Недостатньо знати, треба й застосовувати. Недостатньо хотіти, треба й робити



Pdf просмотр
Сторінка4/7
Дата конвертації01.01.2017
Розмір5.01 Kb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7
Тема уроку: Шлюб і сім’я
Мета: дати уявлення про поняття «сім’я» і «шлюб», умови укладання шлюбу, особисті немайнові та майнові права та обов’язки подружжя; пояснити, використовуючи положення статей Сімейного кодексу України, умови укладання шлюбу, в тому числі неповнолітніми; аналізувати правові ситуації й пропонувати шляхи їх розв’язання на підставі норм сімейного права; Формувати правову культуру школяра; формування основних життєвих компетентностей (соціальна, полікультурна, комунікативна, інформаційна, саморозвитку та самоосвіти, продуктивної творчої діяльності).
Тип уроку: засвоєння нового навчального матеріалу
І.Організаційний момент.
ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь та уявлень учнів або підготовка школяра
до сприйняття нової теми.
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Більшість з нас є членами сім’ї, ви живете з батьками, братами та сестрами, іноді – з бабусями та дідусями.
Використовуючи метод «Робота в парах» заповніть таблицю


ІV. Оголошення, представлення теми та очікуваних навчальних результатів.
Вчитель оголошує тему уроку. Після цього уроку Ви зможете:

пояснювати, що таке шлюб і сім’я, якими законами регулюються сімейні відносини;

оцінювати можливі наслідки укладання шлюбу та створення сім’ї неповнолітніми;

Пояснювати права та обов’язки подружжя.
Підстави належності до сім’ї



60

V. Вивчення нового матеріалу.
1.Що таке шлюб і сімя
Одним із основних понять сімейного права є шлюб. Шлюбом є сімейний союз жінки та чоловіка, зареєстрований у державному органі реєстрації актів цивільного стану.
Проживання однією сім’єю жінки та чоловіка без шлюбу не є підставою для виникнення у них прав та обов’язків подружжя.
Шлюб – це сімейний союз жінки та чоловіка, зареєстрований у державному органі реєстрації актів цивільного стану.
Право на шлюб мають особи, які досягли шлюбного віку. Шлюбний вік для жінки встановлюється у сімнадцять, а для чоловіка – у вісімнадцять років. Особи, які бажають зареєструвати шлюб, мають досягти шлюбного віку на день реєстрації шлюбу.
За заявою особи, яка досягла чотирнадцяти років, за рішенням суду їй може бути надано право на шлюб, якщо буде встановлено, що це відповідає її інтересам.
2.Шлюб
Закінчіть речення, користуючись змістом підручника
Шлюб ґрунтується на ………
Хоча в окремих ісламських країнах, де норми права ґрунтуються на законах шаріату, дозволяється порушення принципу одношлюбності. Наприклад, Сімейний кодекс 1984 р., що діє в Алжирі, дозволяє чоловікові мати одночасно чотирьох дружин.
Використовуючи
метод
«Карта
понять,
ідей»
кожен
заповнює
схему,використовуючи власний досвід та знання отримані з прочитаної літератури
або кінофільмів.

61

Перевірте свою роботу, прослухавши інформацію вчителя.
У шлюбі між собою не можуть перебувати:

особи, які є родичами прямої лінії споріднення;

рідні (повнорідні, неповнорідні) брат і сестра. (Повнорідними є брати і сестри, які мають спільних батьків, а неповнорідними – які мають спільну матір або спільного батька);

двоюрідні брат та сестра, рідні тітка, дядько та племінник, племінниця;

усиновлювач та усиновлена ним дитина (шлюб між ними може бути зареєстровано лише в разі скасування усиновлення).
Заява про реєстрацію шлюбу подається жінкою та чоловіком до будь-якого державного органу реєстрації актів цивільного стану за їхнім вибором. Така заява подається особисто чи через представника.
Якщо реєстрація шлюбу у визначений день не відбулася, заява про реєстрацію шлюбу втрачає чинність після спливу трьох місяців від дня її подання.
Особи, які подали заяву про реєстрацію шлюбу, повинні повідомити одна одну про стан свого здоров’я. Приховання тяжкої хвороби, а також хвороби, небезпечної для другого з подружжя, їхніх нащадків, може бути підставою для визнання шлюбу недійсним.
Присутність нареченої та нареченого в момент реєстрації їхнього шлюбу є обов’язковою. Реєстрація шлюбу через представника не допускається.
Наречені мають право обрати прізвище одного з них як спільне прізвище подружжя або надалі іменуватися дошлюбними прізвищами. Вони також мають право


У шлюбі між собою не можуть перебувати:

62 приєднати до свого прізвища прізвище нареченого, нареченої. Якщо вони обоє бажають мати подвійне прізвище, за їхньою згодою визначається, з якого прізвища воно буде починатися. Складення більше двох прізвищ не допускається, якщо інше не випливає із звичаю національної меншини, до якої належить наречена або наречений.


3.Права та обов’язки подружжя
Опрацювати відповідне питання підручника використовуючи метод тексту таким
чином:

значок «+» - те,що вам дуже відоме;

значок «-» - те, що для вас зовсім нове і ви про це не знали;

значок «!» - найбільш важливі думки;

значок «+» - фрагмент, що викликає у вас запитання.
Обговорення всі позначок.
VІ. Осмислення нових знань та умінь.
Висловіть свою точку зору за методом «Займи позицію» щодо доцільності
укладання шлюбного договору
VІІ. Систематизація й узагальнення нових знань і умінь на перетворюючому і
творчому рівні.
За допомогою тексту підручника та витягів із Сімейного кодексу України знайдіть
вихід із запропонованих ситуацій.

Андрій (20років) та Олена (16 років, вагітна)вирішили одружитися, про що дівчина повідомила своїх батьків. Батьки Олени проти шлюбу, оскільки хлопець не має вищої освіти,. Ніде не вчиться і не має постійного заробітку. Як буде вирішена ситуація?

Оксана та Віктор вирішили одружитись і занесли заяву до державного органу реєстрації актів цивільного стану оскільки Оксана була єдиною дочкою в сімї її батьки вирішили на себе взяти організацію весілля. Вони замовили зал у кафе, купили Оксані весільну сукню та поступово почали запрошувати гостей. За тиждень до весілля Віктор заявив, що він не хоче офіційно одружуватися і запропонував

63 жити просто спільно деякий час для того, щоб краще пізнати один одного. Чи є дії
Віктора правомірні? Чи може Оксана примусити Віктора одружитися? Батьки
Оксани вимагають в суді відшкодування завданої матеріальної та моральної шкоди.
Яке рішення прийме суд?

Валентина та Олександр одружилися тиждень тому. На гроші, що були їм подаровані вони придбали телевізор, наручні годинники, кухонний комбайн, жіночу шкіряну куртку, а гроші, що залишилися поклали на рахунок в банку, відкритий на
ім’я чоловіка. Визначте, як буде поділене майно, у випадку розлучання.
VІІІ. Підведення підсумків уроків.
Дайте визначення основним поняттям в кінці параграфа підручника.
Оцінювання навчальної діяльності учнів на уроці.
ІХ. Інструктаж з домашнього завдання.
Основне. Опрацювати параграф підручника 17.
На вибір. Скласти коротку пам’ятку для тих, хто вступає в шлюб. Порадьтеся з цього приводу з батьками.
Урок №2
Тема уроку: Права та обов’язки батьків та дітей
Мета: дати уявлення про права та обов’язки у взаєминах дітей та батьків; розуміти права та обов’язки батьків і дітей, наводити приклади окремих прав батьків і дітей; розвивати вміння розв’язувати правові ситуації, пов’язані з правами та обов’язками батьків і дітей; формувати свідоме ставлення до взаємних прав та обов’язків батьків та дітей; формування основних життєвих компетентностей
(соціальна, полікультурна, комунікативна, інформаційна, саморозвитку та самоосвіти, продуктивної творчої діяльності).
Тип уроку: урок формування і вдосконалення вмінь та навичок.
Література:
Підручники:
1.Наровлянський О.Д.П Правознавство (практичний курс): Підручник для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. – К.:Грамота, 2009.- с. 130-134.
2. Самолюк В. Філіп’єв А.Основи правознавства.- Остріг, 2006.

64
Посібники:
1. Ратушняк С.П. Практичний курс: Навчальний посібник для 9-го класу. 12- річна школа: Навчальна книга – Богдан, 2009.- 208с)
Методичні посібники:
1. Бізбіз Т.О. Усі уроки «Правознавство. Практичний курс». 9 клас./ Т.О Бізбіз,
Я.Г.Бондаренко, В.О Коваль, Л.Г. Чабан, І.А.Карп’юк . – Х.: Вид. група «Основа»,
2009. – с.97-126 2.Пометун О.І. Енциклопедія інтерактивного навчання. – К., 2007. – 144с.
3. Пометун О. І., Фрейман Г. О. Методика навчання історії в школі. – К.: Генеза,
2006. – с. 215-222
І.Організаційний момент.
ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь та уявлень учнів або підготовка школяра
до сприйняття нової теми.
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Використовуючи метод «Аналізу правової ситуації» розв’яжіть правову ситуацію:
Валентині 16 років, вона вагітна.
Валентина стверджує, що батько дитини – її друг Віктор, якому 18 років. Він заперечує своє батьківство щодо дитини. Відмовляється одружуватися з
Валентиною і утримувати в майбутньому дитину.

Чи існують правові підстави, які можуть змусити Віктора одружитися з
Валентиною?

Чи повинен Віктор утримувати позашлюбну дитину?

Як діяти Валентині?

Які шляхи вирішення ситуації ви б запропонували?
ІV. Оголошення, представлення теми та очікуваних навчальних результатів.
Вчитель оголошує тему уроку. Після цього уроку Ви зможете:

пояснювати, чому права та обов’язки батьків та дітей є взаємними;

наводити приклади окремих прав батьків та дітей;

моделювати та розв’язувати правові ситуації, пов’язані з правами і обов’язками батьків і дітей

65

висловлювати власне ставлення до взаємних прав та обов’язків батьків і дітей.
V. Вивчення нового матеріалу.
1.Права та обов’язки батьків та дітей
Які обов’язки мають Ваші батьки щодо Вас?
Права та обов’язки матері, батька і дитини ґрунтуються на походженні дитини від них, засвідченому державним органом реєстрації актів цивільного стану. При цьому застосовуються такі правила визначення походження:
1.
Дитина, яка зачата і (або) народжена у шлюбі, походить від подружжя. Це ж стосується і випадку, коли дитина народжена до спливу десяти місяців після припинення шлюбу або визнання його недійсним. Однак, якщо дитина народилася до спливу десяти місяців від дня припинення шлюбу або визнання шлюбу недійсним, але після реєстрації повторного шлюбу її матері з іншою особою, вважається, що батьком дитини є чоловік її матері у повторному шлюбі.
2.
Дружина і чоловік мають право подати до державного органу реєстрації актів цивільного стану спільну заяву про невизнання чоловіка батьком дитини.
3.
У разі штучного запліднення дружини, проведеного за письмовою згодою її чоловіка, він записується батьком дитини, яка народжена його дружиною. Так само у разі імплантації в організм іншої жінки зародка, зачатого подружжям, батьками дитини є подружжя.
4.
Якщо мати та батько дитини не перебувають у шлюбі між собою, походження дитини від матері визначається на підставі документа закладу охорони здоров’я про народження нею дитини, а походження дитини від батька визначається: а)за заявою матері та батька дитини (така заява може бути подана як до, так і після народження дитини до державного органу реєстрації актів цивільного стану. Якщо заява про визнання себе батьком дитини подана неповнолітнім, державний орган реєстрації актів цивільного стану повідомляє батьків, опікуна, піклувальника неповнолітнього про запис його батьком дитини); б)за заявою чоловіка, який вважає себе батьком дитини (чоловік, який не перебуває у шлюбі з матір’ю дитини, може подати до державного органу реєстрації актів цивільного стану заяву про визнання себе батьком дитини, мати якої померла або оголошена померлою, визнана недієздатною, безвісно відсутньою, позбавлена

66 батьківських прав, або якщо мати дитини не проживає з нею не менш як шість місяців і не проявляє про неї материнської турботи та піклування); в)за рішенням суду (батьківство щодо дитини може бути визнане за рішенням суду; підставою для визнання батьківства є будь-які відомості, що засвідчують походження дитини від певної особи).
Особа, яка вважає себе батьком дитини, народженої жінкою, яка в момент зачаття або народження дитини перебувала у шлюбі з іншим чоловіком, має право пред’явити до її чоловіка, якщо він записаний батьком дитини, позов про визнання свого батьківства. З іншого боку, особа, яка записана батьком дитини, відповідно має право оспорити своє батьківство, пред’явивши позов про виключення запису про нього як батька з актового запису про народження дитини. Оспорювання батьківства можливе лише після народження дитини і до досягнення нею повноліття. Воно неможливе у разі смерті дитини. Не має права оспорювати батьківство особа, записана батьком дитини, якщо в момент реєстрації себе батьком дитини вона знала, що не є батьком, а також особа, яка дала згоду на штучне запліднення своєї дружини.
2. Обов’язок батьків щодо утримання дітей. Взаємність обов’язків батьків та
дітей
Взаємні обов’язки матері, батька та дитини утримувати одне одного. Батьки зобов’язані утримувати дитину до досягнення нею повноліття. За рішенням суду, кошти на утримання дитини (аліменти) присуджуються у частці від доходу її матері, батька або у твердій грошовій сумі.
Робота зі словником
Аліменти – правовий термін, який має латинське походження і буквально означає
«утримання», «годування», під яким розуміють, як правило, грошове утримання, яке
у передбачених законом розмірі та випадках одні особи зобов’язані надати іншим у
зв’язку з наявними між ними сімейними та родинними відносинами.
Частка заробітку (доходу) матері, батька, яка буде стягуватися як аліменти на дитину, визначається судом. Якщо платник аліментів має нерегулярний, мінливий дохід, частину доходу одержує в натурі, а також за наявності інших обставин, що

67 мають істотне значення, суд за заявою платника або одержувача може визначити розмір аліментів у твердій грошовій сумі.
Батьки мають право укласти договір про сплату аліментів на дитину, у якому визначити розмір та строки виплати. Умови договору не можуть порушувати права дитини, які встановлені Сімейним кодексом. Договір укладається у письмовій формі
і нотаріально посвідчується.
Аліменти на дитину присуджуються за рішенням суду від дня пред’явлення позову.
Аліменти за минулий час можуть бути присуджені, якщо позивач подасть суду докази того, що він вживав заходів щодо одержання аліментів з відповідача, але не міг їх одержати у зв’язку з ухиленням останнього від їх сплати. У цьому разі суд може присудити аліменти за минулий час, але не більш як за три роки.
Обов’язки батьків та дітей не дарма називаються взаємними – адже й діти коли стануть дорослими, зобов’язані надавати допомогу своїм батькам, піклуватися про них у разі настання непрацездатності. Це обов’язок – не лише моральна норма, він закріплений в Сімейному кодексі України. Повнолітні дочка, син зобов’язані утримувати батьків, які є непрацездатними і потребують матеріальної допомоги.
Якщо мати, батько були позбавлені батьківських прав і ці права не були поновлені, обов’язок утримувати матір, батька у дочки, сина, щодо яких вони були позбавлені батьківських прав, не виникає.
Дочка, син, крім сплати аліментів, зобов’язані брати участь у додаткових витратах на батьків, викликаних тяжкою хворобою, інвалідністю або немічністю.
У виняткових випадках, якщо мати, батько є тяжко хворими, інвалідами, а дитина має достатній дохід (заробіток), суд може постановити рішення про стягнення з неї одноразово або протягом певного строку коштів на покриття витрат, пов’язаних з лікуванням та доглядом за ними.

VІ. Осмислення нових знань та умінь.
Громадянин Сухий – самотній пенсіонер, до того ж він хворіє на цукровий діабет і потребує дорогих ліків. Він має двох дітей від свого шлюбу з громадянкою
Клюйченко – Івана та Ірину. Проте контактів із дітьми він не підтримує, оскільки з
Ключейнко розлучився, коли діти були ще маленькими. До досягнення дітьми

68 повноліття Сухий, за рішенням суду, сплачував аліменти на дітей, проте іншим чином ніякої участі в їх вихованні не брав та допомоги по утриманню не надавав.
Клюйченко працювала на двох роботах для того, щоб забезпечити дітям можливість навчатися. Зараз Іван – успішний бізнесмен, а Ірина працює директором магазину та також непогано заробляє. Як Іван, так і Ірина усіма силами підтримують матір, яка теж вже пенсіонерка, як матеріально, так і особисто. Сухий звернувся до суду з позовом про призначення йому утримання від Івана та Ірини. Яке рішення, на Вашу думку, має прийняти суд?
VІІ. Підведення підсумків уроків.
Дайте визначення основним поняттям в кінці параграфа підручника.
Оцінювання навчальної діяльності учнів на уроці.
VІІІ. Інструктаж з домашнього завдання.
Основне. Опрацювати параграф підручника 18. Виконати завдання 6 на с.134 підручника.
На вибір. Скласти невелике есе-роздум на тему: чи повинна держава втручатися в сімейні стосунки.
Урок №3
Тема: Як держава захищає права дітей
Мета: дати уявлення про державні органи та установи, що опікуються правами дитини, підстави та процедури позбавлення батьківських прав, поняття
«усиновлення», «опіка», «піклування»; розповідати про підстави й процедуру позбавлення батьківських прав; розрізняти усиновлення та опіку й піклування; моделювати та розв’язувати правові ситуації; формування основних життєвих компетентностей (соціальна, полікультурна, комунікативна, інформаційна, саморозвитку та самоосвіти, продуктивної творчої діяльності).
Тип уроку: комбінований
Література:
Підручники:
1.Наровлянський О.Д.П Правознавство (практичний курс): Підручник для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. – К.:Грамота, 2009.- с135-142 2. Самолюк В. Філіп’єв А.Основи правознавства.- Остріг, 2006.

69
Посібники:
1. Ратушняк С.П. Практичний курс: Навчальний посібник для 9-го класу. 12- річна школа: Навчальна книга – Богдан, 2009.- 208с)
Методичні посібники:
1. Бізбіз Т.О. Усі уроки «Правознавство. Практичний курс». 9 клас./ Т.О Бізбіз,
Я.Г.Бондаренко, В.О Коваль, Л.Г. Чабан, І.А.Карп’юк . – Х.: Вид. група «Основа»,
2009. – с.97-126 2.Пометун О.І. Енциклопедія інтерактивного навчання. – К., 2007. – 144с.
3. Пометун О. І., Фрейман Г. О. Методика навчання історії в школі. – К.: Генеза,
2006. – с. 215-222
І.Організаційний момент.
ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь та уявлень учнів або підготовка школяра
до сприйняття нової теми.
Прослухаємо кілька есе-роздумів на тему: чи повинна держава втручатися в сімейні стосунки.
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Пригадайте казку Попелюшка. Права кого з дітей були порушені? Чи трапляються такі Попелюшки в наш час? Хто має захищати права дітей?
ІV. Оголошення, представлення теми та очікуваних навчальних результатів.
Вчитель оголошує тему уроку. Після цього уроку Ви зможете:

пояснювати, як закони про сім’ю та шлюб захищають дитину в сім’ї ;

аналізувати ситуації порушення прав дитини;

Розповідати про підстави та процедуру позбавлення батьківських прав.

розрізняти усиновлення та опіку і піклування.
V. Вивчення нового матеріалу.
1.Як держава захищає права дитини в сім’ї
У статтях Сімейного кодексу України закріплено, що права дитини на належне батьківське виховання забезпечується системою державного контролю, яка встановлена законом. Дитина має право звернутися за захистом своїх прав та
інтересів до органів опіки та піклування, інших органів державної влади(наприклад, прокуратури, служби у справах неповнолітнього,,кримінальна міліція в справах

70 неповнолітнього), органів місцевого самоврядування та громадських організацій.
Дитина має право звернутися за захистом своїх прав та інтересів безпосередньо до суду, якщо вона досягла 14 років.
2.За що і як батьки можуть бути позбавлені батьківських прав.
Використовуючи метод 6*6*6 опрацюйте питання за роздатковим матеріалом.

У яких випадках батьків можуть бути позбавлені судом батьківських
прав щодо усіх своїх дітей
Мати, батько можуть бути позбавлені судом батьківських прав щодо усіх своїх дітей або когось із них. Загалом це можливо, якщо вони обоє, чи будь-хто з них:
1.
не забрали дитину з пологового будинку або з іншого закладу охорони здоров’я без поважної причини і протягом шести місяців не виявляли щодо неї батьківського піклування
2.
ухиляються від виконання своїх обов’язків щодо виховання дитини
3.
жорстоко поводяться з дитиною
4.
є хронічними алкоголіками або наркоманами
5.
вдаються до будь-яких видів експлуатації дитини, примушують її до жебракування та бродяжництва
6.
засуджені за вчинення умисного злочину щодо дитини.
Суд може позбавити батьків батьківських прав щодо їх дитини.

Який статус особи позбавленої батьківських прав
Особа, позбавлена батьківських прав:
1.
втрачає особисті немайнові права щодо дитини та звільняється від обов’язків щодо її виховання
2.
перестає бути законним представником дитини
3.
втрачає права на пільги та державну допомогу, що надаються сім’ям з дітьми
4.
не може бути усиновлювачем, опікуном та піклувальником
5.
не може одержати в майбутньому тих майнових прав, пов’язаних із батьківством, які вона могла б мати у разі своєї непрацездатності (право на утримання від дитини, право на пенсію та відшкодування шкоди у разі втрати годувальника, право на спадкування)

71 6.
втрачає інші права, засновані на спорідненості з дитиною. Разом з тим, особа, позбавлена батьківських прав, не звільняється від обов’язку щодо утримання дитини.

Які права мають особи позбавлених батьківських прав
Мати, батько, позбавлені батьківських прав, мають право на звернення до суду із заявою про надання їм права на побачення з дитиною. Суд може дозволити разові, періодичні побачення з дитиною, якщо це не завдасть шкоди її життю, здоров’ю та моральному вихованню, за умови присутності іншої особи.
Мати, батько, позбавлені батьківських прав, мають право на звернення до суду з позовом про поновлення батьківських прав. Поновлення батьківських прав неможливе, якщо дитина була усиновлена і усиновлення не скасоване або не визнане недійсним судом, якщо на час розгляду справи судом дитина досягла повноліття.
Суд може постановити рішення про відібрання дитини від батьків або одного з них, не позбавляючи їх батьківських прав.
Суд може постановити рішення про відібрання дитини від батьків або одного з них, не позбавляючи їх батьківських прав, у випадках, коли вони ухиляються від виконання своїх обов’язків по вихованню дитини, жорстоко поводяться з нею, є хронічними алкоголіками або наркоманами, вдаються до експлуатації дитини, а також в інших випадках, якщо залишення дитини у них є небезпечним для її життя, здоров’я і морального виховання. У цьому разі дитина передається другому з батьків, бабі, дідові, іншим родичам – за їх бажанням або органові опіки та піклування.
3.Усиновлення, опіка та піклування.
Використовуючи метод «Карусель» заповніть таблицю.

Усиновлення
Опіка та піклування
Патронат
Особа, щодо якої встановлюється

Особа, яка має право здійснити

Орган, який приймає рішення про встановлення

Порядок здійснення

Строк, на який


72 встановлюється

VІ. Осмислення нових знань та умінь.

Чи має місце порушення прав дитини в кожній ситуації?

Які правові рішення мають бути прийняті?
1.
Батьки 7-річної Оленки – алкоголіки. Вони продають речі дочки, щоб купити собі випивку.
2.
Батько примушує свого 7-річного сина жебракувати.
3.
Мати 12-річної Оксани зачинила свою дочку в кімнаті, щоб та зробила домашнє завдання.
4.
Батьки 16 –річної Катерини забороняють їй товаришувати з хлопцями.
VІІ. Систематизація й узагальнення нових знань і умінь на перетворюючому і
творчому рівні.
1.
Між якими із вказаних осіб за певних умов може бути зареєстровано
шлюб: a.
особи, які є родичами прямої лінії споріднення b.
двоюрідні брат та сестра c.
рідні тітка, дядько та племінник, племінниця d.
усиновлювач та усиновлена ним дитина
2.
Заручини можуть тривати: a.
до 1 року b.
до 6 місяців c.
до 3 місяців d.
до 1 місяця
3.
Недійсним є шлюб, зареєстрований: a.
з особою, яка перебувала в іншому зареєстрованому шлюбі b.
з особою, яка приховала свою тяжку хворобу або хворобу, небезпечну для другого з подружжя і (або) їхніх нащадків c.
з особою, яка не досягла шлюбного віку, якій не було надано права на шлюб d.
з особою, яка визнана недієздатною e.
усі вказані шлюби є недійсними

73 4.
Особистою приватною власністю дружини, чоловіка не є: a.
майно, набуте нею, ним до шлюбу b.
майно, набуте нею, ним за час шлюбу, але на підставі договору дарування або в порядку спадкування c.
майно, набуте нею, ним під час шлюбу за самостійно зароблені кошти d.
премії, нагороди, які вона, він одержали за особисті заслуги e.
усе вказане майно є особистою приватною власністю
5.
Шлюб розривається державним органом реєстрації актів цивільного
стану за заявою одного із подружжя, якщо другий із подружжя: a.
визнаний померлим b.
визнаний обмежено дієздатним c.
засуджений за вчинення злочину до позбавлення волі на строк не менш як три роки d.
усі відповіді правильні
6.
Шлюбний договір не може регулювати: a.
розподіл майна подружжя, набутого під час шлюбу b.
особисті відносини подружжя c.
аліментні зобов’язання d.
шлюбний договір може регулювати всі вказані відносини
7.
Позов про розірвання шлюбу не може бути пред’явлений одним із
подружжя: a.
протягом вагітності дружини b.
після досягнення дитиною одного року c.
протягом строку тяжкої хвороби дружини, чоловіка d.
усі відповіді правильні
8.
Дитина, зачата у шлюбі, не вважається такою, що походить від
подружжя, якщо: a.
вона народилася після спливу десяти місяців від дня припинення шлюбу b.
до народження дитини мала місце реєстрація повторного шлюбу її матері з іншою особою c.
штучне запліднення дружини, проведене без згоди її чоловіка

74 d.
усі відповіді правильні
9.
Особа, позбавлена батьківських прав, має право: a.
на побачення з дитиною за дозволом суду b.
на поновлення батьківських прав c.
на матеріальне утримання дитини d.
усі відповіді правильні
10.
За загальним правилом аліменти на дитину присуджуються: a.
від дня розлучення батьків b.
від дня пред’явлення позову про стягнення аліментів c.
за 1 рік, який передував позову включно d.
за 3 роки, які передували позову включно
11.
Без згоди батьків усиновлення дитини провадиться, якщо вони: a.
інваліди b.
зловживають спиртними напоями c.
визнані обмежено дієздатними d.
усі відповіді правильні e.
жодна відповідь не правильна
12.
Рішенням суду не може бути позбавлено одного з подружжя права на
утримання, якщо: a.
подружжя перебувало в шлюбних відносинах нетривалий час b.
непрацездатність того з подружжя, хто потребує матеріальної допомоги, виникла в результаті вчинення ним умисного злочину c.
непрацездатність або тяжка хвороба того з подружжя, хто потребує матеріальної допомоги, була прихована від другого з подружжя при реєстрації шлюбу d.
непрацездатність того з подружжя, хто потребує матеріальної допомоги, виникла в результаті виконання ним службових чи трудових обов’язків e.
усі відповіді правильні
VІІІ. Підведення підсумків уроків.
Дайте визначення основним поняттям в кінці параграфа підручника.
Оцінювання навчальної діяльності учнів на уроці.

75
ІХ. Інструктаж з домашнього завдання
Основне. Опрацювати параграф підручника 19.
На вибір. Підготувати повідомлення про діяльність органів, які опікуються дітьми.
Урок №4.


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал