План роботи великопроходівського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний заклад» Дергачівської районної ради Харківської області на 2015/2016 навчальний рік



Сторінка6/18
Дата конвертації30.11.2016
Розмір3.49 Mb.
ТипПлан роботи
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
Тема: «Створення умов розвитку професійної компетентності педагога в школі щодо формування ціннісних орієнтацій особистості».

Основні завдання:

  • Підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівниківі з питань психології та педагогіки.

  • Забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання і соціалізації учнів та формування духовності.

  • Вивчення, узагальнення та використаня передового педагогічного досвіду роботи класних керівників.

  • Сприяння становленню і розвитку виховної системи у НВК.


Керівник Волокітіна Наталія Володимирівна – педагог-організатор

Відомості про членів шкільного МО класних керівників:




Прізвище, ім'я, по батькові

Освіта

Педстаж, категорія

Примітка

1.

Науменко Ольга Олексіївна

бакалавр

7 років, 8-й тарифний розряд




2.

Надолішна Юлія Юріївна


вища

років, ІІ категорія




3.

Биченко Віра Миколаївна

Середня спец. педагогічна,

31 рік, 9-й тарифний розряд, старший учитель




4.

Горобець Н.Л.


вища

24 роки, вища категорія




5.

Линкова Лариса Анатоліївна


вища

31 років, вища категорія




6.

Каракунова Олена Михайлівна

вища

24 роки, І категорія




7.

Медяник Оксана Григорівна

вища

13 років, вища категорія




8.

Надолішна Альона Володимирівна

вища

4 роки, ІІ категорія




9.

Седенко Альона Владиславівна

вища

1 рік, спеціаліст





2.Тематика засідань на 2015/2016 навчальний рік:

№ з/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальний

Відмітка про виконання

І засідання

1.

Основні напрями планування виховної роботи на 2015/2016 навчальний рік.

Затвердження графіка проведення відкритих класних годин.


вересень


Волокітіна Н.В.

Класні керівники

1-11

класів





2.

Організація учнівського самоврядування

Волокітіна Н.В.




3.

Твоє здоров’я в твоїх руках (з досвіду класного керівника)

Затвердження плану «Тижня творчого класного керівника»



Линкова Л.А., класний керівник 8 класу Класні керівники 1-11 класів




ІІ засідання

1.

Основні методи та моделі правового виховання. Розробка та затвердження плану тижня правової освіти.

грудень


Волокітіна Н.В.




2.

Правова освіта і виховання – головний фактор соціалізації школярів.

Надолішна А.В.




3.

Обмін досвідом з правового виховання: виховна година в 4 класі «Права людини очима дітей»; година спілкування в 9 класі «Декларація прав людини – права та обов’язки кожного»

Науменко О.О.

Помазан І.В.






4.

Звіти класніх керівникив про виховну роботу з класами за І семестр. Планування роботи на ІІ півріччя

Класнікерівники

1 – 11 класів

Волокітіна Н.В.





ІІІ засідання

1.

Громадянське виховання учнів в умовах інноваційної школи.

березень


Каракунова О.М.




2.

Позакласна діяльність як засіб виховання громадянськості учнів.

Надолішна Ю.Ю.




3.

Обмін досвідом роботи з питань громадянського виховання: круглого столу в 10 класі «Історія української державності»; усного журналу «Ми всі діти українські (українська національна символіка)»

Каракунова О.М.

Линкова Л.А.






ІV засідання

1.

Презентація: «Підсумки роботи в 2015/2016 навчальному році».

травень


Волокітіна Н.В.




3.

Аналіз роботи МО в 2015/2016 навчальному році і підготовка проекту плану роботи на 2016/2017 навчальний рік

Волокітіна Н.В. Класні керівники

1-11 класів






5.2.6.

План роботи

психолого-педагогічного семінару

Керівник - Кашкарова Ірина Олександрівна- заступник директора з навчально-виховної роботи
І засідання (жовтень 2015 р.)

Тема: «Робота з важковиховуваними учнями та дітьми «групи ризику»
Мета: вдосконалити підготовку вчителів до практичної роботи з дітьми девіантної поведінки.

Питання для розгляду:

  • Причини прояву девіантної поведінки в учнів.

  • Форми навчально-виховної роботи з дітьми девіантної поведінки.

  • Шляхи подолання проблемних ситуацій.

  • Формування компетентностей учнів в умовах запровадження нового державного стандарту.


ІІ засідання (грудень 2015 р.)

Тема: «Особистісне зростання вчителя, самореалізація у своїй професії»
Мета: сприяти позитивній мотивації педагогічних працівників до самоосвітньої діяльності.

Питання для розгляду:

  • Педагогічні ідеї В.О.Сухомлинського.

  • Актуальні проблеми розвитку творчого потенціалу педагогічного колективу.

  • Педагогічні ідеї В.О.Сухомлинського щодо гуманізації навчально-виховного процесу в школі.


ІІІ засідання (лютий 2016 р.)

Тема: «Особливості адаптації учнів до нових умов навчання і виховання»
Мета: поглибити знання вчителів про методику формування позитивного мікроклімату в дитячому колективі.

Питання для розгляду:

  • Позитивний мікроклімат класного колективу та його вплив на успішність та відчуття комфорту учнів.

  • Фактори формування позитивного мікроклімату.

  • Відчуття безпеки кожного члена колективу, як показник його сприятливості.

  • Фактори успішної адаптації у п’ятикласників.


IV засідання (березень 2016 р.)

Тема: «Шляхи формування здорового психологічного клімату в колективі»
Мета: забезпечити мотивацію педагогічних працівників до діяльності щодо забезпечення комфортних умов навчання учнів.

Питання для розгляду:

  • Творчість у роботі вчителя.

  • Фактори створення комфортних умов.

  • Психологічний комфорт навчання.

  • Вправа «Модель школи, де створені комфортні умови навчання»

  • Створення комфортних умов та надання психологічної підтримки учням у навчально-виховному процесі.


5.2.7. Організація роботи «Школи молодого вчителя»

Напрямки роботи:

  • ознайомлення з підходами до виховного процесу в школі з формування всебічно розвиненої особистості на основі традицій національного виховання та особистісно зорієнтованої концепції освіти;

  • поглиблення науково-теоретичної підготовки з предмета та методики його викладання, поповнення знань із суміжних предметів






з/п

Захід

Дата

проведення

Відповідальний

Відмітка про виконання

І

Вивчення директивних документів, нормативних та інструктивно-методичних матеріалів Міністерства освіти і науки України










1.

Вивчення нормативно-правової бази:

  • Закону України «Про освіту»;

  • Закону України «Про загальну середню освіту»;

Положення про навчально-виховний заклад системи освіти.

протягом року

Кашкарова І.О.




2.

Ознайомлення зі Статутом навчального закладу, правилами внутрішньо шкільного розпорядку, правилами техніки безпеки в навчальному закладі.

вересень

Фурсов О.П.

Кашкарова І.О.






3.

Ознайомлення з підходами до виховного процесу в закладі освіти, до формування всебічно розвиненої особистості на основі традицій національного виховання та особистісно зорієнтованої концепції освіти.

вересень

Волокітіна Н.В.




ІІ

Продовження практики наставництва з метою допомоги молодим учителям.










4.

Складання розкладу для взаємного відвідування уроків молодим вчителем і наставником.

жовтень

керівник методичного об’єднання




5.

Складання розкладу взаємного відвідування уроків молодих учителів. Відвідування уроків учителя-наставника:

  • методика організації початку уроку;

  • форми та методи роботи з класом;

  • організація самостійної діяльності учнів під час уроку;

  • диференціація на уроці;

активізація пізнавальної діяльності учнів на уроці.

протягом року

Кашкарова І.О.

наставники






6.

Вивчення нормативних документів з розвитку освіти.

протягом року

наставники




7.

Складання плану самоосвіти молодих учителів.

вересень

наставники




8.

Ознайомлення молодих учителів з пам’ятками вчителеві-початківцю.

вересень

наставники






ІІІ

Поглиблення науково-теоретичної підготовки з предмета та методики його викладання, поповнення знань із суміжних предметів










10.

Ознайомлення молодих вчителів із системою роботи в закладі освіти:

  • план роботи школи на навчальний рік;

  • традиції школи; права та обов’язки вчителів-предметників, класних керівників, завідувачів навчальними кабінетами.

серпень -

вересень


Фурсов О.П.

Кашкарова І.О.






11.

Надання допомоги молодому вчителеві в плануванні роботи (навчальні програми, вимоги до календарного та поурочного планів, критерії оцінювання навчальних досягнень учнів), в ознайомленні з вимогами до ведення зошитів, щоденників, шкільної документації.

протягом року

Кашкарова І.О.

наставники






12.

Надання допомоги молодому вчителеві у визначенні типології уроків та вимог до їх проведення, тематичного оцінювання; в аналізі результатів роботи за семестр, визначенні напрямків роботи та складанні календарно-тематичного плану на семестри.

протягом року

Кашкарова І.О.,

наставники






13.

Проведення Декади молодого вчителя (за окремим планом): проведення відкритих уроків; круглий стіл «Чому ви навчилися у свого молодого колеги?»; звіт про роботу над індивідуальною проблемною темою та науково-методичним проектом.

квітень

Кашкарова І.О.,

наставники;

керівники методичних об’єднань





IV

Контрольно-діагностична робота










14.

Визначення рівня професійної підготовки молодих фахівців, визначення педагогічних проблем учителя.

до 11.09.2015

Кашкарова І.О.




15.

Здійснення попереджувального контролю з метою пошуку найбільш ефективних методів проведення уроків та найраціональніших прийомів роботи вчителя.

протягом року

Кашкарова І.О.

наставники






16.

Здійснення контролю за виконанням учителями єдиних вимог до учнів, норм педагогічної етики та принципів особистісно орієнтованої освіти.

протягом року

Кашкарова І.О.,

наставники






17.

Вивчення результативності методичної роботи з молодими вчителями, реалізації ними рекомендацій та процесу адаптації їх у школі.

квітень

Кашкарова І.О.




Тематика засідань «Школи молодого вчителя»



Питання теорії

Практичні заняття

Дата

Відповідальний

Відмітка про виконання

1.

Загальні засади організації навчально-виховного процесу в школі.

Ознайомлення із Статутом школи, правилами внутрішнього розпорядку, технікою безпеки в школі.

Ознайомлення з планами роботи кращих учителів школи.

Призначення наставників, складання індивіді дуального графіку роботи.

Складання орієнтовного плану роботи молодих спеціалістів.



серпень

Фурсов О.П.

Кашкарова І.О.






2.

Правила оформлення шкільної документації.

Принципи й технологія побудови уроків.

Форми організації діяльності учнів.


Оформлення классного

журналу .

Заповнення шкільної документації.

Складання конспекту уроку

(практикум).

Формулювання мети уроку.



вересень

Каракунова О.М.,

наставники






3.

Психологічні основи діяльності

учнів в процесі навчання.



Психологічні особливості пізнавальної діяльності школярів.

Відвідування та аналіз

уроків.


жовтень

Кашкарова І.О.

наставники






4.

Учнівський колектив – основи виховання.


Складання психолого-педагогічної характеристики учня, класного колективу.

Розв’язання педагогічних ситуацій.



листопад

Волокітіна Н.В.

наставники






5.

Розвиток пізнавального інтересу учнів.

Конструювання проблемного уроку (практикум).

Відвідування та аналіз

уроку .


грудень

Кашкарова І.О.,

наставники






6.

Моральне та патріотичне виховання учнів.

Розробка планів проведення уроків мужності, зустрічей з цікавими людьми, ветеранами.

Розробка, зміст і методика проведення вікторин,

КВК серед учнів.


січень

Волокітіна Н.В.

наставники






7.

Організація самостійної роботи учнів.

Методика роботи з книжкою

на уроці. Методика

проведення практичних робіт.


лютий

Кашкарова І.О.

наставники






8.

Інтенсифікація та оптимізація

навчального процесу.



Конструювання уроку

конференції (практикум).

Конструювання уроку

консультації. Ділова гра.

Розв’язання конфліктних

ситуацій.



березень

Кашкарова І.О.,

наставники






9.

Вчителі очима учнів (КВК).

Творчий звіт.



Досвід у гуморі.

квітень

Кашкарова І.О.

Волокітіна Н.В.

наставники





110.

Методика проведення навчальних екскурсій, правила безпеки життєдіяльності.

Підготовка і проведення ДПА



Аналіз форм і методів організації навчальних екскурсій і навчальної практики.

Планування заходів щодо підготовки до проведення ДПА.



травень

Кашкарова І.О.

Чепенко Т.О.,

наставники





11.

Підсумкове заняття.


Творчий звіт молодих

вчителів.



червень

Кашкарова І.О.,

наставники






5.3. Атестація педагогічних працівників



з/п

Назва заходу

Термін

виконання

Відповідаль

ний

Відмітка про виконання

1.

Підготувати і видати установчі накази:

  • про створення атестаційної комісії;

  • про атестацію педагогічних працівників.

до 20.09.2015


до 20.10.2015

Фурсов О.П.







2.

Забезпечити своєчасне проходження курсів підвищення кваліфікації вчителів, які атестуються.

протягом року


Фурсов О.П.




3.



Активізувати учителів, які атестуються до участі в семінарах, педагогічних майстернях, конференціях, педагогічних радах, залучати їх до виступів на педагогічних засіданнях різного рівня.

протягом

року


адміністрація




4.

Ознайомити педагогічних працівників з Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників України, складом атестаційної комісії, наказом про проведення атестації педагогічних працівників у 2014/2015 навчальному році.

до 20.09.2015

до 20.10.2015



Фурсов О.П.





5.

Опрацювати чинне Типове положення про атестацію педагогічних працівників України

до 20.09.2015

Кашкарова І.О.





6.

Оформити інформаційний стенд з питань атестації педагогічних працівників.

до 10.10.2015

Кашкарова І.О.





7.

Спланувати роботу атестаційної комісії, скласти списки педагогічних працівників, які підлягають черговій (позачерговій) атестації у 2015/2016 навчальному році.

до 20.09.2015

Кашкарова І.О.





8.

Скласти анкети атестаційної експертизи для оцінювання діяльності педагогічних працівників, які атестуються.


до 20.09.2015

атестаційна комісія






9.

Провести індивідуальні співбесіди з вчителями, які атестуються. Скласти плани індивідуальної підготовки і проведення атестації.


Вересень-

жовтень


атестаційна комісія




10.

Провести атестаційну експертизу для визначення кваліфікаційної категорії педагогічних працівників на підставі співвідношення рівнів оцінки їхньої професійної діяльності.

жовтень – березень

атестаційна комісія




11.

Організувати відвідування навчально-виховних заходів в ході вивчення системи і досвіду роботи вчителів, які атестуються (згідно з планами індивідуальної підготовки педагогічного працівника до атестації).

Листопад-

березень


атестаційна комісія




12.

Проведення засідань методичних об’єднань вчителів з розгляду питань оцінювання діяльності вчителів, які атестуються, на підставі вивчення системи і досвіду їх роботи.

березень

керівники МО




13.

Провести засідання педагогічної ради, де заслухати творчі звіти вчителів, які атестуються.

березень

Фурсов О.П.






14.

Провести огляд кабінетів та документації вчителів, які атестуються.

березень

атестаційна комісія




15.

Оформити характеристики та атестаційні листи. Ознайомити вчителів, які атестуються, під підпис.

березень

Кашкарова І.О.





16.

Провести засідання атестаційної комісії з розгляду питань щодо прийняття рішень встановлення (підтвердження) кваліфікаційних категорій, присвоєння (підтвердження) педаго-гічних звань, порушення клопотань перед атестаційними комісіями вищого рівня.

березень

Фурсов О.П.






17.

Підвести підсумки атестації. Видати наказ. Підготувати звітну статистичну документацію.

до 20.04.2015

Фурсов О.П.





5.4 Курсова підготовка педпрацівників




Прізвище, ім'я та по батькові

Рік народж.

Посада

Категорія

педстаж

Напрям курсів

1.

Каракунова Олена Михайлівна

1961


вчитель

фізики і


математики

спеціаліст І категорії

21 р. 11 міс.

фізика


2.

Яковенко Лариса Іванівна

1951

вчитель біології

вища

40 р.

біологія



5.5 Моніторинг якості освіти і контроль реалізації основних задач освітньої діяльності закладу

Мета шкільного педагогічного моніторингу: забезпечити своєчасний збір, обробку й аналіз інформації як необхідної умови прийняття ефективних науково обґрунтованих управлінських рішень, спрямованих на реалізацію інноваційних задач розвитку навчального закладу.

Об’єкти внутрішньошкільного педагогічного моніторингу:

  • динаміка індивідуальних досягнень учнів у саморозвитку (рівня сформованості інтелектуальних, психологічних та інших якостей особистості);

  • рівень навчальних досягнень учнів (аналіз відповідності реальних навчальних досягнень державному стандарту на рівні класу, школи з предметів базового та варіативного компонентів);

  • рівень професійної компетентності педагогічних кадрів (діагностика рівня професійної культури вчителя, рівня оволодіння ним основними педагогічними вміннями).




№ з/п

Назва заходу

Термін

Відповідальний

Відмітка

про виконання



номенклатурної справи



1

Розробити та ввести в дію положення про внутрішній моніторинг управлінської діяльності на 2015/2016 навчальний рік.

до 01.09.2015

Кашкарова І.О.









2

Розробити інструктивно-методичні матеріали для впровадження внутрішнього моніторингу. Забезпечити всіх членів педколективу необхідним інструментарієм.

до 30.09.2015

Кашкарова І.О.

Чепенко Т.О.









3

Провести систематизацію методичних матеріалів для проведення моніторингу якості освіти.

до 30.09.2015

Кашкарова І.О.

Чепенко Т.О.









4

Провести діагностику рівня навчальних досягнень учнів 3-11 класів з усіх предметів:

- вхідної;

- поточної (за результатами І семестру);

- підсумкової (за результатами навчального року).



вересень


грудень

травень


класні керівники,

вчителі-предметники









5

Визначити рівень навчальних досягнень опанування учнями базових навчальних предметів.


травень

Кашкарова І.О.

Чепенко Т.О.









6

Провести корекційно - аналітичні заходи щодо результатів вхідного, поточного й підсумкового діагностування рівня навчальних досягнень учнів 3-11 класів.

протягом року

Кашкарова І.О.

Чепенко Т.О.









7

Провести аналіз дій учителів при проведенні корекційно-аналітичних заходів щодо результатів вхідного, поточного й підсумкового діагностування рівня навчальних досягнень учнів 3-11 класів.

протягом року

Кашкарова І.О.

Чепенко Т.О.









8

Вивчення ефективності управлінських рішень щодо розв’язання питань:

- шкільної адаптації першокласників;

- забезпечення умов впровадження нового державного стандарту початкової освіти у 2 класі;

- забезпечення умов для впровадження нового Держстандарту загальної середньої освіти в 5 класі;

- підведення підсумків моніторингу навчальних досягнень учнів 3-11 класів.


вересень

жовтень


жовтень

травень

Кашкарова І.О.

Чепенко Т.О.









9.

Надання індивідуальних консультацій:

- для учасників навчально-педагогічного процесу;

- для вчителів і батьків з питань адаптації;

- для батьків майбутніх першокласників.



протягом року

Кашкарова І.О.

Чепенко Т.О.











Р О З Д І Л 6

Створення системи виховної роботи з учнями

Організаційна робота



з/п


Заходи

Відповідальні

Класи

1

Організувати самоврядування в класах та по школі

Класні керівники

Волокітіна Н.В.



1-11

2

Проведення щоденного рейду «Запізнення»

Чергові вчителі




3

Організувати проведення що недільної лінійки

Класні керівники

Волокітіна Н.В.



6-11

4

Організувати роботу проекту «Допомога молодшим школярам»

Класні керівники

Волокітіна Н.В.



6-11

5

Сформувати склад ради лідерів школи та ради з профілактики правопорушень та організувати їх роботу.

Надолішна А.В.

Волокітіна Н.В.




7-11

6

Організувати чергування учнів та вчителів по школі ( з понеділка до понеділка)

Адміністрація

Волокітіна Н.В.

Класні керівники


5-11

7

Організувати роботу гуртків, секцій, угодити план їхньої роботи.

Адміністрація

Волокітіна Н.В.

Керівники гуртків


1-11

8

Сформувати загони ЮІДР, ДЮП, спланувати їхню роботу

Медяник О.Г.,

Волокітіна Н.В.



5-11

9

Зібрати інформацію про зайнятість учнів в позаурочний час

Класні керівники

1-11

10

Провести роботу з класними керівниками з питань планування виховної роботи на навчальний рік.

Волокітіна Н.В.


1-11

11

Розподілити трудові зони між класами.


Адміністрація


1-11

12

Оформити «Класні куточки» та «Куточки рятувальника.»

Класні керівники

1-11

13

Провести громадський огляд умов життя та скласти акти огляду.

Класні керівники

1-11

14

Організувати роботу МО класних керівників


Волокітіна Н.В.


1-11

15

Спланувати і організувати роботу батьківського всеобучу.

Адміністрація





16

Виявити дітей з девіантною поведінкою.

Волокітіна Н.В.

Класні керівники



1-11

17

Відновити та поновити списки дітей пільгового контингенту

Волокітіна Н.В.

Класні керівники



1-11

18

Скоординувати плани роботи школи з представниками міліції

Адміністрація





19

Оформити інформаційний стенд на допомогу класному керівникові «Методична скарбничка»

Волокітіна Н.В.,




20

Організувати та провести акції:

«Збережи книгу»

«Урок»;

«Зовнішній вигляд учнів»



Мамєдова Ю.П.






Згідно Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» і методичних рекомендацій Харківської академії неперервної освіти до впровадження Програми, складено річний план з виховної роботи на 2015/2016 навчальний рік. Кожен місяць роботи має свою тематичну мету з формування системи цінностей шляхом використання інноваційних форм і методів виховної роботи. Основні пріоритети виховної роботи в школі – це активізація патріотичного виховання, продовження роботи з пошуку матеріалів про свій рідний край, проектування і моделювання виховної системи.
Вересень

Традиційні шкільні справи



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал