8 клас Методичний посібник



Сторінка3/20
Дата конвертації01.01.2017
Розмір4.66 Mb.
ТипПрограма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Тема: Роксолана – найвідоміша українська бранка

Мета:  ознайомити школярів з життям української бранки Роксолани, звертаючи увагу на кохання і служіння народові славної українки; розвивати вміння працювати з різними джерелами інформації, зіставляти й аналізувати її, висловлювати своє ставлення до особистості Насті Лісовської; формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати любов до рідного краю, почуття національної гідності, шанобливе ставлення до минувшини.

Обладнання:  аудіозапис пісні «Україночка» у виконанні О. Білозір, кадри з фільму «Величне століття. Роксолана», картини невідомих і відомих художників «Роксолана».

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Епіграф:
Забудеш рідний край – тобі твій корінь всохне.
П. Тичина


ХІД УРОКУ

І. Організація навчальної діяльності учнів.

1. Вступне слово вчителя

Як за часів турецької навали

Iз України гнали в степ ясу,

Моїх дівчат на ринках продавали,

В гаремах марнували їх красу.

Ридала Україна безталанна,

Сміявся хижо місяць-ятаган,

Тоді повстала горда Роксолана

I склав життя до ніг їй Сулейман.

Вона оберігала Україну

Від зла і рабства цілих сорок літ

I цю її життя найвищу ціну

Забуть не сміє український рід.

Цей образ із далекого туману

До мене промінцем надії йде.

О, де ти, де ти, панно Роксолано?

Тебе так довго Україна жде

ІІ. Мотивація.

1.Вступне слово вчителя

Прикарпаття у давні й середні віки виростило двох славних жінок, більше відомих із художніх творів ніж за історичними хроніками: Ярославну — доньку галицького князя Осмомисла, ту саму, яка плакала в Путивлі-граді на валу, виглядаючи з походу на половців мужа Ігоря, та султаншу Роксолану, знану українцями ще як Настю Лісовську. Сьогодні ми ознайомимося з історією життя чудової, веселої, розумної, красивої, привабливої та мудрої жінки — Анастасії Лісовської, Хуррем, Роксолани і спробуємо дослідити, якою ж була ця загадкова жінка, яка стала символом мужності, надзвичайного розуму і краси українок.

ІІІ. Актуалізація опорних знань та вмінь.

- Що вам відомо про Роксолану? Наведіть переконливі аргументи.

-  Доведіть, що постать Роксолани є історичною.

-  Чи можна вважати Роксолану відданою Україні після прийняттям нею мусульманської віри? Відповідь вмотивуйте.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

План

  1. Татарське лихоліття на галицькій землі.

  2. Настя Лісовська.

  3. Шлях до Стамбула.

  4. Дружина султана.

  5. Двірцеві інтриги і таємниці.

  6. Зв’язки з Україною.

  7. Роксолана в творах мистецтва

Постановка завдань уроку
1. Визначити найголовніші віхи в житті відомої українки.
2. Узагальнити відомості про Роксолану як патріотку рідного краю.
3. Прокоментувати доречність епіграфа уроку.


1.Татарське лихоліття на галицькій землі.

За річкою вогні горять,

Там татари полон ділять.

Село наше запалили

І багатство розграбили.

Стару неньку зарубали,

А миленьку в полон взяли.

А в долині бубни гудуть,

Бо на заріз людей ведуть:

Коло шиї аркан в’ється,

А по ногах ланцюг б’ється.

Вчитель

Так в українській народній пісні оспівано страждання народу за часів татарського лихоліття.

Завдання

Послухайте та зробіть висновки про напади татар на українські землі.

Друга половина XV ст. Встановивши контроль над землями Північного Причорномор’я та Приазов’я татари розпочали грабіжницькі походи на українські землі.

Причини грабіжницьких походів

1. Кримські татари займалися в основному кочовим скотарством, що не забезпечувало ні потреб держави, ні засобів для прожиття місцевого населення.

2. Географічне положення ханства.

3. Існування численної армії, добре організованої, в якій існувала сувора дисципліна. Велика швидкість пересування татар, кожен з яких мав по кілька коней.

4. Підтримка Турецької імперії.

5. Нездатність Польсько-Литовської держави захистити свої південні кордони.

Головною метою татарських наскоків було здобуття ясиру (полонених українців), яких потім продавали на невільницьких ринках у Кафі. Торгівля невільниками була головним джерелом збагачення ханства.

Наслідки татарських походів на українські землі

Татарські напади спустошували Поділля, Київщину, Волинь, Холмщину, Галичину й мали для українського народу страшні наслідки.

1. Татари грабували українські землі, перетворивши південь і центр України майже на пустелю.

2. Захоплювали в полон і продавали в рабство мирних жителів. Лише за 1575 р. татари вивезли з України понад 35 тис. бранців.

3. З хлопчиків-підлітків виховували відданих султанові воїнів - яничарів.

4. Жінки і дівчата потрапляли до гаремів.

5. Збирали данину.

6. Встановлювали для населення різноманітні податки.

7. По-звірячому знущалися з невільників, яких використовував на важких земляних та будівельних роботах, гребцями на турецьких галерах, де вони, прикуті, під нагаями наглядачів, усе своє коротке життя проводили в непосильній і виснажливій роботі веслами, щоб швидше гнати морями військові та транспортні судна турків.

8. Грабували, руйнували і спалювати українські міста.

Найбільшим ринком з продажу рабів стала Кафа (кримське місто Феодосія).

Очікуванні відповіді

1. Постійні напади Кримського ханства, підтримані Османською імперією, були великою трагедією для українського народу.

2. Жах татарської навали і страхіття тяжкого татаро-турецького полону став характерною рисою життя в Україні на цілі століття.

3. Кримське ханство своїми походами загрожувало життєдіяльності українських земель, самому існуванню українського народу, бо втрати України від татарських наскоків становили 2-2,5 мли осіб.

4. Трагедія українського народу від постійних нападів Кримського ханства тривала століття, але Україна вистояла у цих важких випробовуваннях.

2.Настя Лісовська.

Рольова гра ( читець, Настя, ворожка,подруга, турки)

У  далекій      Україні,
 У  містечку  Рогатині
 Проживала  там  дівчина,
 Її  врода  була  дивна:

 Очі  мала  сині-сині,
 Як  волошки  в  Рогатині.
 Погляд  тих  очей  прекрасних
 Був  неначе  небо  ясне.

 Довгі  коси  кучеряві,
 Рудуваті  та  яскраві.
 По  траві  ходила  боса,
 Розпустивши  дивні  коси.

 У  батьків  була  одна
 І  улюблена  вона.
 Їй  весілля  готували
 Та  придане  відкладали.

 Перед  днем  весілля  Насті
 Хтось  із  подруг  на  нещастя
 Запросив  стару  циганку,
 Погадати  наостанку.

 Та  карга  поворожила,
 Коли  дівчину  узріла:
 Два  весілля  їй  одній,
 Довгий  путь  і  край  чужий.

 Збиті  ніжки  у  дорозі,
 Майже  смерть  і  тихі  сльози.
 Потім  щастя  і  багатство
 Й  невідоме  досі  царство.

 Вже  зодягнена  Настуня


 В  білосніжну  гарну  сукню.
 Черевички  дорогі
 Їй  прийшлися  до  ноги.

 Гості  в  церкву  поспішають,
 Але  хтось  їх  сповіщає,
 Що  вже  турки  на  дорозі.
 Гості  всі  біжать  в  тривозі.

 Всі  мерщій  порозбігались,
 А  Настусенька  осталась,
 Бідна  втратила  свідомість
 І  прокинулась...в  полоні.



Вчитель

У Чемерівцях, невеликому подільському містечку, настоятелем церкви був Гаврило Лісовський. У родині Лісовських підростала рудоволоса донька Настя. Вона в сльозах прибігла додому: однолітки не приймали її до гурту, тому що в народі існувало повір’я: руді - то лихі люди, народжені від нечистої сили. Отець Гаврило Лісовський був мудрою людиною. Щоб відволікти доньку від сліз, він заохотив її до науки. Навчив писати, арифметиці і навіть латині та давньогрецькій мові. Згодом Лісовський отримав парафію в містечку Вусятин (Гусятин), що розташовувалося по обох берегах Збруча (нині це два однойменні населені пункти - селище міського типу, один із районних центрів Тернопільської області та село Чемеровецького району Хмельницької області). Життя прикордонного краю було вкрай небезпечним. Раз по разі з-за Дністра на Поділля налітали озброєні молдовани та татари, які грабували села, брали на викуп людей. Щоб убезпечити себе від нападів, Лісовські подалися до неприступного Кам’янця-Подільського, захищеного могутньою фортецею. Отець Лісовський взявся за навчання грамоті купецьких дітей. Але тут у Кам’янці спалахнула пошесть чуми, тож Лісовські знову рушили в путь. Облаштувалися вони в Рогатині - в місті, яке входило в систему Дністровської течії. Купили хату, зайнялися сільським господарством. Анастасія підросла, вирівнялася в граціозну панночку, бліде обличчя якої прикрашало довге золотаво-руде волосся. Життя налагодилося. Улітку 1519 року об’єднане польсько-литовське військо зазнало приголомшливої поразки від татар у битві під Сокалем. Татари пройшлися від Дністра до Карпат, спустошуючи подільські, волинські та галицькі терени. Очолював військо турецький намісник Рустем-паша. Через всю Україну простягнулися валки бранців у кримське місто Кафу (нинішню Феодосію) на найбільший базар «живим товаром».

3.Шлях до Стамбула.

Слово вчителя. Як Настя потрапила в Стамбул? Про це вона розповість сама.

Роксолана

Мені було14, коли мене відправили морем у Стамбул на знаменитий жіночий базар. Жіночий базар розташовувався в центрі столиці. Бранки сиділи в закритих решітками галереях, зведених по периметру торгового майдану. Спеціально навчені жінки обстежували їх, повідомляючи купців про їх вади та принади. Перед брамою до базару продавались у клітках птиці, яких, за стародавнім турецьким звичаєм, відпускали на волю, купуючи невільниць. Кримський хан забажав узяти мене у свій гарем. Проте Рустем-паша відмовив йому, заявивши, що всі вродливі полонянки належать султанові. Так я й опинилась у великому гаремі султана.
4.Дружина султана.


Завдання

Під час розповіді вчителя скласти перелік заходів, здійснених Роксоланою

Слово вчителя

Існує легенда про те, як Хуррем потрапила на очі султанові. Коли султанові представляли нових рабинь (більш красивих і дорогих, ніж вона) до кола танцюючих одалісок раптом влетіла маленька фігурка і, відштовхнувши «солістку», розсміялася. А потім заспівала свою пісню. Гарем жив по жорстоким законам. Султан був заінтригований і здивований. І в той же вечір Хуррем отримала хустку султана - знак того, що ввечері він чекає її в своїй спальні. Зацікавивши султана своєї мовчазністю, вона попросила тільки одного - права відвідувати султанську бібліотеку. Султан був шокований, але дозволив. Коли через деякий час він повернувся з військового походу, Хуррем володіла вже кількома мовами. Вона присвячувала своєму султанові вірші і навіть писала книги. Це було небачено на ті часи, і замість поваги викликало страх. Її вченість плюс те, що султан провів усі свої ночі з нею, створили Роксолані стійку славу відьми. Про Роксолану говорили, що вона зачарувала султана за допомогою нечистої сили. І справді, він був зачарований. Роксолана жадібно вбирала в себе все, чому її навчали у палаці, брала все, що давало їй життя. Історики свідчать, що через деякий час вона дійсно опанувала турецькою, арабською та перською мови, навчилася досконало танцювати, декламувати сучасників, а ще грати за правилами чужої, жорстокої країни, в якій вона жила.

Весілля Сулеймана та Роксолани відбулося в 1530 році. В історії османів це був небачений випадок - султан офіційно одружився на жінці з гарему. Англійський посол повідомляв до Лондона: "Сталася подія, якої не знає вся історія тутешніх султанів. Великий повелитель Сулейман за імператрицю взяв рабиню ... Весільна церемонія відбулася в Сералі. Цій події були присвячені бенкети небувалого розмаху. " Роксолана стала для нього втіленням усього, що він любив в жінках: вона цінувала мистецтво і розбиралася в політиці, була поліглотом і прекрасною танцівницею, вміла любити і приймати любов. Ніщо їх так не радувало, як можливість побути наодинці. Сулейман і Хуррем могли годинами говорити про любов, політику, мистецтво ... Вони часто спілкувалися віршами. Роксолана, як справжня жінка, знала, коли треба промовчати, коли засумувати, а коли засміятися. Не дивно, що під час її правління сумовитий гарем перетворився на центр краси і освіти, а саму її стали визнавати правителі інших держав. Султанша з'являється на людях з відкритим обличчям, але незважаючи на це, користується повагою видних діячів ісламу, як зразкова правовірна мусульманка. Палацова гвардія обожнювала "сміхотливу пані", яку ніколи не бачили без чарівної посмішки на обличчі. Роксолана платила тим же. Вона побудувала для яничар казарми-палаци, збільшила платню і наділила новими привілеями. Коли Сулейман II, залишивши керувати імперією дружину, вирушив утихомирювати бунтівні народи Персії, він буквально вишкріб скарбницю. Це не збентежило господарську дружину. Вона розпорядилася відкрити в європейському кварталі і в портових районах Стамбула винні лавки, після чого в скарбницю османських правителів потекла дзвінка монета. Цього видалося замало, і Роксолана веліла поглибити бухту Золотий Ріг і реконструювати причали в Галаті, куди незабаром стали підходити не тільки легкі або середні, але і великотоннажні судна з товарами з усього світу. Торгові ряди столиці росли, як гриби після дощу. Повнилася і скарбниця. Тепер у Хуррем-султан вистачало грошей і на те, щоб зводити нові мечеті, мінарети, будинки пристарілих, лікарні. Султан, який повернувся з чергового переможного походу (він не програв жодної битви!), не впізнав навіть палац Топкапі, який перебудовувався на кошти, здобуті заповзятливою дружиною. Слідуючи правилам своєї нової батьківщини, Роксолана прийняла іслам. Постійні інтриги при дворі Сулеймана розвинули в Роксолані здібності психолога. Вона вивчала людей, їх поведінку і, як результат, завжди знала, кому що потрібно сказати і як діяти. Так що незабаром султан виявив, що саме Хуррем з її гострим розумом здатна краще дати раду в державних справах. Майбутня султанша Османської імперії щохвилини була насторожі, бо там, де їй випала доля жити, діяв лише одні закон: або знищують тебе, або губиш ти.

1.Кадри з кінофільму «Величне століття. Роксолана»

2.Читання віршів Сулеймана і Хуррем, які вони писали один одному.
1. Hi суму, нi печалей не


збагне ніколи те серце, що

зросло на вільній волі. Xi6a

про пташку в клітці згадує

хоч раз той, хто гарцюе на

коні у чистім полі? Мій

володарю! Пишу Вам, i

серце мое розривається від

туги й розпачу. Що я

наробила, i чим стало життя

моє без Вас, володарю мій,

світло очей моїх, ароматне

дихання моє, солодке биття

серця мого? Xi6a не наші

закохані голоси

розлунювалися ще недавно

в пахучому noвітpi

священних палаців i xi6a не

заздрили нашим обіймам

навіть безтілесні привиди?

А тепер любов наша

задихаеться без повітря,

умирає від спраги, лежить у

знемозі, її терзають хижі

звіpi i чорні птиці смерті

кружляють над нею.

Відженіть ix, мій володарю,

моя надіє, мій найбільший

захиснику на цім i на тім

світі! Пожалійте малу

Хуррем, сховайте її у свої

могутні обійми!

2."Моя дорога богиня, моя
дивовижна краса, -
відповідав Сулейман - пані
мого серця, мій
найяскравіший місяцю,
моїх бажань глибинних
супутниця, моя єдина, ти
мені миліше всіх красунь світу!"


5.Двірцеві інтриги і таємниці.

Слово вчителя

Лісовська чудово розуміла: поки її син не стане спадкоємцем престолу або не сяде на трон падишахів, її власне положення постійно знаходиться під загрозою. У будь-який момент Сулейман міг захопитися новою красивою наложницею і зробити її законною дружиною, а яку-небудь із старих дружин наказати стратити. У гаремі неугодну дружину або наложницю живцем саджали в шкіряний мішок, кидали туди ж розлючену кішку і отруйну змію, зав'язували мішок і по спеціальному кам'яному жолобу спускали його з прив'язаним каменем у води Босфору. Вважалося за щастя, якщо їх просто швидко задушать шовковим шнурком.Тому Роксолана дуже довго готувалася і почала активно і жорстоко діяти лише після майже п'ятнадцяти років! Першою жертвою Роксолани став видатний державний діяч Туреччини візир-меценат Ібрагім, якого в 1536 році звинуватили в зайвій симпатії до Франції і задушили за наказом султана. Місце Ібрагіма відразу ж зайняв Рустем-паша, якому симпатизувала Роксолана. За нього вона віддала заміж свою 12-річну доньку (Рустемові було 50 років). Пізніше Рустем теж не зміг уникнути придворних інтриг своєї тещі: використавши рідну дочку в якості лазутчиці, Роксолана викрила зятя в зраді султана і - як наслідок - Рустем-паша був обезголовлений. Але перед цим Рустем-паша виконав своє призначення, заради якого і був висунутий підступною володаркою. Хуррем із зятем змогли переконати султана в тому, що спадкоємець престолу Мустафа (син Сулеймана і Гульбехер) зав'язав тісні стосунки з сербами і готує змову проти батька.

Вона добре знала, куди і як ударити - міфічна «змова» була цілком правдоподібна: на Сході часів султанів криваві палацові перевороти були звичайною справою. До того ж Роксолана приводила як неспростовний довід справжні слова Рустем-паші, Мустафи і інших «змовників», які чула дочка Анастасії і султана. Тому зерна зла впали на благодатний грунт крайньої підозрілості деспота, що невсипущо охороняв свою владу ... Пророк заборонив проливати кров падишахів і їх спадкоємців, тому за наказом Сулеймана Мустафу, його братів і онуків султана задушили шовковим шнурком. Їхня мати Гульбехер зійшла з розуму від горя і незабаром померла. Але на цьому жертви не припинилися. Були задушені два молодших сина Роксолани. Деякі джерела звинувачують її в причетності до цих вбивств - нібито це було зроблено для того, щоб зміцнити становище її коханого сина Селіма. Однак достовірних даних про цю трагедію так і не було знайдено. Зате є дані про те, що близько сорока синів султана, народжених іншими дружинами і наложницями, були розшукані і вбиті. Роксолана так і не побачила втілення своєї мрії - вона померла раніше, ніж зійшов на трон її улюблений син Селім. Він царював вісім років. І всупереч Корану любив «прийняти на груди», тому й залишився в історії під ім'ям Селім-П'яниця. Академік Кримський охарактеризував його як «виродка-алкоголіка і жорстокого деспота». Правління Селіма не пішло на користь Туреччини. Саме з нього починається занепад імперії Османів. На виправдання Хуррем можна сказати тільки те, що якщо б вона не вела себе таким чином, з нею трапилося б те ж, що вона робила з іншими. Можливо, з точки зору нашої епохи її дії виглядають неприйнятними, але в епоху Роксолани це був єдиний спосіб виживання і самозбереження. Наприклад, братовбивство - це спосіб запобігання міжусобиць, які могли призвести до розколу держави. Померла султанша 15 березня 1558 від застуди. "День і ніч я плачу і зітхаю", - написав султан. Роксолану поховали в мавзолеї біля мечеті Сулейманіє, найбільшої у Стамбулі.

Асоціативний самодиктант

Звучить аудіозапис пісні «Україночка» у виконанні О. Білозір.

Учні самостійно записують слова, що асоціюються з образом Роксолани.

6.Зв'язки з Україною
Слово вчителя


Юрій Колесниченко у творі «Султанка з Рогатина» наголошує на унікальній рисі характеру Роксолани як щирої патріотки свого краю: «...хиба це не подвиг переконати султана і його уряд утриматися не лише від походів на Україну, а навіть і від думок про них?» Спокій в Україні зменшував шанси московського напору на південь, якого боялася Польща. Зате спокій в Україні сприяв новій силі, Запорозькій Січі.

1.З розмови Роксолани з монахом Іваном. Роздуми про допомогу рідному краєві.
«До кімнати Хуррем зайшов монах літ понад п’ятдесят. Поблагословив її знаком хреста і заговорив рідною мовою про справу, близьку рідній (український) землі! Молода дівчина знітилася: «Як вона, бідна невольниця, може помогти рідному краєві, з котрого вийшла, й народові, котрий мучився там. Слухала уважно Івана, а в голові снувалися думки. Сулейман, якого так щиро покохала, володар трьох світів, є ворогом правовірного люду, його пращури руйнували українські церкви… Чи можна це прощати? Важко, дуже важко! Адже часто бачить окровавлені голови людські. Дівчина згадала Спасителя, який дав душі людини свобідну волю вибору між добром і злом, між вірністю і ламанням її. І тим зробив ту душу подібною до себе. Якщо Спаситель своє життя «во ім’я царствування добра» поклав на вівтар, то, може вона, Настя, дочка о. Луки Лісовського – пароха при церкві св. Духа – теж зможе віддати своє життя заради спасіння народу, припинення воєн, збереження православ’я?! Монах сказав, що Мати Божа Воротарниця прощає всі гріхи, окрім одного гріха супротив мужа, а цей гріх прощає церква Божа «по словам Христовим».
2. Діалог Роксолани з Сулейманом.
На запитання Сулеймана, що вона зробила б, якби стала володаркою всіх його земель, дівчина-невільниця відповіла: «Я б будувала, багато будувала б!» Відповідала поважно, але так переконливо, ніби він уже обіцяв гроші на ті будови. Що ж мріяла залишити тут, на далекій від України землі, полонянка? Кухню для убогих, лічницю, купелевий дім, школи для хлопців, бібліотеку, дім для божевільних, мечеть.
Сулейман був вражений. Вона виростала в його очах на дійсну султанку, і він заговорив: «Ти маєш не тільки великий розум, але й дуже добре серце, що не забуваєш людей з країни, з якої походиш».


Бесіда

- Чи вважаєте ви Роксолану відданою рідному народові?Доведіть.

7.Роксолана в творах мистецтва

Слово вчителя

З ім’ям Роксолани пов’язано спорудження в Стамбулі багатьох історичних пам’яток. А її життя та діяльність привернули увагу численних митців, зокрема, письменників та живописців, які присвятили їй чимало творів. Також в Україні її ім’ям сьогодні називають музичні ансамблі, сорти горілки, груш, крейсерську яхту, зовнішньоторговельне виробниче об’єднання тощо.

Архітектура

Існує версія, що спогади про пережиті після полону приниження постійно переслідували Хурем. Нібито невипадково султанша, як тільки у неї з’явилися гроші, звеліла знести невільничий ринок і поставити на його місці мечеть, медресе і богадільню. Мечеть і лікарня в будівлі богадільні донині носять ім’я султанші, так само як і прилеглий до них район міста.

У Стамбулі ім’я Роксолани носить також велика громадська лазня (хаммам), побудована за її наказом Сінаном. Нині це пам’ятник архітектури, що охороняється державою. Лазня була побудована на гроші Хурем за умови, що прибутки від її експлуатації йтимуть на підтримку в належному стані мечеті Айя-Софія (колишній Софійський собор Константинополя).

Література

Про султаншу Хурем написано декілька романів, десятки історичних досліджень різними мовами, в яких її нерідко зображають як жорстоку злочинницю. Про неї також писали італійські дипломати, що були при турецькому дворі, і навіть Вольтер.

Образ Хурем за чотири з половиною століття вкрився такою кількістю чуток, легенд, суперечливих оцінок, зазначають історики, що фактично неможливо розгледіти справжню подобу цієї жінки.

В Україні про Роксолану написані:

драма Гната Якимовича (1869).
повість Осипа Назарука («Роксоляна», 1930).
повість Сергія Плачинди та О. М. Орловського («Роксолана або Анастасія Лісовська») .
повість Юрія Колісниченка («Неопалима купина», 1968).
поема Любові Забашти «Роксоляна. Дівчина з Рогатина» (1971).
роман Миколи Лазорського («Степова Квітка», 1965).
роман Павла Загребельного («Роксолана», 1980).
студія Ірени Книш «Імператорська карієра Анастазії Лісовської» (1966).
оповідання А. Лотоцького «Роксолана».
Історична праця українського ученого-східознавця Агатангела Кримського «Історія Туреччини», в якій Роксолані відведено біля 20 сторінок, 1924.


У світі про Роксолану написані:

Музика

Про Роксолану написано біля двох десятків музичних творів, серед них:

опера Дениса Січинського «Роксоляна» (1908–1909),
двоактний балет Дмитра Акімова «Роксолана» (2009),
мюзикл С. Галябарди і А. Святогорова,
опера Олександра Костіна «Сулейман і Роксолана або Любов в гаремі» в 3-х діях.


Кіно

Про султаншу знято телесеріал «Роксолана» (1997) з Ольгою Сумською в головній ролі (виробництво — Україна).
Документальна стрічка «Роксолана: кривавий шлях до престолу» у серії «У пошуках істини» (2008) (виробництво — Україна).
Також знімається турецький телесеріал «Величне століття. Роксолана» («Muhtesem Yuzyil», 2011–2013) режисером Тайланом Бирадерлером на основі декількох історичних матеріалів та історичних джерелах.


Театр

Театральна вистава Роксолана Тернопільського обласного музично-драматичного театру ім. Т. Шевченка, роль Роксолани в якому зіграла Люся Давидко .
Вистава «Роксолана» (прем’єра 1988 р.) Дніпропетровського академічного українського музично-драматичного театру ім. Т.Шевченка


Робота з портретами Роксолани

(На дошці портрет Роксолани; в кожного учня на парті три смужки паперу: жовтого, блакитного, червоного кольорів. Діти записують на одній із смужок паперу ті риси характеру Роксолани, які вони засуджують, на іншій – ті риси, які викликають захоплення й бажання наслідувати, на ще інших – ті, які свідчать про державницьку діяльність і прикріплюють її до дошки. Вчитель наголошує на символічному значенні жовтого та синього кольорів українського прапора.)

Роксолана і султан. Антон Хікель, 1780

La Sultana Rossa. Тиціан, 1550-ті рр.

Невідомий художник, XVI століття

«Роксолана» невідомий автор, 1550

«Роксолана, дружина Сулеймана Пишного» невідомий автор між XVIII і XIX ст..

«Роксолана, дружина Сулеймана» невідомий автор, Венеція XVIII ст.

«Роксолана, дружина Сулеймана Пишного» невідомий автор біля XVI ст.
Портрет Роксолани гравюра Мельхіора Лорка 1581р.

Портрет Роксолани гравюра Теодора де Брі(фотокопія з книжки Буасарда «Життя і портрети турецьких султанів»), 1596

ІV. Закріплення вивченого матеріалу
1.Бесіда.
1.Якою постає Роксолана з даних уривків?
2.Які риси характеру чітко  виражені?
3. Чому султан був вражений?
4. Чи поділяв султан її мрії та бажання?
5.Чи можна стверджувати про патріотичні почуття Роколани, чи це лише спроба поспівчувати рідному краєві?
6.Коментар епіграфа уроку.


2. Дискусія. Проблемне питання.
 ― Що керувало Роксоланою, коли вона вийшла заміж за Сулеймана: чисте і світле кохання, холодний розрахунок  чи  бажання помститися за рідний край?
V. Підсумок уроку.


Світло очей великого султана

Прекрасна, ніжна, дика Роксолана

Єдине кохання, цариця османів

Українська  квітка серед турецьких ланів.

Чарує красою й розумом грає

Велику владу Роксолана має

Усі їй коряться, усі поважають

І де межа її влади не знають

За спиною ненависть, чвари  й змови

Й особливості тяжкої турецької мови,

Попереду велич, гідність , визнання

Змінити на краще світ - Її бажання.

Гюрем- Хатун – Величная Султана,

Золотом твоя доля ткана

Через терні ти побачиш свій зоряний путь,

Тож сильною та нескореною будь!

 Постать Роксолани – неоднозначна. Деякі її вчинки підлягають осуду, деякими ми щиро захоплюємося. Роксоляна поважала звичаї народу, долю якого приречена була розділити, щиро шанувала свого чоловіка. Щоб забезпечити своїм дітям право спадку, вона приймає іслам і мусить змиритися із другорядною роллю жінки в мусульманському суспільстві. Саме тому вона вдовольняється тим, що стає радником та ідеологічним надхненником свого чоловіка-падишаха.

VI. Домашнє завдання.

Збіг урок наш, як коротка мить,
Дуже швидко час біжить,
Ще попереду багато кроків,
І цікавих важких уроків,
Завдання покличе в майбутнє,
Найскладніше завдання – життя!
Намагайтесь вправно все вивчати!
Пам’ятайте! Учня скарб – знання!


Намалювати портрет Роксолани «Якою я уявляю цю жінку-правительку»

Написати твір-роздум на тему: «Життя дається один лиш раз» добираючи приклади з історії Насті Лісовської.

Урок №4



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


База даних захищена авторським правом ©divovo.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

войти | регистрация
    Головна сторінка


загрузить материал