Аналіз роботи школи за 2014/2015 і завдання на 2015/2016 навчальний рік



Сторінка6/7
Дата конвертації13.12.2016
Розмір0.88 Mb.
ТипРічний план
1   2   3   4   5   6   7

Спортивно-масова робота у Макарівському НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів – природничо-математичний ліцей» спланована згідно Законів України «Про освіту», «Про середню загальну освіту», «Про фізичну культуру і спорт», Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, схваленої Указом Президента України від 25.06.2013 № 344/2013, наказів Міністерства освіти і науки України від 02.08.2005 № 458 «Про затвердження Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту в дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах України», від 21.07.2003 № 486 «Про систему організації спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи в навчальних закладах», відповідно до плану роботи навчального закладу на 2014/2015 навчальний рік, з метою формування у дітей навичок здорового способу життя, залучення учнів до систематичних занять фізкультурою та спортом, оптимізації режиму навчально-виховного процесу, збільшення рухової активності учнів.

Спортивно-масова робота в школі невід’ємно пов’язана з організацією та проведенням спортивно-масових заходів в позаурочний час. Для нашої школи стало традицією проводити позакласні заходи: «Олімпійський тиждень», «Олімпійський урок», «Козацькі забави» (5-6 класи) до Дня українського козацтва, змагання до Дня збройних сил України для учнів 10-11 класів, «Тиждень фізичної культури та спорту» змагання на першість школи з змагання на першість школи по футболу, волейболу та шахів.

Гурткова робота – один із форм спортивно-масової роботи. У школі працюють секції з баскетболу і волейболу. Проводяться заняття регулярно – 2 рази на тиждень (9-11 класи). На базі школи працює шаховий гурток (4-8 класи). В дні шкільних канікул учні змагаються з настільного тенісу, шашок, шахів.

Активну участь учні закладу беруть у районних спортивних змаганнях за програмою шкільної спартакіади:



  • з легкої атлетики – 2 місце;

  • до Дня козацької слави;

  • з волейболу (дівчата) – 4 місце;

  • з волейболу (юнаки) – 6 місце;

  • з баскетболу (юнаки) – 9 місце;

  • з міні-футболу (юнаки) – 3 місце;

  • з футболу (юнаки) – 5 місце.

У школі обладнано та оснащено спортивний майданчик із штучним покриттям, спортивний зал з прилягаючими до нього роздягальнями.

Постійно здійснюється медичний контроль за станом здоров’я учнів (1-11 класи проходять щорічно медичні огляди згідно плану районної лікарні, а учні 9-11 класів – медичні комісії по лінії військомату). Медпрацівник здійснює контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог на спортивних змаганнях, навантаженням на учнів під час проведення уроків фізичної культури. На основі результатів обов’язкового медичного огляду або відповідної довідки про стан здоров’я окремої дитини медичний працівник навчального закладу здійснює розподіл всіх учнів навчального закладу на медичні групи по фізкультурі (основну, підготовчу, спеціальну).

За фізичним вихованням у навчальному закладі постійно ведеться контроль із боку адміністрації, надається фахова допомога. В річному плані роботи у розділі «фізичне виховання» плануються заходи спортивно-масової роботи, за виконанням якої здійснюється перевірка. Періодично проводяться наради та педради, на яких розглядаються питання спортивно-масової роботи.

Художньо-естетичне виховання: ключова лінія «Ціннісне ставлення до мистецтва» розвиток інтересу до культури рідного краю; виховання естетичного смаку, відчуття прекрасного.

Протягом навчального року учні школи активно приймали участь у загальношкільних, районних святах, конкурсах, оглядах. На високому методичному рівні проведені концерти художньої самодіяльності (До дня вчителя, до 8 березня, святковий концерт для ветеранів, перший та останні дзвоники, випускні вечори в 4, 9, 11 класах, Шевченківське свято «Спадщина Кобзаря», вечір зустрічі з випускниками, виставка-конкурс творчих робіт «Творю дива своїми руками» (Вавіло Л.М.), зустріч з вихованцями Макарівської школи мистецтв та колективом «Святколо», свято бандури (Вітковська А.М.), «Свято казки» (Марченко М.І.), виставки стіннівок присвячених Дня вчителя, 8 березня, Дня Святого Валентина, «Наш клас – це просто клас» класні керівники), виставки дитячої творчості «Вишивка стрічками», «Оберег українця» (Ліщенко Н.А.), «Писанка моєї родини» (Кочкур Н.М.).



Екологічне виховання: ключова лінія «Ціннісне ставлення до природи», «Ціннісне ставлення до праці»: виховання у учнів почуття єдності з природою, відповідальності за стан її збереження, відчуття краси природи, її неповторності; залучити школярів до громадської діяльності, спрямованої на захист оточуючого середовища.

Проведено щорічний конкурс на краще озеленення класної кімнати (переможці – 6-Б - І, 9-Б - ІІ, 5-б – ІІІ місце); акції: «Чисте подвір’я», «Квіти – усмішка природи», «Школа – другий дім, має бути чисто в нім», «Шпаківня», «Годівничка», «Посади дерево», «Чисте місто», в яких прийняли участь всі класи; конкурс екологічного плакату (7-9 класи), малюнків «Діти за чисту планету»(6-8 класи), «Бережи природу» (1-4 класи), єдиний урок до Всесвітнього Дня довкілля (20.04)

У квітні 2015 року під час екологічного місячника були організовані години спілкування: “Екологія-здоров’я людства!”,„Виховай в собі бережне ставлення до навколишнього середовища!”. Розроблено екологічні проекти та представлено на конференції - захисті приуроченому до Дня Землі перед учнями 8-10 класів (Лєонова С.А., Барильченко Л.І.). Проведено загальношкільний суботник по впорядкуванню пришкільної території, впорядковано клумбу. Активну участь учні приймали в Двомісячнику благоустрою рідного селища – висадка дерев та прибирання лісопосадок спільно з Макарівським лісництвом.

Правове виховання: ключова лінія «Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави». Для досягнення мети правовиховної та правоосвітньої роботи було проведено: місячники правового виховання (жовтень 2014 року), добрих справ (грудень 2014 року), тиждень історії та правова, в рамках яких особливо вдалими були такі заходи: виховна година «Підліток і закон» (Семененко О.С.), зустріч з представниками юстиції, конкурс кросвордів «Права та обов’язки дітей», гра «Права.Закони.Обов’язки» (Лазнюк Н.М. 9-10 класи).

Практичним психологом та соціальним педагогом школи протягом року проводились - анонімна скринька «Розмірковую про шкільне життя» (вересень-жовтень), «Відносини в класі між учнями і з класним керівником» (січень-лютий); години психолога: про агресію та агресивність у кожному класі, круглий стіл «Про права дитини та протидію насиллю» для учнів 7-8 класів

На обліку в кримінальній міліції протягом 2014/2015 навчального року учнів не було. На внутрішкільному обліку на початок навчального року знаходилось 8 учнів (Пронько Р, Богатир А. – 8-Б клас, Ніщенко О., Булавіна Ю. – 7-В клас (пропуски уроків без поважних причин), Кромбет Б. – 9-Б класс, Пронько Р, Богатир А., Марченко Д. – 8-Б клас– (незадовільна поведінка). Зі всіма учнями проводилась постійна індивідуальна робота, поведінка їх розглядалась на Раді профілактики правопорушень та на педагогічних радах.

Працювала Рада профілактики правопорушень серед неповнолітніх, на засіданнях якої розглядалися і розв’язувалися проблеми поведінки учнів, що стоять на внутрішкільному обліку. Протягом року було виявлено шляхом анкетування дітей схильних до проявів девіацій та проведено ряд зустрічей та бесід з представниками кримінальної міліції та районного центру соціальних служб для дітей, сім’ї та молоді (бесіда "Злочин і кара", круглий стіл "Підліток і закон", ”Важковиховувані діти”, бесіди по класах з питань профілактики асоціальної поведінки – 7-В, 8-Б, 9-Б ).

Класними керівниками про систематично проводились виховні години в 1-11 класах «Декларація прав дитини», «Конвенція прав дитини», «Насилля та його види», «Протидія насиллю».

В класних куточках розміщено інформацію для учнів з телефонами довіри, кризових центрів, соціальних служб для дітей, сім'ї та молоді, створені анонімні «скриньки довіри» для психолога.

В школі працює програма «Рівний – рівному» (Зінченко Н.В., Кочкур Н.М.) елементи якого за модулем «Знаємо та реалізуємо свої права» 6-8 кл. ефективно використовуються класними керівниками у виховній діяльності.

Питання правового виховання розглядалось на педраді «Формування у молоді потреби та вміння жити в громадянському суспільстві», засіданнях ШМО класних керівників «Методи превентивного виховання», «Дитина – найбільша цінність школи», батьківських зборах «Про недопущення проявів жорстокості, насилля у школі та сім'ї».



Розвиток учнівського самоврядування є одним із пріоритетних напрямків виховної роботи в закладі.

Учнівське самоврядування базується на демократичних засадах у поєднанні з національними та загальнолюдськими принципами і спрямоване на:



  • формування і розвиток соціально активної особистості;

  • виховання патріота суверенної України з глибоко усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної свідомості;

  • забезпечення і захист прав та інтересів учнів, підвищення у них інтересу до знань.

Основними напрямками діяльності дитячої організації є координація роботи всіх органів учнівського самоврядування, пропозиція конкретних завдань діяльності, контроль та аналіз проведення заходів, співпраця з педагогічним та батьківським колективом.

Вищий орган учнівського самоврядування – Учнівська конференція, яка проводиться 2 рази в рік. Виконавчим і координуючим органом є Рада лідерів, сформована шляхом виборів із учнів 5-11 класів, на чолі якої стоїть Президент школи - Клименко В., учениця 10 класу. Діяльністю учнівського самоврядування керує педагог-організатор Красько В.Ю. Засідання Ради проводяться не менше 1 разу на місяць. За рік проведено 10 засідань. На засіданнях розглядалися такі питання: вибори Президента, активу, розподіл доручень, затвердження плану роботи, засідання по організації свят і позакласних заходів, підведення підсумків змагання між класами.

Багато хто з учнів навчився не лише планувати свою роботу, але й аналізувати свої успіхи і невдачі. Протягом року було проведено:


  • вибори органів учнівського самоврядування в класних колективах ( 02.09.14 – 15.09.14), організація передвиборчої компанії – вересень, проведення виборів до учнівської ради та президента школи – 10 жовтня, розподіл повноважень.12.10.14, учнівська конференція «Проектуємо своє майбутнє» (20.10.14), організація і проведення благодійних ярмарок по збору коштів для АТО та на допомогу пораненому бійцю Тарасу Очеретюку, маршу До Вссесвітнього Дня Миру, Днів самоврядування (05.11.14. і 07.03.15.), підсумкова лінійка «Підсумки усіх цікавих і корисних справ І семестру 2014/ 2015 н. р.», лінійка «Старт у ІІ семестр» (14.01.15), підведення підсумків роботи класних колективів протягом навчального року; круглий стіл: “Учнівське самоврядування: проблеми і перспективи” (24.05.15.), проект «Екологія Макарова в наших руках».

  • Акції: «Пам’ять», Упорядкування меморіалів, покладання квітів до пам’ятних місць, привітання ветеранів селища 22.10.14 ; «Запали свічку» в рамках тижня пам'яті жертв голодомору (21.11.14).

  • Операції: «Чисте подвір’я», «Затишок»: генеральне прибирання кабінетів, підготовка класів до зимового періоду, утеплення вікон в рамках тижня екології; операція «Турбота» (допомога людям похилого віку та інвалідам по благоустрою садиб).

  • Свята: «Святий Миколай поспішає в гості» (19.12.14), Новорічні свята, «Любов врятує світ» (14.02.15), участь у мітингу присвячений Дню Перемоги (09.05.15), останнього дзвоника ( 29.05.15), випускних вечорів в 11 (30.05.15) і 9 (11.06.15) класів.

  • Підсумковий рейд-огляд на кращий класний куточок та найкраще озеленення класних кімнат

  • Звітні збори щодо стану відвідування уроків та проведеної роботи членами Ради лідерів в кінці кожного семестру.

Проаналізувавши  роботу учнівського самоврядування за навчальний рік, можна визначити коло питань, над якими необхідно працювати у 2015/2016н.р:

  1. Організація  волонтерського руху для співпраці з початковими класами школи та дитячими садками міста.

  2. Пошук нових цікавих форм проведення виховних заходів.

  3. Робота над проектами «Зелена школа» та «Зелене подвір’я».

  4. Більшу увагу треба приділяти роботі учнівського самоврядування, як засобові самореалізації для учнів.

 Завдання: більш повно реалізувати можливості процесу навчання та виховання для різнобічного розвитку особистості, підвищення якості навчальних досягнень, формування в учнів цілісної картини про світ, виховання якостей особистості, які базуються на загальнолюдських гуманістичних цінностях та ідеалах, готовності до продовження освіти впродовж усього життя.

Протягом року питання виховної роботи розглядались на нарадах при директору («Про соціальну паспортизацію школи», «Аналіз зайнятості учнів гуртковою роботою», «Аналіз планування виховної роботи в класах» (вересень);«Аналіз роботи гуртків», «Про стан ведення учнями щоденників» (лютий); «Про стан роботи з учнями схильними до правопорушень» (листопад); «Стан роботи з національно-патріотичного виховання» (грудень); «Аналіз роботи з дітьми-сиротами, напівсиротами, багатодітними сім‘ями, дітьми-інвалідами» (січень); «Про стан виховної роботи в навчальному закладі», «Про організацію оздоровлення у 2015 році» (березень); «Про благоустрій території шкільного подвір‘я» (квітень); «Про результативність участі учнів у позакласних заходах», «Про аналіз виховної роботи в класах» (травень)), на засіданнях педагогічної ради («Профілактика важковиховуваності, формування толерантності та навичок здорового способу життя», «Про відвідування учнями школи», «Стан роботи з учнями схильними до правопорушень»), батьківських зборах, засіданнях методичного об‘єднання класних керівників, оперативних нарадах класних керівників, раді профілактики правопорушень.

З метою системного підходу та вдосконалення виховного процесу в школі розроблено та запроваджено єдину форму планів виховної роботи класних керівників за такими розділами:

1 – основні виховні заходи;

2 – індивідуальна робота з дітьми;

3 - охорона життя і здоров'я;

4- робота з батьками.

Класні керівники використовують у своїй роботі такі виховні програми: «Ключі до успіху», «Бути патріотом», «Від «я» до «Я», «У сузір’ї стати зіркою», «Знайди себе», «Дорога в майбутнє».

Виховна проблема методичного об’єднання класних керівників (1-4 класи – керівник Н.В.Зінченко, 5-11 класи – керівник Оладько В.К.) „Формування основних компетентностей учнів та професійної компетентності вчителя в навчально – виховному процесі» дозволяла грамотно вирішувати ситуації в роботі з класними колективами школи. ШМОКК працювало над науково-методичною проблемою відповідно до психолого-педагогічних особливостей учнів певних вікових категорії. Протягом навчального року було проведено 4 засідання ШМО, де розглядалися питання:

«Про результати виховної роботи у 2014/2015 навчальному році. Схема аналізу виховної роботи класного керівника. Вивчення основних напрямків методичної і виховної роботи на навчальний рік. Методичні поради по плануванню виховної роботи в класі й школи на І семестр», «Аналіз причин девіантної поведінки неповнолітніх. Особливості педагогічного керівництва в роботі з важковиховуваними учнями», «Народна педагогіка – фундаментальна основа нової педагогічної концепції», «Психолого – педагогічні умови здійснення навчально – виховного процесу на діагностичній основі». Проводиться обмін досвідом роботи класних керівників щодо різноманітних форм і методів проведення виховних заходів.

Важливого значення надавалось залученню учнів до позаурочної діяльності. Основна домінанта в діяльності педколективу – орієнтація на життєвий успіх усіх дітей, у тому числі схильних до негативних проявів. В зв’язку з цим, учні постійно залучаються до участі у роботі гуртків, секцій та факультативів («Практичне право», «Етногеографія», «Знайомство з етногеографією», «Знайомство з екологією», «Математичний калейдоскоп», «Історичні цікавинки в математичних задачах, «Шкільна риторика», «Міфологія», «Основи хімічних знань», «Зелений пакет», «Рідний край», «Психологія спілкування», «Модуль числа», «Захисти себе від ВІЛ», «Екологія рідного краю», «Хімічна екологія»).

З метою розвитку творчості учнів, їх здібностей, таланту, формування естетичного смаку, здорового способу життя, задоволення потреб учнів щодо реалізації їх особистості у навчально-виховному комплексі у 2014/2015 навчальному році організовано роботу 16 гуртків та секцій у роботі яких було задіяно 225 учнів.

Результати своєї діяльності гуртківці представляли під час предметних тижнів, місячників, виставок-презентацій, брали участь у культурно-масових та суспільно-корисних заходах:



  • гурток «Оріяни», «Горизонт» (керівник: Барильченко Л.І.) - участь у квесті до Дня Макарова, зустріч з учасниками АТО, заходи до Дня голодомору, спортивні ігри до Дня Землі, конкурс в’язання вузлів до Всесвітнього Дня туризму, прибирання та догляд за пам’ятником загиблим Макарівцям біля с.Зурівка, походи вихідного дня;

  • гурток «Життя без гачка» (керівник: Садковська Н.С.) – агітбригада за здоровий спосіб життя в межах шкільного тижня здоров’я «Скажемо палінню – НІ!», випуск листівок «Не зашкодь своєму здоров’ю», інсценізація «Смерть через цигарку» до Всесвітнього Дня здоров’я.

  • гурток «Хореографічний» (керівник: Смоленська О.А.) – хореографічне оформлення загальношкільних заходів.

  • гурток «Творю дива своїми руками» (керівник: Вавіло Л.М.) – виставка витинанок та паперових виробів «Новорічний вернісаж», виготовлення сувенірів на благодійний ярмарок «Україна і ми», виставка іграшок та сувенірів із природного матеріалу, гіпсових виробів (магнітів, статуеток, панно.

  • гурток «Права людини», «Досліджуючи гуманітарне право» (керівник: Семененко О.С.) – тиждень правознавства, місячник правових знань, брейн-ринг «Знаємо та реалізуємо свої права», конкурс «Найрозумніший», загальношкільний захід «20 листопада – Всесвітній день дітей», марш Миру присвячений Дню миру, урок мужності Україна понад усе», урочиста лінійка до Дня Європи.

  • гурток «Шкільний музей» (керівник: Мочернюк Я.М.) – оформлення документації, збір інформації для музею історії школи.

  • гурток «Фізика і техніка» (керівник: Суходольський В.К.) – робота з аудіо-, відеотехнікою, озвучування та музичний супровід загальношкільних заходів.

  • секції «Волейбол» (дівчата), «Баскетбол» (юнаки) (керівники: Маруніч О.М., Горбань Ю.В.) – участь у районних змаганнях з волейболу (4 місце), з баскетболу (9 місце), шкільні змагання між класами.

  • гурток «Цікава математика», «Олімпіадна математика» (керівник: Тимощенко В.В.) – виставка газет «Великі математики», проведення «Нобилівського тижня», переможці ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з математики (8 учнів), 2 учня є переможці ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з математики (ІІІ місце), 3 учня мають відмінний сертифікат Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру».

  • гурток «Біблійна історія та християнська етика» (керівник: Булах К.В.) - вистава до Різдвяних свят «Святвечір у родині».

  • гурток «Соняшник» (ляльковий) (керівник: Гусак О.М.) – створено куточок лялькового театру (ширма, костюми, декорації), вистава «Червона шапочка», «Казкова абетка».

  • гурток «Рівний-рівному» (керівник: Зінченко Н.В.) - виступ на лінійці в межах тижня Здоров’я «Здоров’я багатство народу», година здоров’я в початкових класах.

В цьому ж напрямку здійснюється координація зусиль з Дитячою школою мистецтв, ДЮСШ, ЦТДЮ ім.Д.Туптала, РБК.

Протягом 2014/2015 навчального року учні брали участь у районних та обласних конкурсах та заходах.



ПІБ учня              

Клас

Конкурс    

Результат  

Вчитель 

Шевченко Костянтин

3

ХV Міжнародний конкурс з української мови ім..Петра Яцика

І

Проценко Н.Д.

Сукач Марія

4

І

Шевчук Л.В.

Хавченко Ольга В’ячеславівна

5

ІV

Скорозвон О.В.

Зіновій Богдан Олександрович

6

ІІІ

Савенко С.М.

Миню Ганна Віталіївна

6

ІV

Геменюк Л.М.

Шевченко Марія Сергіївна

7

І

Матейчук О.В.

Омельченко Таїсія Андріївна



І

Дзюба Т.М.

Йовенко Ольга Анатоліївна



І

Дзюба Т.М.

Єзерніцька Анастасія Сергіївна

10л

V

Гуменюк Л.М

Миню Ольга Віталіївна

10л

ІV

Гуменюк Л.М.

Іващенко Ольга Ігорівна

11л

І

Тюхтій Г.М.

Мелашенко Вікторія Вікторівна

11л

ІV

Тюхтій Г.М.

Зіновій Богдан Олександрович

6

Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської молоді ім..Т.Шевченка

І

Савенко С.М.

Островська Марія Анатоліївна

6

VІІІ

Савенко С.М.

Шевченко Марія Сергіївна

7

І

Матейчук О.В.

Омельченко Таїсія Андріївна

8

І

Дзюба Т.М.

Лагодна Дарина Олегівна

8

ІІ

Дзюба Т.М.

Старовойтенко Марина Юріївна

9

І

Дзюба Т.М.

Батурін Олексій Миколайович

10

ІІ

Гуменюк Л.М.

Журжа Анна-Марія Олегівна



Всеукраїнський конкурс-захист МАН

ІV

Семененко О.С.

Нагорна Аліна Миколаївна

11А

IV

Мочернюк Я.М.

Архітектура:

Мілевська Дар’я

Купрієнко Олена

Пейзаж:


Клименко Вікторія Олегівна

Друзі людини:

Купрієнко Олена

Портрет:


Купрієнко Олена

10





Районний конкурс юних фотоаматорів «Моя Україна»

ІІ

ІІІ


ІІІ

І

І



Юрлова В.Г.

Юрлова В.Г.

Юрлова В.Г.

Юрлова В.Г.

Юрлова В.Г.


З легкої атлетики

(команди юнаків та дівчат)

З волейболу

(команда дівчат)

З волейболу

(команда юнаків)

З баскетболу

(команда юнаків)

З міні-футболу

(команда юнаків)

Крос

(команди юнаків і дівчат)



З футболу

(команда юнаків)



7-11

9-11


9-11

9-11


7-8

7-11


10-11

Районні спортивні змагання


ІІ

ІV

VI



XI

III


VIII

V


Старовойтенко Ю.В.

Горбань Ю.В.

Горбань Ю.В.

Маруніч О.М.

Маруніч О.М.

Горбань Ю.В.

Маруніч О.М.

Горбань Ю.В.



Команда «Живчики»

6-8

Всеукраїнський спортивно-масовий захід серед дітей
“Олімпійське лелеченя” (обласний етап)

лауреати

Маруніч О.М.

Команда «Сокіл»

9-10

Всеукраїнська дитячо–юнацька військово–патріотична гра „Сокіл” („Джура”)

18

Барильченко Л.І.

Старовойтенко Ю.В.



Команда

7

Всеукраїнських дитячих спортивних ігор серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів „Старти надій”

лауреати

Маруніч О.М.


Команда учнів

6-10

Районний

фізкультурно-патріотичний

фестиваль школярів

«Козацький гарт - 2015»



лауреати

Маруніч О.М.

Горбань Ю.В.

Старовойтенко Ю.В.


Чубукова Ангеліна

Зозуля Анастасія





Профорієнтаційний конкурс малюнку «Твоє майбутнє – у твоїх руках»

І

ІІ


Кочкур Н.М.

Кочкур Н.М.



Бачинська Анастасія

Чорна Аріанна





Конкурс малюнків «Очима дитини про бюджет країни»

ІІ

І


Кочкур Н.М.

Кочкур Н.М.



Команда «Час пік»

8-10

Обласний профорієнтаційний змагально-мотиваційний захід «Обери майбутнє»

І етап (районний)

ІІ етап (півфінал)

ІІІ етап (фінал)



І

ІІ

V



Кочкур Н.М.

Життя шкільного колективу активно висвічувалось пресцентром (керівник Мочернюк Я.М.) у загальношкільній газеті «Інфо!» яка виходила щомісяця протягом навчального року.

Однією із складних проблем сучасної школи є наявність правопорушень серед дітей та підлітків. Прояви асоціальної поведінки учнів (грубість, прогули, недисциплінованість, тютюнопаління тощо) є соціальною загрозою й потребують наполегливої боротьби з ними. Організація профілактичної роботи в школі проводиться системно (первинна та вторинна профілактика): в закладі створена база даних учнів, які стоять на обліку на основі вивчення поведінки школярів та інформації правоохоронних органів. Педагогічний колектив проводить певну роботу, спрямовану на виконання комплексної програми боротьби зі злочинністю. За тими учнями, які знаходяться на обліку закріплений вихователь-наставник, який раз на рік звітує про свою роботу. На кожного з таких учнів заведена індивідуальна картка, в якій фіксуються відомості про учня і його сім‘ю та робота яка проводиться. У закладі діє Рада профілактики правопорушень, до складу якої входять заступник директора з виховної роботи, педагоги, представники батьківської громадськості та органів правопорядку. Засідання проводяться щомісячно де розглядаються питання роботи з учнями схильними до правопорушень із залученням спеціалістів для консультування батьків, педагогів, розглядаються випадки порушення дисципліни в школі, сім‘ї та поза школою. Для покращення результативності підтримується тісний зв‘язок з представниками правоохоронних закладів, службою в справах дітей.

Відповідно до Закону України «Про освіту», на виконання наказу МОН України від 4 вересня 2003 року №595 «Про вдосконалення постійного контролю за охопленням навчанням і вихованням дітей», з метою забезпечення конституційного права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти та вдосконалення постійного контролю за охопленням навчанням і вихованням дітей і підлітків шкільного віку, в школі здійснюється контроль за відвідування учнями школи.

Класні керівники у класних журналах заповнюють щодня сторінку обліку відвідування учнями уроків, підбиваючи підсумки відвідування школи кожного семестру та при закінченні навчального року.

Соціальним педагогом ведуться журнали обліку відвідування учнями школи. Регулярно проводяться рейди-перевірки відвідування учнями школи адміністрацією, органами учнівського самоврядування, черговими учнями та черговим вчителем, під час яких виявляють учнів, які систематично запізнюються на уроки або відсутні на уроках без поважних причин.

З цими учнями та їх батьками проводяться роз’яснювальні бесіди про неприпустимість безпричинних пропусків уроків. Зі сторони адміністрації з учнями, що постійно пропускають заняття без поважних причин та їх батьками проведена така робота:



  • Булавіна Ю. (7-в), Пронько Р., Богатир А.(8-Б) – запрошувались на Раду профілактики правопорушень (І семестр) та на педагогічну раду (ІІ семестр) разом з батьками;

  • Колосюк К., Танцюра А., Півень А. (1-А), Ніколаєва Т., Ніколаєва Д., Ніколаєва К., Ніколаєва М., Турчин І. (6-Б) – індивідуальна робота з учнями, зустрічі з батьками, відвідування учнів дома.

Результатом профілактичної роботи навчального закладу щодо охоплення дітей та підлітків навчанням є те, що на даний час немає учнів, які тривалий час не відвідують заняття без поважних причин, або знаходяться в розшуку.

Велика увага протягом навчального року приділялась взаємозв’язку діяльності закладу з батьками, громадськістю: лекції про забезпечення прав і свобод дітей пільгових категорій, дітей з особливими потребами. Працюють лекторії для батьків, оформлена виставка літератури у бібліотеці.

Проведені батьківські збори, на яких були розглянуті такі питання:


  • « Проблеми спілкування батьків і дітей» (вересень);

  • «Навчальні здібності дитини. Як їх розвивати» (грудень);

  • «Інтерес батьків до проблем виховання. Основні орієнтири виховання» (лютий);

  • «Дозвілля підлітків. Розмова про звички» (квітень).

Організована консультативна психолого-педагогічна служба з надання допомоги батькам у вихованні дітей, координації дій школи і батьків, вирішення конфліктних ситуацій (1 раз на місяць).

Педагогічним колективом, Радою школи за участю широкого кола батьківської громади розроблено «Єдині вимоги сім’ї та школи до учнів та батьків» з метою зміцнення співробітництва сім’ї та школи, покращення навчання та виховання учнів. Пропаганда педагогічних знань серед батьків учнів займала чільне місце, працював батьківський лекторій: «Про вікові психофізіологічні особливості молодших школярів. Яким має бути день першокласника» (жовтень), «Найхарактерніші помилки дорослих при вихованні дітей» (листопад), «Як допомогти дітям добре вчитися» (січень), «Батьки та їх проблеми» (квітень).

У відносинах «батьки - вчителі» склалася доброзичлива взаємодія. Плідно працювали батьківський комітет школи на чолі з Хахлюк С.Ю та піклувальна рада школи – Литвин С.О. На засіданнях розглядались такі теми: «Вивчення нормативних документів, що стосуються роботи навчального закладу та батьківського комітету», «Про відповідальність батьків у вихованні дітей», «Про поведінку та відвідування учнями НВК», «Участь батьків у формуванні моральних якостей учнів», «Про стан здоров’я учнів та шляхи його покращання», «Організація дозвілля учнів у літній період».

Основні зусилля педагогів спрямовані на вирішення завдань із формування вмінь і навичок комунікації, ініціативи, творчості, роботи в команді, толерантної поведінки.

Створена система роботи з безпеки життєдіяльності, попередження усіх видів дитячого травматизму є пріоритетним напрямком щодо збереження та зміцнення здоров`я дітей і підлітків. Інструктажі, бесіди, комплексні заходи проведені у повному обсязі відповідно до плану, участь агітбригади ДЮП у районному конкурсі була успішною. Класні керівники, вчителі добре обізнані з правилами безпеки при проведенні екскурсій з учнями та дотримуються вимог при оформленні документів. Розроблені документи щодо безпеки дітей у дитячому оздоровчому таборі «Сонечко». Випадків травмування дітей у пришкільному та профільних таборах не зафіксовано. Питання стану роботи школи щодо запобігання дитячого травматизму розглядались та аналізувались на нарадах при директорові, МО класних керівників, педрадах.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал