Методичні рекомендації для студентів денної та заочної форми навчання філологічного факультету спеціальностей 030301 „Журналістика", 030303 „Видавнича справа та редагування"




Сторінка4/4
Дата конвертації30.11.2016
Розмір0.49 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   2   3   4

Document Outline

  • Міністерство освіти і науки України
  • Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
  • Інститут математики, економіки та механіки
  • ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ
  • Методичні рекомендації
  • Одеса
  • ОНУ
  • 2014
  • УДК 159.9(075.8)
  • ББК 88.3я73
  • А 867
  • Рекомендовано до друку Вченою радою ІМЕМ.
  • Артюхіна Н. В.
  • А 867 ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ: Методичні рекомендації для студентів денної та заочної форми навчання філологічного факультету спеціальностей 6.030301 - „Журналістика” та 6.030303 - „Видавнича справа та редагування” / Н. В. Артюхіна – Одеса: «Одеський нац...
  • УДК 159.9(075.8)
  • ББК 88.3я73
  • РОЗДІЛ І
  • Визначення психології як науки (теми 1-3)
  • Тема 1
  • Предмет, методи, завдання та основні принципи
  • психологічної науки. Психіка і свідомість
  • Взаємозв’язок психології з іншими науками
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • ПСИХІКА
  • Рівень теоретичного знання
  • Рівень практичних навичок
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання
  • Теми рефератів
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень практичних навичок
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання:
  • Теми рефератів
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Студенти мають розрізняти види нервової системи як механізму поведінки і психічної діяльності, а також стадії розвитку психіки. Особливу увагу слід приділити саме виникненню і розвитку людської свідомості. При цьому слід ураховувати два факти. Перший ...
  • Рівень теоретичного знання
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати наступні питання.
  • Теми рефератів
  • Теми 4 -5
  • Загальний погляд на особистість
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Концепції особистості в загальній психології. Співвідношення понять „людина”, „індивід”, „особистість”, „індивідуальність”. Структурний аналіз особистості. Біологічне і соціальне в структурі особистості. Соціальний статут і соціальні ролі. Поняття про...
  • Рівень теоретичного знання
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати наступні питання.
  • Теми рефератів
  • Тема 6
  • Самосвідомість особистості та її життєвий шлях
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень теоретичного знання
  • Рівень практичних навичок
  • Самостійна робота
  • Теми рефератів
  • Основні питання теми
  • Рівень теоретичного знання
  • Рівень практичного знання
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання.
  • Теми рефератів
  • Тема 8
  • Характер та здібності
  • Ключові слова
  • Характер, структура характеру, типи характеру, акцентуація, риси характеру; здібності, структура здібностей, загальні здібності, спеціальні здібності, задатки, обдарованість, талант, геніальність.
  • Основні питання теми
  • Рівень теоретичного знання
  • Рівень практичного знання
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання.
  • Теми рефератів
  • Тема 9
  • Психологічна природа активності особистості
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • В – потреби в належності та любові;
  • Рівень теоретичного знання
  • Рівень практичного знання
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання.
  • Теми рефератів
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень теоретичного знання
  • Рівень практичного знання
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання.
  • Теми рефератів
  • Тема 11
  • Пізнавальна сфера особистості
  • Рівень чутливого пізнання: відчуття та сприймання
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень теоретичного знання
  • Рівень практичних навичок
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання:
  • Теми рефератів
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень практичних навичок
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання:
  • Теми рефератів
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень теоретичного знання
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати наступні питання:
  • Теми рефератів
  • Тема 14
  • Увага як форма психічної діяльності
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень теоретичного знання
  • Рівень практичних навичок
  • Самостійна робота
  • Теми рефератів
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень теоретичного знання
  • Студенти повинні знати за яких умов обмін інформацією набуває характер спілкування, вміти розрізняти види, функції та способи спілкування, розуміти його цілі та завдання.
  • Рівень практичних навичок
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання:
  • Теми рефератів
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень практичних навичок
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання:
  • Теми рефератів
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень практичних навичок
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати питання:
  • Теми рефератів
  • Ключові слова
  • Основні питання теми
  • Рівень теоретичного знання
  • Самостійна робота
  • Самостійно опрацювати наступні питання.
  • Теми рефератів
  • Питання до самостійної підготовки до заліку
  • Рекомендована література
  • Додаткова література
  • РОЗДІЛ І. Визначення психології як науки (теми 1-3)…..…………...4
  • Теми 4 -5. Загальний погляд на особистість…………………………..11
  • Тема 9. Психологічна природа активності особистості………..…….24
  • Тема 17. Групи і колективи…………………………………………..47
  • Питання для самостійної підготовки до заліку…………..………....54
  • СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ…………………….………………….…..58
  • Методичні рекомендації
  • За редакцією автора


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал