Департамент освіти, науки, сім’ї, молоді та спорту Івано-Франківської обласної державної адміністрації Обласний інститут післядипломної педагогічної освіти методичний посібник гра



Сторінка8/13
Дата конвертації23.12.2016
Розмір3.14 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Заключний етап.

Після виступу команд журі (за п'ятибальною чи іншою системою) оцінює:

1. Дії отамана класу.

2. Зовнішній вигляд учнів.

3. Виконання команд.

4. Проголошення примовки.

5. Виконання пісні.

6. Рух строєм.

Під час оголошення переможцям подяки, вручення козацьких грамот та цінних подарунків учні відповідають: “Слава народу України!”
6.«А МИ ТУЮ КОЗАЦЬКУЮ СЛАВУ ЗБЕРЕЖЕМО»

(Історичний вечір для учнів 10-11 класів)

Вечір відбувається в актовій залі. В центрі сцени – портрет Т.Г. Шевченка. Під портретом надпис: «А ми тую козацькую славу збережемо». І лівому порталі сцени схематичне зображення частини картини (за Бокланом) зображенням Дніпровських порогів. На правому - плакат із надписом: «Ось вона, Січ ось те гніздо, звідки виліюютъ горді і дужі орди. Ось звідки розвивається воля козацтво на всю Україну».

М.Гоголь, “ Тарас Бульба”

На сцені розміщені стільці для учасників змагання (від кожної групи по 8-хлопців (курені). В залі - стіл для журі, до складу якого запрошені старшокурсники члени історичного клубу, ради музею, батьки, представники адміністрації навчального закладу.

Перед початком вечора звучать українські народні та козацькі пісні.

Линуть позивні вечора. На сцені зявляється ведучий свята.

Ведучий. Вітаю шановне товариство на нашому вечорі. Ми зібралися в цьому залі, щоб здійснити незвичайну подорож у минуле через Дніпровські пороги на Січ. І запитуєте, чому саме на Січ? А тому що:

За шляхами, за дорогами,

За Дніпровськими дорогами,

За лісами, за високими,

Наші прадіди жили.

Мали Січ козацьку спільну,

Цінували волю вільну,

І Вкраїну свою рідну

Як зіницю берегли.

Ми, нащадки тих славних лицарів, мусимо знати наше минуле. А хлопці мають готуватися, за прикладом козаків, до служби у війську. І хоча країна наша мирна, та вони ж ми повинні вміти в разі потреби захистити свою землю, як це робили козаки.

Здається, про все ми подбали, всіх запросили. То ж почнемо.

- Стривайте, стривайте! - лунає голос із-за сцени. На сцену виходить гарний козак.



Козак Мамай: А про мене, козака Мамая, забули. Така незвичайна подорож і б мене? Не годиться, юначе.

Ведучий. Вибачте, козаче Мамай. А де ви взялися?

Козак Мамай: А я ніде і не дівався, не звідки не брався. Я там, де добра справа, доблесть і слава та гарна забава.

Ведучий. То ж вирушаймо разом на `Січ. Я буду звати вас батьком, а ви мене, козацьким звичаєм, синком.

Козак Мамай: А де ж наші лицарі, синку?

Ведучий. Чекають нашої команди.

Козак Мамай: Нумо, козаки, покажіться! А ви, друзі, подивіться, за який курінь вболівати ви прийшли на наше свято.

Звучить козацький марш. На сцену виходять учасники змагання. Глядачі зустрічають їх дружніми оплесками.



Ведучий. Чи знаєте, козаки, на що йдете?

Козаки (разом): Знаємо!

Козак Мамай: А чи знаєте, що можете загинути, тобто вибути із гри?

Козаки (учні): Знаємо!

Ведучий. Нагадую умови конкурсу-подорожі. Вам доведеться пройти через 14 випробувань, пропливти через 9 порогів та кілька заборів.

Козак Мамай: Дніпрові пороги й забори виступали в Дніпро до 1932 року, тобто до спорудження Дніпровської гідроелектростанції, і затоплено їх між Дніпропетровському і Запоріжжям на відстань 90 км. Дніпрове дно усіяне тут підводними і надводними скелями, каміннями. Якщо каміння і скелі перетинають частину течії, вони називаються заборами, якщо всю ріку - порогами. Порогів усього 9, а заборів понад 30. А в давні часи пороги були страшною перешкодою на шляху того, хто плив по Дніпру на Січ. Вважалося, що справжнім козаком може зватися лише той, хто пройшов хоч раз у житті через пороги.

То ж для початку мені б не зашкодило знати, з ким ми вирушаємо в цю нелегку мандрівку.



Ведучий. Прийняття до коша - то ваше перше випробування. Потрібно буде щось про себе розповісти чи показати, що вмієте. Бувало таке, що козака не приймали у кош. Про це свідчить така козацька дума:

Ой, щоб тебе покарали на три педалі:

Перша педаля - щоб під тобою добрий кінь пристав,

Друга педаля - щоб ти козаків не догнав,

Третя педаля - щоб тебе козаки невзлюбили

І в курінь не пустили.



Козак Мамай. А як приймали козака до себе, то обов'язково давали смішне прізвисько. От я знавав у давні часи козака Сторча-Папку, Не-Ридай, Мене-Мати Часника, Козу, Бика, Гопака, Стріляй-Вабу, Кабана, Бабака, Барака і Півня. Та кого тільки я не зустрічав на своєму довгому віку, а вік мій уже, мабуть, років із 400. Та часу не гаймо, козаки, починаймо.

(Команди-курені по черзі встають і представляються. Представлення можна включати обігрування костюма в якому виступає ясурінь, коротеньку віршовану та прозову розповідь про імя, яке носить курінь).

Приклади:

Курінний отаман...групи (голосно):

Курінь імені Устима Кармалюка!



Ведучий команди: Кармалюк - герой народу,

Всі: Він боровся за свободу,

Бідних сміло захищав,

Від панів обороняв.

Ведучий. Чесний, мужній, сильний, добрий,

Всі: Завжди чуйний і хоробрий,

І дорослий, і малюк,

Буде мовби Кармалюк!

Курінний отаман...групи (голосно):

Курінь імені Петра Калнишевського!



Ведучий команди: Наш Легендарний Калнишевський -

Всі: Це до свободи вічний рух.

Всі учні лілеять в серці

Його безсмертний вічний дух.

Ведучий. Ми кошового пам’ятаєм,

Всі: Козацька кров і в нас тече...

Вкраїні рідній присягаєм,

Яку ми любим гаряче!

Курінний отаман... групи (голосно):

Курінь імені Івана Богуна!



Ведучий команди: Ми - нащадки Богуна!

Всі: Козака-сміливця.

Мужності усі сповна

Будем в нього вчиться!

Ведучий. Де Богун - там

Всі: Слава! Слава!

Ведучий. Ми народ!

Всі: І ми держава!

До Вкраїни і до волі

Справжню вірність збережем.

В боротьбі за крану долю

Всі за прадідом підем!

Курінний атаман... групи (голосно):

Курінь імені Максима Кривоноса!



Ведучий команди: Кривоноса славне ймення

Носить кожен залюбки.



Всі: Підроста козацьке плем'я,

Наче молоді дубки.



Ведучий. Кривоноса заповіти

Всі: Хочемо усі здійснити,

Захистить Вкраїну-неньку,

Послужити їй гарненько!

Ведучий. Про героя-козака

Всі: Пам'ять вічна і палка!

Ведучий. Тепер присутні в залі визначились, за який курінь вони вболіватимуть, поки наші козаки лаштують човна до подорожі, я представляю журі.

(Ведучий називає членів экурі та почесних гостей вечора.)



Музична пауза.

Ведучий. Ми вже в дорозі. пройшли річку Тагарку, Що впадає в Дніпро. (Показує карті-схемі.)

Немає кращої дороги -

Дніпро й роздолля степове...

Виходьте, хлопці! Вже пороги.

І човен далі не пливе.

А не пливе тому, що ми підійшли до першого порога, який називається “Козацький “ і тому проведемо конкурс, який називається «Штурм фортеці козаків».

(Далі ведучий проводить конкурс «Штурм фортеці козаків». )

Суть конкурсу: на підлозі крейдою намальована схема фортеці козаків. У ній знаходиться «захисник» - це хлопчик ВІД одною з куренів, у якого на голові паперовий ковпак. Учень з другого куреня нападає - за допомогою «зброї» - палички, на кінці якої прив’язане паперове кільце, намагається впіймати «захисника» не переступаючи кордону фортеці, той ухиляється від «нападника» різними рухами голови і тіла. Фортеця вважається взятою, коли «нападник» накине кільце на ковпачок «захисника». Курені по черзі «штурмують» козака. Час вимірюється звучанням музика (це весела рухлива українська музика).

Козак Мамай: А тепер ми відійшли до порога, якій називається «Сурський». Тут нас чекає випробування на вміння так званої козацької регули та бойового мистецтва. А чи знаєте ви, як називається бойове мистецтво козаків?

Учні (разом): Знаємо, батьку - «Гопак».

Козак Мамай: Так покажіть, на що ви здатні.

А) звучить «Гопак». Курені по черзі танцюють з використанням різних танцювальних колін, тобто елементів бою: «повзунці», «голубці», «тинки», «пістоль», «розніжка», «шулик» тощо.

Б) якщо учасники не можуть показати «Гопака», можна провести конкурс на кращого оповідача - протягом двох хвилин один із учнів куреня розповідає якусь історію з життя козаків. Теми розповідей можуть бути такими:

- Іван Сірко - славний кошовий.

- Перемоги Богдана Хмельницького.

- Останній кошовий Петро Калнишевський.

- Мужній полковник Іван Богун.

- Богун Ружинський - гетьман родом із Волині.

- Поле Берестецької битви та ін.

Ведучий. Наша небезпечна подорож триває. Ми підходимо до порога «Лоханський». (Показує на карті-схемі.) Саме в цьому місці наші козаки повинні показати свої знання морської справи. Передусім козаки мають швидко написати назви морів, які вони знають.«А також відповісти на запитання: чому козацькі кораблі-чайки не тонуть навіть з пробоїною. Поки наші козаки працюють, я попрошу Мамая розповісти нам про козацьку флоту.

Козак Мамай: Козацька фльота, бо саме так вона називалася, виникла десь у ХVІ ст. Кораблі називалися «чайками». Це судно 20 метрів завдовжки і 3-4 метри завширшки вміщало 20-30 гребців, 50-60 козаків і 5-6 гармат. справжнім козаком вважався той хто не тільки через пороги плавав, а й був у морських походах.

А тепер запитання для болільників:

1.За допомогою чого кримські татари не пускали козацькі чайки до моря (Відповідь: В 1510р. Кримський хан наказав перетягнути через Дніпро ланцюг.)

2.У яких найбільших битвах брала участь українська флота?

3.(Відповідь: Кафа (1614 р), Царгород (1615 р), Царгород ( 1620 р.) та ін.)

4.Чому не тонули чайки? (Відповідь: Тому; що човен був обвязаний суцільним валиком, сплетеним з очерету.)



Козак Мамай: Козаки були гарними стрільцями. От я знав колись козака, якого прозивали Стріляй-Око. Так, він міг влучити в око птаха, який літав у небі. А як уміють стріляти наші козаки, ми зараз побачимо. (Асистенти виносять стрічку, на якій висять різнокольорові кульки. Від кожного куреня один учасник одержує по 3 кульки (пластилінові кульки з цвяшками в середині). Завдання полягає в тому, щоб із визначеної відстані збити З кульки.)

Лунає весела музика, козаки стріляють по черзі.

Ведучий. Залишилась позаду «Стрільча» забора, а попереду вода дзвінко проривається через гостре каміння і лунає та пісня перемагаючої води голосно голосно. За те і прозвали цей поріг «Звонецький». (Показує на карті-схемі.) На цьому етапі наші козаки повинні показати своє вміння співати. На Січі була спеціальна школа, де вчили й співати, й грати. Обов’язковим був гарний спів. Тепер записано понад 200 козацьких пісень. Отже, співають шановні козаки.

Курені по черзі виконують куплети і приспів козацької пісні за власним вибором.

Козак Мамай: Я думаю, що глядачів не здивувало те, що в нашій подорожі на Січ не беруть участі дівчата. Жінкам суворо заборонялося жити на Січі. існувала навіть смертна кара для тих козаків, які приводити жінок. Отже, козаки все робили самі. Скажімо, варили їсти. Наше наступне випробування проходить на березі річки біля забора «Тягинка». Умови конкурсу такі: кожен курінь одержує паперовий стаканчик із сумішшю різних круп. Завдання полягає в тому, щоб за певний час знайти в ньому 1 пшонин. А поки хлопці шукають пшоно, я розповім, як ми з козаками на Січі кашонами перевіряли новоприбулих. Накажемо такому новачку: «Дивись же, щоб каша не була ні сіра, ні перекипіла. А ми підемо косити. Як буде каша готова, виходь на такий-то курган та й клич нас». А самі заліземо в очерет та й лежимо. От зварить хлопець кашу виходить на курган і починає кликати. А ми лежимо й не обзиваємось. Кличе він кличе, а тоді в сльози: «От заніс мене чорт до тих козаків. Краще було б вдома сидіти. Вислухають усе те козаки, а потім вийдуть, дадуть тому молодцеві коня, грошей, та відпустять: «Не наш ти, хлопче». А буває такий, що зварить кашу, вийде кликати покличе раз-другий. А ми мовчимо. Тоді він: «Ну так дідько з вами. Мовчіть, Я і сам кашу можу з'їсти». Тоді козаки виходять і кажуть: «Оце наш! Приймаємо!» Поки ми говорили, наші хлопці зерно відшукали і готові подорожувати далі.

Ведучий. А далі найбільший і найнебезпечніший поріг, який називається «Ненаситець», або ще «Дід», «Пекло». Скільки козаків тут загинуло! А для вас це буде завершенням першого туру змагання. Після конкурсу на цьому порозі далі підуть тільки 2 курені, які вийдуть у фінал. Отже, наші курені отримують тексти з помилками. Це лист запорожців турецькому султанові. В тексті є чимало помилок. Козаки повинні показати свою грамотність. Це нелегко. Поки козаки працюють, журі підбиватимуть підсумки І туру змагання, а ми послухаємо виступи гостей нашого вечора.

Музична пауза.

Лист запорожців турецькому султану (із книги М. Слабошпицького ((3 голосу наш Кліо»):

Ти - шайтан турецький, проклятого чорта брат і товариш і самого Люцифер

секретар!

Який ти в чорта лицарі! Чорт викидає, а твоє військо пожирає. Не будеш ти, гаво, синів християнських під собою мати, твого війська ми не боїмося, землею і водою будемо битися з тобою.

Вавилонський ти кухар, Македонський колесник, Єрусалимський броварник, Олександрійський козолуп, Великого і малого Єгипту свинар, Вірменська свиня, татарський сагайдак, кам’янецький кат, подолянський злодіюка, самого гаспида внук і всього світу і підсвіту блазень, а нашого Бога дурень, свиняча морда, різницька собака, нехрещений лоб, хай би взяв тебе чорт. Отак тобі козаки відказали, плюгавче!

Число не знаєм, бо календаря не маєм, місяць на небі, год у книзі, а день такий у нас, як у вас, поцілуй зате ось куди нас! Кошовий отаман Іван Сірко зо всім кошем козацьким.

Козак Мамай: Отже, далі змагання продовжують курені.

Перед вами «Воронова» забора (Показує на карті-схемі.) Я пропоную вам зайнятися найулюбеснішою справою козаків-рибалок. А скільки риби було в Дніпрі! А вода яка була чиста! Ваше завдання - ось на цій рибі (асистенти подають картонну яскраво розфарбовану рибу) треба написати назви прісноводних риб.



Музична пауза.

Ведучий. Більше як 30 км у нас за плечима. А попереду поріг «Вовніг». (Показує його на карті-схемі.) Тут козаки часто приставали до берега, відпочивали, лагодили свій одяг. Отже, ми теж влаштуємо невеликий привал, а хлопці покажуть, як вправно вони можуть пришити ґудзики до сорочки. Хто скоріше? (Виходять по одному хлопцю, від куреня.)

Конкурс пришивання ґудзика.

Козак Мамай: А тепер ми прибули до порога «Будило». Тут стояло таке ревисько води! Козаки жартома говорили, що можна й мертвого розбудити. А ми з хлопцями перевіримо домашнє завдання. Наші козаки показали, що вони вміють співати, танцювати, стріляти і навіть щити. А тепер настала черга для козацьких побрехеньок. Хто не знає, що козаки вміли жартувати, а іноді й прибріхувати для жарту. Наші курені мають домашні заготовки.

(Учасники конкурсу розповідають придумані небилиці, побрехеньки, гуморески.)



Музична пауза.

Ведучий. Козаки були неабиякі мисливці. Вони «читали» сліди звірів, добре розумілися на лікарських травах. Перевіримо, що наші хлопці знають про лісові дива, степових звірів та ін. Виконавши це завдання, ми обійдемо острів «Таволтанський».

Учні одержують малюнки із завданням: з якого дерева листя, якого звіра слід та ін.

Козак Мамай: Увага! Увага! За конкурсом нашої подорожі поріг «Лишній». Але, я думаю, не буде зайвим ще один цікавий конкурс.

Тримайте, хлопці, два малюнки із зображенням козака і якнайшвидше знайдіть 10 розбіжностей.



Музична пауза.

Ведучий. З великими труднощами ми подолали 70 миль. І ось перед нами останній поріг. Він називається «Вільний», бо за ним нас чекають воля водяного простору, гладеньке плесо Дніпра і острів Хортиця. Уявіть собі, що на Хортиці вас зустрічає гетьман.

Ваше завдання: прослухавши уривок із вірша або пісні, відгадати, хто зустрічає вас

Бо такого ще не було в товаристві отамана,

Ще ніхто не бив славне яничара й бусурмана,

І ніхто не вів так мудро товариство в чистім полі.

Так братів ніхто не вивів із турецької неволі.

Ти хоробрий, правий, чесний, всі обіцянки тримаєш.

Помагать сусідам в Хотин ти до бою поспішаєш.

Для могутності народу дбаєш ти і про освіту.

І на школи ти даруєш більшу частку заповіту.

(Відповідь: Сагайдачний, слова з народної пісні).

Славне військо Запорізьке

Ти, наш лицарів, зібрав,

На острові на Хортиці в

Січ преславну збудував.

Перший ти вказав козацтву,

Як топтать до слави шлях,

Йти за моря, гори, ріки,

Не сидіти на степах.

І сконав ти в Царгороді

Під руками ворогів,

Але віри і народу

Ти зректися не хотів.

(Відповідь: Байда. Слова з народної пісні.)



Козак Мамай: Наша подорож закінчилася. Ось вона, Січ - гніздо нашої історії нашої слави і нашої пам'яті.

Ведучий. Наша пам'ять про славне минуле українського війська повинна підкріплюватися добрими справами. Ми йдемо тією ж дорогою, якою йшли наші пращури. Ми, як і козаки, маємо лишити по собі добрий слід!

(Звучить козацький марш. На сцену виходять усі учасники конкурсу. Журі підбиває підсумки. Всі отримують подарунки, грамоти. Переможці одержують медалі).


7.«КОЗАЦЬКІ РОЗВАГИ»

(молодіжні козацькі спортивні ігри для учнів 10-11 класів)

Мета: формування готовності учнів до захисту Вітчизни у процесі їх фізичної та допризовної підготовки, які засновані на військово-козацьких традиціях українського народу.

Програма спортивних змагань:

1. Визволення з полону козацької чайки.

2. Подолання зруйнованого містка.

3. Метальники гранат.

4. Метання довбні.

5. Боротьба руками.

6. Вершники.

7. Втеча козака з неволі.

8. Плавці.

9. Піднімання діжки на кількість разів.

10. Перевезення козацького вантажу возом.

11. Доставка діжок з порохом до гармат.

12. Козацька естафета.
ХІД ЗМАГАННЯ

1. Визволення з полону козацької чайки. Місце та інвентар: майдан, обладнана линва. Беруть участь 8-10 козаків від кожного гурта. Змагання проводяться згідно з правилами змагань з перетягування канату перемагає той гурт козаків, який перетягне середину линви за одну з бокових ліній. Перетягування линви проводиться з 3-х спроб.

2. Подолання зруйнованого містка. Місце та інвентар: майдан, 20 металевих діжок. Козаків ділять на два однакові гурти, які стоять лінією старту Проти них на майдані ставлять 10 діжок; на відстані 60 см у одна від одної в кожному ряду діжки вкопують на 25-30 см, щоб не хитались. За сигналом отамана змагань кожен козак перестрибує якнайскоріше з діжки на діжку, намагаючись не впасти з діжки. Гра закінчується, коли всі по черзі візьмуть в ній участь та останній учень в команді зістрибне з останньої діжки. Переможців визначають за найменшим часом.

Правило (зауваження). Той козак, який не попаде на діжку й торкнеться землі, штрафується однією секундою. Змагання між куренями проводяться за олімпійською системою.

3. Метання гранат. Місце та інвентар: два мішки, набиті соломою, 10 «гранат» з піском вагою 700 г. На відстані 1,5 м від землі підвішуються два мішки, набиті соломою, на відстані 15 м. Козаки, які стоять в колоні першими, за сигналом судді (отамана) кидають торбочки з піском у мішки, набиті соломою. За кожне влучення у мішок гурту козаків нараховується одне очко. Місця зараховуються за найбільшою кількістю очок.


4. Метання довбні. Керівник змагань повинен вжити відповідні заходи щодо забезпечення життєдіяльності учасників змагань. Необхідно мати на змаганнях інструктора-рятівника, здатного у разі потреби надати необхідну допомогу. Місце та інвентар: майдан, довбня вагою 1,5-2 пуди (гиря 24 або

32 кг). На майдані креслять лінію, від якої козаки виконують метання довбні. Довбню можна метати будь-яким способом, як з місця, так із розбігу.



Правила: кожному учаснику змагань надається 3 спроби, при заступі за лінію спроба не зараховується. Перемагає той козак, який показав кращий результат з 3 спроб. Змагання особисто-командні.

5. Боротьба руками на діжках. Місце та інвентар: майдан, столи, придатні для змагань. Команди змагаються за правилами змагань з армреслінгу після жеребкування за олімпійською системою. Перемагає команда, у якій найбільша кількість переможців. Після закінчення командних змагань - особистісні. Переможець визначається за результатами 3 спроб.

6. Вершники. Місце та інвентар: майдан, 2 колоди висотою 50 см, 2 мішки наполовину набиті сіном. В змаганнях беруть участь два козаки. Кожен козак сідає зверху на колоду, держачи в руках мішок із сіном. За сигналом головного отамана козаки ударами мішка з сіном один по одному намагаються вивести свого суперника з рівноваги і збити його з колоди. Перемагає той козак, який залишається на колоді більшу кількість разів. Кожен учасник виконує по 5 спроб за чергою. Починаючий визначається жеребкуванням.

7. Втеча козака з неволі. По 3 представника команд із зав'язаними руками й ногами, роблячи стрибки, долають визначену дистанцію.

Результат команди зараховується за часом останнього козака. Перемагає команда, яка показала найменший час.

8. Плавці. Козаки здійснюють плавання в легкому одязі без допомоги рук. В руках шабля, в зубах порохівниця або захалявний ніж. Відстань 25 м, старт з води. Переможець визначається за найменшим часом.

9. Підніманпя діжки на більшу кількості разів. Обладнання: діжка, наповнена піском, вагою в залежності від віку козаків. Кожний учасник намагається двома руками підняти діжку, якнайбільшу кількість разів в одній спробі. Піднявши діжку для виконання завдання, учасник не може опустити її нижче пояса до закінчення виконання завдання. Переможець визначається за найбільшою кількістю разів піднімання діжки.

10. Перевезення козацького вантажу возом. Місце та інвентар: майдан та віз. Склад команди - 5 козаків від кожного куреня. Віз (на якому інші 5 чоловік команди) перевозиться на відстань 50 м. Умови перевезення довільні. Переможець визначається команда, яка виконала завдання за найменший час.

11. Доставка діжок з порохом до гармат. Місце та інвентар: місцевість, 20 діжок. В змаганні беруть участь команди по 10 козаків-учасників. За сигналом головного отамана здійснюється доставка (довільне котіння) діжки до гармати і повернення назад, передаючи естафету для доставки нової діжки наступному козаку з команди. Перемагає той, який швидше виконає вправу (доставить останню діжку з порохом до гармати).

12. Козацька естафета. В змаганнях беруть участь команди куренів у складі 10 козаків, які передають пакет, дотримуючись правил естафетного бігу Виграє той гурт, який подолавши всі перешкоди, першим доставить пакет наказному гетьману (директору навчального закладу).




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал