Імені бориса грінченка



Сторінка3/23
Дата конвертації16.12.2016
Розмір3.35 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Капіруліна С. Л. География материков и океанов. 7 класс: тетрадь для тематического оценивания учебных достижений учащихся / А. В. Супрычев, С. Л. Капирулина. — Х. : Веста, 2013. — 40 с., карты.

Тетрадь для тематического оценивания учебных достижений учащихся составлена в полном соответствии с требованиями Госстандарта к уровню общеобразовательной подготовки учащихся и отражает основные направления формирования необходимых знаний и умений согласно действующей программе учебного курса «География материков и океанов» (7 класс).

Осуществление оценивания уровня знаний и умений учащихся является неотъемлемой составляющей учебного процесса. Оригинальность данного пособия заключается в уходе от традиционного для многих подобных изданий использования только тестовых заданий в сторону принципа разнообразия форм и методов проверки знаний, установления рефлексии и отработки практических навыков. Структура тетради для тематического оценивания учебных достижений учащихся унифицирована. Тетрадь содержит пять тематических оцениваний по три варианта. Задания дифференцированы по уровням сложности и предусматривают как выполнение открытых и закрытых тестов, так и работу с таблицами, схемами, контурными картами, решение практических задач, разработку творческих проектов. Пособие дополнено необходимыми картосхемами, иллюстрациями и рисунками. Структура и содержание заданий соответствуют современным требованиям к проведению ВНО. МОН

Капіруліна С. Л. Физическая география Украины. 8 класс: тетрадь для тематического оценивания учебных достижений учащихся / А. В. Супрычев, С. Л. Капирулина. — Х. : Веста, 2013. — 40 с., карты.

Тетрадь для тематического оценивания учебных достижений учащихся составлена в полном соответствии с требованиями Госстандарта к уровню общеобразовательной подготовки учащихся и отражает основные направления формирования необходимых знаний и умений согласно действующей программе учебного курса «Физическая география Украины» (8 класс).

Осуществление оценивания уровня знаний и умений учащихся является неотъемлемой составляющей учебного процесса. Оригинальность данного пособия заключается в уходе от традиционного для многих подобных изданий использования только тестовых заданий в сторону принципа разнообразия форм и методов проверки знаний, установления рефлексии и отработки практических навыков. Структура тетради для тематического оценивания учебных достижений учащихся унифицирована. Тетрадь содержит пять тематических оцениваний по три варианта. Задания дифференцированы по уровням сложности и предусматривают как выполнение открытых и закрытых тестов, так и работу с таблицами, схемами, контурными картами, решение практических задач, разработку творческих проектов. Пособие дополнено необходимыми картосхемами, иллюстрациями и рисунками. Структура и содержание заданий соответствуют современным требованиям к проведению ВНО. МОН

Капіруліна С. Л. Экономическая и социальная география Украины. 9 класс: тетрадь для тематического оценивания учебных достижений учащихся / А. В. Супрычев, С. Л. Капирулина. – Х. : Веста, 2013. – 40 с., карты.

Тетрадь для тематического оценивания учебных достижений учащихся составлена в полном соответствии с требованиями Госстандарта к уровню общеобразовательной подготовки учащихся и отражает основные направления формирования необходимых знаний и умений согласно действующей программе учебного курса «Экономическая и социальная география Украины» (9 класс).

Осуществление оценивания уровня знаний и умений учащихся является неотъемлемой составляющей учебного процесса. Оригинальность данного пособия заключается в уходе от традиционного для многих подобных изданий использования только тестовых заданий в сторону принципа разнообразия форм и методов проверки знаний, установления рефлексии и отработки практических навыков. Структура тетради для тематического оценивания учебных достижений учащихся унифицирована. Тетрадь содержит пять тематических оцениваний по три варианта. Задания дифференцированы по уровням сложности и предусматривают как выполнение открытых и закрытых тестов, так и работу с таблицами, схемами, контурными картами, решение практических задач, разработку творческих проектов. Пособие дополнено необходимыми картосхемами, иллюстрациями и рисунками. Структура и содержание заданий соответствуют современным требованиям к проведению ВНО. МОН

Капіруліна С. Л. Збірник завдань для державної підсумкової атестації з основ економіки: 11 кл. / С. Л. Капіруліна, Ю.В.Бицюра, Г.О.Горленко. – К.: Центр навч.-метод. л-ри, 2013. – 95 с. : іл.

Збірник завдань для державної підсумкової атестації учнів з економіки складено відповідно до чинної програми та вимог щодо проведення ДПА учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Збірник містить 20 варіантів атестаційних робіт. МОН



Капіруліна С. Л. Збірник відповідей і розв’язків завдань для державної підсумкової атестації з основ економіки: 11 кл. / С. Л. Капіруліна, Ю. В. Бицюра, Г. О. Горленко. – Х. : Ранок, 2013. – 64 с. : іл. МОН

Ковбасенко Ю. І. Антична література: навч. посіб. (2-е вид., доопрац. і доповн.). – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. – 2012. – 252 с.

Козачук А. М. Основи прикладної лінгвістики: навчально-методичний посібник / укл. А.М.Козачук. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка ; Аграр Медіа Груп, 2013. – 124 с.

Котенко О. В. Методика навчання іноземних мов у початковій школі: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл./О. В. Котенко, А. В. Соломаха [та ін.].-К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013.- 356 с. (Лист МОНУ №1/11-11138 від 09.07.2013 р.)

Ковальчук В. І. Упровадження мультипрофільного навчання в старшій школі ЗНЗ: метод. посіб. / Ю. Г. Ніцу; за заг. ред. В. І. Ковальчука; наук. Консулат. Л. О. Базиль. – К: Київ. Ун-т ім.. Б. Грінченка, 2013. – 96 с.

Змістове наповнення книги формує концентроване і систематизоване уявлення про сутність, модель і технологію мультипрофільного навчання у старшій школі ЗНЗ і його практичну значимість. У розкритті ключових питань мультипрофільного навчання автор не заперечує наявність суперечливих критичних оцінок означеного феномену, а шляхом їх гармонійного врахування висвітлює власну світоглядну об’єктивну позицію.



Для педагогів-практиків, науковців, дослідників, а також широкого загалу педагогічної громадськості.

Кожемяко В. М. Граматичний практикум з іспанської мови. Умовний спосіб: навч.посіб. / В.М. Кожемяко. – К. : [Київ. унт ім. Б. Грінченка 2013], – 120с.

Коновалова О. В. Історія та теорія дизайну: навч. посібник / О. В. Коновалова. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 112 с.

Костенко І. В. Порівняльне правознавство: метод. вказівки до вивч. дисципліни для студ. напрямку підготов. 6030401 «Правознавство» спец. 7.03040101 «Правознавство» /Уклад. І.В. Костенко. – К.: НТУУ «КПІ»,2012.-48 с

Кравченко Т. В. Сімейні цінності: навч.-метод. посібник до навчальної програми „Сімейні цінності” (9 годин) [для 8 – 9 класів] / [О.В.Мельник, Т. В. Кравченко, Л. В. Канішевська, І. П. Білоцерківець]. – Хмельницький: ХмЦНП, 2013. – 137 с. (Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах науково-методичною комісією з проблем виховання дітей та учнівської молоді Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (лист МОН України № 14.1/12-Г-164 від 15.05.2013 р.).

Кравченко Т. В. Сімейні цінності: навч.-метод. посібник до навчальної програми „Сімейні цінності” (70 годин) [для 8 – 9 класів] / [О.В.Мельник, Т.В.Кравченко, Л.В.Канішевська, О.М.Пархоменко]. – Івано-Франківськ: НАІР, 2013. – 252 с. (Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах науково-методичною комісією з проблем виховання дітей та учнівської молоді Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (лист МОН України № 14.1/12-Г-163 від 15.05.2013 р.).

Кравченко Т. В. Вступ до спеціальності: початкова школа. Модуль 2: навч. посіб. / Т.В.Кравченко, К.І.Волинець, О.М.Ващенко. – 2-е вид, доп. – К.: Київ. ун-т ім.. Б.Грінченка, 2013. – 152 с.

Кузьменко Г. В. Розробка і виготовлення методичних малюнків (200 малюнків) до підручника: Масол Л. М. Мистецтво (інтегрований курс) : підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Л. М. Масол. - К.: Видавництво «Світоч», 2013. - 240 с. : іл.

Кузьменко Г. В., Масол Л. М. Мистецтво. Робочий зошит для учнів 5 класу: навч. посіб. / Л. М. Масол, О. В. Гайдамака, Г. В. Кузьменко. -  К. : Світоч, 2013. - 80 с. : іл.

Кузьменко В. І. Історія зарубіжної літератури ХХ ст.: навч. посіб. [за ред. В. І. Кузьменка. – 2-ге вид., стереотип. – К.: ВЦ „Академія”, 2012. – 432 с. – (серія „Альма-матер”). (З грифом МОН України).

Історія української літератури: ХХ – поч.. ХХІ ст.: навч. посіб: у 3 т. / [В. І. Кузьменко, О. О. Гарачковська, М. В. Кузьменко та ін.]; за ред. В. І. Кузьменка. – К. : Академвидав, 2013. – Т. 1. – 592 с. (Серія «Альма-матер»). (З грифом МОН України).

Куришев Є.В. Поезія Бориса Грінченка у творчості українських композиторів та виконавців : навчально-репертуарний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Є.В. Куришев. – К.: Київський університет ім. Бориса Грінченка, 2013. – 208 с.

Лавриненко О. В. Самоосвітня діяльність – провідний вид пізнавальної та навчальної діяльності сучасного учня :навч. посб. /О. В. Лавриненко; К. : Київ. Ун-т ім.. Б. Грінченка.2013. – 48с.

Левітас Ф. Л. Полководці України: навчальний посібник [для учнів 8-х класів загально освіт. навч. закл.] / Ф. Л. Левітас. – К. : Казка, 2013. – 60 с.

Цілу плеяду народних героїв виплекало українське козацтво. Саме з козацького середовища, з січового братства були вихідцями славетні полководці Дмитро Байда-Вишневецький, Петро Конашевич Сагайдачний, Богдан Хмельницький та ще багато інших козацьких керманичів, які прославили Україну на весь світ.

Книжка дозволить юним читачам збагатити знання про історію українського народу, початок козаччини в Україні, заснування Запорізької Січі та допоможе виховувати в них повагу до козаків, гордість за український народ, любов до Батьківщини.

Линьов К.О. Прийняття управлінських рішень: навчально-методичний посібник. / К.О.Линьов. – К.: ДПС України, 2013. – 32 с.

Линьов К.О. Інформаційне забезпечення державного управління та державної служби: навчально-методичний посібник. / К.О.Линьов. – К.: ДПС України, 2013. – 49 с.

Лях Т.Л. Менеджмент волонтерських груп від А до Я: навч.-метод. посібник / З. П. Бондаренко, Т. В. Журавель, Т.П. Спіріна, Н.Є. Тимошенко, Т. Л. Лях та ін. ; за ред. Т. Л. Лях. – 2-е вид., перероб. та допов. – К. : ТОВ «ВПК «ОБНОВА», 2013. – 288 с.

Лях Т.Л. Професія. Кар’єра. Успіх: впровадження методики профорієнтації для дітей старшого шкільного віку : метод. посіб. / авт.-упоряд. : Т. Л. Лях, Ю. М. Малієнко, Н. Є. Тимошенко та ін. ; за заг. ред. Т. П. Цюман. – 2–ге вид., перерод. та доп. – К. : Основа-Принт, 2013. – 184 с.

Максименко В. П. Дидактика: теорія і практика уроку в початковій школі: Навч.-метод. посіб. / В. П. Максименко – Хмельницький: ХмЦНП, 2012. – 53 с.

Максименко В.П. Дидактика: теорія і практика уроку в початковій школі: Навч.-метод. пос. / В.П. Максименко  Хмельницький : Хм ЦНІІ, 2012 – 53 с.10. Максименко В.П.Дидактика: курс лекцій. / В.П. Максименко - Хмельницький: ХМЦНП, 2013 - 223с.

Мартиненко С. М. Вивчення особистості молодшого школяра засобами педагогічної діагностики : навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко,  М. Д. Осколова. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 144 с.

У навчально-методичному посібнику подано діагностичні методики і технології вивчення індивідуальних психологічних особливостей, пізнавальних процесів, навчально-пізнавальної діяльності учнів молодшого шкільного віку (шкільна готовність, навчання в початковій школі); виокремлено педагогічне спостереження як метод діагностування і прогнозування розвитку особистості. До кожної теми пропонуються контрольні запитання, завдання, розв’язання навчальних ситуацій, а також список використаної та рекомендованої літератури.

Матеріали навчально-методичного посібника адресовані студентам вищих педагогічних навчальних закладів, учителям початкової школи, батькам учнів молодшого шкільного віку, а також фахівцям, які займаються проблемами діагностування особистості.

Маруненко І. М. Медико-соціальні основи здоров’я : навч. посіб. [для студ. вищих навч. закл.] / І. М. Маруненко, О. В. Тимчик. – К. : Пульсари, 2013. – 320 с. (Гриф МОН № 1/11-4847 від 10.04.12)

Маруненко І. М. Основи біології та генетики: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / І. М. Маруненко, Є. О. Неведомська. – 9-те вид., перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 68 с.

Маруненко І. М. Основи валеології: навч-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / І. М. Маруненко, Г. І. Волковська, Є. О. Неведомська. – 2-ге вид. перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 48 с.

Маруненко І. М. Основи генетики: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / І. М. Маруненко, Є. О. Неведомська. – 4-те вид., перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 57 с.

Маруненко І. М. Психофізіологія: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / І. М. Маруненко, Є. О. Неведомська., Г. І. Волковська. – 2-ге вид. перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 48 с.

Маруненко І.М. Фізіологія вищої нервової діяльності: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / І. М. Маруненко, Г. І. Волковська, Є. О. Неведомська. – 3-тє вид. перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 53 с.

Маруненко І. М. Анатомія, фізіологія, еволюція нервової системи: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / І. М. Маруненко, Є. О. Неведомська, Г. І. Волковська. – 4-те вид., перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 32 с.

Машовець М.А. Вступ до спеціальності: дошкільна освіта. Модуль 2 : навч. посіб. / М.А. Машовець, В.І. Дем'яненко. – 2-ге вид. допов. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 192 с.

Мельник І.С. Педагогічна психологія: дошкільний вік: навчальний посібник для студентів ВНЗ. - К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2013. - 144 с.

Навчально-практичний довідник з української мови за фаховим спрямуванням / Упоряд. Бурко О.В., Кіраль С.С. – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2013. – 259 с.



Мельніченко Т. В. Вступ до спеціальності : логопедія. Модуль 2 : навч.-метод. посіб. / Т. В. Мельніченко. – 2-ге вид., доопр. та доповн. – К. : Київ.ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 184 с.

Мищак І.М. Депутат в українському парламенті (науково-практичний посібник). / І.М. Мищак – К. : Парламентське видавництво, 2013. – 260 с.

Мойсак О. Д. Основи медичних знань і охорони здоров’я: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / О. Д. Мойсак, І. М. Маруненко. – 3-тє вид. перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 96 с.

Мойсак О. Д. Основи нозології: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / О. Д. Мойсак. – 3-тє вид. переробл. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 81 с.

Мойсак О. Д. Педіатрія: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. небіолог. спец. вищ. навч.закл.] / О. Д. Мойсак. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 94 с.

Морзе Н.В. Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики. 9 клас. (гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України») / Н.В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська, М.О. Войцеховський, Т.Г.Проценко. – К: Центр навчально-методичної літератури, 2013. – 89 с.

Морзе Н.В. Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики. 11 клас. (гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України») / Н.В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська, М.О. Войцеховський, Т.Г.Проценко. – К: Центр навчально-методичної літератури, 2013. – 89 с.

Морзе Н.В. Сходинки до інформатики: книга для учня 2 класу загальноосвітніх навчальних закладів. - / Н.В. Морзе, В.П. Вембер, Н.А. Саражинська / К.: Школяр. 2013. – 184 с.: іл.

Морзе Н.В. Сходинки до інформатики: Робочий зошит №1 для учня 2 класу - / Н.В. Морзе, В.П. Вембер, Н.А. Саражинська / К.: Школяр. 2013. – 88 с.: іл.

Морзе Н.В. Сходинки до інформатики: Робочий зошит №2 для учня 2 класу - / Н.В. Морзе, В.П. Вембер, Н.А. Саражинська / К.: Школяр. 2013. – 72 с.: іл.

Морзе Н.В. Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл. (з грифом МОН України „Схвалено до використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів”) / Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. – К.: Видавничий дім “Освіта”, 2013. – 48 с.

Морзе Н.В. Зошит для контролю знань з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл. (з грифом МОН України „Схвалено до використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів”) / Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. – К.: Видавничий дім “Освіта”, 2013. – 64 с.

Морзе Н.В. Робочий зошит з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл. (з грифом МОН України „Схвалено до використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів”) / Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. – К.: Видавничий дім “Освіта”, 2013. – 96 с.

Морзе Н. В. та ін. Методичний посібник для вчителя «Сходинки до інформатики у 2 класі» — / Н. В. Морзе, В. П. Вембер, Н. А. Саражинська / К. : Школяр, 2013. — 200с. : іл.

Морзе Н. В. та ін. Сходинки до інформатики : Робочий зошит №1 для учнів 2 класу. — / Н. В. Морзе, В. П. Вембер, Н. А. Саражинська / К. : Школяр, 2013. — 88 с. : іл.

Морзе Н. В. та ін. Сходинки до інформатики : Робочий зошит №2 для учнів 2 класу. — / Н. В. Морзе, В. П. Вембер, Н. А. Саражинська / К. : Школяр, 2013. — 72 с. : іл.

Морзе Н.В. Зошит для практичних робіт та проектної діяльності з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл. (з грифом МОН України „Схвалено до використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів”) / Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. – К.: Видавничий дім “Освіта”, 2013. – 48 с.

Морзе Н.В. Зошит для контролю знань з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл. (з грифом МОН України „Схвалено до використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів”) / Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. – К.: Видавничий дім “Освіта”, 2013. – 64 с.

Морзе Н.В. Робочий зошит з інформатики. 5 клас: навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл. (з грифом МОН України „Схвалено до використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів”) / Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. – К.: Видавничий дім “Освіта”, 2013. – 96 с.

Мосьпан Н.В. Communicative Phonetics of English: навч. посіб. / Н.В. Мосьпан., Н.В. Гордієнко. – К.: Ленвіт, 2013. – 119с. (Гриф МОН України. Лист №1/11-12625 від 6 серпня 2013р.)

Науменко В. О. Перлинка: кн. з літ. читання: дод. до підруч. «Літературне читання» для 2 кл. : навч. посіб. / В. О. Науменко. – К. : Генеза, 2013. – 120 с. (Схвалено для використання комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (Лист ІІТЗО від 28.01.2013 р. № 14.1/12-Г-14)

Посібник «Перлинка» входить до навчально-методичного комплекту з літературного читання в 2 класі. Зміст посібника розширює уявлення учнів про творчість письменників, жанри; зорієнтований на індивідуальне читання, роботу в парах, групах; на читання мовчки; самостійне домашнє читання.



Науменко В. О. Зошит з літературного читання до підручника «Літературне читання» : навч. посіб. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. В. О. Науменко. – К. : Генеза, 2013. – 96 с. (Схвалено для використання комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (Лист ІІТЗО від 10.07.2012 р. № 14.1/12-Г-164)

Зошит входить до навчально-методичного комплекту разом із підручником «Літературне читання», відповідає програмі з літературного читання для 2 класу. Матеріал зошита доповнює розділи підручника і розвиває в учнів навичку читання, уміння працювати з літературним твором, самостійність та самоконтроль.



Науменко В. О. Книжка для вчителя. Орієнтовний зміст інтегрованих уроків з читання та української мови в післябукварний період :  метод. посіб. / В. О. Науменко, М. Д. Захарійчук. – К. : Грамота, 2013. – 162 с. (Схвалено для використання комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (Лист ІІТЗО від 10.07.2012 № 14.1/12Г–163).

«Книжка для вчителя» входить до навчально-методичного комплекту, який забезпечує післябукварний період навчання грамоти.



У посібнику для вчителя пропонується календарне планування, вимоги до проведення та зміст уроків навчання грамоти за підручниками «Читанка» (авт. В.О. Науменко) і «Українська мова» (авт. М. Д. Захарійчук) у післябукварний період.

Неведомська Є. О. Анатомія і фізіологія дітей з основами генетики: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / Є. О. Неведомська, І. М. Маруненко. – 4-те вид., перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 76 с.

Неведомська Є. О. Анатомія людини: навч.-метод. посіб. з питань проведення семінарів і практичних робіт [для студ. небіол. спеціальностей вищ. навч. закл.] / Є.О. Неведомська, І. М. Маруненко. – 9-те вид., перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 33 с.

Неведомська Є. О. Анатомія, фізіологія та основи медицини у хореографії: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / Є. О. Неведомська, І. М.Маруненко, І. Д. Омері, О. Д. Мойсак. – 2-ге вид. перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 60 с.

Неведомська Є. О. Антропологія: навчальний посібник з питань проведення практичних робіт [для студ. вищ. навч. закл.] / Є. О. Неведомська, І. М. Маруненко. – 2-ге вид. перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 32 с.

Неведомська Є. О. Вікова фізіологія, валеологія і шкільна гігієна: навч.-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / Є. О. Неведомська, І. М. Маруненко. – 7-ме вид., перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 46 с.

Неведомська Є. О. Основи природознавства: навч-метод. посіб. з питань проведення практичних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / Є. О. Неведомська, І. М. Маруненко, І. Д. Омері. – 2-ге вид. перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 44 с.

Неведомська Є. О. Фізіологія людини: навч.-метод. посіб. з питань проведення лабораторних і самостійних робіт [для студ. небіол. спец. вищ. навч. закл.] / Є. О. Неведомська, І. М. Маруненко. – 9-те вид., перероб. і доп. – К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013. – 40 с.

Носенко Т. І. Соціальна інформатика : навчальний посібник / Носенко Т. І., Бонч-Бруєвич Г.Ф. ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка Ін-т суспільства, каф. Інформатики. – К.: [Київ. ун-т ім. Б. Грінченка], 2013.–136 c.

Носенко Т. І. Організація та обробка електронної інформації : навчальний посібник. / Бонч-Бруєвич Г.Ф., Носенко Т.І.; Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, Ін-т суспільства, каф. інформатики. – К.: [Київ. ун-т ім. Б. Грінченка], 2013. – 108 c.

Левітас Ф. Л. Полководці України : навч. посіб. [для учнів 8-х класів загально освіт. навч. закл.] / Ф. Л. Левітас. – К. : Казка, 2013. – 60 с.

Цілу плеяду народних героїв виплекало українське козацтво. Саме з козацького середовища, з січового братства були вихідцями славетні полководці Дмитро Байда-Вишневецький, Петро Конашевич Сагайдачний, Богдан Хмельницький та ще багато інших козацьких керманичів, які прославили Україну на весь світ.

Книжка дозволить юним читачам збагатити знання про історію українського народу, початок козаччини в Україні, заснування Запорізької Січі та допоможе виховувати в них повагу до козаків, гордість за український народ, любов до Батьківщини.

Олексенко С. В. Психомоторний розвиток дошкільників / Олексенко С., та ін. – К. : Ред. загальнопед. газет, 2013. – 128 с. (Бібліотека «Шкільного світу»).

У книжці подано психодіагностичні методики дослідження психомоторики дітей раннього та дошкільного віку. Також запропоновано розвивальні програми для всіх вікових груп від раннього віку до старшого дошкільного. Програми складено за одним алгоритмом, однак із різним змістовим наповненням, що дасть можливість вибрати та урізноманітнити банк ігор і вправ. Для психологів, дефектологів, вихователів дошкільних закладів та центрів розвитку дитини, а також батьків.



Олексюк О.М. Музична педагогіка: навч. посіб. / О.М. Олексюк. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 248 с.

Петроє О. М. Соціальний діалог як інститут державного управління : навч.-метод. матеріали / О. М. Петроє ; упоряд. В. В. Святненко. – К. : НАДУ, 2013. – 84 с.

Петрунько О. В. Молодь та інноваційні технології: перспективи і ризики взаємодії : навч.-метод. посіб. / О. В. Петрунько. – К: Міленіум, 2013. – 80 с.

Пляченко Т. М. Професійна діяльність керівника музично-інструментального колективу : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т. М. Пляченко ; Київський університет імені Бориса Грінченка, Інститут мистецтв. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2013. – 132 с.

Потенціал волонтерства та лідерства у здійсненні профілактики ВІЛ/СНІДу та ризикованої поведінки на базі професійно-технічних навчальних закладів : навч. посіб. / Т. В. Журавель, Н. В. Зимівець, Т.П. Спіріна, Н.Є. Тимошенко, Т. Л. Лях та ін. ; за ред. Т. В. Журавель, Т. Л. Лях. – К. : ВГЦ «Волонтер», 2013. – 282 с.

Розвиток ІКТ-компетентності вчителя в системі післядипломної освіти: метод. посібн. / автор. кол. : Л. О. Базиль, Н. І. Боринець, І. Б. Гардашник, О. І. Гук, І. І. Задніпрянець, С. Л. Капіруліна, В. І. Ковальчук, І. В. Кузьменчук, С. В. Назаренко, О. А. Олексюк, О. Ф. Трухан, С. В. Якубов, Я. Ю. Якунін ; за заг. ред. В. І. Ковальчука, Л. О. Базиль; Л. О. Базиль, Н. І. Боринець, І. Б. Гардашник [та ін.]. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013 – 82 c.

Рябцев Г. Л. Державна політика розвитку паливно-енергетичного комплексу України: проблеми та перспективи : навч.-метод. видання / Г. Л. Рябцев. – К. : ІПККК НАДУ, 2013. – 48 с.

Сінельник І. П. Active English Study (Активне вивчення англійської мови) : навч. посіб. для студ. ВНЗ / І. П. Сінельник, Ю. І. Веклич. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 116 с.



Соціальна педагогіка : навч. посіб / [за ред. О. В. Безпалько ; кол. авторів : Безпалько О.В., Звєрєва І.Д., Цюман Т.П., Спіріна Т.П., Єжова Т.Є., Зимівець Н.В., Веретенко Т.Г., Журавель Т.В., Лях Т.Л., Денисюк О.М.. Петрочко Ж.В., Першко Г.О., Клішевич Н.А.]. – К. : Академвидав, 2013. – 312 с. (Гриф МОН № 1/11-20298 від 29.12.2012 р.).

Співак С.М. Теоретичні основи комп’ютерної графіки та дизайну: навчальний посібник./Співак С.М.; Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, Ін-т суспільства, Каф. інформатики. – К.: [Київ. ун-т ім. Б. Грінченка], 2013.– 160 c.

Спіріна Т. П. Етика соціально-педагогічної діяльності : навч.-метод. посіб. / Т. П. Спіріна.  К. : Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2013.  247 с. (Гриф МОН № 1/11-20298 від 29.12.2012 р.)

Стародуб О. П. Програмування: навчальний посіб./Стародуб О.П.; Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, Ін-т суспільства, Каф. інформатики. – К.: [Київ. ун-т ім. Б. Грінченка], 2013. – Ч.2 – 64 c.

Судові та правоохоронні органи України: метод. вказівки до вивчення дисципліни для студентів напрямку підготов. 6.030401«Правознавство» / уклад. І. В. Костенко – К. : НТУУ «КПІ»,2012. – 80 с.

Тверітінова Т. І. Історія зарубіжної літератури ХІХ століття. Частина І: навчально-методичний посібник (2-е вид., доопрац. і доповн.) / Т.І.Тверітінова, Г.Є.Шовкопляс - К.: Київський університет імені Бориса Грінченка. – 2012. – 160 с.

Українська мова за професійним спрямуванням: навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів / Караман С. О., Караман О. В.,  Копусь О. А., Тихоша В. І. – К. : Літера, 2-тє перевид. (з грифом МОН України). – 2013. –543 с.

З урахуванням сучасного стану мовознавчої науки у посібнику системно подано основні розділи мовознавчої науки; викладено у формі роз’яснень і довідок теоретичні основи фонетики, фонології, лексики і фразеології, будови слова і словотвору, морфеміки та морфології, синтаксису

і пунктуації. Особливу увагу приділено стилістичному аспектові: різноманітнівправи і завдання, спрямовані на практичне використання мовних одиниць у різних стилях мови.
Фруктова Я. С. Основи здоров’я. Тести. Навчальний посібник для учнів 2 класів/ Я. С.Фруктова - К.: Генеза, 2013.- 64с.

Хорове диригування : навч. посіб. (другий рік навчання) / упор. В.Л. Джурко, Т.О. Макарова, І.С. Чернявська. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 212 с.

Чернуха Н. М. Інтеграційні процеси у вищій освіті: навчальний посібник (подано до друку).

Шапаренко Г. В. Вступ до інклюзивної освіти : навч. посібн. / Г. В. Шапаренко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 40 с.

У посібнику висвітлено теоретичні та навчально-методичні аспекти, пов’язані з проблемою запровадження інклюзивної освіти. Розкрито сутність ключових категорій, подано форми і моделі інтегрованого навчання, нормативно-правове забезпечення. Значну увагу приділено наданню освітніх послуг дітям із особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітніх навчальних закладів.

Посібник адресовано педагогам загальноосвітніх навчальних закладів, методичним працівникам, слухачам курсів післядипломного підвищення кваліфікації педагогічних працівників, викладачам і студентам педагогічних вузів, батькам дітей з особливими потребами.

Шариков Д.І. Теорія та практика новітніх жанрів та напрямків світового хореографічного мистецтва: навчальний посібник / Шариков Д.І. – Л. : Львів. нац. ун-т ім. І. Франка, 2013. – 116 с.

У посібнику систематизовано теоретично-практична методика навчання новітнім жанрам та напрямкам світового хореографічного мистецтва/

Шовкопляс Г. Є. Історія зарубіжної літератури ХХ століття. У двох частинах. Частина ІІ. Навчально-методичний посібник для студентів. – Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2013. – 180 с.

Шпагін В. Ф. Моделювання середовища. AutoCAD+SketchUp: навч. посіб. / В. Ф. Шпагін. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 228 с. – Бібліогр.: с. 222. (Рекомендовано міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Лист МОНУ № 1/11 – 7166 від 17. 04. 2013 р.)

Яценко С. П. Біологія. Тренувальні тести: навч. посіб. [для підготовки до зовніш. незалеж. Оцінювання] / Н. Ю. Матяш, Т. В. Коршевнюк, С. П. Яценко. – К. : Ґенеза, 2013. – 96 с. (Гриф МОН № 1/11-17382 від 08.11.12 р.)
Підручники
Литература (русская и мировая): интегрированный курс : учеб. для 5 кл. общеобразоват. учеб. завед. с обуч. на рус. яз. / Бондарева Е. Е., Ильинская Н. И., Мацапура В. И., Биткивская Г. В. – К. : Грамота, 2013. – 296 с. – (З грифом МОН України).

Василенко С. В. Основи здоров’я : підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закладів / Т. Є. Бойченко, С. В. Василенко та ін. – К. : Генеза, 2013. – 208 c. : іл.

Глазова О. П. Українська мова : підруч. для 5 кл. загальноосвітніх навч. закл. / О. П. Глазова. — К. : Освіта, 2013. – 272 с.

Підручник, що є складовою навч.-методич. комплекту «Українська мова. 5 клас», відповідає вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти в галузі «Українська мова».

Завданням підручника є розвиток особистості учня, формування в нього мовленнєвої культури, комунікативної компетентності, гуманістичного світогляду, національної свідомості, високої моралі, активної громадянської позиції, естетичних смаків і ціннісних орієнтацій.

В основу концепції підручника покладено формування мовної особистості учня у контексті розвитку навичок XXI століття. Як відомо, успішною в інформаційному суспільстві може стати людина, спроможна сприймати інформацію не механічно, а особистісно, самостійно інтерпретуючи й оцінюючи її залежно від власної картини світу, рівня культурного розвитку, віку та статі. Якість і результативність спілкування залежить від сформованості належного рівня мовної й комунікативної культури міжособистісних стосунків.

Головними ознаками особистості мають стати інтелект та знання. Проте громадянин інформаційного суспільства має виховувати і розвивати в собі такі якості, як соціальність,

Комунікативні стратегії : підручник. – Видання друге, доповнене та перероблене / А. Е. Левицький, Т. Є. Набережнєва, Р. В. Поворознюк та ін. : за ред. А. Е. Левицького. – К. : Видавничо-поліграфічний центр ''Київський університет'', 2013. – 559 с. ISBN 978-966-439-631-5 Гриф надано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України (лист № 1 / 11 - 9503 від 13.10.11).
Сучасна українська літературна мова: навч. посіб. для студ. ВНЗ. / за ред. Караман С. О., Караман О. В., Плющ М. Я. та ін. – К. : Літера ЛТД, 2-тє перевид. (з грифом МОН України).2013. – 560 с.

Зміст і побудова підручника спрямовано на вивчення рідної мови в усьому її багатстві – словниковому, граматичному і стилістичному.

Значну увагу приділено висвітленню синтаксичної теорії, аналізові готових складних речень та конструюванню їх, повторенню, розширенню і закріпленню пунктуаційних правил. Враховано досягнення сучасного синтаксису, подано додаткові поняття: складне речення розчленованої і нерозчленованої структури, складносурядні речення з градаційними та приєднувальними сполучниками тощо.

У підручнику вміщено завдання і вправи, спрямовані на практичну реалізацію системного підходу у вивченні мовних явищ, вдосконалення орфоепічних та граматичних норм випускників, закріплення знань із основних розділів мови. Особливу увагу приділено наголошуванні, вимові, ритмічній структурі слова, інтонації та членуванні мовленнєвого потоку, будові речення, риторичним та стилістичним аспектам мовлення.



Морзе Н. В. Сходинки до інформатики: книга для учня 2 класу загальноосвітніх навч. закладів / Н. В. Морзе, В. П. Вембер, Н. А. Саражинська. – К. : Школяр, 2013. – 184 с. : іл.

Морзе Н. В. Інформатика : підруч. для 5 кл. загальноосвітніх навч. закладів. / Н. В. Морзе, О. В. Барна, В. П. Вембер, О. Г. Кузьмінська, Н. А. Саражинська. – К. Освіта, 2013. – 256 с. – (гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України»)

Срібняк І. В. Історія журналістики (ХVІІ-ХХ ст.) : підруч. для студ. вищих навч. закладів. – К. : ВПЦ НаУКМА, Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2013. – 304 с.

Срібняк І. В. Історія журналістики країн світу (ХVІІ-ХХ ст.) : підруч. для студ. вищих навч. закладів / МОН України; Держ. установа «Ін-т всесвітньої історії НАН України»; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 264 с.

Якунін Я. Ю. Хімія: 11 кл. : підруч. для загальноосвіт. навч. закл. – К. : Інтерсервіс, 2013. – 176 с. : іл. – ISBN 978-617-696-141-3.

Підручник «Хімія 11 клас (рівень стандарту)» підготовлено згідно програми з хімії для 10 – 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів рівня стандарту. Навчальний матеріал теми «Органічні сполуки» розподілено між трьома розділами: теоретичні основи органічної хімії, використання природних і синтетичних органічних речовин, здоров’я людини і хімічна безпека. Блоки навчальної інформації містять рубрики з викладенням основного програмного матеріалу; додаткового навчального матеріалу («Теоретичне занурення»); яскравими прикладами та історичними фактами («Цікаві подробиці»); розрахунковими завданнями і питаннями для обговорення і самоконтролю. Така структура підручника допоможе учням у розширенні їхнього світогляду і зрозумінні значення органічних речовин у різноманітних аспектах життєдіяльності людини. Підручник містить детальне описання лабораторних дослідів, що згруповані у 9 лабораторних і 1 практичну роботу. У додатках до підручника надано додаткові матеріали про потенційно небезпечні компоненти засобів побутової хімії, про харчові добавки, про склад деяких розчинників лаків та фарб. Така інформація стане у пригоді не тільки під час виконання лабораторних дослідів, але і у повсякденному житті. Зручність у використанні підручника забезпечують детальний зміст на початку книги і предметний покажчик наприкінці. МОН


Розділ 3. Навчальні програми
Боринець Н. І. Трудове навчання : навч. прогр. для загальноосвіт. навч. закл. 5 – 9 класи / автор. кол. : В. К. Сидоренко, Н. І. Боринець, Д. В. Боровик та ін. – К. : Літера ЛТД, 2013. – 288 с.

Боринець Н. І. Трудове навчання : навч. прогр. для загальноосвіт. навч. закл. 5–9 кл. / автор. кол. : В. К. Сидоренко, Н. І. Боринець, Д. В. Боровик та ін. – К. : Літера ЛТД, 2013. – 288 с.

Василенко С. В. Експериментальна програма для 7-9 класів загальноосвітніх навч. закладів, що працюють у науково-педагогічному проекті «Росток» / Василенко С. В., Коваль Я. Ю., – Суми : Росток А.В.Т., 2013 – 40 с.

Зеліско І. М. Наскрізна програма практики: для студ. напряму підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит» / І. М. Зеліско, І. В. Яковенко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 38 с.

Зеліско І. М. Програма виробничої практики: для студ. 3 курсу освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» галузь знань 0305 «Економіка та підприємництво» напряму підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит» / І. М. Зеліско, І. В. Яковенко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 28 с.

Зеліско І. М. Програма виробничої практики: для студ. 4 курсу освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» галузь знань 0305 «Економіка та підприємництво» напряму підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит» / І. М. Зеліско, І. В. Яковенко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 28 с.

Краснейчук А. О. Планування розвитку територій: робоча навчальна програма: освітньо-кваліфікаційний рівень «магістр» / А. О. Краснейчук – К. : Кафедра державного управління та управління освітою інституту суспільства університету імені Бориса Грінченка – К.:2013. – 36 с.

Краснейчук А.О. Економічний розвиток міста: робоча навчальна програма: освітньо-кваліфікаційний рівень «магістр» / А.О. Краснейчук – К.: Кафедра державного управління та управління освітою інституту суспільства університету імені Бориса Грінченка. – К., 2013. – 35 с.

Купрій Т.Г. Історія політичних ( правових, економічних) вчень : робоча навч. прогр. / Т. Г. Купрій – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2013. – 41 с.

Купрій Т. Г. Територіальна організація влади в Україні : робоча навч. прогр. / Т. Г. Купрій – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 55с.

Купрій Т. Г. Політична система України : робоча навч. прогр. / Т. Г. Купрій. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 31 с.

Купрій Т. Г. Політична система світу. Робоча навчальна програма /Т.Г. Купрій – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 44 с.

Купрій Т. Г. Програма з фахової ознайомчої практики для студентів напряму підготовки 6.020301 «Філософія» / Т. Г. Купрій. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 39 с.

Лапка О. Я. Програма нормативної навчальної дисципліни «Державне право зарубіжних країн» з підготовки фахівців освітньо-професійного рівня «бакалавр» за спеціальністю «правоохоронна діяльність» /Національна академія внутрішніх справ. – К. : НАВС, 2013. – 19 с.

Лапка О. Я. Програма нормативної навчальної дисципліни «Державне право зарубіжних країн» з підготовки фахівців освітньо-професійного рівня «бакалавр» за спеціальністю «правознавство» /Національна академія внутрішніх справ. – К. : НАВС, 2013. – 20 с.

Лапка О. Я. Програма нормативної навчальної дисципліни «Державне право зарубіжних країн» з підготовки фахівців освітньо-професійного рівня «бакалавр» за спеціальністю «правознавство» для слухачів навчально-наукового інституту заочного та дистанційного навчання /Національна академія внутрішніх справ. – К. : НАВС, 2013. – 20 с.

Лапка О.Я. Робоча програма навчальної дисципліни «Державне право зарубіжних країн» з підготовки фахівців освітньо-професійного рівня «бакалавр» за спеціальністю «правознавство» для слухачів навчально-наукового інституту заочного та дистанційного навчання /Національна академія внутрішніх справ. – К. : НАВС, 2013. – 32с. Потенціал волонтерства та лідерства у здійсненні профілактики ВІЛ/СНІДу та ризикованої поведінки на базі професійно-технічних навчальних закладів : навч. посіб. / Т. В. Журавель, Н. В. Зимівець, Т.П. Спіріна, Н.Є. Тимошенко, Т. Л. Лях та ін. ; за ред. Т. В. Журавель, Т. Л. Лях. – К. : ВГЦ «Волонтер», 2013. – 282 с.

Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / [за ред. К. В. Луцько ; кол. авторів : Круглик О. П., Губар С. Ю., Мартинчук О.В., Скуйбіда К. Ю., Хіміч С. С., Долинна І. П., Біла А. О., Марченко О. В.]. – К., 2013. – Режим доступу: http://iitzo.gov.ua/korektsijna-ta-inklyuzyvna-osvita/prohramno-metodychne-zabezpechennya/. – Заголовок з екрану. (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист №1/11-11626 від 17.07.2013)).

Сисоєва С. О. Педагогіка творчості: роб. навч. прогр. для спеціальності 8.18010021 «Педагогіка Вищої школи» (галузь знань:1801 «Специфічні категорії», освітньо-кваліфікаційний рівень «магістр», за вимогами кредитно-модульної системи) / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Київ. ун-т. ім.. Б. Грінченка; [розроби. Сисоєва С. О.]. – К. : ЕДЕЛЬВЕЙС, 2013. - 81с.

Сімейні цінності: комплекс навчальних програм сімейного виховання (9, 17, 35, 70 годин) [для 8-9 класів] / [0. В. Мельник (кер. авт. кол.), Л. В. Канішевська, Т. В. Кравченко, Г. Г. Ковганич, В. І. Кириченко, Л. В. Корецька, В. І. Прит. - Івано-Франківськ: НАЇР, 2012 - 48 с. (авторська програма «Сімейні цінност» на 70 годин для учнів 8-9 класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів"./ [О. В. Мельник (кер. авт. кол.), Л. В. Канішевська, Т. В. Кравченко, Г. Г. Ковганич, В. І. Кириченко, Л. В. Корецька, В. І. Прит. Івано-Франківськ: НАЇР, 2012 - 48 с. (авторська програма «Сімейні цінності» на 70 годин для учнів 8-9 класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів".

Смольникова Г. В. Програма курсу «Практична діяльність психолога дошкільного навчального закладу і початкової школи» // Психологія: комплекс навчальних дисциплін професійної та особистісно орієнтованої підготовки бакалаврів, спеціалістів, магістрів: навчальний посібник / авт. кол.: І.С. Булах, І. М. Бушай, В.У. Кузьменко та ін. К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013. – С. 346 – 358.

Терентьєва Н. О. Музейна педагогіка: роб. навч. прогр. для студ. ОКР бакалавр / Київ.ун-т ім. Б. Грінченка ; [укл. Терентьєва Н.О.]. – Черкаси: Видавець Чабаненко Ю.А., 2013. – 28 с.

Трудове навчання : прогр. варіативних модулів. 5–6 кл. (за новим Державним стандартом) / Н. Боринець, В. Гащак,, Р. Лещук та ін. за заг. ред. Н. І. Боринець; упоряд. Л. Рак. – К. : Шк. світ, 2013. – 88 с. – (Бібліотека «Шкільного світ»).

Подано програми варіативних модулів для 5–6 класів до Програми трудового навчання для 5–9 класів (за Державними стандартами базової і повної загальної середньої освіти), яка поступово набирає чинності з 1 вересня 2013-2014 навчального року.

Книжка містить 22 варіативних модулі для учнів 5-6 класів. Кількість модулів, їх структура та зміст відрізняються від тих варіативних модулів, які розроблено до Програми трудового навчання для 5-9 класів (нова редакція).

Призначена для вчителів трудового навчання, які розпочинають свою діяльність із викладання предмета.



Шариков Д. І. Хореографія 1 курс. Напрям підготовки 6.020201 «Театральне мистецтво»: навчально-методичний комплекс / Шариков Д.І. – К. : КиМУ, 2013. – 26 с.

Шариков Д. І. Хореографія 2 курс. Напрям підготовки 6.020201 «Театральне мистецтво»: навчально-методичний комплекс / Шариков Д.І. – К. : КиМУ, 2013. – 23 с.

Шариков Д. І. Хореографія 3 курс. Напрям підготовки 6.020201 «Театральне мистецтво»: навчально-методичний комплекс / Шариков Д.І. – К. : КиМУ, 2013. – 11 с.

Розробка паспорту наукової спеціальності ПРОГРАМА



Шариков Д. І., Петрик О.О. Паспорт наукової спеціальності «Хореографічне мистецтво» за якою проводяться захист дисертацій на здобуття наукових ступенів кандидата наук і доктора наук: 17.00.08 у галузі мистецтвознавчих наук / Шариков Д. І., Петрик о.О. – Л. : Кафедра режисури та хореографії. Факультет культури і мистецтв. Львівський національний університет ім. І. Франка, 2013.
Розділ 4. Статті у періодичних виданнях та навчально-методичних посібниках. Розділи колективних монографій
Александрова Е.С. Ответственность человека в условиях развития общества (С. 312-325) / Е.С. Александрова // Феномен ответственности в мире тотальной глобализации: монография / Науч. ред. И.И. Кальной, А.В. Горбань. – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2013. – 416 с.

Александрова О. Середній клас як умова стабільності суспільства / О. Александрова // Гілея: науковий вісник / Гол. ред. В.М. Вашкевич. – К.: ВІР УАН, 2013. – Випуск 75. – С. 231-234.

Александрова В.Ф. Дівчина з легенди. Літературно-музична композиція за романом Ліни Костенко «Маруся Чурай» (рубрика «Позакласна робота» /ж-л

«Українська мова й література в сучасній школі».К.:- 2013.- № 3.-С.66-71. (0,6 др.арк.)



Алексеева Т.А. Определение совместимости организма конкретного реципиента с различными видами покрытий имплантатов при помощи АСМ / Т.А. Алексеева, О.Н. Лазаренко, О.С. Литвин, П.М. Литвин, И.В. Прокопенко // Новые нанотехнологии в медицине Украины / Национальная академия наук Украины, Институт физики полупроводников им. В.Е. Лашкарева. – К., 2012. – С. 168–176.

Андрюшина О.В. Використання оцінювання результатів навчальних досягнень учнів в процесі моніторингу якості загальної освіти на регіональному рівні в США / О.Андрюшина // Вісник Інституту розвитку дитини. Вип. 26 . Серія: Філософія, педагогіка, психологія: Збірник наукових праць. – Київ: Видавництво Національного педагогічного університету ім.М.П.Драгоманова, 2013. –170 с.; - С.37-43.

Андрюшина О.В. Можливі наслідки моніторингу якості загальної освіти (досвід США) / О.Андрюшина // Імідж сучасного педагога. – 2013. - №4 (133). – С.30-33.

Андрюшина О.В. Організаційно-педагогічні умови здійснення програми моніторингу якості освіти (SASA) на регіональному рівні в США / О.Андрюшина // Педосвіта. Психологія. Педагогіка. – 2013. - №19. – С.51-54.

Анісімова Л.В. Транзакційна теорія Л.М. Розенблатт: між читачем і текстом [Електронний ресурс] / Л.В. Анісімова // Синопсис: текст, контекст, медіа: електронне фахове видання. – 2013. – №1. Режим доступу: http://synopsis.kmpu.edu.ua/index.php/synopsis/article/view/4. – Заголовок з екрана. (0,62 д.а.)

Анісімова Л.В. Луїза М. Розенблатт. Есе 2. Літературний досвід [Електронний ресурс] / пер. з англ. Л.В. Анісімова // Синопсис: текст, контекст, медіа: електронне фахове видання. – 2013. – №1. Режим доступу: http://synopsis.kmpu.edu.ua/index.php/synopsis/article/view/32. – Заголовок з екрана. (1,2 д.а.)

Анісімова Л.В. «(Нео)антропоцентризм» у літературознавстві США ХХ століття / Л.В. Анісімова // Сучасні літературознавчі студії. Постгуманізм та віртуальність: літературні виміри. Збірник наукових праць. Вип. 10. / Гол. ред. Н.О. Висоцька. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2013. – 516 с. – С. 16-29. (0,75 д.а.)

Астаф’єва М. М. О математической компетентности и роли задач в её формировании / М. М. Астафьева // Problemy nowoczesnej edukacji. Том II-III/ Aspekty multidyscyplinarne, Czestochowa (Polska), 2012-2013. – C. 337-346.

Астряб Н.Б. Особливості рейкових процесів в українському суспільно-політичному просторі / А. Астряб // Гілея: науковий вісник / Гол. ред. В.М. Вашкевич. – К.: ВІР УАН, 2013. – Випуск 75. – С. 491-492.

Афанасьєв Ю. Л. Ентропійні тенденції у сучасній інформаційній культурі / Ю. Л. Афанасьєв // Проблеми формування інформаційної культури особистості. – Маріуполь, 2013. – С. 6-9.

Афанасьєв Ю. Л. Мистецька освіта: ремісничий та професійний підходи / Ю. Л. Афанасьєв // Теоретико-методологічні аспекти мистецької освіти: здобутки, проблеми, перспективи. – Умань, 2013. – С. 9-13.

Афанасьєв Ю. Л. Платон та проблема джерела художньо-творчої суб’єктивності / Ю. Л. Афанасьєв // Традиція і культура. Платон. Актуальність філософської традиції – Київ, 2013. – С. 28-29.

Базиль ЛО. Реализация литературоведческой компетентности учителя украинского языка и литературы в условиях информационного общества / Л.А.Базыль// Education as the basis of the humanity evolution in conditions of the information environment of the society domination: Materials digest of the LI and the LII International Research and Practice Conferences and II stady of the Championship in pedagogical sciences (London, May 21 - May 26 2013) / International Academy of Science and Higher Education/ - London: IASHE, 2013. - C. 76 - 81

Базиль Л. О. Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури крізь призму наукових підходів / Л. О. Базиль // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 8. – С. 32–37.

Базиль Л. О. Модель розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури: теоретичний аспект / Л. О. Базиль // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 16. : творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. пр. / ред. кол. : Н. В. Гузій (відп. ред.) – Вип. 20(30) – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013. – С. 13–20.

Базиль Л. О. Форми і методи реалізації технології формування літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури / Л. О. Базиль ; ред. кол. : Микола Віднічук ( голов. ред.) // Нова педагогічна думка: наук.-метод. журн. РОІППО: зб. наук. пр. / Рівне, 2013. – С. 70–76.

Базиль Л. О. Літературознавча діяльність учителя у системі шкільної літературної освіти / Л. О. Базиль // Українська мова і література в школі. – 2013. – № 5. – С. 20–25.

Базиль Л. О. Формирование литературоведческой компетентности будущих учителей / Л. А. Базыль // Наука и образование: науч.-теоретич. и практ. журн. / редкол. М. Ф. Хабибулин, М. Ж. Доскеев, И. К. Сулейменов, К О. Бунсейбаев, К. И. Досмаганбетов и др. ; отв. ред. С. В. Екимов. – Серия: Педагогические науки. – 2013. – № 4(52). – Уральск : Уралнаучкнига. – С. 46–57.

Базиль ЛО. Реализация литературоведческой компетентности учителя украинского языка и литературы в условиях информационного общества / Л. А. Базыль // Education as the basis of the humanity evolution in conditions of the information environment of the society domination: Materials digest of the LI and the LII International Research and Practice Conferences and II stady of the Championship in pedagogical sciences (London, May 21 – May 26 2013) / International Academy of Science and Higher Education – London : IASHE, 2013. – C. 76 – 81.

Бахтинов А.П. Магнитные свойства и морфология поверхности слоев кристаллов In2Se3 , интеркалированных кобальтом / А.П. Бахтинов, В.Б. Боледзюк, З.Д. Ковалюк, З.Р. Кудринский, О.С. Литвин, А.Д. Шевченко // Физика твердого тела. – 2013. – Т. 55, вып. 6. – Р. 1063–1070.

Бахтинов А.П. Влияние внешних воздействий на самоорганизацию наноструктур теллуридов свинца и олова на поверхности (111) BaF2 в условиях, близких к термодинамическому равновесию / А.П. Бахтинов, В.Н. Водопьянов, В.И. Иванов, З.Д. Ковалюк, О.С. Литвин // Физика твердого тела. – 2013. – Т. 55, вып. 1. – С.163–176.

Бахтінов А.П. Самоорганізація магнітних наноструктур на поверхні шарів шаруватих кристалів In2Se3, інтеркальованих кобальтом / А.П. Бахтінов, В.Б. Боледзюк, З.Д. Ковалюк, З.Р. Кудринський, О.С. Литвин, А.Д. Шевченко // Фізична інженерія поверхні. – 2013. – Т. 11, № 1. – С. 78–90.

Безпалько О.В. Реалии и перспективы развития социальной педагогики в Украине / Социальная педагогика в социальных практиках : сб. материалов Международного симпозиума / [научн. ред. А.В. Мудрик, Т.Т. Щелина]. – М. : БУКИ ВЕДИ, 2013. – C. 28-38.

Безпалько О.В. Етапи становлення та розвитку соціальної педагогіки в Україні / О.В. Безпалько // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка : зб. наук. пр. – Випуск 17. Ч. 1. – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2013. – С. 49-59.

Березівська Л. Д. Ідея організації шкільної освіти на засадах індивідуалізації та диференціації у діяльності Наркомосу УСРР на початку 20-х років XX ст. / Лариса Березівська // Педагогічний дискурс: зб. наук. пр. - Хмельницький: ПП. Балюк І.Б. - 2012. - Вип.11. - 560 с. – С. І7-24 (0,6)

Березівська Л. Д. Ідея організації та змісту шкільної освіти на засадах диференціації в діяльності Наркомосу УСРР (друга половина 20-х років XX ст.) / Лариса Березівська // Освіта Донбасу. - 2012. - №4. - С. 67-77.

Березівська Л.Д. Внесок О.Я. Савченко в розвиток історико-педагогічної науки України / Лариса Березівська // Науковий простір академіка Олександри Савченко / [упоряд.: Я.П. Кодлюк, Т.Я. Довга, Л.М. Заліток, О.С. Покусова; за ред. Я.П. Кодлюк]. -К.: Богданова А.М., 2012. - 312 с. - С. 253-257(0,5)

Березівська Л.Д. Шкільна реформа в Україні початку 90-х років XX століття як перехідний період до особистісно орієнтованої парадигми освіти / Лариса Березівська // Педагогічна і психологічна науки в України : зб. наук, праць : в 5 т. - Т.1 : Загальна педагогіка та філософія освіти. - К. : Педагогічна думка, 2012. - 368 с. - С. 180-190 (0,5)

Березівська Л.Д. Творча спадщина В.О. Сухомлинського як джерело педагогіки співробітництва / Лариса Березівська // В.О. Сухомлинський у роздумах сучасних українських педагогів : монографія / упоряд.: О.В. Сухомлинська, О.Я. Савченко, В.С. Курило, І.Д. Бех та ін. - Луганськ : Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2012. - 504 с. - С.441-452 (0,5)

Березовская Л.Д. Творческое наследие В.А. Сухомлинского как источник педагогики сотрудничества / Лариса Березовская // В.А. Сухомлинский в размьішлениях современньїх украинских педагогові монография / О.В. Сухомлинская, А.Я. Савченко, В.С. Курило, И.Д. Бех и др. Изд-во «ЛНУ имени Тараса Шевченко». - 536 с. - С.471-482 (0,5)

Березівська Л. Д. В.О. Сухомлинський про реалізацію здоров'язбережної функції школи / Лариса Березівська // Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: здоров'я через освіту // Матеріали V міжнародних та XIX Всеукраїнських педагогічних читань в м. Донецьку, 11-12 жовтня 2012 року. - У 4-х т. - Т. 1. - Донецьк: Витоки, 2012. - 336 с. - 40-43 (0,4).

Бєлєнька Г.В. Ознайомлення дошкільників зі складними явищами навколишнього світу / Г.В. Бєлєнька // Вихователь-методист дошкільного закладу. - № 2, 2013. – С. 42 – 49

Бєлєнька Г.В. П’ятирічні: на фінішній прямій до школи / Г.В. Бєлєнька // Дошкільне виховання № 11. – С. 4-6.

Бєлєнька Г.В. Чи потрібні заняття в дитячому садку / Г.В. Бєлєнька // Вихователь-методист № 10, 2013 – С. 4 – 10

Бєлєнька Г.В. Золота лінія перетину домашнього і суспільного виховання дітей дошкільного віку / Г.В. Бєлєнька // Вихователь-методист дошкільного закладу. - № 5, 2013. – С. 4 – 10.

Бєлєнька Г.В. Осінні турботи біля квітника / Г.В. Бєлєнька //Дошкільне виховання № 8, 2013. – С. 20-22.

Бєлєнька Г.В. Родинні читання: відновимо добру традицію / Г.В. Бєлєнька //Дошкільне виховання. - № 2, 2013. – С. 17-19.

Бєлєнька Г.В. Роль гри в житті дитини молодшого шкільного віку / Г.В. Бєлєнька // Заступник директора школи. № 4, 2013. – С. 25 – 34.

Бернадська Д. П. Розвиток неокласичного балетного стилю // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузівський збірник наукових праць молодих учених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка; вип. № 6. – Дрогобич : ДДПУ ім. І. Франка, 2013. – С. 150−154. (Серія «Мистецтвознавство»).

Бернадська Д. П. Танець первісний та давньосхідний: розвиток та виражальні форми // Актуальні питання суспільно-природничих наук : міжвузівський збірник наукових праць молодих учених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка» наукових збірниках; вип. № 2. – Дрогобич : ДДПУ ім. І. Франка, 2013. – С. 170−174. (Серія «Мистецтвознавство»).

Бернадська Д. П. Танцювальна культура народів Сибіру // Вісник ЛНУ ім. І. Франка: зб. наук. праць; вип. № 13. – Л., 2013. – С. 360−366. (Серія «Мистецтвознавство»).

Бернадська Д. П. Пластика вільного танцю / Бернадська Д. П. // Вісник НАКККіМ: зб. наук. праць; вип. № 3. – К. : ДАКККіМ. Міленіум, 2010. – С. 64–68. − (Серія «Мистецтвознавство»).

Бессалов А.В. Деление точки на два для кривой Эдвардса над простым полем. Прикладная радиоэлектроника, 2013, Том 12, №2 С. 278-279.

Бессалов А.В. Параметри криптосистеми на кривій Едвардса над розширеннями малих простих полів./ Бессалов А.В., Діхтенко А.А., Яценко О.І. Прикладная радиоэлектроника, 2013, Том 12, №2 С.273-277.

Бессалов А.В. Криптостойкие кривые Эдвардса над простыми полями./ Бессалов А.В., Діхтенко А.АПрикладная радиоэлектроника, 2013, Том 12, №2 С. 285-291.

Бісмак О.В. Профілактика стресів засобами фізичної реабілітації // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 15: Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). – Київ, 2013. – Вип. 4 (29) – С. 103-107.

Бітківська Г. В. Міські тексти в літературно-художніх виданнях географічної локалізації: компаративний аспект, (стаття), Мовні і концептуальні картини світу. – Вип. 38. – К.: КНУ ім. Т. Шевченка, 2012. – С. 47-53.

Бітківська Г. В. Інтермедіальні стратегії сучасного українського літературного журналу (стаття), Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О. Сухомлинського : збірник наукових праць / За ред. В.Д. Будака, М.І. Майстренко. — Випуск 4.11(90) — Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2013. — С. 16-20. — (Серія «Філологічні науки»).

Бітківська Г. В. Поетика п’єси Г.М. Енценсбергера «Геть Гете!»: до питання впливу масмедіа на літературні жанри (стаття), Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка : Філологічні науки. Вип. 30. — Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2012. — С. 31–34.

Бітківська Г.В. Проблеми драматургії на сторінках українських часописів на межі ХХ–ХХІ століття // Південний архів (Збірник наукових праць. Філологічні науки). Херсон: ХДУ, 2012. — С. 21–25.

Бітківська Г. В. Інтермедіальність сучасного українського літературного журналу: до постановки проблеми. // Літературознавчі студії. Вип. 37. Частина 1 : Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2013 – 480 с. – С. 42-49.

Бітківська Г. В. Літературна критика в журналі "Кур'єр Кривбасу": основні жанри. тенденції // Літературознавчі студії. Вип. 35: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2012 – 718 с. – С. 38-43

Богданець-Білоскаленко Н. Національне виховання у працях Я. Чепіги / Н. Богданець-Білоскаленко // Ridna Mowa (Польща), 2013. – №19. – С. 36-40.

Богданець-Білоскаленко Н.І. Візія української національної школи у працях вченого-педагога Я.Чепіги / Н.І. Богданець-Білоскаленко // Духовність особистості: методологія, теорія і практика: Збірник наукових праць / гол. Редактор Г.П. Шевченко. – Вип. 1 (54). – Луганськ: Вид-во СНУ ім. В.Даля, 2013. – С. 28-40.

Богданець-Білоскаленко Н.І. Історіографія спадщини Я.Ф. Чепіги / Н.І. Богданець-Білоскаленко // Педагогічний дискурс: зб. наук .праць / гол. ред. І.М. Шоробура. – Хмельницький: ХГПА, 2013. – Вип. 15. – С. 67-72.

Богданець-Білоскаленко Н.І. Розвиток освіти для дорослих у працях Я.Ф. Чепіги/ Н.І. Богданець-Білоскаленко // Педагогічна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць. – Вип. 13 / Кам’янець-Подільський національний університет ім. І. Огієнка; гол. ред. Каньоса П.С. – Кам’янець-Подільський: видавець ПП Зволейко Д.Г., 2013. – С.19-24.

Бодненко Д. М. Про створення навчального відео новітніми методами інформаційних технологій / Д. М. Бодненко, С.П. Радченко // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. пр., Ялта: РВВ КГУ, 2013. − Вип.41. – Ч.3. – С. 381-391.

Бодненко Д. М. Роль інформатизації в зміні завдань вищої школи та її вплив на професійну компетентність викладача / Д. М. Бодненко // Науковий вісник Донбасу: електронне наукове фахове видання. Сер.: Педагогічні науки [Електронний ресурс] / Державний заклад «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»; гол. ред.: Курило В.С. – 2013. – № 1 (21). – Режим доступу http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN21/

Бодненко Д.М. Соціальна мережа FASEBOOK у навчальному процесі підготовки майбутніх журналістів / Д. Бодненко, Д. Ященко, Я. Борщ // Інформатика і інформаційні технології в навчальних закладах. – 2013. - № 2 (44). – С. 62–67.

Болгарський А.Г. Методичні засади компетентнісної підготовки майбутнього вчителя музики в процесі вокально-хорової діяльності // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. – Вип. 14 (19). Ч. 1. – К., 2013. – С. 50-55.

Бондаренко Г. Л. Нетрадиційні форми роботи методичних об’єднань учителів початкової школи / Г. Л. Бондаренко // Початкова освіта. – 2013. – №36. – С. 3–8.

Бондаренко Г. Л. Формування творчої особистості школяра в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Г. Л. Бондаренко // Початкова

Бондаренко Л. А. Професійний саморозвиток майбутнього вчителя музики: герменевтичний підхід / Л. А. Бондаренко // Вища освіта України № 3 (додаток 1). 2013 р. Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». Т. 2. С. 97 99.


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал