Атестація (від лат «свідчення») – визначення кваліфікації, рівня знань працівника чи того, хто вчиться; відгук про його здібності, ділові та інші якості



Сторінка3/6
Дата конвертації25.12.2016
Розмір1.06 Mb.
1   2   3   4   5   6

ІІ. Результати атестації педагогічного працівника

Рішення атестаційної комісії Оріхівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Оріхівської районної ради Запорізької області Сьомченко І.В. відповідає займаній посаді

За результатами атестації: порушити клопотання перед атестаційною комісією відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації про присвоєння Сьомченко І.В. кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії»_____________________________

Результати голосування: кількість голосів: за___, проти____, утримались ____.

Рекомендації атестаційної комісії : ___рекомендації не надавати______________________
Голова атестаційної комісії ______________С.І. Денисенко

Члени комісії ______________О.І. Щербина

______________ В.І. Черниш

______________ З.М. Ляшенко

_______________Н.О. Луценко

ІІ. Результати атестації педагогічного працівника

Рішення атестаційної комісії Оріхівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Оріхівської районної ради Запорізької області Сьомченко І.В. відповідає займаній посаді

За результатами атестації: порушити клопотання перед атестаційною комісією відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації про відповідність Сьомченко І.В. раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії»_____________

Результати голосування: кількість голосів: за___, проти____, утримались ____.

Рекомендації атестаційної комісії : ___рекомендації не надавати______________________
Голова атестаційної комісії ______________С.І. Денисенко

Члени комісії ______________О.І. Щербина

______________ В.І. Черниш

______________ З.М. Ляшенко

_______________Н.О. Луценко

ІІ. Результати атестації педагогічного працівника

Рішення атестаційної комісії Оріхівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Оріхівської районної ради Запорізької області Сьомченко І.В. відповідає займаній посаді

За результатами атестації: порушити клопотання перед атестаційною комісією відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації про відповідність Сьомченко І.В. раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та про присвоєння педагогічного звання «старший учитель»__(«учитель-методист»)_________

Результати голосування: кількість голосів: за___, проти____, утримались ____.

Рекомендації атестаційної комісії : ___рекомендації не надавати______________________
Голова атестаційної комісії ______________С.І. Денисенко

Члени комісії ______________О.І. Щербина

______________ В.І. Черниш

______________ З.М. Ляшенко

_______________Н.О. Луценко

ІІ. Результати атестації педагогічного працівника

Рішення атестаційної комісії Оріхівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Оріхівської районної ради Запорізької області Сьомченко І.В. відповідає займаній посаді

За результатами атестації: порушити клопотання перед атестаційною комісією відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації про відповідність Сьомченко І.В. раніше встановленому 9 тарифному розряду (про встановлення Сьомченко І.В. 9 тарифного розряду)_______________________________________

Результати голосування: кількість голосів: за___, проти____, утримались ____.

Рекомендації атестаційної комісії : ___рекомендації не надавати______________________
Голова атестаційної комісії ______________С.І. Денисенко

Члени комісії ______________О.І. Щербина

______________ В.І. Черниш

______________ З.М. Ляшенко



_______________Н.О. Луценко

МЕТОДИЧНА КАРТА ВЧИТЕЛЯ


  1. Прізвище, імя, по батькові _____________________________________________

  2. Навчальний заклад ____________________________________________________ ______________________________________________________________________

  3. Викладає _____________________________________________________________

  4. Освіта за дипломом, який вуз закінчив___________________________________

______________________________________________________________________

  1. Стаж педагогічної роботи ______________________________________________

  2. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________'>__________________________________________________________________________________________________________'>Проходження курсової перепідготовки __________________________________ ______________________________________________________________________

  3. Рік попередньої атестації та її наслідки___________________________________

_______________________________________________________________________

  1. На яку категорію (звання) претендує ____________________________________

______________________________________________________________________

  1. Участь у роботі міських предметних обєднання, семінарах ( презентації, виступи, лекції тощо)__________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

  1. Проведення відкритих уроків та позакласних заходів на базі закладу___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

  1. Робота з молодими педагогами закладу, міста, району _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

  2. Участь у проведенні олімпіад (у роботі журі), турнірів, конкурсів, МАН ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Підготовка призерів міських (обласних, всеукраїнських) олімпіад ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


14. Результати контрольних робіт (директорських)


Клас

Предмет

Всього писало

Високий рівень

Достат. рівень

Середній рівень

Початк. рівень

% успішн.

% якості









































































































15. Створення навчального кабінету (дидактичний, роздатковий та інший методичний матеріал ) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Позакласна робота з учнями _____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Узагальнення власного досвіду __________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Наявність друкованих робіт у педагогічних та методичних виданнях(перерахувати)

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Рівень володіння сучасними інформаційними технологіями та використання їх в навчальному процесі____________________________________________________

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Які педагогічні доробки вчителя з методики викладання предмету можуть бути впроваджені, або впроваджуються в роботу колег_______________________

Діагностична карта

виявлення рівня професійної компетентності учителя


№ з/п

Учитель має знати

Учитель має вміти

та робити



Оцінка (у балах)

1

2

3

4

5

Для кваліфікаційної категорії «Спеціаліст»



Конституцію України, Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», інші законодавчі та нормативно-правові акти й документи у галузі освіти, що регламентують роботу загальноосвітнього навчального закладу, Державний стандарт освіти в Україні

Вибудовувати свою професійну діяльність з урахуванням положень і вимог, викладених у цих документах


















Конвенцію ООН про права дитини, законодавчі та нормативні акти, які стосуються захисту прав дитини

Дотримуватися статей цих документів під час організації своєї професійної діяльності.


















Вимоги навчальних програм з предмету

Планувати свою діяльність відповідно до вимог програми.


















Основні положення сучасної загальної, спеціальної, вікової педагогіки та психології

Реалізувати їх у навчально-виховному процесі закладу освіти. Визначати формат і методику навчання учнів, враховуючи їх можливості та здібності.


















Загальну дидактику та методику викладання предмету

Моделювати уроки та позакласні заходи добираючи оптимальні форми та методи роботи. Співпрацювати з вчителями - наставниками, брати участь у роботі школи «Молодого вчителя», методичних заходах навчального закладу


















Основні положення корекційної педагогіки, вікової фізіології та шкільної гігієни

Організовувати свою діяльність з урахуванням вікових, індивідуальних і особистісних особливостей учнів.

Сприяти дотриманню шкільних гігієнічних вимог і правил під час організації навчально-виховного процесу




















Форми та методи роботи з батьками

Установлювати контакт з батьками використовуючи традиційні форми та методи роботи. Вирішувати педагогічні проблеми.


















Функціональні обов’язки

Раціонально організовувати свою діяльність. Додержуватись педагогічної етики та моралі


















Ази комп’ютерної грамотності

Володіти комп’ютером та використовувати під час навчального процесу.

















Діагностична карта

виявлення рівня професійної компетентності учителя


№ з/п

Учитель має знати

Учитель має вміти

та робити



Оцінка (у балах)

1

2

3

4

5

Для кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії»

1

Конституцію України, Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», інші законодавчі та нормативно-правові акти й документи у галузі освіти, що регламентують роботу загальноосвітнього навчального закладу, Державний стандарт освіти в Україні

Вибудовувати свою професійну діяльність з урахуванням положень і вимог, викладених у цих документах
















2

Конвенцію ООН про права дитини, законодавчі та нормативні акти, які стосуються захисту прав дитини

Дотримуватися статей цих документів під час організації своєї професійної діяльності.
















3

Вимоги навчальних програм з предмету

Планувати свою діяльність відповідно до вимог програми.
















4

Основні положення сучасної загальної, спеціальної, вікової педагогіки та психології

Реалізувати їх у навчально-виховному процесі закладу освіти. Визначати формат і методику навчання учнів, враховуючи їх можливості та здібності.
















5

Загальну дидактику та методику викладання предмету

Моделювати уроки та позакласні заходи добираючи оптимальні форми та методи роботи. Співпрацювати з вчителями - наставниками, брати участь у роботі школи «Молодого вчителя», методичних заходах навчального закладу
















6

Основні положення корекційної педагогіки, вікової фізіології та шкільної гігієни

Організовувати свою діяльність з урахуванням вікових, індивідуальних і особистісних особливостей учнів.

Сприяти дотриманню шкільних гігієнічних вимог і правил під час організації навчально-виховного процесу


















7

Форми та методи роботи з батьками

Установлювати контакт з батьками використовуючи традиційні форми та методи роботи. Вирішувати педагогічні проблеми.
















8

Функціональні обов’язки

Раціонально організовувати свою діяльність. Додержуватись педагогічної етики та моралі
















9

Ази комп’ютерної грамотності

Володіти комп’ютером та використовувати під час навчального процесу.
















10

Основи професійних знань, методику викладання предмету

Володіти широким набором методів, прийомів і засобів навчання, що забезпечують варіативність освітнього процесу та диференціацію викладання предмета. Формувати і розвивати пізнавальну та комунікативну культуру школярів.
















11

Понятійний апарат педагогіки та інших наук

Професійно грамотно висловлювати свої думки
















12

Особливості освітнього процесу загалом і в конкретному закладі зокрема

Організувати професійну педагогічну допомогу учням у навчальній діяльності. Виявляти причини низької успішності, створювати умови їх усунення. Використовувати індивідуальний підхід до учнів.
















13

Методики діагностики та аналізу

Вивчати особистість школяра, колективу в плані виявлення їх розвитку та аналізувати отримані результати.

Складати програму самоосвітньої діяльності за проблемою, критично оцінювати й аналізувати отримані результати.


















14

Методику складання конспекту уроку

Ставити конкретні цілі, формувати завдання відповідно до теми уроку, вікових особливостей учнів. Конструювати урок відповідно до поставлених цілій і завдань. Моделювати педагогічні ситуації.
















15

Основні напрямки діяльності педагога в навчальному закладі

Планувати і організовувати навчальну, виховну роботу з учнями та їх батьками. Здійснювати її аналіз.
















16

Сучасні технології викладання предмету

Використовувати їх елементи у своїй діяльності.
















17

Різноманітні форми і методи роботи з батьками

Проводити просвітницьку роботу серед батьків використовуючи сучасні форми і методи роботи
















18

Досягнення педагогічної науки й передового педагогічного досвіду

Шукати форми і методи підвищення ефективності результатів педагогічної діяльності. Відвідувати відкриті уроки вчителів-майстрів. Вдосконалювати свій професійний рівень.

Активно працювати у шкільному МО (представляти елементи своєї педагогічної діяльності) та брати участь у методичних заходах на рівні району.




















Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал