Аналіз навчально-виховної роботи Славутицького ліцею за 2013/2014 навчальний рік



Сторінка8/9
Дата конвертації12.05.2017
Розмір1.27 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Участь ліцеїстів у Всеукраїнських конкурсах учнівської творчості була результативною. Результати участі ліцеїстів у конкурсах було проаналізовано, систематизовано і узагальнено наступним чином:

- Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня-2014». Учасників – 59, отримали сертифікати «Відмінний результат» - 10, сертифікати «Добрий результат» - 31, якість виступів – 70 % (у 2012/2013 навчальному році – 63 %)

- Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру-2014». Учасників 60, отримали сертифікати «Відмінний результат» - 1, сертифікати «Добрий результат» - 22, якість виступів – 38 % (у 2012/2013 навчальному році – 42 %).

- Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер-2013». Учасників – 32, отримали сертифікати «Відмінний результат» - 3, сертифікати «Добрий результат» - 21, якість виступів – 75 %.

- Всеукраїнська природознавча гра «Геліантус-2014». Учасників – 61, нагороджені грамотами – 13, якість виступів – 21 % (у 2012/2013 навчальному році – 31 %).

- Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник-2014. Учасників – 87, переможців – 17, якість виступів – 20 %.

Результати роботи з обдарованими ліцеїстами у 2013/2014 навчальному році



Учасників / переможців олімпіад з базових дисциплін

І (ліцейський) етап

694/324

ІІ (міський) етап

289/211

ІІІ (обласний) етап

63/48

ІV (республіканський) етап

3/1

Учасників / переможців конкурс-захисту науково-дослідницьких робіт

ІІ (міський) етап

8/7

ІІІ (обласний) етап

7/5

ІV (республіканський) етап

1/0

Учасників / переможців Всеукраїнського літературного конкурсу «Розкрилля душі» (МАН)

І (ліцейський) етап

1/1

ІІ (міський) етап

1/1

ІІІ (обласний) етап

1/1

ІV (республіканський) етап

1/1

Учасників / переможців Всеукраїнського фізичного конкурсу «Левеня-2014»

І (ліцейський) етап

-

ІІ (міський) етап

-

ІІІ (обласний) етап

-

ІV (республіканський) етап

59/41

Учасників / переможців Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру-2014»

І (ліцейський) етап

-

ІІ (міський) етап

-

ІІІ (обласний) етап

-

ІV (республіканський) етап

60/23

Учасників / переможців Міжнародного конкурс з інформатики «Бобер-2013»

І (ліцейський) етап

-

ІІ (міський) етап

-

ІІІ (обласний) етап

-

ІV (республіканський) етап

32/24

Учасників / переможців Всеукраїнської природознавчої гри «Геліантус-2014»

І (ліцейський) етап

-

ІІ (міський) етап

-

ІІІ (обласний) етап

-

ІV (республіканський) етап

61/13

Учасників / переможців Всеукраїнської українознавчої гри «Соняшник-2014»

І (ліцейський) етап

-

ІІ (міський) етап

-

ІІІ (обласний) етап

87/17

ІV (республіканський) етап

-

Учасників / переможців ХІIІ обласного огляду-конкурсу робіт учнівської молоді «Топоніміка й історія освіти рідного краю»

І (ліцейський) етап

1/1

ІІ (міський) етап

1/1

ІІІ (обласний) етап

1/1

Учасників / переможців IV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

І (ліцейський) етап

15/6

ІІ (міський) етап

6/4

ІІІ (обласний) етап

2/1

ІV (республіканський) етап

1/1

Учасників / переможців ХIV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

І (ліцейський) етап

44/9

ІІ (міський) етап

9/5

ІІІ (обласний) етап

1/1

ІV (республіканський) етап

-

Учасників / переможців ХIІІ Міжнародного конкурсу учнівської творчості, присвяченого Шевченківським дням

І (ліцейський) етап

1/1

ІІ (міський) етап

1/1

ІІІ (обласний) етап

1/1

ІV (республіканський) етап

-

Учасників / переможців обласного поетичного конкурсу «Зерна доброти»

І (ліцейський) етап

1/1

ІІ (міський) етап

1/1

ІІІ (обласний) етап

1/фіналіст

ІV (республіканський) етап







Учасників / переможців загальноміського конкурсу юних шевченкознавців «Тарасовими шляхами»

ІІ (міський) етап

5/5 (командне І місце)

Учасників / переможців загальноміського конкурсу декламаторів «Слово вічне, слово невмируще…»

ІІ (міський) етап

3/2

Учасників / переможців Всеукраїнського конкурсу дитячої творчості «Очима дитини про бюджет країни»

ІІ (міський) етап

2/1

Учасників / переможців обласного конкурсу малюнків «Твоє майбутнє – в твоїх руках»

ІІ (міський) етап

7/5 номінація «Кращий творчий підхід»

Учасників / переможців Всеукраїнського дитячого творчого конкурсу «Молоде покоління - за безпеку руху»

ІІ (міський) етап

5/4

ІІІ (обласний) етап

2/2

Учасників / переможців мистецько-патріотичного конкурсу «Афганська війна очима дітей»

ІІ (міський) етап

1/1

Учасників / переможців загальноміського конкурсу «Земле, любов моя!»

ІІ (міський) етап

9/8

Учасників / переможців загальноміського конкурсу штучних ялинок з підручного матеріалу «Диво-ялинка»

ІІ (міський) етап

3/1

Учасників / переможців міського конкурсу буклетів «Герої шевченківських творів очима дітей»

ІІ (міський) етап

3/3(командне І місце)

Учасників / переможців загальноміського конкурсу малюнків «Славутич Фукусіма – Солідарність – Майбутнє»

ІІ (міський) етап

3/1

Учасників / переможців загальноміського заходу «Я люблю Україну»

ІІ (міський) етап

4/4(командне І місце)

За результатами участі в олімпіадах, конкурсах різних рівнів 33 ліцеїсти (у 2012/2013 н.р. – 31) стали стипендіатами міського голови, з них 19 нагороджені пам’ятною медаллю «За особисті досягнення», п’ять – пам’ятною медаллю «За численні досягнення», вісім – Почесною стрічкою «Гордість і надія Славутича», три – пам’ятною відзнакою «Інтелектуальна еліта Славутича».

Подано документи на отримання Молодіжної премії голови Київської обласної державної адміністрації у номінації «За наукові досягнення» ученицею 32 групи Сергієнко Тетяною, яка, будучи різнобічно обдарованою особистістю, протягом трьох років навчання в Славутицькому ліцеї виявила здібності до опанування природничо-математичних наук та продемонструвала найвищу результативність в інтелектуальних змаганнях міського, обласного та республіканського рівнів.



Висновки:

1. Статистика результативності участі ліцеїстів в інтелектуальних змаганнях різних рівнів свідчить, що найбільш масовими заходами у роботі з обдарованими дітьми залишаються олімпіади з базових дисциплін.

2. Кількісні і якісні показники результативності участі ліцеїстів у ІІ та ІІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін залишаються найвищими в місті і забезпечені якісною індивідуально-груповою роботою педагогічного колективу ліцею в умовах профільного і допрофільного навчання.

3.Якісні показники участі ліцеїстів в олімпіадах зростають від першого до четвертого курсів, що свідчить про переваги профільної освіти.

4.Другий рік поспіль проблемним залишається виступ команди ліцею на міській олімпіаді з інформатики: призові місця відсутні. Певна робота щодо опанування ліцеїстами 32 групи основ програмування була проведена вчителями ліцею Рудиком О.Г. і Шаповалом В.О., проте вона виявилася недостатньою для успішного виконання учнями завдань олімпіади з інформатики.

Завдання на 2014-2015 навчальний рік:


  • Залучати здібних, талановитих учнів до роботи в наукових секціях Славутицького наукового товариства учнів.

  • Спрямувати роботу факультативів, індивідуально-групових занять на пошук і підтримку обдарованих ліцеїстів та учнів, що потребують допомоги.

  • З метою популяризації досвіду педагогів ліцею, які систематично готують учнів-переможців олімпіад різних рівнів, узагальнити досвід їх роботи з підготовки переможців олімпіад та представити описи досвіду на педагогічній виставці «Освіта Славутича-2015».

  • Вчителям інформатики продовжити індивідуально-групові заняття з ліцеїстами щодо опанування основ програмування для результативного виступу на олімпіадах з інформатики наступного навчального року.

  • Забезпечити участь обдарованих учнів у загальнонаціональних олімпіадах з базових дисциплін, конкурсах, конкурсах-захистах, турнірах, фестивалях, міжнародних інтелектуальних і творчих змаганнях.

  • Забезпечити участь обдарованих дітей в Інтернет - олімпіадах з основ наук.

  • Сприяти піднесенню статусу обдарованої молоді та їх наставників:

- пропагувати діяльність МАН у ЗМІ, на сайті Славутицького ліцею;

- популяризувати здобутки обдарованої молоді;

- поширювати досвід роботи кращих педагогів;

- сприяти публікації творчих і наукових робіт учнів, пропаганді та впровадженню наукових доробок учнів у життя;



  • Запроваджувати різні види стимулювання та матеріального заохочення для учнів-учасників усіх етапів Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт, турнірів та інших заходів.

  • Поповнювати ліцейський інформаційно-ресурсний банк даних «Обдарована дитина».

  • Продовжити поповнення картотеки «Обдарована дитина» бібліотеки Славутицького ліцею.

виховнАТА ПОЗАКЛАСНА роботА

Виховна робота у 2013/2014 навчальному році була спрямована на реалізацію цілей та завдань, визначених нормативними документами з питань  виховної роботи, а  саме Програму «Основні орієнтири виховання» учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, «Конвенцію про права дитини»,  «Декларацію прав дитини»,  методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2013/2014 навчальному році


(Лист МОН України від 08.07.2013 № 1/9-480), нормативно – правові акти, документи  Міністерства освіти і науки України, обласного управління освіти, органів місцевого самоврядування.

Основною метою позаурочної виховної роботи ліцею є гармонійний розвиток особистості з урахуванням її віку, інтелекту та інтересів, а також виявлення і розкриття природних здібностей кожного учня; виховання людини, яка постійно отримує нові знання і вміє адекватно реагувати на зміни в житті та суспільстві.

Працюючи над виховною проблемою ліцею у 2013/2014 навчальному році «Вдосконалення форм і методів виховання шляхом впровадження новітніх технологій» через впровадження концепції «Ми – ліцей, одна сім’я, і в цьому наша сила» вирішувались наступні завдання:


  • Формування у учнів навичок здорового способу життя, оновлення і розвиток системи роботи по охороні здоров’я учнів, профілактиці шкідливих звичок.

  • Розвиток системи позаурочної діяльності учнів, спрямованої на формування моральної культури, громадянської позиції, розширення кругозору, інтелектуальний розвиток.

  • Удосконалення роботи з превентивного виховання серед учнівської молоді.

  • Підвищення ефективності роботи методичного об’єднання класних керівників через аспекти організації виховної діяльності у світлі концептуальних засад «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів».

  • Підвищення рівня участі та професіоналізму учнів та класних керівників у міських та обласних заходах.

  • Сприяння розвитку учнівського самоврядування, залученню його до вирішення питань організації навчально-виховного процесу, розвитку громадської активності.

  • Підтримка та укріплення ліцейських традицій, що сприяють створенню загально ліцейського колективу.

Над реалізацією виховної проблеми і завдань виховної роботи в ліцеї  в 2013/2014 навчальному році  працювало 12 класних керівників 8-11 класів, заступник директора з виховної роботи Алених Т.Ф., педагог – організатор Суспо Я.П..

Виховна робота здійснювалася відповідно до річних планів роботи, які є науково обґрунтованою системою загальнокультурних і національних цінностей та відповідною сукупністю соціально значущих якостей особистості, які побудовано з урахуванням народного календаря, традицій ліцею, загальнодержавних свят, загальноміських освітніх ініціатив, тематичних тижнів та декад. Це дозволяє зосередити сили учасників виховного процесу на спільній темі й організовувати роботу цілеспрямовано. У 2013/2014 навчальному році було проведено: дев’ять загальноміських освітніх ініціатив, сім тематичних тижнів та дві декади, відзначення пам’ятних дат. Виконуючи основні завдання виховання учнів, педагогічний колектив використовує різноманітні форми й методи роботи: колективні творчі справи, проектну діяльність, години спілкування, бесіди, свята, зустрічі, екскурсії, конкурси, огляди, акції, виставки. Всі заходи були проведені в зазначені терміни і на високому організаційному та художньо-естетичному рівні.

Аналіз стану виховного процесу показав, що робота здійснювалась на основі комплексно-цільового підходу до організації виховного процесу. Цілісність системи виховної роботи сприяла підвищенню його результативності, формуванню ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави (громадянсько-правове виховання, патріотичне виховання); до сім`ї, родини, людей (родинно-сімейне виховання); до себе (морально-етичне виховання, формування здорового способу життя, робота з охорони життя і здоров’я учнів); до праці (профорієнтаційна робота); до природи (екологічне виховання); до культури і мистецтва (художньо-естетичне виховання, етико-естетичне виховання).

З метою популяризації кращого досвіду з проблем виховання та розвитку учнівської молоді у 2013/2014 навчальному році класні керівники взяли участь у міському конкурсі «Краща програма виховної роботи»:



Назва програми

ПІБ класного керівника

Місце

Програма виховної роботи для учнів 8-9 класів «Ми – різні, ми – рівні!»

Бондаренко Л.В.

І місце

Програма виховної роботи для учнів 10-11 класів «Ключі до успіху»

Кушнеренко О.В.

ІІ місце

Програма морально – етичного виховання для учнів 10-11 класів

Рак Г.О.

ІІ місце

Програма виховної роботи для учнів 1-11 класів «Шлях до успіху»

Полулях Т.П.

ІІ місце

Програма виховання та соціалізації учнів для учнів 8-9 класів

Шишкіна І.О.

ІІ місце

На веб-сайті ліцею створено рубрики, які висвітлюють виховну роботу ліцею: «Виховна робота», «Учнівський парламент» «Патріотичне виховання», «Батьківська академія», «Безпечний Інтернет», «Славутич – наш дім». Також на веб-сайті ліцею запроваджено проект «Класний керівник - основи творчої діяльності», в ході якого висвітлюємо діяльність творчих класних керівників.

Проведено аналіз зайнятості ліцеїстів в позаурочний час за останні чотири роки. Відмічено позитивну динаміку збільшення кількості учнів, які задіяні в позаурочний час, та учнів, які відвідують 2 і більше гуртки та секції; відповідно зменшилась кількість учнів, що не відвідують додаткові гуртки та секції. (Див. діаграму «Зайнятість ліцеїстів в позаурочний час»)




Ліцей - це, перш за все - єдина родина. А родини, як вiдомо, без традицiй не iснує. То ж i у нас є свої традицiї, свої свята, що притаманнi лише Славутицькому ліцею: святкова літературно – музична композиція до Дня учителя, новорічні привітання «Учні – учням», свято посвяти у першокурсники «Славутицький ліцей – пантеон освітньої слави», свято краси та творчості «Міс Весна».

З метою розширення учнівського кругозору, ознайомлення з пам’ятками культури, архітектури, історії та мистецтва рідного краю, нашої держави, формування здорового способу життя були здійснені екскурсії: до м.Канева на Тарасову гору (до 200-річчя з дня народження Т.Г.Шевченка), до міліції (учні І,ІІ, ІV курсу), до міськвиконкому (21, 41 групи), відвідування вистави «За двома зайцями» у Молодіжному театрі м.Чернігова (23 група), до Чернігівського літературно-меморіального музею-заповідника Михайла Коцюбинського (31, 12, 32 групи). Ліцеїсти регулярно відвідують виставки, які проходять в краєзнавчому музеї м. Славутича, на базі ЗБІЦ: виставку військового одягу Радянської Армії та Збройних Сил України (23 група), «Етнографічну світлицю» (31 група), виставку картин Реріха (31 група).

Визначався рейтинг участі груп у позакласній діяльності. За результатами рейтингу у ІІ семестрі 2013/2014 навчального року найбільшу активність з позакласної діяльності виявили учні 42 групи, за підсумками року перемогу у номінації «Найактивніша група з позакласної діяльності» здобула 42 група.

З метою забезпечення освітньо-культурних потреб ліцеїстів, створення умов для їх творчого, інтелектуального, духовного та фізичного розвитку, виявлення та підтримки талановитих та обдарованих учнів, організації змістовного дозвілля учнівської молоді проведені заходи з відзначення у 2013 році в Україні Року дитячої творчості. Увага педагогічного колективу ліцею приділялась мотивації участі учнів до участі у конкурсах, змаганнях. Ліцеїсти взяли участь в обласних, всеукраїнських, міжнародних конкурсах, спортивних змаганнях, фестивалях та посіли призові місця:



Рівень конкурсу

Лауреат

І

місце


ІІ місце

ІІІ місце

Участь

1.

Міжнародний

2

1

-

-

-

2.

Всеукраїнський

-

-

-

-

1

3.

Обласний

5

1

1

1

3

4.

Міський

21

4

4

4

9

Одним з напрямів виховної роботи є громадянсько-правове виховання. Діяльність класних колективів сприяє дотриманню учнями встановлених закладом правил та вимог. Робота велася з метою формування свідомого громадянина – патріота. У всіх навчальних кабінетах оформлено куточки державної символіки, в яких розміщено Державний Гімн, Герб, Прапор України. Для підвищення   рівня    правової культури учнів проведено тиждень правових знань (жовтень), тиждень європейської місцевої демократії та правових знань (жовтень), Всеукраїнський тиждень права (грудень), освітня ініціатива місяця «Я – громадянин, я – патріот, я – житель свого міста» (лютий), реалізовано виховні проекти «Від маленького Славутича – до великої України», «Відкриваємо Європу разом!», реалізовано заходи відповідно до Програми впровадження правової освіти та виховання в Славутицькому ліцеї на 2011-2015 роки, працював Центр прав дитини самоврядної організації «ГАРТ», діяв педагогічний консиліум.Ліцей постійно підтримує зв’язки з органами охорони здоров’я, службою у справах дітей, центром соціальних служб у справах сім’ї, дітей і молоді. Два роки учні 32 групи були залучені до правового клубу «Феміда», створеного за ініціативи Славутицького міського управління юстиції та Відділу культури і туризму виконавчого комітету Славутицької міської ради під керівництвом К.І.Жабко, головного спеціаліста Славутицького міського управління юстиції. За підсумками діяльності клубу вісім учнів та заступник з виховної роботи Алених Т.Ф. були нагороджені дипломами за активну участь у діяльності клубу, підвищення зального рівня правової культури школярів міста, набуття ними необхідного рівня правових знань та вдосконалення системи правової освіти населення.Як результат роботи в даному напрямку «Досвід роботи з організації правової освіти та правового виховання у Славутицькому ліцеї» представлено Алених Т.Ф. на інструктивно-методичній нараді «Організація правовиховної та правоосвітньої роботи в навчальних закладах» за участю спеціаліста міського управління юстиції К.І.Жабко, заступників директорів з виховної роботи та соціальних педагогів загальноосвітніх шкіл, методистів міського методичного центру.

В наш час особливої ваги набуває питання патріотичного виховання підростаючого покоління, яке покликано на формування патріотичних почуттів, виховання високого ідеалу служіння народу. Даний напрямок виховної роботи знайшов відображення під час проведення освітньої ініціативи «Своє минуле пам’ятаємо – щасливе майбутнє маємо!» (січень),тижня військово-патріотичного виховання«Минають роки, минають віки, а подвиг житиме завжди» (травень). Ліцеїсти постійно відвідують виставки та експозиції міського Краєзнавчого музею і Чорнобильської АЕС. Традиційно в рамках відзначення річниці аварії на ЧАЕС ліцеїсти взяли участь у вахті пам’яті біля Меморіалу «Пам’яті героям Чорнобиля», у скорботній ході. Проведено ряд заходівв рамках відзначення Року учасників бойових дій на території інших держав проведено: ліцеїсти взяли участь в міському мистецько - патріотичному конкурсі «Афганська війна очима дітей»; на І, ІІ курсах організовано перегляд відеофільму з подальшим обговоренням «Хроніка афганської війни». Учні 11 групи (Курач Л.С.) взяли участь у покладанні квітів до пам’ятного знаку воїнам-інтернаціоналістам. Членами самоврядної організації «ГАРТ» проведено годину спілкування для учнів 11 групи «Час і досі не загоїв рани, цей одвічний біль Афганістану…». Для учнів 12, 33 груп організовано зустріч з головою Славутицької громадської організації «Української спілки ветеранів Афганістану» Волковим В.В. та членом правління Міною В.І. До Міжнародного дня рідної мови членами парламенту «ГАРТ» проведено конкурс-змагання для учнів І курсу «Я – українець, і пишаюсь цим!». До 200-річчя від дня народження Тараса Григоровича Шевченка 46 ліцеїстів разом зі своїми класними керівниками відвідали Тарасову гору в місті Каневі Черкаської області, самоврядна організація «ГАРТ» виборола І місце у конкурсі буклетів «Герої шевченківських творів очима дітей». Традиційними є зустрічі ліцеїстів з міським головою Удовиченко В.П. Ліцеїсти взяли участь у всеукраїнській громадській акції «Ланцюг єднання» на знак єдності України – від Сходу до Заходу, з Півночі до Півдня в рамках 25 Міжнародного легкоатлетичного пробігу «Пам’яті героїв Чорнобиля», у міській акції «Об’єднаймося в єдиний ланцюг навколо України та Славутича» з нагоди Дня соборності та свободи України.



Головними завданнями родинного виховання є гармонійний усебічний розвиток дитини, підготовка її до життя, формування моральних цінностей. Важливим завданням ліцею є підготовка підростаючої молоді до дорослого, сімейного життя. Родинно-сімейне виховання здійснювалось через систему заходів у рамках освітньої ініціативи «Міцна родина – щасливі діти, активна молодь – добробут в місті» (травень), спрямованих на виховання поваги до родини, турботливого ставлення до рідних, близьких, прищеплення традиційних сімейних цінностей. З цією метою протягом року проходили такі заходи, як свято 8 Березня, заходи, присвячені Міжнародному Дню Матері, Дню сім’ї, реалізовано виховний проект «Все починається з батьків!» (травень).На веб-сайті ліцею діє рубрика «Батьківська академія». У постійній співпраці з батьками були класні керівники. Класні керівники повинні передбачити участь батьків у підготовці та проведенні окремих виховних заходів в групі, що значно підвищить виховний вплив на учнів, їх зацікавленість у спільній діяльності. Заслуговують на увагу родинне свято «Сімейний вогник», яке проведено для учнів 11 групи та їх батьків (Курач Л.С.); виховна година у 31 групі до відзначення днів партизанської слави та визволення Чернігівщини «Этих дней не смолкнет слава …» за участю Алімова Є.А. (Рак Г.О.); розповідь-презентація «Історія Великої Вітчизняної війни в історії моєї родини», «Історія моєї родини» у 22 групі (Шишкіна І.О.);виступ команди ліцею (батьки + учні І курсу) на загальноміському спортивно-розважальному заході «Я люблю Україну» (тренер: Приходько О.В.), де здобули І місце. Недоліком у цьому напрямку є те, що класні керівники мало батьків залучають до участі у виховних заходах групи. Для досягнення спільної виховної мети необхідно більше орієнтувати класних керівників на співпрацю з родинами учнів.

Профорієнтаційна робота знайшла відображення у реалізації виховного проекту «Скільки професій – стільки доріг!» (квітень), при проведенні декади профорієнтації (травень), при роботі з профорієнтаційним терміналом «Навчайся і працюй в Україні!», проведенні спеціалістом Центру зайнятості занять «Уроки реального життя» з учнями ІІ курсу, та «Кроки у професійне майбутнє з учнями ІV курсу. Учні ІІ-ІV курсу взяли участь у традиційній осінній та весняній загальноміській «Ярмарці професій», проведено години спілкування профорієнтаційного спрямування, ліцеїсти посіли ІІ, ІІІ місця в обласному профорієнтаційному конкурсі малюнків «Твоє майбутнє – в твоїх руках!». Для учнів ІІІ курсу відбулась презентація КиМУ. Для учнів IV курсу організовано екскурсію до ТМ «Влад». Команда ліцею вибороли ІІІ місце у міському змагально – мотиваційному профорієнтаційному конкурсі «Обери своє майбутнє!» У рамках заходів, присвячених Дню охорони праці члени парламенту «ГАРТ» створювали слогани з охорони праці під девізом «Молодь за безпечну працю». Для ліцеїстів І-ІV курсів практичним психологом Сухоцькою Л.В., педагогом – організатором Суспо Я.П. проведено конкурс на кращу презентацію або буклет на тему «Особливості професій», у якому взяли участь 12 учнів. Адміністрація ліцею взяли участь у загальноміському круглому столі «Сучасні підходи до організації ефективної профорієнтаційної роботи» за участю міського методичного центру та Центру професійного розвитку.

Основною метою та завданнями морально-естетичного виховання єствердження принципів загальнолюдської моралі, формування основ естетичної культури, естетичного сприймання та емоційного ставлення до прекрасного у навколишній дійсності, розвиток уявлень про зовнішню і внутрішню красу людини. У рамках даного напрямку були проведені години спілкування до Міжнародного дня толерантності, творчі конкурси. Даний напрямок реалізовано під час проведення тематичних освітніх ініціатив«Бережімо собори наших душ» (грудень), «Дитина читає – Україна процвітає»(березень), реалізовано виховний проект «Я – ліцеїст, і цим все сказано!». Разом з бібліотекарем ліцею проведено конкурс малюнків «Емблема бібліотеки ліцею», переможцем якого стала Латишева Анастасія, 42 група. Діяв проект «Я – творча особистість!». Започатковано виставку творчих робіт ліцеїстів та працівників ліцею «Калейдоскоп творчості». Заслуговують на увагу заходи класних керівників: вечір поезії «Поезіє, ти сило чарівна!» до Всесвітнього дня поезії в 31 групі (Рак Г.О.), літературний журнал «Олександр Довженко – поет кіно» до 120-річчя від дня народження видатного українського письменника та кінорежисера (Кушнеренко О.В., Гавриш Т.М.).

Для забезпечення формування у підростаючого покоління почуття відповідальності за навколишнє середовище, виховання свідомого ставлення до нього та розвитку творчої активності щодо охорони природи та з метою формування екологічного виховання у ліцеїстів проведено освітню ініціативу «Славутич – наш дім» (квітень), реалізовано виховний проект «Охорона довкілля – справа спільна», проведено тиждень пам’яті до 28-ї річниці аварії на ЧАЕС«Чорнобиля квітневий спомин болить набатом наших душ» (квітень), Єдиний день Цивільної оборони. Простір для екологічного виховання забезпечують такі види діяльності: проведення виставки – конкурсу ялинок з підручного матеріалу «Диво – ялинка», проведення тижня природничих наук, шляхом проведення трудових екологічних десантів з покращання та благоустрою прилеглої до ліцею території, участі у конкурсі малюнків, фото «Я люблю тварин» за ініціативи благодійної організації «ЗОВ». Традиційно учні ІІ-ІV курсів взяли участь у міських заходах до 28-ї річниці аварії на Чорнобильській атомній електростанції. 12 лідерів учнівського самоврядування взяли участь у міській молодіжній толоціз прибирання території навколо Свято-Іллінського храму. Учні І курсу взяли участь уМолодіжній толоці «Екологія міста – екологія душі» з прибирання території Молодіжної алеї Добринінського кварталу. Залучили ліцеїстів до Години Землі. Організовано акцію «Збережемо ліс для нащадків» зі збору макулатури (700 кг.)

На належному рівні в ліцеї організовано формування здорового способу життя. На високому рівні у листопаді проведено загальноміську освітню ініціативу «Молоде покоління обирає здоров’я!», реалізовано виховний проект «Славутич – місто здоров’я. Здоровий спосіб життя – перепустка в твоє майбуття». Традиційно до Дня порозуміння з ВІЛ-інфікованими членами парламенту «ГАРТ» було проведено гру-подорож «Проінформований – означає захищений» для учнів ІІ курсу. Центр здорового способу життя ліцейського парламенту «ГАРТ» проводить турніри з настільного тенісу, гру-аукціон «Твоє життя – твій вибір»; прес-конференцію «Раціональне харчування – запорука здоров’я  та довголіття». Цього року в рамках Міжнародного дня порозуміння з ВІЛ-інфікованими започатковано проведення флешмобу «Захисти себе та своїх близьких». Формуванню здорового способу життя сприяють різноманітні спортивні змагання різних рівнів, які проводяться на базі ліцею: з футболу, волейболу, баскетболу, настільного тенісу.Протягом навчального року практичним психологом ліцею Сухоцькою Л.В. проводилась тренінгова робота з пропаганди здорового способу життя за програмами «Рівний-рівному».



Робота з охорони життя і здоров’я учнів проводилась на належному рівні.У рамках профілактичної роботи з попередження всіх видів дитячого травматизму протягом навчального року проводилися відповідні заходи, спрямовані на недопущення випадків травмування учнів. У вересні проведено освітню ініціативу «Цінуймо спокій, безпеку і комфорт Славутича!», реалізовано виховний проект «Безпека – добробут країни», у жовтні, листопаді та травні проведено тижні знань безпеки життєдіяльності «Запобігти. Врятувати. Допомогти», «Безпека щоденного життя», проведено «Єдиний день Цивільної оборони» (16 квітня). Систематично проводились тематичні виховні години та бесіди, інструктажі з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму, пожежної безпеки та інших видів дитячого травматизму. Напередодні канікул проведено роз’яснювальну роботу з учнями щодо правил поведінки на вулиці тощо. Під час організації та проведення екскурсій супроводжуючі проводили інструктажі з техніки безпеки серед учнів з оформленням відповідних документів. Здійснюється контроль за відвідуванням учнями ліцею. Ліцеїсти взяли участь у обласному етапі Всеукраїнського творчого конкурсу «Молоде покоління за безпеку дорожнього руху» у номінації «Фото», де здобули перемогу. Питання безпеки життєдіяльності учнів під час навчально-виховного процесу та в побуті обговорювалися під час засідань педагогічних рад, на класних та батьківських зборах, розглядалось на засіданнях методичного об’єднання класних керівників. Оформлені куточки та стенди з даної тематики. Працівники відділення ДАІ по обслуговуванню м.Славутича для учнів І курсу постійно проводять практичне заняття «Правила керування та експлуатації немеханічного транспортного засобу». Систематично проводились тематичні виховні години та бесіди з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму, пожежної безпеки та інших видів дитячого травматизму.У 2013/2014 н.р. випадків травмування учнів у ліцеї не виявлено. Це свідчить про те, що робота з профілактики всіх видів дитячого травматизму, що проводиться в ліцеї, є ефективною та приносить позитивні результати.

Значне місце за результативністю посідає учнівське самоврядування - парламент «ГАРТ». Активісти парламенту є активними учасниками ліцейських та міських заходів, мають певні досягнення: лауреати ХІХ Міжнародного фестивалю дитячої демократії, творчості, телебачення та преси «Золота осінь Славутича» у номінації «Фото», І місце в інтелектуальній грі «Як стати мером» за підтримки КиМУ та номінація «Найкращі лідерські якості», І місце на міському конкурсі буклетів «Герої шевченківських творів очима дітей». Традиційною стала щорічна посвята першокурсників у ліцеїсти, що дає змогу учням відчути свою приналежність до ліцейської родини. Цього року відродилось проведення свята краси та творчості «Міс весна». Усі масові та відкриті групові заходи проводились на високому організаційному рівні, що вимагало тривалої та кропіткої підготовки, які викликали зацікавленість у всіх учнів. Запроваджено проект «Учні – учням», у рамках якого члени парламенту провели заходи для своїх однолітків в рамках Олімпійського тижня, до Міжнародного Дня «білої тростини», до Міжнародного дня миру, до Міжнародного дня порозуміння з ВІЛ-інфікованими, до Міжнародного дня сім’ї тощо. Висвітлення виховних заходів відбувалося на шпальтах газети «Голос майбутнього» та веб-сайті ліцею. Результат діяльності самоврядної організації представлено на регіональному фестивалі-звіті учнівських самоврядних організацій «Самостійність, ініціатива, відповідальність», за який отримали Сертифікат учасника.


 Висновки:

На підставі вищезазначеного виховну роботу Славутицького ліцею у 2013/2014 навчальному році можна вважати здійсненою на достатньому рівні. Позитивні тенденції виховної роботи: ріст кількості учасників творчих конкурсів; створюються умови для творчого співробітництва педагогів, учнів, батьків; формується позитивний імідж навчального закладу; підвищення кількості та якості виховних заходів; виявлення зацікавленості до виховних заходів старшокласників; збільшення кількості учнів, що приймають участь у виховних заходах.

На підставі аналізу виховної роботи доцільним є визначити такі перспективні завдання виховної роботи ліцею на 2014/2015 н.р.:


  • Працювати над реалізацією виховної проблеми ліцею «Формування життєвих компетентностей ліцеїстів як основа розвитку конкурентоздатної особистості».

  • Формувати правосвідомість учнівської молоді - поєднання знань з внутрішньою позицією особистості, уміння діяти відповідно до вимог права, закону.

  • Робота з профілактики дитячої злочинності та правопорушень.

  • Забезпечити соціальний захист учасників навчально-виховного процесу.

  • Формувати покоління, здатне навчатись протягом життя; виховання громадянина з активною життєвою позицією, готового до трудової діяльності і творчого мислення, самовдосконалення, із сформованими потребами до взаємин з людьми різних національностей і культур світу.

  • Реалізація концепції громадянського виховання.

  • Розвиток партнерських стосунків з родинами. Продовжити створювати умови для Формувати в учнів навички здорового способу життя, оновлення і розвиток системи роботи по охороні здоров'я учнів, профілактиці шкідливих звичок.

  • Розвиток системи позаурочної діяльності учнів, спрямованої на формування моральної культури, громадянської позиції, розширення кругозору, інтелектуальний розвиток.

  • Удосконалити роботи з превентивного виховання серед учнівської молоді.

  • Підвищувати рівень участі та професіоналізму учнів у виховних заходах різного рівня.

  • Сприяти подальшому розвитку учнівського самоврядування, залученню його до вирішення питань організації навчально-виховного процесу, розвитку громадської активності, організації здорового способу життя.


діяльнІстЬ психологічної служби



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал