Конспект лекцій для студентів 040106 «Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування» спеціальностей 04010601 «Екологія та охорона навколишнього середовища»



Сторінка21/91
Дата конвертації01.01.2017
Розмір3.52 Mb.
ТипКонспект
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   91

Передумовами досягнення цієї мети є:

а) засвоєння теоретичних положень (принципів) психології вищої школи, на основі яких можна реалізувати конкретні завдання з кожної наукової дисципліни;

б) оволодіння, розвиток навичок педагогічної взаємодії викладача та студента;

в) конкретизація змісту самовиховання майбутнього викладача ВШ та ін.

Тема 2. Діяльність та пізнавальні процеси. Пізнання як діяльність

1. Студент як суб’єкт власної навчально-професійної діяльності. Роль мотивації в навчально-професійній діяльності.

2. Пізнавальні процеси як механізми психічного відображення.

3. Організація самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів.

4. Розвиток творчого потенціалу майбутніх фахівців.

5. Психологічні передумови і показники успішності студентів у навчально-професійній діяльності.

6. Причини неуспішності студентів і шляхи їх усунення.

Студент як суб’єкт власної навчально-професійної діяльності. Роль мотивації в навчально-професійній діяльності.

Діяльність є однією з основних категорій психологічної науки. Діяльність динамічна система активної взаємодії суб’єкта зі світом, під час якої суб’єкт цілеспрямовано впливає на об’єкт, за допомогою чого задовольняє свої потреби, свідомо й цілеспрямовано змінює світ і себе. По своїй суті діяльність вища, притаманна тільки людині, форма активності, психологічна динамічна структура якої є такою: ціль мотив спосіб результат. Діяльність складається з низки дій. Розрізняють діяльність практичну і діяльність теоретичну.

Поняття «діяльність студента» є інтегрованим, бо його зміст поєднує в собі різні види діяльності студента: учбову, пізнавальну, професійно-трудову, фізкультурно-оздоровчу, художню, науково-дослідну, громадсько-політичну, спілкування, побутову та ін. Провідну роль у розв’язанні завдань професійної підготовки студентів, становлення особистості майбутніх фахівців відіграє процес навчання у вищій школі. Процес навчання - це спеціальна форма передачі та засвоєння суспільно-історичного досвіду, яка становить складну єдність діяльностей вченого-викладача і студента, спрямованих на досягнення загальної мети опанування студентами науковими знаннями, уміннями і навичками та різнобічним розвитком майбутніх фахівців як особистостей. Навчальна діяльність викладача зазвичай називається викладанням, а учбова діяльність студента учінням (вишколом, навчанням).



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   91


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал