Методичні рекомендації щодо виконання завдань професійно-психологічної практики в середніх загальноосвітніх закладах



Сторінка8/15
Дата конвертації08.01.2017
Розмір1.82 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Рис 5 Матрица с фигурками к заданию «Найди и вычеркни» для детей от трех до четырех лет


В этой методике ребенок работает 2,5 мин, в течение которых пять раз подряд (через каждые 30 сек) ему говорят слова «стоп» и «начинай».

Экспериментатор в этой методике дает ребенку задание искать и разными способами зачеркивать какие-либо два разных предмета, например, звездочку перечеркивать вертикальной линией, а домик – горизонтальной. Экспериментатор сам отмечает на рисунке ребенка те места, где даются соответствующие команды.

Обработка и оценка результатов

При обработке и оценке результатов определяется количество предметов на рисунке, просмотренных ребенком в течение 2,5 мин, т.е. за все время выполнения задания, а также отдельно за каждый 30-секундный интервал. Полученные данные вносятся в формулу, по которой определяется общий показатель уровня развитости у ребенка одновременно двух свойств внимания: продуктивности и устойчивости:


где S – показатель продуктивности и устойчивости внимания обследованного ребенка;

N– количество изображений предметов на рис. 5 (6), просмотренных ребенком за время работы;

t – время работы;

n – количество ошибок, допущенных за время работы. Ошибками считаются пропущенные нужные или зачеркнутые ненужные изображения.

В итоге количественной обработки психодиагностических данных определяются по приведенной выше формуле шесть показателей, один – для всего времени работы над методикой (2,5 мин), а остальные – для каждого 30-секундного интервала. Соответственно, переменная t в методике будет принимать значение 150 и 30.

По всем показателям S, полученным в процессе выполнения задания, строится график следующего вида (рис. 7), на основе анализа которого можно судить о динамике изменения во времени продуктивности и устойчивости внимания ребенка. При построении графика показатели продуктивности и устойчивости переводятся (каждый в отдельности) в баллы по десятибалльной системе следующим образом:



Оценка результатов

10 баллов

8-9 баллов

  • показатель S находится в пределах от 1,00 до 1,25 балла

6-7 баллов

  • показатель S находится в интервале от 0,75 до 1,00 балла

4-5 баллов

  • показатель S находится в границах от 0,50 до 0,75 балла.

2-3 балла

  • показатель S находится в пределах от 0,24 до 0,50 балла.

0-1 балл

  • показатель S находится в интервале от 0,00 до 0,2 балла.

Примечание: для детей 4-5 лет применяется следующая матрица (в ней несколько иные рисунки, но подсчет выполняется аналогичным образом):


Рис А.6 Матрица с фигурками к заданию «Найди и вычеркни» для детей в возрасте от четырех до пяти лет


ГРАФИК продуктивности и устойчивости внимания имеет следующий вид.



Рис. А.7. Варианты графиков, показывающих динамику продуктивности и устойчивости внимания по методике «Найди и вычеркни»

На графике представлены различные зоны продуктивности и типичные кривые, которые могут быть получены в результате психодиагностики внимания ребенка по данной методике. Интерпретируются эти кривые следующим образом

1 Кривая, изображенная с помощью линии типа –.–.–. Это график очень высокопродуктивного и устойчивого внимания

2 Кривая, представленная линией типа Это график низкопродуктивного, но устойчивого внимания

3 Кривая, изображаемая посредством линии типа – – – – – представляет собой график среднепродуктивною и среднеустойчивого внимания

4 Кривая, изображенная с помощью линии –––– является графиком среднепродуктивного, но неустойчивого внимания

5 Кривая, изображенная линией – – – – –. Представляет график среднепродуктивного и крайне неустойчивого внимания

Оценка результатов
Выводы об уровне развития продуктивности внимания

10 баллов

продуктивность внимания очень высокая, устойчивость внимания очень высокая.

8-9 баллов

продуктивность внимания высокая, устойчивость внимания высокая.

4-7 баллов

продуктивность внимания средняя, устойчивость внимания средняя.

6-7 баллов

все точки графика располагаются в трех зонах, а сама кривая похожа на график 3.

4-5 баллов

все точки графика располагаются в четырех разных зонах, а его кривая чем-то напоминает график 4

3 балла

все точки графика располагаются в пяти зонах, а его кривая похожа на график 5.

2-3 балла

продуктивность внимания низкая, устойчивость внимания низкая.

0-1 балл

продуктивность внимания очень низкая, устойчивость внимания очень низкая.


Выводы об устойчивости внимания:

Устойчивость внимания в свою очередь в баллах оценивается так



10 баллов

  • все точки графика на рисунке 8 не выходят за пределы одной зоны, а сам график своей формой напоминает кривую 1.

8-9 баллов


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал