Передмова



Сторінка5/8
Дата конвертації02.12.2016
Розмір1.49 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

План роботи

Школи молодого вчителя


Перші кроки до майстерності”

Мета роботи: надання педагогам-початківцям методичної допомоги у розв’язанні першочергових проблем, подоланні труднощів, із якими зустрічається молодий учитель, з метою підтримання їхньої творчої наснаги, бажання плідно працювати.

Заняття 1

СЕРПЕНЬ

Тема: «Знайомство»

1. Співбесіда з молодим учителем, складання соціального паспорта.

2. Ознайомлення з інструктивними матеріалами, пояснювальними

записками, огляд методичних статей з питань педагогічної майстерності.

4. Знайомство з колегами по школі, індивідуальним місцем роботи.

5. Проведення тренінгових вправ на тему «Що перетворює людей на

команду».

6. Вибір методичної проблеми (теми).


Робота між засіданнями


  1. Опрацювання молодими вчителями фахової й методичної літератури.

Заняття 2


ВЕРЕСЕНЬ

Тема: „Психологічний комфорт молодого вчителя в школі”

  1. Співбесіда на тему „ Як ви почуваєтесь у школі?”

  2. Ознайомлення молодих учителів із системою навчально-виховної роботи в школі:

  • Традиції школи.

  • План роботи школи, статут школи.

  • Робоче місце.

  • Молоді вчителі: права та обовязки.

  1. Анкетування молодих спеціалістів з питання: „Якої допомоги ви потребуєте?”

  2. Практична робота: опанування навичок ведення шкільної документації:

- складання календарних та поурочних планів; 
- огляд статей з питань педагогічної майстерності (матеріали педагогічної преси, відповідні матеріали); 
- бесіда за змістом пояснювальних записок до програм; 
- вивчення структури навчальних програм.

Робота між засіданнями

  1. Опрацювання питань самоаналізу уроку, вимог до сучасного уроку тощо.

  2. Вивчення досвіду роботи вчителів-наставників.

  3. Опрацювання статей із фахових журналів стосовно сучасного уроку.

Заняття 3


ЖОВТЕНЬ

Тема: „Як зробити урок ефективним?”

  1. Методичні поради «Молодий учителю, вироби власний стиль».

  2. Розгляд питання вибору раціональних методів викладу нового матеріалу.

  3. Відвідування та обговорення уроків, які проводять учителі-наставники.

  4. Практична робота „Моделювання структури уроку відповідно до обраного типу
    - розгляд питання вибору раціональних методів викладу нового матеріалу;
    - моделювання структури уроку відповідно до обраного типу;
    - складання плану-конспекту уроку;
    - розгляд системи опитування учнів, перевірки їхніх знань, умінь і навичок;
    - відвідування відкритого уроку, який проводить учитель- наставник;

-самоаналіз уроку.

Робота між засіданнями:

  1. Опрацювання методичної літератури з теми "Типи і структура уроків".

  2. Відвідування уроків молодих учителів наставниками.

  3. Як зробити самоаналіз уроків.

  4. Підготовка матеріалу на тему: „Способи активізації пізнавальної діяльності школярів”.

Заняття 4

ЛИСТОПАД


Тема: „Активізація пізнавальної діяльності учнів”

1. Доповідь на тему «Шляхи та способи активізації пізнавальної діяльності школярів». Обговорення доповіді.

2.Поради психолога щодо активізації пізнавальної діяльності учнів.

3. Організація, підготовка і проведення позакласних заходів з предмета з метою формування в учнів інтересу до навчання.



4.Практична робота: „Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів”.

Робота між засіданнями


  1. Опрацювання молодими вчителями фахової літератури.

  2. Опрацювання педагогами-початківцями літератури з питань компетентнісно-орієнтованого, діяльнісного підходів до навчання.

  3. Взаємовідвідування уроків: наставник – молодий спеціаліст.

  4. Опанування молодими вчителями методів проведення уроків, тематичного обліку знань.

  5. Ознайомлення молодих педагогів з вимогами щодо ведення учнівських зошитів.

  6. Ознайомлення з картотекою ППД школи.

  7. Підготовка до дискусії на тему «Інноваційні технології: пошуки, проблеми».

Заняття 5


ГРУДЕНЬ

Тема: „Реалізація компетентнісно-орієнтованого, діяльнісного підходів до навчання”

  1. Проведення круглого столу «Реалізація компетентнісно-орієнтованого, діяльнісного підходів до навчання».

  2. Ознайомлення з досвідом колег.

  3. Практична робота: „Методика проведення уроків, тематичного обліку знань та їх типів”.

Робота між засіданнями:

  1. Опрацювання молодими вчителями фахової літератури.

  2. Підготовка матеріалу до теми « Інноваційні технології: пошуки, проблеми».

  3. Виготовлення зразків роздавального матеріалу.

  4. Оформлення Кейсу самоосвітньої роботи вчителя. 

Заняття 6


СІЧЕНЬ

Тема: „Педагогіка співпраці”

  1. Розгляд питання «Учнівське самоврядування і його роль у налагодженні демократичних стосунків між учителями та учнями».

  2. Самоаналіз, аналіз відвіданих уроків та позакласних заходів.

  3. Розгляд питання „Організація роботи класного колективу”.

  4. Практична робота: Аналіз педагогічних ситуацій «Стосунки в колективі».

Робота між засіданнями:

  1. Опрацювання методичної літератури.

  2. Ознайомлення з картотекою перспективного педагогічного досвіду вчителів школи.

  3. Підготовка до дискусії на тему «Інноваційні технології: пошуки, проблеми».


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал