Міністерство аграрної політики та продовольства України Для студентів і-их курсів спеціальностей: 03050901 «Бухгалтерський облік»



Сторінка6/12
Дата конвертації01.01.2017
Розмір1.05 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

ІІ. Достатній рівень

Дайте відповідь на питання:

  1. Що таке усмішка? Назвіть особливості усмішки та наведіть приклади.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Визначте тему та ідею твору М. Хвильового «Мати»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Зробіть ідейно-художній аналіз поезії П.Тичини «Пам’яті тридцяти»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Високий рівень

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

А) «Мої роздуми про новелістику Григорія Косинки»;

Б) «Одна куля для двох друзів – М.Куліша і Л.Курбаса» __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Оцінка: _______________

Каховський державний агротехнічний коледж

Модульне оцінювання №3

«Література 20-30-х рр. ХХ ст. Поезія. П.Тичина. М.Рильський. В.Сосюра. Є. Плужник.

Проза. Г. Косинка. М.Хвильовий. Ю.Яновський. О. Вишня. В.Підмогильний.

Драматургія. М.Куліш»



з навчального предмета «Українська література»

студента (-ки) _______ групи спеціальності ___________________________________

_________________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові у Р.в.)

ІІІ Варіант

І. Початковий та середній рівень.

Укажіть правильні відповіді на питання в таблиці так: ×

  1. Укажіть роки літературної дискусії:

  1. 1925 – 1928 рр.;

  2. 1924 – 1927 рр.;

  3. 1926 – 1929 рр..

  1. Справжнє прізвище М.Хвильового:

  1. Губенко;

  2. Фітільов;

  3. Стрілець.

  1. Який жанровий різновид літературного твору увів Остап Вишня?

  1. Памфлет;

  2. Фейлетон;

  3. Усмішка.

  1. З якого твору наведено епіграф: «Шість прикмет має людина: трьома подібна вона на тварину, а трьома на янгола: як тварина — людина їсть і п'є: як тварина — вона множиться і як тварина — викидає; як янгол — вона має розум, як янгол — ходить просто і як янгол — священною мовою розмовляє».

  1. «Я (Романтика)» М. Хвильового;

  2. «Моя автобіографія» О. Вишні;

  3. «Місто» В. Підмогильного.

  1. До якого виду лірики належить поезія « Арфами, арфами...» П. Тичини:

а) пейзажна;

б) інтимна;

в) громадянська.


  1. Хто з поетів не розділив долю митців «Розстріляного відродження»:
    а) М.Рильський;

б) Є.Плужник;
в) М.Зеров.




1

2

3

4

5

6

а)



















б)



















в)



















ІІ. Достатній рівень

Дайте відповідь на питання:

  1. Які ви знаєте засоби комічного? Які засоби комічного використав О.Вишня у своїй творчості? Дайте їм визначення. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Визначте тему та ідею п’єси М. Куліша «Мина Мазайло».

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Зробіть ідейно-художній аналіз поезії Є. Плужника «Для вас, історики майбутні…»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Високий рівень

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

А) «Жінка в пореволюційному суспільстві» (за творами М. Хвильового);

Б) «Українське «Відродження» - унікальне культурно-соціальне явище 20-х років ХХ ст..»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Оцінка: _______________

Каховський державний агротехнічний коледж

Модульне оцінювання №3

«Література 20-30-х рр. ХХ ст. Поезія. П.Тичина. М.Рильський. В.Сосюра. Є. Плужник.

Проза. Г. Косинка. М.Хвильовий. Ю.Яновський. О. Вишня. В.Підмогильний.

Драматургія. М.Куліш»



з навчального предмета «Українська література»

студента (-ки) _______ групи спеціальності ___________________________________

_________________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові у Р.в.)

ІV Варіант

І. Початковий та середній рівень.

Укажіть правильні відповіді на питання в таблиці так: ×

  1. Яке літературне угрупування створив М. Хвильовий?

  1. «Плуг»;

  2. «Марс»;

  3. ВАПЛІТЕ.

  1. Який твір починається реченням: «Здавалось, далі пливти нема куди»:

  1. «Як варити і їсти суп із дикої качки» О. Вишні;

  2. «Місто» В. Підмогильного;

  3. «Шаланда в морі» Ю. Яновського.

  1. Як помер М.Хвильовий?

  1. Був репресований;

  2. Помер від хвороби;

  3. Покінчив життя самогубством.

  1. Визначте тип світобачення Ю.Яновського. він був:

  1. Реалістом;

  2. Романтиком;

в) Песимістом.

  1. У творчості П.Тичини літературні образи тісно переплетені з образами:
    а) живописними;

б) архітектурними;
в) музичними.

  1. Перша збірка Є.Плужника:
    а) «Рівновага»;

б) «Дні»;
в) «Рання осінь».




1

2

3

4

5

6

а)



















б)



















в)



















ІІ. Достатній рівень

Дайте відповідь на питання:

  1. Визначте жанрову своєрідність творів О. Вишні. Наведіть приклади.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Визначте жанр і композицію роману Ю.Яновського «Вершники».

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Зробіть ідейно-художній аналіз поезії М. Рильського «Солодкий світ!»

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Високий рівень

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

А) «Майстерне змалювання краси природи в циклі творів Остапа Вишні «Мисливські усмішки».

Б) «Новели Г. Косинки — гарячий подих революції, селянської волі і сум бідняцької ниви (М. Стельмах)».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Оцінка: _______________

Каховський державний агротехнічний коледж

Модульне оцінювання №3

«Література 20-30-х рр. ХХ ст. Поезія. П.Тичина. М.Рильський. В.Сосюра. Є. Плужник.

Проза. Г. Косинка. М.Хвильовий. Ю.Яновський. О. Вишня. В.Підмогильний.

Драматургія. М.Куліш»



з навчального предмета «Українська література»

студента (-ки) _______ групи спеціальності ___________________________________

_________________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові у Р.в.)

V Варіант

І. Початковий та середній рівень.

Укажіть правильні відповіді на питання в таблиці так: ×

  1. Укажіть, яка новела не належить перу Г.Косинки:

  1. «На золотих богів»:

  2. «Фауст»;

в) «Дитинство».

  1. Збірка, яка залишилася ненадрукованою за життя Є.Плужника:
    а) «Рання осінь»;

б) «Рівновага»;
в) «Дні».

  1. Жанр ліричної поезії, в якому автор розмірковує над проблемами, здебільшого схиляючись до філософських узагальнень називається…

а) медитація;

б) сонет;


в) пісня.

  1. Твір, у якому розкрито проблему українізації і міщанства, це:

а) «Місто» В. Підмогильного;

б) «Мина Мазайло» М.Куліша;

в) «Мати» М.Хвильового.


  1. «Приїхали до матері та три сини: Три сини вояки, да не 'днакі, Що 'дин за бідних, Другий за багатих... (П. ТИЧИНА)» - такий епіграф має новела:

а) «Мати» Г.Косинки;

б) «Мати» М. Хвильового;

в) «Подвійне коло» Ю.Яновського.


  1. Про якого літературного героя йдеться у зазначеному уривку: «Він почував, що всі двері так само замкнуться перед ним — деякі без надії, інші — з солоденькою ввічливістю [… ]. Смішно ж було, зрештою, уявляти, що от він з’явиться і всі схиляться йому до послуг. Треба добре втямити, що він потрапив серед життя, що крутиться вже сотні років. Фей і добрих чарівників тепер немає, та й ніколи не було. Тільки терпінням та працею можна чогось досягти. І мрії про можливість наскоком здобути місце в міській машині зараз здавались йому самому дитячими.»

а) Степана Радченка;

б) Мину Мазайла;



в) Андрія Половця.




1

2

3

4

5

6

а)



















б)



















в)



















ІІ. Достатній рівень

Дайте відповідь на питання:

  1. Дайте характеристику образів Остапа і Андрія з новели «Мати» М. Хвильового

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Визначте розмір вірша «Слово про рідну матір» М. Рильського

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Назвіть види комічного. Дайте їм визначення. Назвіть твори української літератури 20 – 30 рр. ХХ ст., де зустрічаються види комічного.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал