Навчально-методичний комплекс



Сторінка4/4
Дата конвертації23.12.2016
Розмір0.55 Mb.
ТипРобоча програма
1   2   3   4

2.4. МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕСПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

2.4.1. Перелік методичних матеріалів і технічних засобів навчання, контролю знань і унаочнень




пп

Назви матеріалів

Умовні позначеня

1.

2

3

1.

Набір маркірованих кісток

БКМ-1

2.

Штампи в зошитах по будові головного і спинного мозку, наведенню мязів

БКМ-2



2.4.2. Клас комп’ютерного програмованого навчання і контролю

2.4.3. Перелік унаочнень


1.

Набори кісток

НК-1-14

2.

Вологі препарати по розділах

А)синдесмологія

Б)міологія

В)спланхнологія

Г)центральна нервова система

Д)ангіоневрологі і естезіологія



ВП
ВПа 1-34

ВПб 1-16


ВПв 1-12

ВПд 1-29


ВПд 1-31

3.

Муляжі по розділах

А)остеологія

Б)синдесмологія

В)міологія

Г)спланхнологія

С)ЦНС


Е) ангіоневрологі і естезіологія

М

Ма 1-3


Мб 1-6

Мв 1-11


Мв 1-10

Мд 1-6


Ме 1-27

4.

Планшети

Пе-1-14

5.

Комплекти слайдів

Сл 1-27

6.

Таблиці(розділи І-ХУІ)

Т І-ХУІ

7.

Комплекти рентгенограм

Кр 1-5

8.

Електрофіковані стенди

Ес 1-7

9.

Проектор

Дп

10.

Кінофільм

Кф-8



2.1.4. ОСНОВНІ ЗАННЯТТА ТА УМІННЯ ДЛЯ ЗАСВОЄННЯ СТУДЕНТАМИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕНННЯ АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ


1.Знати будову і функцію всіх кісток скелету людини

2.Знати,будову і функцію неперервних і перервних сполучень (суглобів)


3.Знати розвиток,будову,топографію і функцію м’язів

4.Знати проекцію внутрішніх органів на поверхню тіла

5.Знати розвиток,будову і топографію серця

6.Знати розвиток будову і топографію судин

Знати анатомію міжсудинних анастомозів, шляхів колатерального кровообігу, мікроциркулятярного русла

7.Знати розвиток,будову і топографію черепних і спинно-мозкових нервів, периферичного відділу вегетативної нервової системи.Знати проек5цію нервір на зовнішні покриви тіла,зони тіла,їх інервації


Уміти показати анатомічні деталі будови кожної кістки скелету(на окремих препаратах кісток і скелеті).

Уміти відрізнити кістки правої і лівої сторони тіла.

Уміти розшифрувати рентгенограми суглобів,їх вікові особливості.

Уміти провести аналіз рухів у суглобах навколо їх осей.


Уміти орієнтуватись в різних тканинах в процесі пошарового препарування частин опорно-рухового апарату.

Уміти розшифрувати рентгенограми органів травної, дихальної і сечостатевої системи.


Уміти показати всі анатомічні деталі будови серця на вологому препараті серця людини.

Уміти визначити топографію серця, проекцію його клапанів і місця вислуховування.

Уміти рисувати схему малого і великого кола кровообігу
Уміти показати судини на роозпрепарованому трупі, уміти відрізнити артерії від вен

Уміти знайти місця поверхнево розташованих вен для виконання внутрішньовенних ін’єкцій і венесекцій .


Уміти показати на розпрепарованому трупі нервові сплетення, периферійні нерви та їх крупні гілки.

Уміти рисувати прості анатомічні схеми.




Розсташувати кістку в просторі відповідно до її розташування в скелеті;
визначити контури (рельєф) кісток на живому;
придбати навики по пальпації виступаючих частин окремих кісток скелету.
Придбати навики по препаруванні зв'язок та суглобів.

Набути навики по пальпуванню і визначнню рельєфу поверхневих м’язів(сухожилків)і розташованих між ними борозен і ямок.


Одержати навики з УДР при вивченні внутрішніх органів.

Одержати навики препарування серця та його судин.

Набути навики препарування кровоносних судин в різних ділянках тіла та органах.

Одержати навики по пальпуванню поверхневих артерій і визначенню місць притискання великих артерій при кровотечах і їх гілок.



Одержати навики по препаруванню черепних і спинно-мозкових неарів,вегетативних нервів.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал