Еколого-натуралістичного напрямку



Сторінка2/17
Дата конвертації01.01.2017
Розмір2.88 Mb.
ТипПрограма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Методика проведення занять гнучка й різноманітна і передбачає навчання активне, цікаве, раціональне, максимально наближене до життя.

Підбираючи навчальний матеріал, педагог уникає перенасиченості інформації, яку діти неспроможні належним чином сприйняти. Бесіда з дітьми повинна тривати не більше 8-10 хв., кожна наступна частина заняття повинна нести цікавішу, ніж попередня, інформацію. Бесіда переходить в казку чи тематичну гру, поєднуючись з демонстрацією слайдів, відеофільмів, практичною роботою.

Важливою частиною природоохоронної пропаганди серед дітей є популяризація екологічних народних традицій, легенд, прикмет, вивчення мальовничих куточків природи свого подвір’я, парку, вулиць міста. Використовується комплекс таких методичних засобів і прийомів, щоб вивчення природи, будь-яке спілкування з нею обов’язково впливало б на почуття і свідомість дитини. Найповніше цим вимогам відповідають пізнавальні, творчі сюжетно-рольові ігри, ігри-подорожі, які широко застосовуються в навчально-виховному процесі.

Важливе завдання педагога полягає також у забезпеченні розвитку творчої особистості в процесі навчання. Цього можна досягти, стимулюючи школярів до експериментування, до різних видів художньої діяльності (мовлення, малювання, ліплення, виготовлення аплікацій). Педагог повинен постійно стимулювати самостійність, ініціативу, творчість дітей, використовуючи з цією метою схвальне, доброзичливе слово.

Незважаючи на те, що молодші школярі не можуть осмислити в повній мірі фізичне та хімічне забруднення довкілля, окремі вкраплення таких знань подаються у темах «Нешкідливе і шкідливе повітря», «Відходи та їх використання». При вивченні теми «Яка річка краща всіх», діти дізнаються про вплив людської діяльності людини на чистоту водойм і заходи щодо їх захисту.

Набуті знання і засвоєнні правила на заняттях еколекторію «Природа-наш дім», не тільки будуть застосовуватись дитиною в подальшій навчальній основній та позашкільній діяльності, але, сподіваємось, стануть її переконаннями.

Програма лекторію «Природа – наш дім» схвалена науково-методичною радою інституту післядипломної педагогічної освіти, пройшла апробацію в навчальних закладах Чернівецької області.

Тематичний план

з/п

Тема заняття

Кількість годин

Кількість груп

Всього годин

1.

Дім, в якому ми живемо

2

4

8

2.

Без верби і калини нема України

2

4

8

3.

Озирнись довкола

2

4

8

4.

Нешкідливе і шкідливе повітря

2

4

8

5.

У світі рослин

2

4

8

6.

Зелені легені міста

2

4

8

7.

Живи, ялинко!

2

4

8

8.

Ознайомлення з енергією та її збереженням

2

4

8

9.

Відходи та їх використання

2

4

8

10.

Чому не можна рвати проліски (подорож до Червоної книги)

2

4

8

11.

Тваринний світ

2

4

8

12.

Пернате населення міста (села)

2

4

8

13.

Яка річка найкраща

2

4

8

14.

В гостях у Айболита

2

4

8

з/п

Тема заняття

Кількість годин

Кількість груп

Всього годин

15.

Ліс і його дари. Лісові пожежі

2

4

8

16.

З кошиком у ліс

2

4

8

17.

Людина-творець і людина-руйнівник

2

4

8

18.

Підсумкове заняття – «В царстві ЕКО»

2

4

8




Всього

36

4

144


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал