Погоджено на засіданні педагогічної ради «затверджено»



Сторінка6/15
Дата конвертації25.12.2016
Розмір2.41 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Реалізація програми «Обдарована молодь»

Одним з основних принципів роботи школи є розкриття в процесі навчання дитячої обдарованості. Упровадженню в життя цього принципу сприяє спільна діяльність практичного психолога школи та педагогів. Зміст роботи з обдарованими дітьми включає низку завдань, а саме: виявлення обдарованості дітей та максимальне сприяння їхньому розвитку. З цією метою щорічно поповнюється інформаційно-аналітичний банк «Обдарована молодь». У 2013/2014 н. р. він нараховує 20 учнів .

У школі створені відповідні умови для розвитку творчої обдарованості учнів. Робота направлена на виконання комплексної районної програми «Обдарована молодь» та шкільної – «Творча обдарованість». Програмою передбачено розвиток творчих здібностей школярів, формування інтелектуальної еліти в школі, створення умов для стимуляції та самореалізації учнів.

Психологом школи проводиться дослідження рівня готовності до навчання; рівня сформованості знань і вмінь. Проведені психолого-педагогічні дослідження рівня сформованості теоретичного мислення випускників школи І ступеня. Розроблена пам’ятка для вчителів і батьків, які працюють з обдарованими учнями.

Зібрано нормативні документи, що регламентують роботу з обдарованими учнями. Документи зберігаються в методкабінеті. Ознайомитися з ними можуть усі бажаючі .

З метою розвитку творчих здібностей учнів щороку проводяться розробка варіативної частини навчального плану.

У 2013/2014 н.р. учителі школи проводили індивідуальні заняття , консультації, працювали гуртки такі як: «Логіка», «Юний математик» гурток англійської мови та інші,- робота яких була спрямована на розвиток творчих здібностей учнів.

Участь в олімпіадах, конкурсах різного спрямування у 2013/2014 навчальному році

Назва конкурсу, олімпіади

Приймали участь

Призові місця

«Колосок»

87 учнів (2-4 класи)

40 учнів «Золотий колосок»

33 – «Срібний колосок»



«Соняшник»

80 учнів (1-4 класи)

11 учнів – переможці;


«Кенгуру» 1

«Кенгуру» 2



108 учнів (2-4 класи)

90 учасників



15 учнів – відмінний результат;

44 учн. – добрий


11 учнів – відмінний результат;

44 учн. - добрий



«Золотое руно»


35 учнів (2-4 класи)

5 учнів – І місце ( з них 2 учні – І місце в Росії та Україні); 1 учень – ІІ місце; 9 учнів – ІІІ місце

«Путівка в науку»

6 учнів (4 класи)

20 учнів (по школі)



6 учнів – дипломи І,ІІ, ІІІ ступеня в районі

Конкурс знавців української мови

22 учня (3-4 класи) шкільний етап

2 учні – І місце; 5 учнів – ІІ місце; 3 учні – ІІІ місце.

28 Міжнародний чемпіонат з розв`язування логічних математичних задач

40 учнів (1-4 класи)

Переможці чвертьфіналу – 23 учні;

півфіналу – 9 учнів;

фіналу – 2 учні


«Русскиймедвежонок»

56 учнів (2-4 класи)

10 учнів 1-3 місце

Шкільна олімпіада «Пошук» серед учнів 3-4 класів:

-російське читання;

-російська мова;

-математика;

-українська мова;

і Україна;

-англійська мова.

35 учнів


33 учні

33 учні


34 учні

33 учні


34 учні

9 учнів (І-ІІІ місце)

6 учнів (І-ІІІ місце)

11 учнів (І-ІІІ місце)

11 учнів (І-ІІІ місце)

6 учнів (І-ІІІ місце)

13 учнів (І-ІІІ) місце


Олімпіада з математики на базі ХГ № 45

20 учнів (3-4 класи)

15 учнів – дипломи І-ІІІ ступеня

Всеукраїнська олімпіада «Олімпус»

87 учнів (4 класи)

1 учень – ІІ місце; 11 учнів – Іvмісце; 40учнів – лауреати.

Олімпіада з математики «Наукові старти» ФМЛ № 27

10 учасників (4 класи)

7 учнів – дипломи І, ІІ, ІІІ ступеня

Олімпіада з англійської мови «Гринвич»

80 учасників (3-4 класи)

10 учнів – дипломи І ступеня; 15 учнів – дипломи ІІ ступеня; 12 учнів – дипломи ІІІ ступеня.

Районний конкурс музично-літературних композицій до Дня Перемоги

16 учнів

Хор «Веселі дзвіночки» - лауреати

За результатами олімпіад можна зробити висновок, що в школі приділяється багато уваги роботі з обдарованими учнями.

На сьогоднішній день учні 4-х класів за результатами контрольних робот зараховані в гімназії № 47, № 45 та в ліцей № 89 (90% від загальної кількості учнів 4-х класів).


заклад

Кількість учнів

Гімназія 47

41 учень

Гімназія 45

29 учнів

Гімназія 89

15 учнів

Лозовський ліцей №4

1

ХФМЛ № 27

4

Ліцей мистецтв

1

Загальноосвітні заклади

14 учнів


Рівень навчальних досягнень учнів

Якість освіти набуває в сучасному світі особливої ваги. Завдання надання рівного доступу до якісної освіти протягом життя кожному громадянину незалежно від соціального становища та етнічної приналежності є актуальним для України. Щоб навчальна діяльність приносила радість, слід організувати її таким чином, щоб дитина стала активним учасником процесу засвоєння знань. Це забезпечить і пізнавальний інтерес, і задоволення від процесу та результату навчання, і моральний, психологічний комфорт, і відчуття особистісного характеру. Поліпшення якості освіти та доступ до неї є одним з головних завдань сучасної державної політики в галузі освіти, а також головним завданням навчального закладу. Педагогічний колектив школи планомірно працює над проблемою підвищення якості освіти. Вже декілька років колектив упроваджує в своїй діяльності моніторинг якості освітнього процесу. Накопичено інформацію про результати навчальної діяльності учнів, проаналізовано й узагальнено її, оцінено результативність роботи педагогічного колективу з питання підвищення якості знань. На підставі отриманих результатів моніторингу творча група вчителів на чолі із адміністрацією школи розробили систему оцінювання якості освіти.



Мета моніторингу навчальних досягнень: вивчення рівня навчальних досягнень учнів.

Методи та напрями дослідження:

  • проведення діагностичних контрольних робіт;

  • оцінювання навчальних досягнень учнів;

  • анкетування учнів та батьків;

  • корекційна робота за результатами діагностичних та поточних контрольних робіт;

  • аналіз виконання навчальних програм;

Основні завдання моніторингу:

  • виявлення навчальних досягнень учнів;

  • виявлення факторів, які суттєво впливають на стан навчальної підготовки;

  • коригування навчального процесу і його навчально – методичного забезпечення на основі результатів досліджень;

  • впровадження сучасних технологій, проведення підсумкового контролю знань.



Моніторинг якості освіти



Система оцінювання якості освіти



  • Рівні оцінювання знань

    Зовнішня:

    Внутрішня:

    • За семестр;

    • За рік;

    • Поточний, тематичний контроль

    • Моніторинг знань класу, учня.




Критерії оцінювання

Учитель предмет

Класний керівник клас

Адміністрація школа

Школа загалом







  1. Різні форми заохочення


    Атестація вчителів

    Накази по школі,звіт директора

    Аналіз роботи МО

    Аналіз роботи школи за рік

    Самоаналіз педагогів

    Співбесіди з учителями, кл. керівниками

    Підсумки контролю за якістю освіти

    Різні види внутрішньо шкільного контролю

    Управлінські рішення

    Аналіз якісних і кількісних показників через моніторинг

    Кількісні показники:

    1.Кількість учнів з високим рівнем знань

    2.Кількість учнів з достатнім рівнем знань

    3.Кількість учнів, що мають одну –дві оцінки 6 балів.




    Якісні показники:

    1. Якість знань.

    2. Рівень навченості.

    3. Середній рейтинговий бал





Навчальний рік

Всього учнів 2- 4 –х класів

Високий рівень

Достатній рівень

Середній рівень

Початковий рівень

учні %

учні %

учні %

учні %

2011- 2012

272

73 27

149 55

49 18

  • -

2012- 2013

271

69 25,4

145 53,5

58

21,4

  • -

2013 - 2014

278

66 23,7

161 57,9

51 18,3




Зведений аналіз успішності учнів 2-4 класів за

2013/2014 навчальний рік


Показники успішності

Класи

Всього

2-А

2-Б

2-В

3-А

3-Б

3-В

4-А

4-Б

4-В

4-Г




Кількість учнів на кінець року

24

29

29

25

32

28

26

32

28

25

278

Атестовані

(%)

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Відмінники

(к-ть, %)

7

29%

7

24%

7

24%

4

16%

7

22%

7

25%

9

34%

8

25%

6

21%

4

16%

66

23,7%

Переважає достатній рівень

12

50%

18

62%

22

76%

14

56%

15

47%

11

39%

15

58%

20

62%

18

65%

16

64%

161

57,9%

Переважає середній рівень

5

21%

4

14%

-

7

28%

10

31%

10

36%

2

8%

4

12%

4

14%

5

20%

51

18,3%

Початковий рівень

-

-

-

-

-

-

-

-

-




-


Квадрант – аналіз рівня навчальних досягнень з математики

(річне оцінювання)

Квадрограма 1

Клас

Рівенькваліфікаційноїкатегоріївчителів

Рівеньнавчальнихдосягеньучнів

2-А

11,00

8,38

2-Б

11,00

9,34

3-А

11,00

8,00

3-Б

11,00

8,00

3-В

11,00

8,64

4-А

11,00

8,92

4-Б

11,00

9,31

4-В

11,00

8,43

2-В

2,00

9,20

4-Г

0,00

8,84

По ЗНЗ

9,80

8,73


Квадрант – аналіз рівня навчальних досягнень з української мови

(річне оцінювання)

Квадрограма 2

Клас

Рівенькваліфікаційноїкатегоріївчителів

Рівеньнавчальнихдосягеньучнів

2-А

11,00

8,38

2-Б

11,00

10,17

3-А

11,00

8,00

3-Б

2,00

8,84

3-В

11,00

8,11

4-А

11,00

8,92

4-Б

11,00

8,75

4-В

11,00

8,32

4-Г

8,00

8,48

2-В

2,00

9,76

По ЗНЗ

8,90

8,80


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал