Методичні рекомендації до організації навчально-виховного процесу в 2013-2014 навчальному році



Сторінка6/26
Дата конвертації01.01.2017
Розмір3.97 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ


ТА ДОПРОФІЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ

В ЗНЗ У 2013-2014 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
У нормативних документах обґрунтовуються нові підходи до організації освіти в старшій школі, що має функціонувати як профільна. Це створюватиме сприятливі умови для врахування індивідуальних особливостей, інтересів і потреб учнів, формування у них орієнтації на той чи інший вид майбутньої професійної діяльності. Профільна школа найповніше реалізує принцип особистісно орієнтованого навчання, що значно розширює можливості учня у виборі власної освітньої траєкторії.

Згідно з нормативними документами, профільне навчання здійснюється у загальноосвітніх навчальних закладах різного типу: однопрофільних і багатопрофільних школах, спеціалізованих закладах, ліцеях, гімназіях, колегіумах, школах із класами з поглибленим вивченням окремих предметів. Профільне навчання може здійснюватися на базі чи за участю позашкільних навчальних закладів.

Допрофільна підготовка здійснюється у 8-9 класах із метою професійної орієнтації учнів, сприяння вибору ними напряму профільного навчання у старшій школі. Формами реалізації допрофільної підготовки є поглиблене вивчення окремих предметів на диференційованій основі, введення курсів за вибором, профільна орієнтація, інформаційна робота тощо.

При організації профільного навчання та допрофільної підготовки в загальноосвітніх навчальних закладах необхідно керуватися наступними нормативними документами:

– Концепція профільного навчання у старшій школі, затверджена наказом МОН України № 854 від 11.09.09 року;

– Положення про освітній округ, затверджене Постановою КМУ № 777 від 27.08.10 року;

– лист МОН України № 1/9-349 від 20.05.13 року «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року»;

– Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня, затверджені наказом МОН України № 834 від 27.08.10 року;

– Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів, затверджені наказом МОН України № 66 від 05.02.09 року;

– лист МОНмолодьспорту № 1/9-426 від 01.06.12 року «Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін»;

– наказ МОНмолодьспорту № 882 від 02.08.12 року «Про використання навчальної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах»;

– лист МОНмолодьспорту № 1/9-592 від 23.08.12 року «Про використання навчальної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012-2013 н. р.»;

– наказ МОН України № 128 від 20.02.02 року «Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах»;

– Порядок надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України, наказ МОН України № 537 від 17.06.08 року.

Допрофільна підготовка та профільне навчання здійснюються за рахунок годин інваріантної та варіативної складових змісту загальної середньої освіти.

Загальноосвітні школи створюють ті чи інші профілі навчання за рахунок комбінацій базових, профільних предметів і курсів за вибором.

Організація профільного навчання з предметів інваріантної складової навчальних планів здійснюється згідно з методичними рекомендаціями з базових дисциплін (лист МОНмолодьспорту № 1/9-426 від 01.06.12 року).

Години варіативної складової Типових навчальних планів передбачаються на:

1) збільшення годин на вивчення окремих предметів інваріантної складової;

2) упровадження курсів за вибором;

3) факультативи, індивідуальні та групові заняття.

Курси за вибором – це навчальні курси, які доповнюють навчальні предмети і входять до складу допрофільної підготовки та профільного навчання.

Функцією курсів за вибором допрофільної підготовки є формування у школярів правильного вибору профілю навчання, визначення сфери майбутньої професійної діяльності, усвідомлення учнями своїх переваг із позиції майбутньої діяльності.

Вибір курсів за вибором здійснюється учнями добровільно. Ними повинні бути охоплені всі школярі 8-9 класів. Протягом двох років учні вивчають не менше 2-3-х курсів.

За змістовим наповненням метою курсів за вибором для допрофільної підготовки є ознайомлення учнів зі світом сучасних професій; розширення знань учнів зі шкільних предметів; формування вміння оцінювати свої можливості щодо способів діяльності.

У старшій профільній школі курси за вибором сприяють формуванню індивідуальної освітньої траєкторії школярів, орієнтують на усвідомлений та відповідальний вибір майбутньої професії.

Кожен учень протягом навчання у старшій школі обирає для вивчення не менше 4-5-ти курсів за вибором.

Курси за вибором у старшій школі забезпечують поглиблене та розширене вивчення профільних предметів. Водночас вони можуть сприяти вивченню непрофільних предметів і бути зорієнтовані на певний вид діяльності поза профілем навчання, який обрав учень.

Курси за вибором можуть бути 9-70-ти годинні. За рішенням навчального закладу облік занять із курсів за вибором може здійснюватися на сторінках класного журналу або в окремому журналі. Рішення щодо оцінювання навчальних досягнень учнів також приймається навчальним закладом.

Факультативи, групові та індивідуальні заняття проводяться для окремих учнів чи груп учнів. При цьому слід зазначати, з яких навчальних предметів інваріантної складової вони проводяться. В окремому журналі зазначається склад групи, яка відвідує факультативні заняття з предметів, та ведеться облік відвідування. Оцінювання навчальних досягнень учнів може здійснюватися за рішенням педагогічної ради.

Управління освіти і науки Рівненської облдержадміністрації рекомендує у 2013-2014 навчальному році за рахунок варіативної частини ввести у 10 класах загальноосвітніх навчальних закладів курс за вибором «Фінансова грамотність», відповідно до листа Міністерства освіти і науки молоді та спорту «Про курс за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів “Фінансова грамотність” від 29 лютого 2012 року № 1/9-156.

Навчально-методичне забезпечення курсу (програма, посібник для вчителя, підручник, робочий зошит) буде надано безкоштовно за сприяння Національного банку України. Крім того, можливе безкоштовне навчання педагогічних працівників, які будуть викладати даний курс.

Додаткова інформація про курс за посиланням: http://finrep.kiev.ua/structure/finedu/finlit_ua.php.

Крім того, на виконання листа МОНмолодьспорту № 1/9-574 від 15.08.12 р. «Про запровадження курсу за вибором «Корисні навички», доцільним є запровадження даного курсу для учнів 8, 9,10 або 11-х класів.

Упровадження тих чи інших курсів за вибором і факультативних курсів здійснюється за наявності навчальних програм, підручників і навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки для використання в основній і старшій школі у ЗНЗ, вміщених у Переліку навчальних програм, підручників і навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки для використання в основній і старшій школі в ЗНЗ у 2012-2013 н. р. Варто зазначити, що відповідно до наказу МОН України № 537 від 17.06.08 року про «Порядок надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України», термін дії грифа та свідоцтва, наданих МОН України навчальним програмам, підручникам і навчально-методичним посібникам, є 5 років з дня офіційного затвердження відповідного рішення.

Ніна ГАВРИШ,

завідувач кабінету виховної роботи

Рівненського ОІППО
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал