Миколаївський будівельний коледж Київського національного університету будівництва І архітектури Українська мова для студентів І курсу збірник вправ



Сторінка7/7
Дата конвертації08.01.2017
Розмір1.14 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7

Вправа 259.
Прочитайте речення. Визначте дієприкметники, з'ясуйте синтаксичну роль кожного. Зверніть увагу на написання дієприкметника з не. -
1. Незакінчене діло покривається снігом. 2. Не закінчене вчасно діло не дає спокійно спати. 3. Не закінчена, а відкладена справа непокоїть душу. 4. Якщо справа не закінчена, не берися за іншу. 5. Незорана земля — не зорана хазяїном земля.
6. Незасіяне поле — не засіяне зерном поле. 7. Невитрачена сила — не витраченаі юнаком сила. 8. Неполиті квіти — не политі дощем квіти. 9. Незакінчений портрет —  не закінчений вчасно портрет. 10. Некований кінь — давно не кований кінь.
Вправа 260.
Поширте дієприкметники залежними словами. Утворені словосполучення запишіть.
Зразок: Непожовклі сторінки - не пожовклі від часу сторінки.
Незавершена робота; невиконане завдання; непомічена помилка; неприкрашена ялинка.
Вправа 261.
Перепишіть. Поясніть написання дієприкметників з часткою не.
1. Багато в світі є стежок для тебе, мій герою. Багато є іще книжок, не читаних тобою!
(М. Познанська). 2. Нечитані книги! З яким ви докором націлились в мене своїм коленкором! (Л. Первомайський). 3. На важких томах, не оправлених у темну шкіру, виднілися напівстерті назви (Г. Пагутяк). 4. Любили ми поля безмірні і книг незміряні глибини (М. Стельмах).
50
5. О, непромовлені слова, в яких душа і тоне, й тане! (М. Рильський). 6. Слова, не промовлені серцем раніше, в коштовний не вписані том (М. Бажан).
• В останньому реченні підкресліть усі члени речення.
• Визначте речення, ускладнені звертанням. Поясніть у них розділові знаки.
• Позначте в словах вивчені орфограми.

Вправа 262.
Перепишіть, виділені речення замініть дієприкметниковими зворотами. Поясніть написання не з дієприкметниками.
  Ми визирнули у вікно, яке не затулили фіранками, і побачили старезний дуб, що його досі не спиляли. Дерево розкинуло сухе гілля, яке не вкривало листя. Але могутній стовбур ніби промовляв: «Не нищіть мене! Відродиться навесні моя сила,яку не знищили суховії й завірюхи
Вправа 263.
Перепишіть, знімаючи риски. Визначіть речення, ускладнені звертаннями, поясніть у них розділові знаки.
І. 1. До нічного пейзажу тулився не/виспаний вітер (Ю. Андрухович). 2. Не/спілі плоди низько понагинали гілля (Панас Мирний). 3. Є на світі плоди і дерева не/знані: помаранчі, цитрини, кокоси, банани (І. Коваленко). 4. А що, як загуркоче не/жданий ураган?
(П. Перебийніс). 5. У мойого серця жар багатий, у житті не/ділений ні з ким (А. Малишко). 6. Спасибі Вам, мамо, за вічну любов і щедру, не/зміряну ласку
(Д. Луценко). 7. Поля душі ніким не/міряні (Г. Лютий).
II. 1. Пісня несла з собою не/виплакану журбу (В. Винниченко). 2. Навіщо ж пісня?
А на те, щоб легше брать усе круте і не/приступне у житті на ще не/звіданій путі
(П. Воронько). 3. Усі обернулися лицем до тієї давно вже не/чутої пісні (Олесь Гончар).
4. Співа трава, ніким ще не/зім'ята, і вабить сном солодких таємниць (Є. Маланюк).
5. Я не/залежний і залежний від тебе, світе мій бентежний (А. Кравченко).
6. Не/хиліться! Дивіться далеко у новий, ще не/звіданий світ! (П. Воронько).
Вправа 264.
Завершіть кожне з речень. Поясніть написання не з дієприкметником.
Улюбленою працею кожен із нас буває не виснажений, а ... .
Відчуття задоволення часто буває не висловленим, а ... .
Усвідомлення корисності зробленого робить нас не стомленими, а ... .
Вправа 265.
Перепишіть. Підкресліть у реченнях граматичні основи. Поясніть написання не з дієприкметниками.
1. Шляхи мої не міряні, гори мої не важені, звірі мої не наджені, води мої не ношені, риба в них не ціджена, птахи мої не лякані, діти мої не лічені, щастя моє не злежане... Оце така я в тебе матінка, в руці Господній Україна синьонебая! (Т. Осьмачка). 2. І лежать по всьому світі вздовж і вшир дороги биті, і неїжджені шляхи, і неходжені стежки (Н. Забіла). 3. Біла пляма — невивчений, непізнаний район, край, необжита місцевість (зі словника). 4. Якщо земля любов'ю не зігріта, то де ж у світі візьметься тепло? (І. Гнатюк). 5. Не рвись в недобачені сни (П. Воронько). 6. Срібна тінь недопитого сну тихо ляже на трави (О. Грот). 7. Степ мовчить, нема одвіту, мов козак той недобитий, він од рани знемагає (І. Манжура). 8. А осока шумить про недовершені походи (В. Кордун). 9. Колише вітер сорочку, що лишилася недошита(В. Беля).
Вправа 266.
Перепишіть, розкриваючи дужки. Обґрунтуйте написання дієприкметників.
1. І брели безпорадно, незримо з людською юрбою, мов покинуті діти, іще (не) дописані вірші (Д. Луценко). 2. Сльозами акварель розмита на (не) докінченій картині (Р. Братунь).
3. Бережи здоров'я від хліба (не) допеченого і лікаря (не) довченого (Народна творчість).
Вправа 267.
Перепишіть, знімаючи риску та вставляючи пропущені літери. Підкресліть у словах орфограми «не з дієприкметником» .
1. Я — українець, і моя душа ні з ким не/розм..жована довіку (В. Кочевський). 2. Ще ніким не спіймані у світі українс..кі сизі солов'ї (А. Малишко). 3. Он стоїть сторож..ва гора, а під нею грають бандуристи. Дівчинка ч..тає «Кобзаря» про шляхи не/сходжені, т..рнисті
(М. Палієнко). 4. Захоч..ш і буд..ш. В людині, затям, лежить не/відгадана сила (Олег Ольжич).
5. Душа пл..ве в не/змірянім просторі і творить знов л..генди і казки (С. Черкасенко).
51

6. І впав живущо в Парку Слави вічний не/згасаючий вогонь (Д. Луценко).

ПРАВОПИС ПРИСЛІВНИКІВ
Вправа 268.
У поданому нижче тексті знайдіть прислівники, випишіть їх разом зі словами, до яких вони відносяться.
Шторм переходив в ураган. Пароплав підкидало чимраз дужче, і щосекунди можна було сподіватись, що якір не втримає судна, що його зірве і тоді понесе прямо на берег, де розіб'є об прибережне каміння.
Аж ось із присвистом гарматного снаряда шарпнув вітер, і, здавалося, затріщали щогли на пароплаві. Боцман і матрос притиснулися до брашпиля. Запінилась уся поверхня моря, і штурман Кар відчув, як ураз пароплав рвонувся кормою вперед.
Тепер настала страшна хвилина для пароплава. Шторм підхопив пароплав і, заливаючи хвилями, поніс до берега.
Даремно капітан закликав кочегарів держати пару вище червоної риски манометра, даремно, ризикуючи зірвати котли, намагався боротися з вітром і хвилями.
Єдине, що залишалося, — це скерувати пароплав понад берегом у відкрите море. На щастя, пароплав чудово слухався стерна. Капітан стояв біля матроса і показував, куди стернувати, думаючи: дев'яносто дев'ять проти ста, що розіб'ємось...
Вправа 269.
Згрупуйте прислівники-синоніми й запишіть їх, поставте питання до кожного прислівника.
Завжди, швидко, спокійно, таємно, зненацька, раптом, повсякчас, раптово, тихо, ущерть, враз, несподівано, стійко, завзято, вічно, наполегливо, хутко, незабаром, потай.
Вправа 270.
Прочитайте текст і знайдіть прислівники. Випишіть їх разом з тими словами, до яких вони відносяться, поставте до них питання .
Джерело
Загубилось воно у заростях дубняка. Не знаєш — не знайдеш. Хіба що випадково. Струмочок від нього в'ється змійкою, живляться лісові трави. Нижче, метрів за сто від джерела, — зарості осоки з хвощем. Звичайна їх стихія — болото або мокрі луки. А тут гори. Через крони діброви ледве пробиваються сонячні відблиски.
Треба навчитися безпомилково знаходити їх. Як? Зовсім просто. Біля будь-якого стоку ледь помітна низина. Буйно ростуть трави. Хоч і вузенькою смужкою, але ховають стік надійно. Придивіться уважніше. Нема поблизу — пройдіть трохи.
Якщо знайдете в горах джерело, подбайте про нього. Розширте його, поглибте, дайте йому простір, щоб текло воно веселіше і давало життя лісу, птахам, звірині.
А людям — свіжість, бадьорість.
Вправа 271.
Прочитайте. Випишіть прислівники разом зі словами, до яких вони відносяться.
Поясніть спосіб творення прислівників. Якими членами речення виступають тут
прислівники?
1. Навесні, в ту пору, коли молоденька травичка ще не встигла розстелити свої шовкові килими, всюди на пагорбах, у видолинках, на яскраво освітлених сонцем галявинах, під старими деревами у парках і садах розсипає весна свої фіалкові усмішки, а повітря навкруг наповнюється найтоншим ароматом (С. Приходько).
2. Блискуче зелене листя цієї квітки не в'яне ні взимку, ні влітку, а навесні звеселяє очі блакитними зірочками цвіту (3 календаря). 3. Зараз коло неї, мов під охороною маленьких трохи потвердих, темно-зелених листків, тулилася блідо-рожева рожа, що тільки наполовину розцвілася. 4. Та рожа звисала геть поза край склянки. І великі, майже блискучі листки хилилися довкола неї ніжно та намагалися яйнайближче притулитися до неї (О. Кобилянська). 5. Удень і вночі, у будень і свята, спекотливу днину чи сльоту — від зорі до зорі несе в полі свою трудну вахту господар землі (В. Скуратівський). 6. «Чоловік тричі дивний буває: як родиться, жениться і вмирає», — мовиться про людське життя у прислів'ї.
Вправа 272.
Назвіть орфографічне правило до кожної з поданих груп слів.
З боку на бік, рік у рік, кінець кінцем, сам на сам, честь честю.
52

По-друге, по-нашому, по-чесному, по-латині, по-доброму, по-французькому.
Видимо-невидимо, віч-на-віч, хоч-не-хоч, пліч-о-пліч, з давніх-давен, коли-не-коли, без кінця-краю.
Насміх, згори, зсередини, змолоду, сповна, назавжди, вперше.
Куди-небудь, хтозна-коли, якось-то, казна-де, будь-як.
Без мети, з розгону, у вічі, до смаку, на диво.
Вправа 273.
Перепишіть прислівники, дотримуючись правил правопису.
Час / від / часу, з / гори, на / ходу, на / початку, до / побачення, до / дому, де / небудь, без / відома, на / бік, на / четверо, на / прощання, на / силу, чим / дуж, до / пари, на / весні, на / совість, рік / у / рік, видимо / не / видимо, в / обмін, по / моєму, по / суті, по / волі, в / головному, в / голос, на / славу, зі / зла, хоч / не / хоч, за / рахунок, в / розсип, у / вічі, без / сумніву, від / ранку / до / вечора, в / рівень, до / пори, на / відмінно, в / цілому, одним / один, по / всяк / час, на / гора, в / нічию, с / під / лоба, всього / на / всього, рано / вранці, що / правда, де / далі,.слово / в / слово.
Вправа 274.
Із поданих пар слів виберіть правильне написання прислівників.
Над вечір — надвечір, потрете — по-третє, будь-де — будь-де, рік-у-рік — рік у рік, устократ — у стократ, навидноті — на видноті, поновому — по-новому, більш-менш — більш менш, аби як — абияк, у п'ятьох — уп'ятьох, нарізно — на різно, якнайбільше — як найбільше, мимо хідь — мимохідь, понімецьки — по-німецьки, зновтаки — знов-таки.
Вправа 275.
Спишіть, розкриваючи дужки. Поясніть правопис прислівників.
1. Ще треті півні не співали, ніхто (ні) де не гомонів (Т. Шевченко). 2. Перший промінь вранішнього сонця (не) сподівано заглянув у вікно. 3. Легенький літній вітер (не) швидко відкотив пилюку за річку (Ю. Збанацький). 4. Навколо жито, тільки (не) подалеку гордо стоїть невисока крислата польова груша, кидає довгу тінь до села (Ю. Збанацький). 5. Я бачу — з жил (не) впинно кров тече (Леся Українка). 6. Було щось (не) вимовно радісне, життєдайне в цьому сонячному дощі...
(О. Довженко). 7. Може, кому то й чудо буває, а мені (ні) відкіля його ждати (Панас Мирний). 8. Він ясно розумів, що порятунку вже чекати (ні) звідки (М. Ткач).
8. Надворі було (не) жарко, а прохолодно.
Вправа 276.
Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть написання прислівників, прислівникових сполучень та співзвучних із ними слів.
І. (Що) далі рідше побачиш у небі орла, що пливе розкинувши крила (О. Гончар).
2. Риба застигла на місці, не знаючи, (що) далі робити (В. Іваненко). 3. Табір не спав, готовий піднятись (що) миті (Л. Костенко). 4. (Що) хвилини злітали ракети, сніги зеленіли,
наче парчеві ризи (Гр. Тютюнник). 5. Тепер його вже ніхто не бачив, бо він був сам (на) сам
із річкою (Гр. Тютюнник). 6. Дівчинка слухала його і швидко, (по) дитячому кивала головою (Гр. Тютюнник). 7. Рвонув гудок паровоза, весело розкотивсь німими полями, відбився лунко десь (ген) ген (у) далечині (І. Кротевич). 8. (У) далечінь холодну без жалю за літом синьоока осінь їде на (в) мання. Сивіє жито (в) далині (В. Сосюра). 9. Молодята про щось розмовляють (у) двох (О. Гончар). 10. І дід і баба у неділю на призьбі (в) двох собі сиділи (Т. Шевченко).
Вправа 277.
Перепишіть, розкриваючи дужки. Знайдіть прислівники і схожі до них сполучення слів. Поясніть причини неоднакового написання.
1. Неосяжне зоряне небо розкрило (в) горі своє іскристе склепіння (З. Тулуб).
2. Рубаймо (в) горі щаблі, щоб нам стояти твердо і щоб дістатися (на) гору (Леся Українка). 3. Клекоче потік, хле-ще піну (в) брід (І. Франко). 4. Війська і вози (в) кількох місцях почали переходити (по) весняному багатоводну річку (І. Ле). 5. Щось лізе (в) верх по стовбуру (Т. Шевченко). 6. Лежить Семен (горі) лиць у траві, виставив (у) верх коліно (С. Васильченко). 7. Калина оглянулась на них раз і (в) друге (Є. Гуцало). 8. Можна вирушати (у) друге село (М. Коцюбинський).
Складні випадки правопису різних частин мови
Вправа 278.
Подані іменники поставте у потрібному відмінку, розкриваючи дужки. Поясніть особливості вживання відмінкових закінчень.
53

Віддати належне (майстер, робітниця, батько, лікар, жінка, товариш, учитель, керівник). Прийти в гості до (ювіляр, Надія, перекладач, сестра, слюсар, дочка, директор, пісняр, теща). Спеціальний одяг на (школяр, робітниця, перукар, друкарка, маляр, гончар, водій, санітарка). Іти (коридор, пуща, бульвар, дорога, тротуар, площа, пустир, вулиця). Завдати збитків (Віктор, фабрика, Ігор, завод, країна, край, друкарня, село, шахта, родина). Боротися з (ворог, зброя, пожежа, вітер, негода, приятель, друг). Покластися на (брат, господар, доля, лікар, сестра, секретар, дружина, товариш, подруга). За (вежа, земля, календар, огорожа, завдання, ніша, інвентар, звичай, буквар, вантаж, машина).
Вправа 279.
Запишіть подані іменники в родовому відмінку однини.
Ваучер, ринок, вексель, дебет, фініш, документ, папір, термін, експеримент, формуляр, експорт, заголовок, підпис, індекс, заклад, ксерокс, апарат, процент, адресат, адресант, бланк, банк, комп'ютер, інститут, адрес, курс, колектив, виробіток, спеціаліст, приріст, студент, відмінок, журнал, стиль.
Вправа 280.
Поставте подані іменники в родовому та орудному відмінку однини. Поясніть їхній правопис.
Домовленість, подорож, цінність, діяльність, свідомість, безліч, мораль, якість, потужність, заборгованість, галузь, промисловість, доповідь, власність, вартість, піч, рентабельність, звітність, верф, продуктивність, прибутковість, розкіш, відповідальність, велич.
Вправа 281.
Спишіть речення, вставляючи пропущені суфікси в прикметниках -цьк- або -ськ-.

Ми народилися в муках, щоб родити, синами обезсмертити свій рід, щоб квітував на диво всьому світу коза… ий геніальний родовід! 2. Я для тебе горів, україн…кий народе, тільки, мабуть, не дуже яскраво горів. 3. Упаду я зорею, мій вічний народе, на трагічний і довгий Чума…кий шлях. 4. І бачиш ти із канів…ого схилу, як новий день над світом устає.


Вправа 282.
Провідміняйте числівники 50,40,90,100 і 966
Н.в. (хто?що?)                    п`ятдесят      
Р.в.  (кого?чого?)               п`ятдесяти         
Д.в.  (кому?чому?)             п`ятдесяти,  п`ятдесятьом           
З.в.   (кого?що?)                 п`ятдесят,  п`ятдесятьох                       
О.в.  (ким?чим?)                п`ятдесятьма, п`ятдесятьома                
М.в. (на кому?на чому?)  (…)п`ятдесяти, (…)п`ятдесятьох               
Вправа 283.
Перекладіть українською мовою і запишіть. Цифри запишіть словами.

На Тернопольщине растет много деревьев-долгожителей. Здесь есть 130 лип возрастом от 50 до 500 лет, 110 дубов, которые уже давно отпраздновали свое столетие. Одно из деревьев- памятников растет на окраине города Бережаны. Это 600-летний дуб. Его высота достигает 25 метров, в обхвате он более 7 метров. В Суражском лесничестве можно увидеть 3 огромных дуба, каждому из которых – более 350 лет.
Вправа 284.
Спишіть прислів’я та приказки, записавши числівники словами та вставивши пропущені літери, визначте відмінки числівників, закінчення і назвіть паралельні форми, якщо вони є.

Хто 2 кавун… 1 рукою тримає, той обов'язково їх упустить.
Виїхав на 3 колесах.
Сила жінки — сила 7 пар волів.
У землі хліб — за 7 трудами, 7 потами.
У 15 чабанів отара – примара.
Краще 1 ремесло вміти, ніж над 12 потіти.
З ремеслом у руках краще діла дійдеш, ніж з 1000 порадників.
Роботи до 7 суботи.
Говорить так, як 3 дн… хліба не їв.
Сидіти в 4 стінах.
У 7 господинь хата не метена.
За 2 зайцями поженешся - жодного не спіймаєш. (Нар. творчість).
54


.



Література

1.Ладоня В.О. Українська мова. Посібник для підготовки молодших


спеціалістів вищих навчальних закладів. К.: Вища школа, 2001.
2.Юшук І.П. Українська мова. Практикум з правопису української
мови. - К.: Освіта, 2007.
3. Залікові завдання з української мови. 10-11 клас. - К.:
«Шкільний світ», 2006.
4.Орфографія української мови просто про складне / Радченко
І. - К.: «Шкільний світ», 2008.
5.Зубков М. Збірник диктантів для випускників та абітурієнтів з
української мови. - Харків: СПДФО Співак Т.К., 2007.
6. Зубков М. Українська мова. Універсальний
довідник. - Харків: ВД «ШКОЛА», 2009.
7. Козачук Г.О. Українська мова для абітурієнтів: навчальний
посібник. - К.: Вища школа, 2007.
8.Новий довідник: Українська мова. Українська література. - К.:
ТОВ «КАЗКА», 2008.

9.Плющ М.Я., Гринас Н.Я. Граматика української мови в


таблицях: навчальний посібник. - К.: Вища школа. - 2004.

10.Тести. Українська мова. 5-12 класи/ За ред. д.філол.н. проф.


Гуйванюк Н.В. - К.: Академія, 2009.

11.Українська мова: Підруч. для 10-11 кл. пік. з укр. та рос.


мовами навчання / О.М. Бєляєв та ін. - К.: Освіта, 2007.

12. Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна


мова: Модульний курс: Навч. посібник. - К.: Вища школа, 2007.
13.Сучасний український правопис:практичний довідник/Весна, ФОП
Співак Т.К., Х:2011.

55

Зміст
1. Анотація 3
2. Мовлення як предмет стилістики і культури мовлення 4
3. Стилістичні засоби фонетики. Склад. Наголос. 5
4. Правопис знака м’якшення, апострофа 10
5. Велика буква в іменниках 11
6. Запозичені слова 13
7. Написання російських прізвищ українською мовою 14
8. Ненаголошені голосні 15
9. Подвоєння і подовження приголосних 18
10. Спрощення в групах приголосних 20
11. Чергування голосних звуків 22
12. Чергування приголосних звуків 23

13. Слово та його лексичне значення 24
14.
Стилістичне забарвлення значущих частин слова 28
15. Основні орфограми в коренях 29
16. Основні орфограми в префіксах 30
17. Основні орфограми в суфіксах 31
18. Сприймання чужого мовлення.Відтворенння готового тексту 32
19. Конспект як різновид переказу 33
20. Тематичні виписки, план 34

21. Конспект прочитаного, тези 37
22. Словосполучення. Головне і залежне слово. 39
23. Стилістичне забарвлення роду і числа 40
24. Власні і загальні назви 41
25. Ступені порівняння 42
26. Правопис складних слів 44
27.
Складні слова з пів-, напів- 45
28. Написання часток НЕ- і НІ- з різними частинами мови 46
29. Правопис прислівників 51
30.
Складні випадки правопису різних частин мови 52
31. Література
55

32. Зміст 56





















56

Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал