMO


текст про xo6i



Оклад

Грошовий

290 грн.



Номер у списку

Лічильник

5



Назви полям дає користувач, назви типів є стандартні, а значення полів випливають зі змісту конкретної задачі.

Для зміни властивостей полів треба перейти в режим Конструктора клацнувши на кнопці Вид. Щоб вставити нове поле, треба встановити показник миші на маркер поля і натиснути клавішу INSERT. Щоб видалити поле, його треба виділити і натиснути клавішу DELETE.



Послідовність виконання :

1. Відеотека.

1.1. У вас є велика збірка компакт-дисків з фільмами. Потрібно для неї створити електронну БД.Створіть структуру таблиці БД «Відеотека», яка містить такі поля:Номер (тип числовий або лічильник), Назва фільму (текстовий), Жанр Майстер підстановок), Тривалість (числовий), Країна (текстовий), Рік випуску (числовий), Формат відео (Майстер підстановок). Уведіть довільні дані в таблицю . Збережіть таблицю.





  1. У головному вікні командами Копіювати і Вставити створіть копіютаблиці зі структурою і даними та назвіть її «Відеотека2».

  2. У копії доповніть таблицю БД полем Кадр з фільму (тип поле об'єкmaOLE),у якому можна буде розмістити фотокадр з фільму. Вставте це поле будь-які наявні графічні зображення (фотокадри тощо).

Проект 2. Географія.

Створіть БД, яка містить відомості про країни світу у двох таблицях - «Країни 1» і «Країни 2». Уведіть дані та збережіть таблиці.
Зразок таблиці «Країни 1»:




Зразок таблиці «Країни 2»:





  1. У головному вікні командами Копіювати і Вставити створіть копії таблиці «Країни2» зі структурою і даними та назвіть її «Прапор країн».

  2. Доповніть таблицю «Прапор країн» полем Прапор (поле об'єктаOLE] у якому можна буде розмістити графічне зображення прапора країни (взя тий з інтернету тощо). Розташуйте в полі будь-які графічні зображення.

Висновки: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Домашнє завдання: повторити тему «Система управління базами даних».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача
Дисципліна «Інформатика і комп’ютерна техніка »
Практичне заняття№.30
Тема заняття: «Створення запитів, форм, отримання звітів.».
Дидактична мета заняття: студенти повинні уміти створювати структуру таблиці в базі даних (БД), модифікувати структуру; уводити та редагувати дані в таблиці..
Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBMPC.

Правила техніки безпеки:


    • не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;

    • порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;

    • не працювати вологими руками та у вологому одязі;

    • на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал