Конкурс «Педагогічні інновації»



Сторінка16/22
Дата конвертації08.12.2016
Розмір2.54 Mb.
ТипКонкурс
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22

Another initiative group of students prepared collective creative project

“Everyone can be a maker of his career ”


ІІІ Заключна частина заняття

Оцінка і підбиття підсумків показу проектів.


Teacher of English:

Well, thank you. This all sounds like good advice.

So you have listened and watched three projects:

And I’d like to say

to be successful in this life you need:

  • enthusiasm

  • discipline

  • willingness

  • determination

  • appreciation of others

It’s Your Birthright to have anything you want in this life

THE CHOICE IS ALL YOURS!!!!!!

Заняття на таку ж тему було проведено в групі спеціальності «Виробництво харчової продукції». Приклад ведення практичного заняття з використанням активних форм навчання (рольова гра, інтерв’ю) у поєднанні з мультимедійною презентацією на тему «Працевлаштування.Пошук роботи»:






Передрій Л.А.
Працевлаштування. Пошук роботи.

Міжпредметні зв’язки:

Забезпечуючі: Українська мова(за професійним

спрямуванням)



Забезпечувані: Інформатика,Правознавство
THE PROCEDURE OF THE LESSON

(ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ)

I. Організаційна частина.                                                                          (5 min)

1.1. Перевірити наявність студентів на занятті.

      Відповісти на поставлені запитання.

      Мобілізувати студентів до праці, активізувати їх увагу, створити робочу атмосферу.

Teacher: Good morning,students! I am glad to see you! How is your mood? I think that everything is fine. Now tell me please:    

1.    Who is on duty today?

2.    Who is absent?

3.    What day is it today?

4.    What date is it today?

5.    What month is it today?

1.2. Введення в іншомовну атмосферу.                                               (7 min)

Методи: Circle of thoughts (коло думок)

Teacher: Look on the screen. And answer the question: what we must to do if we want to be happy?  Are you agreeing with next rules? Give your opinion.

First rule: Happiness comes from inside.

Rule number two: Your thoughts create your emotions.

Rule number three: happiness comes from constantly focusing on positive thoughts.

Teacher: As for me, the first thing that makes us happy is a smile. So, smile to each other. Ok, thank you.

II. Підготовка студентів до виконання практичної роботи.

2.1. Повідомлення теми, мети та послідовності виконання завдань.                                                                              (2 min)

Тема: Applying for a job. Choosing your own career.

Мета: learn new lexical material, find out a general points of business letter for applying for a job.  

Вивчивши тему, ви повинні

    Знати: лексичний мінімум з теми «Працевлаштування»,вільно користуватися при перекладі відповідною інформацією; порядок і вимоги щодо оформлення листів-заяв;

Вміти: використовувати лексичний матеріал з теми під час усного та писемного мовлення, вміти працювати з текстами професійного спрямування.

2.2. Актуалізація опорних знань студентів.                                  (4min)

Методи: Associative bush (асоціативний кущ)

Teacher: But if we examine our modern life, we’ll find out that our happy life is impossible without future job. That is why the topic of our lesson is Applying for a job. Choosing your own career. And I must admit that it is very important to have a favorite job and to be a successful in future career.

There are many ways of finding out about a job. You could spot a job advertisement in the newspaper, or in a trade publication.In the UK,you could see a vacancy in the Job Centre.You could also see a listing on an online job board,hear about an opening from a friend or colleague, or more rarely, be contacted about a position from a recruiter or headhunter. Tell me please,



What features must specialist have in his character?

Студенти висловлюють власну думку.

Підведення підсумків викладачем.

   Teacher: So, we must have creative mind, be responsible for different dishes, to take care for good impression of your customers.



2.3. Мотивація навчальної діяльності студентів.                          (5 min)

Метод: Communicative game (комунікативна гра)

What is a profession?

    What profession would you have chosen for yourself?

Teacher: After college, you will receive a document confirming your education and acquired skills. Clearly, once you think about your future, and most of all you will warried about place of work or studing in university? That is why we will talk about one very important question – search and employment.

(Після закінчення коледжу ви отримаєте документ, який підтверджуватиме вашу освіту та набуті професійні навички. Зрозуміло, що відразу ви задумаєтесь про ваше майбутнє,а хвилюватиме найбільше вас – де працювати або чи іти далі вчитися? Саме тому ми будемо сьогодні говорити про одне дуже важливе питання – пошук і влаштування на роботу).

III. Виконання практичної роботи.                                                  (50 min)



Метод: Explanation (пояснення)

1. Вступнийінструктаж.

1.1. Пояснити студентам порядок виконання практичної роботи.

1.2. Виконання практичних завдань.

2. Поточний інструктаж.

Метод: Dictionary work, work with text, work in groups, role-playing game, doing a training exercises, independent work under the direction of teacher.

(словникова робота, робота з текстом, робота в групах, рольова гра, виконаннятренувальних вправ, самостійна робота під керівництвом викладача).

1. Learn the  word-combinations.

apply  for  a  job – звертатися  за  роботою

go  for an  interview – піти на  співбесіду

do  something for  a  living –заробляти на життя

be  given the  sack – бути звільненим

get promoted– отримати  підвищення

Let’s try to make sentences with some of them.

Teacher: As you know in every business exist some steps which we must pass. So getting our job demands the same thing. Let’s make acquainted with it.

Steps for applying for a job:

1.     Job ads (оголошення про  роботу)

2.     Writing a letter  of  application (написання  листа-прохання про  роботу)

3.  Writing a resume (написання резюме)

4. Job interview (співбесіда)

Teacher: 1. Let’s start with the first step: job ads. And your task will be read and translate information.

HELP WANTED

We are looking for a person with a «cando» attitude and a willingness to work flexible hours. This is a great opportunity for someone who is passionate about food and cooking.

The ideal candidate must have full qualifications; 4 years experience is preferable and must have fluent English.

Send resume to: General Manager, 430 S, Congress  St., Chicago, Bridget Nicholas, IL 60608.

«can do» attitude – тут: професійне відношення;

Willingness – готовність;

Flexible – гнучкий;

Preferable – кращий, найкращий; тут: дуже добре.



(Ми шукаємо особу з професійним відношенням і готовністю працювати за гнучким графіком. Це велика можливість для будь-кого, хто не байдужий до їжі та кулінарії.

Ідеальний кандидат повинен мати повну кваліфікацію;дуже добре, якщо є 4 роки досвіду роботи, а також він повинен досконало володіти англійською мовою).

Teacher: 2. When  you  apply for  a  job, you  need  to send  a letter  of application

For  example:

A LETTER FOR APPLICATION FOR A JOB

Before getting a job abroad you should write a letter for application for a job

1.   A well written letter of application will persuade an employer to give you a job.

2.   A poorly written letter will make an employer to reject your application.

Before writing a letter of application try:

- to find the name of the person to whom you are writing. It's better to be addressed by the name than "Dear Sir orMadame".

- the letter should be perfectly typed because it causes a first impression of you.

- the letter should be no than one page long,

- the letter should contain:

a)   Your address, date, month, year (in the right corner)

b)  Name of the person, Address of a firm (in the left, a bit lower)

c)   Your experience in detailed form

d)   Education and other qualifications

e)   Point out a time and a day when you are available for an interview, telephone number.

ЛИСТ ДЛЯ ЗВЕРНЕННЯ ЗА РОБОТОЮ

           Перед наймом на роботу за кордоном ви повинні написати лист для додатка для роботи

1.   Добре написаний лист-прохання за роботою переконає роботодавця надати вам роботу.

2.   Погано написаний лист дозволить роботодавцю відмовити на ваше звернення.

Перед написанням листа-прохання спробуйте :

- дізнатися ім'я особи, до якої ви пишете. Краще звертатися по імені, ніж "Дорогий Сер або Мадам";

- лист повинен бути досконало надрукований, тому що це викликає перше враження про вас;

- лист повинен бути не більший, ніж на одну сторінку;

- лист повинен містити:

a)   Ваша адреса, дату, місяць, рік (у правому кутку);

b)  Ім'я особи, Адреса фірми (у лівій стороні, трохи нижче);

c)   Ваш досвід в детальнійформі;

d)   Освіта та інші кваліфікації;

e)   Зазначений час і день,коли ви вільні для співбесіди, номер телефону.

Teacher: Read examples of letters of application:

                                                                          1478 Kincardine DriveTorranee,

                                                                                    CA 90503

      April 19,20_

Mr. Aaron Chisholm

Chisholm's Painting Service

12634  Marshall Street

Torranee, CA 90505

DearMr. Chisholm,

The experience that I gained through painting my own house has taught me that it takes strength, patience, and attention to detail to paint a home well. I enjoy this hard work, and believe I qualify for the position of assistant painter that you have advertised in the Herald Examiner.

I am currently a junior at South Torranee High School and have a very good academic record. I am also involved in a number of activities, including athletics.

I was elected co-captain of the football team this year.

My enclosed resume provides details of my experience and qualifications. I am available for an interview any time after two o'clock on Mondays, Wednesdays, and Fridays. My telephone number is 454-2842,

                                                                              Sincerely,(signature)  John Stark

DearSir/Sirs/Madam,

I should like to apply for the post of line product control manager advertised in The Times (14July 20..). I am a first-time job seeker and have no experience in this field.

This year I have graduated from the New York University and have a relevant education background. Please find enclosed complete curriculum vitae where I present myself.

I should be pleased to attend an interview at any time convenient to you. I can be contacted at the telephone number given in my CV. I look forward to hearing from you.

                                                                                  Yours sincerely,  O. Johnson

Teacher: About writing a resume we will speak on the next time. Now we will listen a dialogue. Our girls prepare a situation when we go for an interview. So, be very attentively.

DIALOGUE


At the interview

Girl 1: Good afternoon, please have a seat.

Girl 2: Thank you.

Girl 1: How are you doing today? Did you have any trouble finding the restaurant?

Girl 2: I'm fine thank you, and I had no trouble at all getting here.

Girl 1: Great. Well let's get started. Could you tell me a little about your educational background?

Girl 2: Yes, I graduated from Mogilyv-Podylskiy technological school in 2015, with a junior specialist degree in preparing food.

Girl 1: I see. Now, how about your work experience?

Girl 2: I worked for a year at the café “Golden Chicken”.

Girl 1: And after that?

Girl 2: From there I moved to Vinnitsa and was employed as a waitress in café “Paradise”.

Girl 1: According to you resume, you left there three months ago. What have you been doing since then?

Girl 2: I was married and we moved to your city. And now I'm ready to go back to work.

Girl 1: What brought you to Kharkov?

Girl 2: My husband’s company transferred him here last month.

Girl 1: One final question. Why did you apply here? Kharkov has many different restaurants.

Girl 2: Because I like your restaurant. And all my life I dream to work here.

Girl 1: Well, thank you for your time. We'll be making a selection in a couple of days and will call you one way or the other.

Girl 2: Thank you for seeing me. Have a pleasant day.

Teacher: Dear students, here you can see a perfect example of good spending interview. But I must admit that it is not enough. Before we go for the interview we must send a letter for application. So, you have two examples of these letters and now you must write your own letter. Remember, you haven’t much time.



(студенти заповнюють бланк листа-заявки на роботу)

3. Заключнийінструктаж.                                                         (6 min)



Метод: Collective discussion (колективне обговорення)

And now I offer you to take part in our conversation. I will read you some questions, which you can hear at the interview, (you can see them on the screen)and, as you guess, give your opinion for this. You must not say the first thing which comes into your head. So, let is start.

*    Could you tell me what is your education?

*    Do you speak any foreign languages?

*    What qualities are the most important in people?



The most important features are……

*    May I ask you what your strong parties in your characters are?

*    Could you tell me what is your greatest weaknesses?

Підведення підсумків.                    

IV. Оцінка знань, умінь, навиків, набутих на занятті.  

(4 min)                       



Метод: Individual work(індивідуальна робота)

          Оцінюється виконання практичної роботи та за індивідуальними завданнями (складання схеми «Сходинки до успіху»).

V. Підведення підсумків заняття.                                                         (5 min)

Встановити відповідність між поставленими завданнями заняття та його результатами, внести корективи, визначити перспективи, план подальшої роботи. Звернути увагу не лише на позитивні сторони, але й негативні, прогалини - з метою недопущення їх в майбутньому.

VI. Повідомлення домашнього завдання.                                             (2 min)

Повторити лексичний матеріал.


Заняття на ІІ курсі студентів групи спеціальності «Виробництво харчової продукції» було проведено за присутності носія мови- волонтера Корпусу Миру, який представив особливості презентації професійних вмінь фахівця в умовах ринкової конкуренції в США.




Чорна Т.М., Джозеф Беглієрі
ПРЕЗЕНТАЦІЯ.ТИПИ ПРЕЗЕНТАЦІЙ

PRESENTATION .TYPES OF PRESENTATIONS
Міжпредметні зв’язки:

забезпечуючі: Основи інформатики та комп’ютерної техніки, Українська мова (за професійним спрямуванням)

забезпечувані: Технологія приготування їжі, Товарознавство харчових продуктів



ХІД ЗАНЯТТЯ

І. Організаційний момент(5хв)

Привітання.Уведення в іншомовну атмосферу:

Викладач вітається зі студентами, з’ясовує відомості про чергових та відсутніх



Викладач англійської мови:

In order to create the atmosphere of our today lesson let only look at this video.

Презентація підготовки групи до заняття.

You see it’s our active preparation to the lesson and we used some technologies to get possibility to describe it. Our subject is very interesting and responsible , that’s why we invited our guest, American volunteer J.Beglieri as an advisor in preparing of presentation. Let’s greet him.



ІІ. РОЗРОБКА АЛГОРИТМУ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ РОБОТИ,ОСМИСЛЕННЯ ЗМІСТУ РОБОТИ.

1.Оголошення теми і мети, плану заняття.(1хв)

2.Мотивація навчання(6хв)

Today we shall speak about presentation technologies as a some of forms your future professional activity

It will be

PRESENTATION. FORMS OF PRESENTATION AND MEANS OF PREPARATION

So, you already know to be successful you must be skilled and first of all to have a skill to present yourself or products of your enterprise. Just only remember in which society we are living. We live in a time of marketing relations and must develop ourselves to be competitive among marketing conditions.

But where there іs a will, there іs a way

To my mind all specialists must always have a good mood, be energetic, creative and initiative , because



Personnel is everything (метод-умовна бесіда)

1.Do you agree with this quotations?

2.In your opinions what qualities do you need to be useful?

3.What are the most important skills?

So, I propose you the plan of our lesson. They are the presentation stages and we shall follow them.


  1. Introduction Вступ

  2. Preparation Підготовка

  3. Equipment Обладнання

  4. Delivery Подача

  5. Language Мова

  6. The Presentation Презентація

  7. Review Огляд

  8. Test Тестування

We will start by exploring

the importance of preparation. Ефект моргання

After that, we will consider



what equipment to use.

Then we will look at



how to "deliver" a presentation.

After delivery, we will examine



the language of presentations,

before moving on to



the presentation itself.

Finally, we will conclude with



a review of what we have covered.

Afterwards, you will be invited to



take a test and ask questions.

ІІІ.ВИКОНАННЯ РОБОТИ ПІД КОНТРОЛЕМ І ЗА ДОПОМОГОЮ ВИКЛАДАЧА. (60хв)


  1. Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал