План роботи козацької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Бериславської районної ради Херсонської області



Сторінка2/10
Дата конвертації22.12.2016
Розмір2.06 Mb.
ТипПлан роботи
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Участь педагогічних працівників у районних формах методичної роботи.

Удосконалення професійної майстерності вчителів школи проводилося також завдяки їх активній участі в районних методичних заходах, організованих районним методичним кабінетом. Педагогічні працівники школи систематично брали участь у районних семінарах, у рамках яких мали змогу теоретично і практично ознайомитися з досвідом роботи педагогів району по впровадженню досягнень педагогічної науки та методики викладання предметів. Вчителі вищої кваліфікаційної категорії Приходько О.М., Ніконорова О.О., Гетьман С.О. залучені до роботи районної Школи майстра «Досвід», Коломоєць Л.Є. ― є керівником Школи педагогічної майстерності з біології та хімії. Учителі трудового навчання Кирпита О.І. та Кирпита І.М. залучені до роботи районної творчої майстерні. Учитель початкових класів Грибко Л.О. котрий рік поспіль працює у складі районної творчої групи вчителів початкових класів, заступник директора з навчально-виховної роботи Гетьман С.О. – у складі експертної ради РМК. Молодий спеціаліст Лайчук А.А. відвідувала засідання районної Школи молодого вчителя 2-го року роботи при РМК, Мєшкова О.М. ― 3-го року роботи. Учитель початкових класів Бараненко Т.М. брала участь у роботі «Школи вчителів 4-х класів».

Упродовж року учителі активно залучалися до заходів на базі районного методичного кабінету. Учителі Соколенко О.О., Гетьман С.О., Мильник І.Ю., Коломоєць Л.Є., Коломоєць В.І., Янкін П.П. залучалися до роботи в складі журі ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів, фахових педагогічних конкурсів районного рівня. Значно активізувалася видавнича діяльність школи та висвітлення позитивного досвіду роботи педагогів через публікації у періодичних фахових виданнях, на освітніх сайтах.




    1. Робота з молодими спеціалістами.

Одна з пріоритетних ланок роботи з педагогічними кадрами - робота з молодими спеціалістами. Результативною формою роботи з молодими вчителями є діяльність Школи педагогічної підтримки, яка сприяє професійному становленню молодих освітян, поліпшенню їх науково-педагогічної підготовки, оволодінню методикою викладання та розвитку творчих і професійних здібностей. Наставниками проводилися консультації, надавалася індивідуальна методична допомога у розробці навчально-програмної документації, в організації навчально-виховного процесу тощо. У квітні 2016 року проведено єдиний методичний день молодих спеціалістів, у рамках якого вони дали відкриті уроки. Молодий спеціаліст Лайчук А.А. відвідувала засідання районної Школи молодого вчителя 2-го року роботи при РМК, Мєшкова О.М. ― 3-го року роботи.


    1. Вивчення стану викладання навчальних предметів.

У 2015/2016 навчальному році вивчення стану викладання окремих предметів, моніторинг навчальних досягнень учнів, тематичні перевірки здійснювалися відповідно до плану роботи школи, згідно з графіком внутрішньошкільного контролю. Перевірено формування предметних компетентностей на уроках світової літератури (тематичний контроль), формування дослідницьких умінь учнів початкових класів на уроках природознавства та «Я у світі», формування комунікативної компетентності на уроках української мови й літератури, стан національного та військово-патріотичного виховання учнів. Матеріали за результатами перевірок узагальнені, обговорені на нарадах при директорові, на засіданнях методичних об’єднань вчителів-предметників. Здійснено оглядовий контроль за дотриманням єдиного орфографічного режиму при веденні робочих зошитів та зошитів для контрольних робіт, систематично вивчався стан ведення учнівських щоденників.


    1. Робота з обдарованими учнями.

Значна увага упродовж навчального року приділялася роботі з обдарованою учнівською молоддю. Робочим навчальним планом передбачено проведення курсів за вибором, факультативів, поглибленого вивчення предметів за вибором. На базі школи організовано роботу спортивних секцій, хореографічного гуртка, музичної школи, гуртка декоративно-прикладного мистецтва, ІКТ. Обдаровані учні залучалися до проведення предметних тижнів, позакласних заходів, конкурсів, змагань, олімпіад. З метою виявлення і підтримки обдарованих дітей, активізації їх пізнавальних, інтелектуальних, творчих можливостей шкільними координаторами міжнародних та усеукраїнських конкурсів (Янкіним П.П., Соколенко О.О., Марусан С.О., Павлюк Т.С., Коломоєць Л.Є., Грибко Л.О., Ольховим Г.О., Бараненко Т.М., Мєшковою О.М., Дудник І.О.) проведено роботу по залученню учнів до участі у різноманітних конкурсах, змаганнях: 65 учнів - у Всеукраїнському інтерактивному природничому конкурсі «Колосок» (координатор – учитель біології КоломоєцьЛ.Є.), з них 11 мають «Золотий колосок»; 46 учнів - у Всеукраїнському математичному конкурсі «Кенгуру» (координатор – учитель математики Ольховой Г.О.), з них 10 мають добрий результат – «Срібний кенгуру»; 11 учнів - у Міжнародній природничій грі «Геліантус» (координатор – учитель хімії Павлюк Т.С..), з них 1 має відмінний результат. Шевченко Анастасія, учениця 4 класу, посіла 3 місце з математики. Учень 9 класу Сердюков Андрій – призове місце у ІІ етапі олімпіади з біології. Учениця 7 класу Дроздова Ксенія – перше місце у ІІ етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Т.Шевченка.

У поточному навчальному році до роботи у двох шкільних секціях МАН було залучено 10 учнів. На районному етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН презентувала своє дослідження учениця 10 класу, член секції МАН «Українська література» Захарочкіна Катерина, яка посіла ІV місце.

Десятеро учнів школи брали участь у фінальних обласних змаганнях з футболу на призи клубу «Шкіряний м’яч» 2016 року в залік обласної Спартакіади серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Учень 6 класу Хапісов Андрій брав участь у фіналі чемпіонату України з футболу серед юніорів у складі футбольної команди Херсонщини, яка виборола ІІ місце.



  1. Результати навчальних досягнень учнів




    1. Результати навчальних досягнень учнів на основі річного оцінювання.

У 2015/2016 навчальному році навчально-виховний процес спрямовувався на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожного учня як особистості, здатної самостійно мислити й творчо діяти, застосовувати набуті компетентності в різних життєвих ситуаціях.

За підсумками аналізу річних навчальних досягнень із 322 учнів 2-11 класів:



  • 33 учнів закінчили 9 клас, з них 2 отримали свідоцтво з відзнакою;

  • усі учні 1-8, 10 класів переведені до наступного класу;

  • 46 учнів нагороджено похвальними листами «За високі досягнення в навчанні».

Учні 1-х класів оцінювалися вербально.

Моніторинг навчальних досягнень учнів 2-4 класів з основних предметів за 20152016 навчальний рік висвітлено у таблицях 3-4.


Таблиця 3

Початкова школа


Навчальний предмет

Якість знань учнів %

2012-2013

2013-2014

2014/2015

2015/2016

Українська мова

81 %

75 %

80%

82%

Читання

90 %

92 %

93%

85 %

Математика

78 %

80 %

78%

81%

Я і Україна / природознавство

77 %

84 %

83%

85%

Найвища якість знань у 2015/2016 навчальному році спостерігалася з читання та природознавства, найнижча – з предмету «Математика». Порівняно з минулим навчальним роком, значно знизилася якість знань з читання.



Таблиця 4

Середня та старша школа


Навчальний предмет

Якість знань учнів %

2012-2013

2013-2014

2014/2015

2015/2016

Українська мова

60 %

64 %

67

67

Українська література

66 %

64 %

68

70

Зарубіжна література

59 %

65 %

62

71

Англійська мова

66 %

66 %

63

56

Математика

54 %

56 %

58

56

Географія

56 %

53 %

56

51

Історія

68 %

59 %

54

62

Фізика

54 %

56 %

53

65

Правознавство

69 %

64 %

62

71

Біологія

54 %

63 %

59

57

Хімія

54 %

52 %

54

48

Інформатика

64 %

75 %

77

83

Захист Вітчизни

97 %

100 %

96

82

Образотворче мистецтво

94 %

88 %

77

79

Музичне мистецтво

97 %

99 %

98

98

Економіка

57 %

72 %

46

93

Основи здоров’я

83 %

84 %

81

79

Фізична культура

97 %

96 %

93

92

Трудове навчання

93 %

93 %

80

86

Порівняно з минулим навчальним роком, зросла якість знань учнів з української та зарубіжної літератури, історії, фізики, правознавства, інформатики, економіки. Проте знизилась якість знань з англійської мови, математики, географії, біології, хімії, захисту Вітчизни, основ здоров’я.



    1. Результати державної підсумкової атестації.

Результати державної підсумкової атестації за освітній рівень початкової загальної середньої освіти. Атестації підлягали результати навчальної діяльності учнів четвертих класів з української мови (мова і читання) та математики.

Результати атестаційних робіт висвітлені в таблиці 5.



Таблиця 5

Результати державної підсумкової атестації в 4-х класах


Предмет

Рівні навчальних досягнень учнів

Якість

Поч.

Сер.

Дост.

Вис.

Українська мова

19 %

23 %

35 %

23 %

58 %

Читання

11

28

30

31

61

Математика

22

30

22

26

48



Результати ДПА в 4-х класах за 2015/2016 навчальний рік, порівняно з минулорічними даними, засвідчили значне зниження якості знань учнів з української мови, читання та математики.




Результати державної підсумкової атестації за освітній рівень базової загальної середньої освіти. Атестації підлягали результати навчальної діяльності учнів 9 класу з трьох предметів: українська мова, математика, українська література.

Результати державної підсумкової атестації в 9 класі висвітлено в таблиці 6.




Таблиця 6

Результати державної підсумкової атестації в 9 класі

Предмет

Рівні навчальних досягнень учнів (%)

Якість (%)

Поч.

Сер.

Дост.

Вис.




Українська мова

3

21

58

18

76

Математика

3

36

52

9

61

Українська література

0

12

55

33

88







Результати державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти. Атестації підлягали результати навчальної діяльності учнів 11 класу з трьох предметів: української мови (обов’язково у формі ЗНО), математики або історії України (за вибором учнів у формі ЗНО), англійської мови.

Результати державної підсумкової атестації в 11 класі висвітлені в таблиці 7.



Таблиця 7

Результати державної підсумкової атестації в 11 класі





Рівні навчальних досягнень учнів 11 класу

Якість

Поч.

Сер.

Дост.

Вис.




Англійська мова

0

29

64

7

71 %

Українська мова

21

43

360

0

36 %

Історія України

12

63

25

0

25 %

Математика

0

100

0

0

0





Інформація, отримана під час ДПА, дала можливість спланувати можливі шляхи підвищення рівня навчальних досягнень учнів та ліквідувати недоліки в навчально-виховному процесі.

  1. Виховна робота у школі



Організація і планування виховної роботи у школі відбуваються відповідно до програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України». Метою роботи є побудова цілісної моделі виховної системи на основі громадянських та загальнолюдських цінностей. Виховання учнів реалізовується у процесі організації навчально-виховної діяльності, позаурочної та позакласної діяльності, позашкільної освіти, роботи органів учнівського самоврядування, взаємодії з батьками, громадськими організаціями, державними установами. Виховний процес зорієнтовано на здібності, схильності, потреби і життєві плани кожного з учнів. Освітній заклад став відкритим для батьків і тісно співпрацює з ними. Відбувається своєчасне реагування на зміни, які спостерігаються у соціумі, створюються необхідні умови для реалізації виховання в межах школи.

Вирішуючи завдання виховної роботи, класні керівники розробили плани громадянського виховання згідно з рекомендаціями, зазначеними у методичних рекомендаціях «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України». Виховна діяльність як цілісна система складається з діяльності дорослих і учні і передбачає кінцеву мету – забезпечити суспільство інтелектуальною, духовно багатою, толерантною особистістю. Шляхи досягнення мети вбачаємо в запровадженні сучасних моделей виховання, у впровадженні і апробації інноваційних технологій виховання.

Методична тема виховної роботи: становлення морально-духовної, життєво-компетентної особистості, яка успішно реалізується в соціумі як громадянин, професіонал. Виховна робота проводиться відповідно до річного плану роботи. Основними суб'єктами виховної роботи з учнями є педагогічний, учнівський, батьківський колективи та їх органи управління. Всі вони організаційно являють собою систему, яку можна умовно розділити на дві підсистеми: адміністративно-педагогічна і громадського самоврядування.

Велика увага приділяється вихованню громадянина-патріота, здатного розбудовувати державу Україна. Класні керівники в своїх планах планують та проводять заняття, які спрямовані на формування в учнів рис громадянина України. В кожному класі естетично оформлено кутки символіки нашої держави і щопонеділка клас , який чергував минулого тижня, та клас, який буде чергувати, проводять інформаційні хвилинки на загальношкільній лінійці. У школі діє система профілактичної роботи по попередженню правопорушень серед школярів, створена рада профілактики правопорушень. Засідання ради проходить у третій четвер кожного місяця. Головними завданнями роботи з цього питання є індивідуальна робота з дітьми, схильними до пропусків занять , правопорушень, до девіантної поведінки та соціально-психологічний супровід даних дітей практичним психологом Сичовою Н.П. та соціальним педагогом Столяр Т.А.

Успіх спільної діяльності педагогів і батьків великою мірою залежить від глибокого знання вчителем учнів, їхніх родин. У школі діє психолого-педагогічний всеобуч батьків. В залежності від вікової категорії дітей: 1)для батьків 1-4 класів (Марусан С.О.); 2) для батьків 5-8 класів (Ольховой Г.О.); 3) для батьків 9-11 класів (Дудник І.О.) Робота з батьками спрямовується на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів. Проводяться загальношкільні батьківські збори , а також класні батьківські збори. Практикується детальне знайомство з родинами учнів. Саме за результатами вивчення сім’ї складаються соціальні паспорти класів.

Здоров’я школярів та безпека їх життєдіяльності займають особливе місце в роботі класних керівників та педколективу в цілому. З цією метою школа брала участь у Всеукраїнському конкурсі-рейді «Увага! Діти на дорозі». В рамках рейду провели моніторинг обізнаності учнів у правилах дорожнього руху, створювали дорожню карту «Шлях додому», проводили гру «Дорожні знаки». З 01.09-04.09 проходив Тиждень безпеки життєдіяльності. Постійно проводяться бесіди про правила поведінки з газовими приладами, з електроприладами, правила поведінки на воді, на льоду та в лісі.

Пропагується здоровий спосіб життя. Організовано шкільний режим дня, дотримано всіх гігієнічних вимог щодо освітлення приміщень, температури повітря, шкільного обладнання, організовано раціональне харчування , профілактичне обстеження . На уроках захисту Вітчизни, фізкультури проводиться фізкультурно-оздоровча робота, активна пропаганда здорового способу життя. Класні керівники, педагог-організатор проводять різноманітні виховні заходи, направлені на пропаганду здорового способу життя, профілактику куріння, токсикоманії, наркоманії, венеричних захворювань та СНІДу.

Для керування виховним процесом в школі працює МО класних керівників.

Методичною темою шкільного МО класних керівників є ”Формування морально-духовної життєво компетентної особистості, виховання свідомого громадянина-патріота, у якого розвинені особистісні якості і риси характеру, спосіб мислення, вчинки та поведінка, спрямовані на розвиток демократичного суспільства в Україні».

Метою ШМО класних керівників є :

- Створення цілісної моделі виховної системи

- Здійснення виховної роботи з урахуванням особистості кожного учня.

- Створення відповідних психолого-педагогічних умов у навчальному закладі.

- Створення позаурочної та позакласної діяльності.

- Створення виховного простору для розвитку особистості.

ШМО складається з трьох творчих груп: Класні керівники 1-4 класів (Бушуєва І.О.); Класні керівники 5-8 класів (Столяр Т.А.); Класні керівники 9-11 класів (Сичова Н.П.). Протягом року було проведено 4 засідання ШМО. На засіданнях були розглянуті такі питання:

-Напрямки, цілі та завдання виховної роботи школи на 2015-2016 н.р.

-Класний керівник у сучасній школі.

-Психолого-педагогічний портрет випускника.

-Роль класного керівника у налагодженні ефективної співпраці з батьками.

-Сучасні методи вивчення сімей учнів.

-Класний керівник і учнівське самоврядування

Головне завдання методичної роботи у школі є розвиток ініціативи, творчого пошуку класних керівників. Взаємодія класного керівника та учнів – головне у налагодженні виховних стосунків, від яких багато в чому залежить успішність діяльності всього педколективу, результативність процесу розвитку особистості та формування дитячого колективу.

Учнівське самоврядування. Шкільну республіку очолює президент Репетуха Карина, заступник - Бородавкіна Руслана. Учнівське самоврядування регламентує свою діяльність на підставі нормативно-правових актів: Конституції України, Конвенції ООН про права дитини, Законів України "Про освіту", "Про громадські організації"", соціальної програми «Молодь України» на 2009-2015 роки, Закону України «Про молодіжні та дитячі організації», Статуту школи, Статуту шкільної республіки. Головне завдання учнівського самоврядування – формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ шкільного життя, оволодівати наукою управління. Найвищим органом учнівського самоврядування є загальношкільна конференція. Керівні функції учнівського самоврядування виконує учнівський, який скликають два рази на місяць Міністерства. Шкільна республіка складається з трьох підрозділів: Барвінкова країна, Веселкова країна і Єдність.

Виконуючи основні завдання виховання учнів у школі використовуємо різноманітні форми й методи роботи: колективні творчі справи, години спілкування, бесіди, свята, зустрічі, екскурсії, конкурси, огляди, акції, виставки. Вже стали традиційними багато свят, які щороку відзначаються в нашій школі . Це такі свята як День Знань День Учителя, День партизанської слави, свято Миколая, Новорічні свята, День туризму ( з виходом у сосновий бір), День здоров’я і спорту.

Крім цього, щороку готуються та проводяться заходи по відзначенню пам’ятних дат календаря. Варто відмітити тісну співпрацю з сільським будинком культури у цьому семестрі при підготовці та проведенні Дня учителя, Новорічних та Різдвяних свят. Великою популярністю серед учнівської молоді користуються форми роботи, які сприяють утвердженню активної життєвої позиції: дебати, диспути, брейн-ринги, КВН.

Ставлення особистості до суспільства і держави формувалося під час проведення Першого уроку «Ми – єдина нація», Місячника правовиховної роботи, Всеукраїнського тижня права (тематична лінійка « Конвенція ООН та Конституція України про права дітей», , правові ігри, тренінги, конкурс малюнків і плакатів «Світ без насильства», круглий стіл «Самоврядування європейських держав», тематична виставка друкованих видань на тему «Європейський Союз – Україна», соціологічне опитування «Діти та молодь про свої права», зустріч з представниками влади та працівниками правоохоронних органів, які проводили бесіди по класах та з дітьми групи ризику «Попередження злочинності, запобігання дитячої бездоглядності та правопорушень». Проведено години спілкування: «Правила для учнів» , «Подорож до Країни Права», «Що таке злочин?»,«Головний Закон нашої держави»,«Великі права маленької людини»,«Маленькі правознавці» (гра), «Я і мої права» (вікторина), «Я вивчаю свої права», «Закон один для всіх» , « Ми проти насильства», «Яке буває насильство?», «Україна – полікультурна держава», «Державний прапор України – святиня нашого народу», «Війна очима дітей», 10 грудня був проведений всеукраїнський урок «Права людини».

Змістовно пройшли заходи під гаслом «Пам'ять єднає»: концерт- реквієм «Вічна пам'ять змореним голодом», лінійка, акція «Запали свічку»., лекторій «Кров і попіл мого народу», виставка- реквієм «Осінь сумної пам’яті», перегляд фото- і відеоматеріалів. Взяли участь у Всеукраїнській акції «Лист пораненому». Організували круглий стіл з працівниками селищної ради «День Гідності і Свободи. Як я це розумію?». Військово-спортивні конкурси: “ Нащадки козацької слави ” – День захисника України, День українського козацтва, “Веселі старти”, «Справжні хлопці», уроки мужності 6 грудня - День збройних сил України. Організовані куточки у кімнаті школяра «Герої нашого селища», «Патріотичне виховання».

З питань ставлення до людей проводилася така робота:

-На початку року був складений банк даних пільгових категорій.

-Всі діти пільгового контингенту були обдаровані до Дня Миколая подарунками за рахунок районного відділу у справах сім’ї молоді та спорту.

Волонтерським загоном з вересня 2014 р. надавалася допомога людям похилого віку та ветеранам, дітям-інвалідам, а також допомога учнівській молоді по налагодженню стосунків в дитячому колективі. На кожного волонтера була створена облікова картка. Родини дали згоду на участь волонтерів у добровільних акціях та доброчинних справах на території села. Волонтери організували привітання дітей з малозабезпечених сімей, кризових сімей, учасників АТО з днем Святого Миколая. Взяли участь у акціях «Діти-дітям», «Подаруй іграшку дитині».

«Ставлення до природи» у дітей формується в процесі екологічного виховання і виявляється в таких ознаках: почутті особистої причетності до збереження природних багатств, активній участі у практичних природоохоронних заходах:

- Проводяться екскурсії по вивченню рослинного та тваринного світу села.

-Проведено шкільну виставку малюнків на тему «Бережи природу!».

-Волонтерами проводилася акції «Чисті береги- чиста річка».

-Учнями було упорядковано шкільне подвір’я

-Пройшов конкурс «Живи, книго!», рейди перевірки стану підручників, акція «Підручникам-довге життя» ,»Подаруй бібліотеці книгу».

-З 01.12 стартувала у школі обласна акція «Допоможемо зимуючим птахам» (заготівля кормів, виготовлення годівничок, вікторини, виступи агітбригад)

Ставлення до мистецтва формується у процесі художньо-естетичного виховання, якому педагогічний колектив закладу приділяв належне місце. Серед цих заходів можна відзначити:

-Співпраця з селищним будинком культури.

-Участь у естетичному оформленні школи.

-Підготовка виставок.

-Проведення класних, загальношкільних свят (Нового року ,Святого Миколая, агітбригад)

-Випуск газет та плакатів .

-Участь у районних конкурсах малюнків, фото та поробок «Букет замість ялинки», «Космічні фантазії»

-Випуск листків стінгазети «Шкільний вісник»до значних дат у житті українського народу і європейської спільноти

- Участь у щорічному конкурсі «Таврійський барвограй».

- Організовані куточки у кімнаті школяра «Герої нашого селища», «Патріотичне виховання».

- Організовано і проведено фізкультурно-патріотичний фестиваль «Нащадки козацької слави».

- Вахта – пам’яті «Вічна пам'ять змореним голодом», лінійка, акція «Запали свічку».

Ціннісне ставлення до себе передбачає сформованість у зростаючої особистості вміння цінувати себе як носія фізичних, духовно-душевних та соціальних сил.

Мета напрямку „Формування здорового способу життя” – забезпечення повноцінного розвитку дітей, охорони та зміцнення їх здоров’я, формування фізичних здібностей особистості. В цьому напрямку педагогічним колективом здійснено таку роботу:

- Співпраця з робітниками медичних установ;

- Контроль за проходженням учнями мед. огляду;

- Участь у районних спортивних змаганнях,

- У січні проводився місяць Основ здоров’я , а у вересні Тиждень основ безпеки життєдіяльності.

- Вивчення правил дорожнього руху і техніки збереження життєдіяльності.

- Розроблено та роздано учням Пам’ятки на канікули з попередження дитячого травм.

Інтелектуальне виховання постійно перебуває в центрі уваги колективу. У школі проводяться предметні тижні «Фестиваль наук». Готуючись до предметних тижнів, школярі подають на конкурс цікаві реферати, малюнки, плакати, стінгазети, пишуть вірші, оповідання, казки; виступають з піснями (на українській, російській, англійській мовах), танцями, сценками.

Велика увага приділяється родинному вихованню. Для спілкування з батьками вчителі обирають різні форми роботи. Запрошують їх на батьківські збори, відвідують вдома, спілкуються по телефону, проводять індивідуальні бесіди, пояснення, проводять лекції на різні теми, відповідно до віку вихованців. Кожне шкільне свято проводиться за підтримкою батьків та батьківської Ради школи. З ініціативи батьків було проведено Новорічний ярмарок: кошти пішли на якісне проведення Новорічного свята.

Зайнятість учнів у позакласний час:

У приміщеннях школи та на території будинку культури працюють гуртки:

- хореографічний – 41 учень;

- гурток інформаційних технологій від Бериславського СЮТ – 12 учнів;

- гурток декоративно-прикладного мистецтва – 32 учня;

- вільна боротьба (при Козацькому БК) – 20;

- заняття з загально фізичної культури (при Козацькому БК) – 10 учнів;

- хореографічний (при Козацькому БК) - 35;

Також учні відвідують Веселівську музичну школу, яка працює в приміщенні Козацької школи - 10 учнів.

Робота з батьками:



  1. Організована і спланована робота педагогічного всеобучу батьків. Він складається з трьох творчих груп.

  2. Добре організована робота батьківського комітету школи, який є активним учасником життя школи.

  3. Залучено батьків до проведення загальношкільних та класних заходів, екскурсій, походів.

Робота з педагогічним колективом:

  1. Забезпечено роботу ШМО класних керівників: яке складається з трьох творчих груп:

    • Класні керівники 1-4 класів

    • Класні керівники – 5-7 класів

    • Класні керівники 8-11 класів.

  2. Проведено 4 засідання.

  3. Проведено відкриті виховні години «Всім серцем любіть Україну свою…» (інтелект шоу) класний керівник Тєрєхова С.А. (9-А клас)., Бушуєва І.О. «Як не образити іншого» кл керівник 2-А класу, Бараненко Т.М. «Книжка в родинному колі» (свято-конкурс) кл керівник 4 класу, Черничка Т.В. «Сміття – проблема людства» кл керівник 3-Б класу.

Аналізуючи роботу школи, треба відмітити, що є значні досягнення, але є напрямки робити, які треба пожвавити, поновити, зробити дієвими:

    • матеріально технічне забезпечення проведення заходів не відповідає вимогам сучасності.

    • Відсутність системи заохочень для учнів та класів щодо активної участі в конкурсах різних рівнів.

    • Налагодити і зробити дієвою роботу учнівського самоврядування.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал