Конкурс «Педагогічні інновації»

Дата конвертації08.12.2016
Розмір2.54 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Часто при вивченні іноземної мови викладачі вдаються до прийому незакінчених речень М.Ньюттена в модифікації О.Б.Орлова, метою якого є діагностика мотивації навчання, наприклад:

Під час роботи над практичною роботою на тему «Презентація: визначення та загальні цілі. Види презентацій», студентам пропонується опрацювати нову лексику – слова та словосполучення, закріпивши її виконанням вправами:

Learn new words

audience rapport

Слухання доповіді

body language

Мова рухів

Finally . . .


flip chart

Відкидний плакат

For example . . .

Для прикладу


Роздатковий матеріал

In conclusion . . .

На завершення

ladies & gentlemen

Леді і джентльмени





overhead projector




To start with . . .

Починаючи з..

Turning now to . . .

Давайте перейдемо до ....

visual aids

Наочні посібники










Місце проведення

2.Finish the statements

The most important for everybody is to reach ____________________.

Typical word used to signal the last subjects is sounded ____________.

Something what is given to people at a presentation is called________(handout ).

Typical phrase used to signal the summing up or final part of a presentation is written ___________(In conclusion).

Electrical instrument for amplification of the voice is named _________ (microphone).

Large, flat, reflective white surface on which films, slides etc are projected is known as____________(whiteboard).

Large conference hall can be ___________(a venue).

Під час виконання практичної роботи на тему «Сільськогосподарська економіка» (Іноземна мова(за професійним спрямуванням), Комерційна діяльність) студентам пропонується полегшений варіант цього типу вправ-на вибір правильного закінчення.

Choose the right variant:

1.Agricultural economics is a field of...

a) economics;

b) marketing;

c) commercial activity.

2. ... is the main indication of the efficiency of the farm.

a) pricing;

b) marketing;

c) quality.

3. Production cost includes...

a) the value of the means of production;

b) the remuneration;

c) the cost of farm management.

Різновидом таких вправ є співставлення тверджень.

При вивченні теми «Навчальна практика студентів» (Іноземна мова(за професійним спрямуванням) , Зберігання і переробка зерна) студенти вчаться встановлювати відповідність.

Answer the question, using the table: WHAT IS TECHNICIAN-TECHNOLOGIST TO DO?

to control technological processes;

to use normative technical documentation;

to perform scales;

to know technical and chemical analyses,

the technological processes that take

place in the mass of grain;

to fill in the laboratory documents on quality;

to keep the laboratory equipment;

accounting of grain

the rules of safety precautions

Під час вивчення теми «Свята і традиції країни, мову якої вивчають» студенти співставляють твердження з означеннями свят:

Match traditions of holidays.




This day people usually visit their friends. There is a lot of dancing and eating. People bring a piece of coal for good luck.

Mother`s Day

People decorate trees with toys, send greeting cards and find presents in their stockings.

St. Valentine`s Day

People send cards to people they love. They don` t write their names. Those who get them must guess who sent them.

New Year`s

All people eat chocolate eggs. Sometimes parents hide eggs in the house or in the garden and children look for them.


This day children help at home and give or send cards and presents. Mothers like this holiday.

Вправи на підбір слів в реченні – своєрідний варіант тестових завдань, які змушують студента орієнтуватись на реакцію, що відповідає реальному стану речей. При цьому уникається механічність, визначається тенденція до ситуативного або навіть комунікативного характеру таких вправ.
Практична робота «В ресторані» (Іноземна мова (за професійним спрямуванням), Виробництво харчової продукції).
Mouth, piece, spoon, knife, table, appetite, stuff, neighbour, slice, chicken, meat, hungry, read, thank you, macaroni.
in the blank with the vocabulary word that best fits the meaning of each sentence.
1. Don't put your elbows on the …............. 2. Never stretch over the table for some­thing you want , ask your ………. to pass it. 3. Take a ………of bread from the bread- plate by hand, don't harpoon your bread with a fork. 4. Don't bite into the whole slice, break it off……. by piece. 5.Vegetables, potatoes, ………… are placed on your fork with the help of your knife. 6.Cut your ……into small pieces, one piece at a time. 7. ……requires special handling. Just cut as much as you can, and when you can't use knife and fork any longer, use your fin­gers.

8. Don't eat off the …... 9. Don't lick your ……. 10. Don't talk with your ….. full. 11. Never …. while eating 12. The customary way to refuse a dish is by saying: "No, thank you'. Don't say: "I don't eat that …………… ", and don't make faces to show you don't like it. 13. If you are really……. , ask for a second helping. 14. And don't forget to say "…………….. ………………." for every act of kindness. By the way, the English don't wish each other "Good …… ." They may say in French "Bon appetitе!"

В практичній роботі на тему : «Сільське господарство. Читання тексту загальнонаукового характеру» є такий вид вправ:


1. Agriculture ..............................................................................many industries.

2. The geographical position , climate , water resources and fertile soils ................. development of agriculture .

3. As we know products of natural origin are the most...........................................for a man's diet.

4. Agricultural reforms must be under................................................ control of the government.

5. It's high time to solve problems of mineral fertilizers, packing and...................

Практичні роботи «Мандрування», «Наука у Великобританії. Визначні досягнення британських вчених», «Англійська мова – мова міжнародного спілкування» містять ряд таких вправ:

Read these words. Put the correct word in each blank.

major language, hundreds and hundreds, studied, іnternational aviation, most widespread language, patience, magazines, absolutely necessary, slow process, universities

1.Geographically, it is the ________________ on earth, second only to Chinese in the number of people who speak it.

2. It is a long and ________________ that takes a lot of time and_________

3. _______________of books,_______________and newspapers are printed in English and read all over the world.

4. It is also the of diplomacy__________________.

5. It is_______________at schools, colleges and _____________________.

6. It is the universal language of ___________________, shipping and sports.

7. To know English today is ___________________________ for every educated person, for every good specialist.

Continue the sentences by correct answersAlexander Graham Bell- Alexander Fleming- Isaac Newton- David Livingstone-Charles Darwin-Michael Faraday-James Watt

1. He discovered the law of gravity when an apple fell on his head______________.

2. This famous scientist discovered laws of electricity_______________________.

3. This brave scientist discovered penicillin_______________________________.

4. He tried to prove that our remote granddads and grannies were monkeys__________.

5.This man invented a telephone.__________________________________.

6.A famous explorer of Africa, the first European to see the Zambezi River and the Victoria Falls_____________________________________________.
Підстановчі вправи велика група вправ, що займає центральне місце у формуванні навичок. Вони забезпечують багаторазове повторення мовного зразка з різним лексичним наповненням. Підстановчі вправи складаються з мовного зразка, в якому відкрито для одночасної підстановки одне або кілька місць, і набору елементів для підстановки. У мовний зразок можна підставляти як окремі слова, так і словосполучення. Процес підстановки, як правило, супроводжується певними попутними операціями, на основі чого розрізняють окремі види таких вправ.

Так, наприклад, підстановчі вправи використано при вивченні теми «Працевлаштування. Пошук роботи. Кар’єра бухгалтера» (Іноземна мова (за професійним спрямувванням))

У вправі 1 за допомогою асоціацій студенти висловлюють свої спостереження про риси характеру, які, на їх думку, потрібні чи не потрібні представникам певної професії.

To my mind

an accountant

Needs to be


I suppose

an architect

Doesn’t need to be


I think

a computer programmer


an electrician


an engineer


a farmer

a hotel receptionist

a journalist


a lawer


a fashion model


a plumber


a politician


a shop assistant

with a sharp mind

an artist


Для виконання вправи 2 використано інтерактивну технологію «Дискусія» – публічне обговорення якогось спірного питання. Вона сприяє розвитку критичного мислення студентів, надає можливість визначити власну позицію.

Discuss these questions. The Key Words may help you.
1. What job areas have become more important in the last twenty years?
2. What jobs have become less important?

To my mind

I think

I suppose

As for me


Coal mining

Information technology

The media

Professional services

have become more important in the last twenty years
have become less important

Під час виконання вправи 3 використовується інтерактивна технологія «Мікрофон» (“Microphone”), яка є різновидом загальногрупового обговорення, що надає можливість сказати щось швидко, по черзі, відповідаючи на запитання, або висловлювати свою думку чи позицію. Слово надається тільки тому, хто отримує уявний мікрофон. Подані відповіді не коментуються і не оцінюються іншими.

To be careful

is/are useful to get a job bookkeeper nowadays

To be creative

To be confident

To be emotional

To be flexible

To be generous

To be helpful

To be logical

To be motivated

To be organized

To be patient

To be reliable

To be with a sharp mind

To be ambitious

To be dedicative

To be initiative

Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка

загрузить материал