Погоджено на засіданні педагогічної ради «затверджено»



Сторінка7/15
Дата конвертації25.12.2016
Розмір2.41 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15


Квадрант – аналіз рівня навчальних досягнень з російської мови

(річне оцінювання)

Квадрограма 3




Клас

Рівенькваліфікаційноїкатегоріївчителів

Рівеньнавчальнихдосягеньучнів

2-А

11,00

8,88

2-Б

11,00

8,41

2-В

2,00

9,14

3-Б

11,00

7,81

3-В

11,00

7,89

4-Б

11,00

8,56

4-В

11,00

8,32

4-Г

8,00

8,36

По ЗНЗ

9,50

8,41











Квадрант – аналіз рівня навчальних досягнень з російського читання

(річне оцінювання)

Квадрограма 4




Клас

Рівенькваліфікаційноїкатегоріївчителів

Рівеньнавчальнихдосягеньучнів

2-Б

11,00

10,59

2-В

2,00

9,86

3-Б

11,00

9,41

3-В

11,00

10,14

4-Б

11,00

10,16

4-В

11,00

10,36

4-Г

8,00

10,16

По ЗНЗ

9,29

10,08


Квадрант – аналіз рівня навчальних досягнень з українського читання

(річне оцінювання)

Квадрограма 5




Клас

Рівенькваліфікаційноїкатегоріївчителів

Рівеньнавчальнихдосягеньучнів

2-А

11,00

9,63

3-А

11,00

9,20

3-Б

2,00

9,69

3-В

11,00

10,14

4-А

11,00

10,19

4-Б

11,00

10,06

4-В

11,00

8,43

4-Г

8,00

10,04

По ЗНЗ

9,50

9,68

Результати річного оцінювання з математики вище середнього балу в 2-В класі (учитель Чабаненко Н.О.), 2-Б класі (учитель Просяник С.Ю.), 4-А класі (учитель Шевченко В.М.), 4-Б класі (учитель Сметана О.В.), 4-Г класі (учитель Іванська І.Ю.). Рівень кваліфікаційної категорії та рівень навчальних досягнень учнів співпадає в 4-Б, 4-А, 2-Б класах.

Результати річного оцінювання з української мови вище середнього балу в 2-Б класі (учитель Просяник С.Ю.), 2-В класі(учитель Чабаненко Н.О.), 3-Б класі (учитель Будко В.О.), 4-А класі (учитель Шевченко В.М.). Рівень кваліфікаційної категорії та рівень навчальних досягнень співпадає в 4-А, 4-Б, 2-Б класах.

Результати річного оцінювання з російської мови вище середнього балу в 2-А класі (учитель Сабельникова В.Ю.), 2-В класі (учитель Чабаненко Н.О.),

4-Б класі (учитель Сметана О.В.). Рівень кваліфікаційної категорії та рівень навчальних досягнень співпадає в 2-А, 2-Б, 4-Б, 4-В класах.

Результати річного оцінювання з українського читання вище середнього балу в 3-Б класі (учитель Будко В.О.), 3-В класі (учитель Лях Т.В.), 4-А класі (учительШевченко В.М.), 4-Б класі (учитель Сметана О.В.), 4-Г класі (учитель Іванська І.Ю.). Рівень кваліфікаційної категорії та рівень навчальних досягнень учнів співпадає в 4-А, 3-В, 4-Б класах.

Результати річного оцінювання з російського читання вище середнього балу в 2-Б класі (учитель Просяник С.Ю.), 3-В класі (учитель Лях Т.В.), 4-Б класі (учитель Сметана О.В.), 4-В класі (учитель Буцько Т.І.), 4-Г класі (учитель Іванська І.Ю.). Рівень кваліфікаційної категорії та рівень навчальних досягнень учнів співпадає в 4-Б, 3-В, 4-В, 2-Б класах.

Результати річного оцінювання з природознавства вище середнього балу в 2-А класі (учитель Сабельникова В.Ю.), 2-Б класі (учитель Просяник С.Ю.), 3-Б класі (учитель Будко В.О.), 4-А класі (учитель Шевченко В.М.), 4-В класі (учитель Буцько Т.І.). Рівень кваліфікаційної категорії та рівень навчальних досягнень учнів співпадає в 2-Б, 4-А, 4-В, 2-А класах.



Далі приведено квадрант-аналізи підсумкових контрольних робіт за 2013/2014 навчальний рік:


Квадрант-аналіз__(математика)__Клас'>Квадрант-аналіз__(російська_мова)__Клас'>Квадрант-аналіз (російська мова)

Клас

Рівенькваліфікаційноїкатегоріївчителів

Рівеньнавчальнихдосягеньучнів

1-А

11,00

10,10

1-Б

11,00

9,66

1-В

8,00

7,71

2-Б

11,00

8,33

2-В

2,00

8,23

3-Б

11,00

8,10

3-В

11,00

7,76

4-Б

11,00

8,39

4-В

11,00

9,29

4-Г

8,00

8,14

По ЗНЗ

9,50

8,62




Квадрант-аналіз (математика)

Клас

Рівенькваліфікаційноїкатегоріївчителів

Рівеньнавчальнихдосягеньучнів

2-А

11,00

9,00

2-Б

11,00

8,93

3-А

11,00

8,90

3-Б

11,00

8,89

3-В

11,00

8,68

4-А

11,00

10,28

4-Б

11,00

10,44

4-В

11,00

9,29

4-Г

8,00

9,80

2-В

2,00

9,11

По ЗНЗ

9,80

9,37





Квадрант-аналіз (українська мова)

Клас

Рівенькваліфікаційноїкатегоріївчителів

Рівеньнавчальнихдосягеньучнів

2-А

11,00

8,00

2-Б

11,00

10,36

2-В

2,00

9,89

3-А

11,00

7,50

3-Б

2,00

8,00

3-В

11,00

8,00

4-А

11,00

9,04

4-Б

11,00

9,13

4-В

11,00

8,86

4-Г

8,00

8,84

По ЗНЗ

8,90

8,80

Результати контрольної роботи з російської мови вище середнього балу в 4-В класі (учитель Буцько Т.І.). Рівень кваліфікаційної категорії та рівень навчальних досягнень учнів співпадає в 1-А, 1-Б, 4-В класах.

Результати контрольної роботи з математики вище середнього балу по закладу в 4-А класі (учитель Шевченко В.М.), в 4-Б класі (учитель Сметана О.В.), 4-Г класі (учитель Іванська І.Ю.). Рівень кваліфікаційної категорії та рівень начальних досягнень учнів співпадає в 4-Б, 4-В, 4-А класах.

Результати контрольних робіт з української мови вище середнього балу по закладу в 2-Б класі (учитель Просяник С.Ю.), 2-В класі (учитель Чабаненко Н.О.), 4-А класі (учитель Шевченко В.М.), 4-Б класі (учитель Сметана О.В.), 4-В класі (учитель Буцько Т.І.), 4-Г класі ( учитель Іванська І.Ю.). Рівень кваліфікаційної категорії та рівень навчальних досягнень співпадає в 2-Б, 4-А, 4-Б, 4-В класах.



Середній бал табелю

Матеріально – технічне забезпечення
Стан матеріально- технічного забезпечення навчальних кабінетів, спортзалів, спортивного майданчика, їдальні, є належним.

У 2013/2014 навчальному році не було виділено бюджетних коштів на ремонт приміщення.

З метою покращення умов функціонування закладу протягом 2013/2014 н .р . було проведено цілеспрямовану роботу щодо залучення позабюджетних коштів. Навчальний заклад приймає благодійну допомогу батьків учнів школи у вигляді матеріальних цінностей, будівельних матеріалів, а також виконання батьками ремонтних робіт:


  • Заміна вікон у кабінетах 1 – б , 1 –в класів; в медичному кабінеті; в коридорах школи.

  • Виконано капітальний ремонт спортзалів, туалета в 1- б класі;

  • Заміна підлоги в роздягальні 2 – а та 3 –а класів;

  • Здійснено благоустрій території;

  • Частково відремонтовано фасад школи;

  • Пофарбовано вікна в класах;

  • Ремонт стелі на першому поверсі;

  • Придбано телевізори в 1- в 2 –б,3 –в класах.

Проблеми, які потрібно розв’язати:

  • Заміна вікон в класах та коридорі школи;

  • Потребують оновлення меблі в кабінеті англійської мови

  • Придбання меблі в медичний кабінет.



Фінансово – господарська діяльність
Протягом 2013/2014 н. р. вжито цілеспрямованих заходів щодо економії бюджетних коштів. За бажанням працівників надавалися відпустки без збереження заробітної плати.

У школі відсутня заборгованість із виплати заробітної плані. Здійснено своєчасну виплату відпускних, матеріальну допомогу на оздоровлення.

Протягом 2013/2014 н.р. керівництво навчального закладу надає особливої уваги використанню механізмів реалізації додаткових послуг, які дають прибутки на утримання та розвиток установи,задоволення її основних потреб ( санітарно – гігієнічних, господарських тощо) та не першочергових витрат. Додаткові освітні послуги в 2013/2014 н.р. дали змогу:


Але основним видом позабюджетної діяльності навчального закладу залишається залучення коштів, благодійна допомога батьків учнів школи. Чималу допомогу в цьому напрямі надає рада навчального закладу та батьківські комітети класів.


КОНТРОЛЬНО – АНАЛІТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

У 2013/2014 навчальному році адміністрацією школи здійснено перевірки вивчення викладання предметів: української мови та читання (січень), трудове навчання, образотворче мистецтво ( лютий), фізичної культури та основ здоров’я ( квітень 2014).

Перевірено рівень вихованості учнів 1-4 класів, адаптації шестирічних дітей до навчання в школі, персональний контроль учителів, що атестуються, та інших категорій вчителів. Здійснено вивчення впровадження ІКТ в навчально- виховний процес, вивчався індивідуальний підхід на уроках до дітей , що мають підвищену та низьку мотивацію до навчання, перевірялась робота ГПД та інші питання.

Щомісяця контролювалося ведення класних журналів та журналів ГПД, гуртків, відвідування школи учнями. Перевірялися ведення щоденників та зошитів, особових справ, техніки читання.

За підсумками перевірок підготовлені довідки,накази, які заслуховувалися на засіданнях педагогічної ради, засіданнях методичних об’єднань, на нарадах при директорові.

Освітня система навчального закладу протягом 2013/2014 навального року продемонструвала свою працездатність. Результати роботи навчального закладу в цілому відповідають потребам соціуму та вимогам держави.

Аналіз результатів роботи школи в 2013/2014 навчальному році свідчить про виконання в цілому річного плану роботи школи і про достатній рівень роботи школи в цілому.

Однак залишились певні питання, розв’язання яких слід продовжити, а саме:



  • підвищення якості освітніх послуг;

  • підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми;

  • створення цілісної системи моніторингу НВП;

  • активне використання комп’ютерних методичних комплексів;

  • низький рівень фізкультурно-оздоровчої роботи;

  • неефективне використання ресурсної бази кабінету інформатики;

  • покращення матеріально-технічної бази навчальних кабінетів.


ЗАВДАННЯ ШКОЛИ НА 2014 /20145 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Із урахуванням проведеного аналізу, після колегіального обговорення стану навчально – виховної роботи, відповідно до районних методичної, виховної проблем педагогічний колектив школи в 2014/2015 навальному році продовжуватиме працювати над реалізацією єдиної педагогічної теми «Створення умов для формування ключової компетентності «Умій вчитися» в учнів початкової школи шляхом застосування інноваційних технологій та на основі провідних ідей педагогіки життєтворчості».



Завдання будут такими:

  • Продовжити перехід на новий зміст навчання учнів 1 -4 класів ( Державний стандарт початкової освіти);

  • Створити належні умови для адаптації до навчання учнів 1-х класів;

  • Працювати над укомплектуванням уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя й учня, над інформатизацією навчально – виховного процесу;

  • Продовжувати вивчати та застосовувати інноваційні технології, інтерактивні методи навчання;

  • Забезпечити якісну підготовку та проведення ДПА учнів 4-х класів;

  • Забезпечити подальший розвиток учнівського самоврядування, залучення його до вирішення питань організації навчально – виховного процесу, розвитку громадянської активності, організації здорового способу життя;

  • Здійснювати роботу щодо поліпшення умов виховання, навчання та оздоровлення учнів.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал