Календарне планування з української мови та літератури 5-11 класи



Сторінка29/29
Дата конвертації23.12.2016
Розмір2.75 Mb.
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29

ІІ семестр


Пор.



Дата

Зміст програмного матеріалу

Примітки

Українська література 1940—1950-х рр.

65




Українська література періоду Другої світової війни та повоєнного десятиріччя.




66




Олександр Довженко. Життєвий і творчий шлях. «Зачарована Десна», її автобіографічна основа, сповідальність оповіді.

ТЛ: кіноповість, кінодраматургія.




67




Два ліричні герої: малий Сашко і зріла людина. Морально-етичні проблеми, порушені в кіноповісті.




68




Кіноповість «Україна в огні». Проблема народу та війни утворі.




69




Образ Лавріна Запорожця як символ нескореності українського роду.




70




«Щоденник» 0.Довженка - важливий історико-літературний документ епохи. Особливості художнього стилю 0.Довженка. Значення творчості 0.Довженка як основоположника поетичного кіно. Визнання його таланту в світі. ТЛ: публіцистичність.




71




Розвиток мовлення 3. Усний переказ епізоду кіноповісті 0.Довженка «Україна в огні».




72




Іван Багряний. Життєвий і творчий шлях письменника. «Тигролови» як зразок пригодницького роману.

ТЛ: поглиблення поняття про роман (пригодницький та соціально-психологічний романи).




73




Протистояння людини і влади у творі. Образ Григорія Многогрішного. Краса почуттів Наталки та Григорія.




74




Роман «Огненне коло». Проблематика твору. Характеристика персонажів. Тривалий шлях художнього слова письменника до українського читача після заборони його творів в Україні.




75




Позакласне читання 3. Іван Багряний. «Сад Гетсиманський».




76




Контрольна робота 5 (комбінована). Творчість 0.Довженка, І.Багряного.




Українська література другої половини ХХ – початку ХХІ ст.

77




Українська література у другій половині XX ст. Спроба подолати канони соцреалізму.




Поети-шістдесятники

78




«Шістдесятництво» як явище соціальне і культурологічне, його зв’язок із дисидентським рухом.




79




Василь Симоненко. Життєвий і творчий шлях. Патріотичні мотиви у творчості. «Задивляюсь у твої зіниці». «Є тисячі доріг...».

Вивчити напам’ять один з віршів (на вибір).

80




Своєрідність інтимної лірики поета. «Ікс плюс ігрек». Майстерне відображення через антитезу радощів і болю, складнощів людського почуття кохання. «Є в коханні і будні, і свята...». Мотив самоствердження людини у складному сучасному світі, її самодостатність, самоцінність. «Я...», «Люди - прекрасні......

ТЛ: віршові розміри (узагальнювальне повторення).

81




«Казка про Дурила» - оригінальний твір про долю українського народу в умовах тоталітарного режиму і пробудження його національної свідомості. Збірка новел «Вино з троянд». Народознавчі мотиви, заглиблення у світ простої людини, її почуття. Особливості поетичного стилю В.Симоненка. Місце В.Симоненка в українській літературі.




82




Дмитро Павличко. Життєвий і творчий шлях поета. Громадянські мотиви його поезії. «Коли помер кривавий Торквемада...», «Ти зрікся мови рідної». Самоаналіз власного життя, своєї душі й долі. «Це Ти створив мене таким...».




83




Інтимна лірика поета, її своєрідність і новаторство. «Був день, коли ніхто не плаче...», «Сріблиться дощ...», «Дзвенить у зорях небо чисте...». ТЛ: поглиблення поняття про сонет.




84




Пісенна творчість Д.Павличка. «Два кольори», «Я стужився, мила, за тобою». Особливості поетичного стилю Д.Павличка. Місце поета в українській літературі. Переклади ним сонетів зі світової літератури.

Вивчити напам’ять вірш «Два кольори».

85




Ліна Костенко. Життєвий і творчий шлях поетеси. «Пастораль XX сторіччя», оригінальність жанру. Українські фольклорні типи, новітнє переосмислення їх. «Українське альфреско». ТЛ: поглиблення поняття про літературні жанри (катрен, пастораль, роману віршах), образи-архетипи.

Вивчити напам’ять один з віршів (на вибір).

86




Роздуми поетеси про суть життя, призначення людини на землі та її творча праця, про невмирущі моральні цінності у віршах-медитаціях «Життя іде і все без коректур...», «Вже почалось, мабуть, майбутнє...». Призначення поета і поезії, відповідальність митця перед народом «Доля», «Страшні слова, коли вони мовчать...».

87




Майстерність поетичної мініатюри. «Я вранці голос горлиці люблю...». Інтимна лірика поетеси. «Світлий сонет», «Хай буде легко. Дотиком пера...», «Недумано, негадано...».

88




Незнищенність історичної пам’яті народу (поема-балада «Скіфська одіссея», драматична поема «Дума про братів неазовських», історичний роман у віршах «Берестечко»),




89




Роман у віршах «Маруся Чурай» - найпомітніше явище в українській літературі кінця XX століття.

Вивчити напам’ять уривок з роману

(на вибір).

90




Образ Марусі Чурай. Засудження дріб’язковості й мізерності. Любов і зрада в романі. Образи Гриця Бобренка, Гордія Чурая, Вишняків. Особливості поетичного стилю Л.Костенко.




91




Іван Драч. Життєвий і творчий шлях. Усвідомлення свого родового коріння «Лист до калини...».




92




Поетичний роздум про суть мистецтва, процес творчості. «Балада про соняшник». Роздуми про справжнє покликання людини ужитті та її обивательське існування (новорічна балада «Крила»),

ТЛ: поглиблення поняття про баладу.

Вивчити напам’ять «Баладу про соняшник».

93




Контрольна робота № 6 (комбінована). Творчість В.Симоненка, Д.Павличка, Л.Костенко, І.Драча.




94




Микола Вінграновський. Розповідь про поета, прозаїка, кіномитця, учня 0.Довженка. Майстерне використання образної деталі, оксиморона. «У синьому небі я висіяв ліс...», «Сеньйорито акаціє, добрий вечір...» (напам’ять).

Вивчити напам’ять один з віршів (на вибір).

95




Аналіз віршів «Прилетіли коні - ударили в скроні...», «Чорна райдуга». Фольклорні мотиви в поезії, її національний колорит («Тополя»), ТЛ: оксиморон.

96




Борис Олійник. Життєвий і творчий шлях. Образ матері як наскрізний у творчості поета. Мелодійність поезій, які стали народними. «Пісня про матір».

ТЛ: поглиблення поняття про ліричні жанри (пісню).

Вивчити напам’ять.

97




Образне осмислення проблеми «людина і природа» в поемі «Крило». Розкриття внутрішнього світу персонажів.




98




Ірина Жиленко. Розповідь про поетесу. Світ крізь призму жіночої душі. «І світла алея».

Вивчити напам’ять.

99




Аналіз поезій «Зимовий мотив з візитом пічника», «За золотими вікнами зірок».




Постшістдесятництво

100




Ідейно-естетичні шукання молодих поетів-постшістдесятників. Творчість поетів-естетів. Ігор Калинець. Із поетичного доробку Ігоря Калинця (цикли поезій «Калинова сопілка», «Веселка», зб. «Тринадцять аналогій», «Слово триваюче» та ін.).




101




Творчість «київської школи» поетів: Василь Голобородько («Балада про кривавих солов’їв», «Наша мова», «Самовбивці»), Микола Воробйов («Ліс»), Віктор Кордун («Весною повертаються з вирію...») Василь Голобородько - поет-філософ. Прадавній світ української казки, пісні, обряду, екзистенційні проблеми свого часу крізь призму власних відчуттів (зб. «Ікар на метеликових крилах», «Калина об Різдві», «Посівальник»),

ТЛ: поглиблення поняття про верлібр..




102




Василь Стус. Життєвий і творчий шлях поета. Патріотичні мотиви в ліриці В.Стуса, образ України. «О земле втрачена, явися......

ТЛ: екзистенційні ідеї в художньому творі, метафора (поглиблено).




103




Філософські роздуми ліричного героя про сенс людського життя «Мені зоря сіяла вранці...». Болісні роздуми ліричного героя над долею людини на чужині, над трагічною долею України. «На колимськім морозі калина...».

Вивчити напам’ять один з віршів («Мені зоря сіяла вранці...» чи «Як добре те, що смерті не боюсь я...»).

104




Утвердження активної життєвої позиції, мужності й сили духу ліричного героя, його духовний стоїцизм. «Господи, гніву пречистого...», «Крізь сотні сумнівів я йду до тебе...», «Як добре те, що смерті не боюсь я......

105




Інтимна лірика поета, болісні спогади про рідню, мотиви самотності. «Посоловів од співу сад...», «У порожній кімнаті». Василь Стус - перекладач. Особливості поетичного стилю В.Стуса.




106




Урок виразного читання № 2. Декламування поезій В.Стуса напам’ять.




107




Контрольна робота № 7 (комбінована). Творчість М.Вінграновського, Б.Олійника, І.Жиленко, «київської школи» поетів, В.Стуса.




Проза другої половини ХХ ст.

108




Проза 1960-1990-х років.




109




Григорій Тютюнник. Життєвий і творчий шлях письменника. Роман «Вир» - реалістична картина життя українського народу напередодні та під час Другої світової війни.




110




Колоритні національно виразні характери утворі (Тимко Вихор, Гамалія, Дорош, Гнат Рева, Орися). Символічний зміст назви роману. Його висока художня майстерність.




111




Олесь Гончар. Життєвий і творчий шлях письменника. Новела «За мить щастя». Образи Сашка Діденка та Лорі, художні засоби їх зображення.




112




Новела-засторога «Залізний острів» з роману «Тронка». Символіка танку юних Віталика і Тоні. ТЛ: роман та його різновиди.




113




Проблемно-філософський роман «Собор». Колоритні образи молодого та старшого покоління утворі. Ізот Лобода, Єлька, Микола Баглай.

ТЛ: поглиблення поняття про індивідуальний стиль письменника.




114




Гнівний осуд національного нігілізму, моральної ницості, душевної пустоти в образі Володьки Лободи. Особливості художнього стилю О.Гончара.

ТЛ: поглиблення поняття про індивідуальний стиль письменника.




115




Контрольний письмовий твір на одну з тем: «Художнє осмислення краси людських почуттів у новелі Олеся Гончара “За мить щастя”», «Творчість Олеся Гончара у світовому контексті».




116

117




Григір Тютюнник. Розповідь про письменника.




118




Порушення гострих морально-етичних проблем у творах, зображення складних родинних сосунків. «Оддавали Катрю».

ТЛ: поглиблення поняття про новелу, художню деталь.




119




«Вічна» тема «любовного трикутника» в новітній інтерпретації. Новела «Три зозулі з поклоном». Особливості художнього стилю Григора Тютюнника. Спорідненість стилів Григора Тютюнника та Василя Шукшина.




120




Валерій Шевчук. Життя і творчість митця. Особливості світобачення, громадянська позиція.




121




Роман-балада «Дім на горі» (повість-преамбула та збірка новел «Голос трави»). Демонологічні мотиви. Художні деталі та символи утворі, їхня роль.

ТЛ: бароко, притчевість, символічність, поглиблення поняття про баладу, роман-балада.




122




Жіноче і чоловіче начало у творі. Притчевість образів, епізодів. Значення творчості В.Шевчука в розвитку української літератури. Особливості його стилю.




123




Українська історична проза в лещатах радянської ідеології, довгий шлях до читачів творів 3.Тулуб. Історичні твори П.Загребельного, Р.Іваничука, Ю.Мушкетика, І.БІлика, В.Малика, В.Чемериса, Р.Федоріва та ін.




Українська історична проза

124




Павло Загребельний. Життєвий і творчий шлях письменника. Роман «Диво», історична основа й художній вимисел у творі. Робота над змістом твору. Оригінальність композиції (розгортання дії у різних часових вимірах). ТЛ: історична правда та художній вимисел (повторення).




125




Проблематика роману. Аналіз образів-персонажів. Місце П.Загребельного в історії української літератури. Особливості його художнього стилю. Літературознавчі праці, есей («Неложними устами»).




126




Розвиток мовлення № 4. Складання цитатних характеристик головних героїв роману «Диво» (письмово).




Драматургія другої половини ХХ ст.

127




Позакласне читання № 4. Василь Барка. «Жовтий князь».




128




Ярослав Стельмах. Короткі відомості про письменника та його твори. Зображення у трагікомедії «Синій автомобіль» духовної і творчої кризи письменника.

ТЛ: поглиблення поняття про драматичний твір (трагікомедія).




129




Спогади митця про власне життя. Причини творчих невдач письменника через небажання збагнути складнощі сучасного життя.




130




Контрольна робота № 8 (комбінована). Творчість Г.Тютюнника, О.Гончара, Гр.Тютюнника, В.Шевчука.




Сучасна українська література (огляд)

131




Історична картина літературного процесу в Україні кінця XX - початку XXI ст. Стильове й тематичне оновлення української літератури. Виникнення нових літературних угруповань.




132




Твори Г.Пагутяк, Ю.Андруховича, О.Забужко, І.Римарука, В.Слапчука, В.Махна, Є.Пашковського та ін.




133




Неоавангардистські, постмодерні пошуки в сучасній українській літературі. Постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 1990-х років.

ТЛ: постмодернізм.




Українська російськомовна поезія (огляд)

134




Українська тематика у творах Миколи Ушакова («Стихи о Шевченко», «Старый Киев», «П.Г.Тычине»), Леонида Вишеславського («Это украинское село...», «Песня над полем плывет...», «Мова»),




135




Борис Чичибабін («Приготовление борща», «Проклятие Петру», «С Украиной в крови...», «Тарас»), Леонід Кисельов («В пятьдесят втором, холодном, трудном...», «Я позабуду все обиды..», «Цари», «Стихи о Тарасе Шевченко», «Луна позолотила иней...», «Дом Шевченко», «Язык не может сразу умереть...»).




136




Контрольна робота 9 (комбінована). Творчість П.Загре-бельного, Я.Стельмаха. Сучасна українська література. Українська російськомовна поезія.




137




Література рідного краю № 2. Літературні персонали територіальної громади (поезія). Микола Воробйов, збірка «Пригадай на дорогу мені»




138




Вершинні досягнення української літератури. «Слово про Ігорів похід», Г.Сковорода, «Енеїда» І.Котляревського, «І мертвим, і живим...» та «Великий льох» Т.Шевченка, «Чорна рада» П.Куліша, «Мойсей» І.Франка, «Земля» О.Кобилянської.




139




«Лісова пісня» Лесі Українки, «Intermezzo» М.Коцюбинського. «Соняшні кларнети» П.Тичини, «Поза межами болю» О.Турянського, «Маруся Чурай» Л.Костенко та ін. Твори українських письменників у контексті світового літературного процесу. Світове значення української літератури.




140




Підсумковий урок.





Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал